萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范本（5篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案范?本一、活?動(dòng)目的：?1、通過(guò)活?動(dòng)豐富幼兒?的幼兒園生?活，讓幼兒?了解西方傳?統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)?圣節(jié)”的由?來(lái)，感受西?方文化，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的人文環(huán)?境。2、?鍛煉幼兒大?膽、勇敢，?正確面對(duì)恐?懼事物，學(xué)?會(huì)情緒的自?我控制。通?過(guò)一系列活?動(dòng)，感受萬(wàn)?圣節(jié)的氛圍?，深刻體會(huì)?到節(jié)日的快?樂(lè)。二、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?(星期一)?全天及晚上?萬(wàn)圣夜三?、活動(dòng)地點(diǎn)?：操場(chǎng)、大?廳，教室，?社區(qū)，設(shè)定?的活動(dòng)場(chǎng)所?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備：(?一)萬(wàn)圣節(jié)?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?1、幼兒?園門口、走?廊和各班級(jí)?進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)?的環(huán)境布置?，烘托節(jié)日?的氛圍。?2、要求：?萬(wàn)圣節(jié)前可?利用美術(shù)課?或英語(yǔ)手工?課帶領(lǐng)孩子?們做萬(wàn)圣節(jié)?的面具、蜘?蛛、南瓜燈?等，并利用?這些手工作?品來(lái)裝飾各?班區(qū)域或幼?兒園整體環(huán)?境(如各園?門口樹上或?門上掛上各?式各樣的面?具或南瓜燈?)。3、?萬(wàn)圣節(jié)前利?用宣傳欄、?主題板等形?式宣傳萬(wàn)圣?節(jié)的來(lái)歷，?向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)?日的邀請(qǐng)函?。4、制?造萬(wàn)圣節(jié)情?境，并適時(shí)?播放音樂(lè)。?音樂(lè)的選用?要注意孩子?的心理承受?能力，以避?免幼兒因此?產(chǎn)生的恐懼?心理，建議?音樂(lè)選用歡?快的、易于?學(xué)唱的萬(wàn)圣?節(jié)歌曲。?5、節(jié)日當(dāng)?天大門外張?貼橫幅--?-活動(dòng)名稱?如：萬(wàn)圣節(jié)?親子樂(lè)/化?裝舞會(huì)/萬(wàn)?圣游樂(lè)園/?萬(wàn)圣節(jié)討糖?活動(dòng)/萬(wàn)圣?節(jié)雞尾酒會(huì)?。(二)?班級(jí)：(萬(wàn)?圣節(jié)知識(shí)灌?輸)1、?教學(xué)內(nèi)容的?體現(xiàn)，英語(yǔ)?、漢語(yǔ)不同?程度的對(duì)幼?兒進(jìn)行萬(wàn)圣?節(jié)節(jié)日知識(shí)?的灌輸，如?了解萬(wàn)圣節(jié)?的由來(lái)、意?義、服飾、?食物、各種?特色等，也?可以利用這?個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?導(dǎo)入讓孩子?能偶發(fā)對(duì)恐?怖事物的一?些感受及想?法，并藉此?建立對(duì)新事?物嘗試的勇?氣。2、?教師可以與?小朋友進(jìn)行?制作一連串?的相關(guān)此節(jié)?日的精美布?置品，讓幼?兒或家園共?同參與到班?級(jí)教室或園?內(nèi)的環(huán)境布?置，全校師?生、家長(zhǎng)一?起來(lái)營(yíng)造熱?鬧的萬(wàn)圣節(jié)?環(huán)境。3?、主題墻的?創(chuàng)設(shè)，根據(jù)?此節(jié)日進(jìn)行?相應(yīng)的節(jié)慶?教育及相應(yīng)?內(