九年級(jí)上冊(cè)歷史《阿拉伯帝國(guó)》導(dǎo)學(xué)案

第12課阿拉伯帝國(guó)【教學(xué)目標(biāo)】1、能簡(jiǎn)單說(shuō)出伊斯蘭教產(chǎn)生的背景，能用主要史實(shí)講述穆罕默德的主要活動(dòng)；認(rèn)識(shí)伊斯蘭教在阿拉伯半島基本統(tǒng)一中的作用；了解光輝燦爛的阿拉伯文化，認(rèn)識(shí)阿拉伯人對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)2、通過(guò)對(duì)伊斯蘭教產(chǎn)生和阿拉伯國(guó)家興起的歷史背景的了解，學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)環(huán)境認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的方法3、阿拉伯地區(qū)是當(dāng)今世界多極化政治格局中的一個(gè)重要組成部分。了解和熟悉阿拉伯國(guó)家和伊斯蘭教的源起和由來(lái)，對(duì)理解當(dāng)代國(guó)際政治具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：阿拉伯國(guó)家的建立教學(xué)難點(diǎn)：伊斯蘭教與阿拉伯帝國(guó)形成的關(guān)系2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課閱讀上述圖片，你能想到什么？你知道圖片中故事的由來(lái)嗎？今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第12課：阿拉伯帝國(guó)?！咀灾魈骄俊恐R(shí)點(diǎn)1默罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教背景①6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島的居民大多處于游牧?xí)r代，各部落之間為爭(zhēng)奪水源與牧場(chǎng)，相互仇殺。②阿拉伯半島盛行氏族部落的多神崇拜。1、創(chuàng)立：闡述了獨(dú)尊安拉的宗教思想，創(chuàng)立了伊斯蘭教。2、統(tǒng)一阿拉伯半島①默罕默德最初在傳教，遭到傳統(tǒng)勢(shì)力反對(duì)，于年率信徒遷居,建立了一個(gè)以共同信仰為基礎(chǔ)的宗教社團(tuán)，即穆斯林公社。公社內(nèi)外事務(wù)都要聽(tīng)從真主的使者穆罕默德的決定。的阿拉伯國(guó)家的雛形由此誕生。②630年，默罕默德率穆斯林占領(lǐng)麥加，此后，半島各部落紛紛遣使麥地那，承認(rèn)默罕默德的統(tǒng)治地位，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。知識(shí)點(diǎn)2阿拉伯帝國(guó)1、對(duì)外擴(kuò)張①默罕默德去世后，他的繼承者繼續(xù)擴(kuò)張。條件：伊斯蘭教強(qiáng)大的號(hào)召力；阿拉伯人空前團(tuán)結(jié)，士氣高昂。②在亞洲：穆斯林軍北進(jìn)敘利亞，東滅波斯，進(jìn)而征服阿富汗和印度西北部，兵鋒直抵中國(guó)唐朝邊境；751年擊敗唐朝大將高仙芝的軍隊(duì)，控制了中亞大部分地區(qū)。③在非洲：攻克埃及，橫掃北非。④在歐洲：長(zhǎng)驅(qū)直入，占領(lǐng)了西班牙，接著越過(guò)比利牛斯山，為法蘭克王

國(guó)軍隊(duì)所阻。帝國(guó)形成①世紀(jì)中期，阿拉伯帝國(guó)形成。版圖橫跨亞歐非三大洲，是當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國(guó)。大量希臘、波斯、印度的典籍被譯成阿拉伯文。在吸收、消化外來(lái)文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯學(xué)者創(chuàng)造了光輝燦爛的阿拉伯文化。②伴隨帝國(guó)的擴(kuò)張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外廣泛傳播。大量希臘、波斯、印度的典籍被譯成阿拉伯文。在吸收、消化外來(lái)文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯學(xué)者創(chuàng)造了光輝燦爛的阿拉伯文化。知識(shí)點(diǎn)3阿拉伯文化1、哈里發(fā)重視知識(shí)：①哈里發(fā)認(rèn)為“人最美的裝飾是知識(shí)”。②830年，在巴格達(dá)設(shè)立“'圖書館、翻譯館于一體。③為延攬人才，以黃金支付稿酬，其重量與譯著重量相等。2、成就①阿拉伯?dāng)?shù)字：阿拉伯人改造了人從0到9的計(jì)數(shù)法，形成了“阿拉伯?dāng)?shù)字”。②代數(shù)學(xué)：完整的代數(shù)學(xué)是阿拉伯人創(chuàng)造的。③“西醫(yī)”其中有很多阿拉伯人的貢獻(xiàn)，《醫(yī)學(xué)集成》和《醫(yī)典》長(zhǎng)期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典。④文學(xué)：《天方夜譚》是阿拉伯文學(xué)的瑰寶。知識(shí)點(diǎn)4東西方文化交流的使者 阿拉伯人阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。中國(guó)的四大發(fā)明等和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳到歐洲的?！竞献魈骄俊?、閱讀教材“阿拉伯帝國(guó)”一目，結(jié)合地圖《阿拉伯帝國(guó)》以及“相關(guān)史事”?；卮饐?wèn)題:阿拉伯帝國(guó)是通過(guò)什么方式形成的？什么時(shí)期形成？帝國(guó)的版圖是怎樣的？3、閱讀教材“阿拉伯文化”一目，結(jié)合教材P57《阿拉伯?dāng)?shù)字的演變過(guò)程》?；卮鸢⒗幕霈F(xiàn)的重要原因有哪些是什么？阿拉伯文化對(duì)人類做出了哪些貢獻(xiàn)？課堂總結(jié)伊斯蘭教的產(chǎn)生適應(yīng)和促進(jìn)了阿拉伯的統(tǒng)一，利用伊斯蘭教進(jìn)行掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)建立起來(lái)的阿拉伯帝國(guó)，由于各種矛盾的激化，迅速走向分裂。阿拉伯人民吸取了境內(nèi)各族人民的文化成就并加以發(fā)展，創(chuàng)造了輝煌的阿拉伯文化，對(duì)世界文化發(fā)展和東西方之間的文化交流作出了重要貢獻(xiàn)。自古以來(lái)，阿拉伯人民同中國(guó)人民就有著廣泛的文化交往。3板書設(shè)計(jì)創(chuàng)立伊斯蘭教穆罕默德＜ [622年在麥地那建立穆斯林公社基本統(tǒng)一阿拉伯半島J]630年占領(lǐng)麥加，帝國(guó)的擴(kuò)張：8世紀(jì)中期成為地跨亞、非、歐三洲的帝國(guó)數(shù)學(xué)：阿拉伯?dāng)?shù)字阿拉伯帝國(guó),阿拉伯文化《醫(yī)學(xué):《醫(yī)學(xué)集成》《醫(yī)典》文學(xué):《天方夜課》，東西方文化交流的橋梁4教學(xué)反思本節(jié)課從伊斯蘭教創(chuàng)立的背景、教義、傳播以及伊斯蘭教與阿拉伯帝國(guó)形成的關(guān)系等方面入手，按時(shí)間順序，引導(dǎo)學(xué)生梳理基本要點(diǎn)，并重點(diǎn)探討了伊斯蘭教在阿拉伯半島統(tǒng)一以及阿拉伯帝國(guó)形成中的作用。在阿拉伯文化部分，主要是以學(xué)生自學(xué)為主，從不同方面歸納阿拉伯文化成就，取得了較好的效果。答案【自主探究】知識(shí)點(diǎn)1:穆罕默德麥加622麥地那政教合一知識(shí)點(diǎn)2： 8知識(shí)點(diǎn)3:智慧宮古印度【合作探究】1、阿拉伯帝國(guó)是通過(guò)擴(kuò)張方式形成的。8世紀(jì)中期，帝國(guó)形成。帝國(guó)的版圖：橫跨亞歐非三大洲，是當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國(guó)。2、重要原因：①哈里發(fā)重視知識(shí)。②吸收、消化外來(lái)文化，阿拉伯學(xué)者創(chuàng)造了阿拉伯文化。貢獻(xiàn)：①保存和翻譯了大量希臘、波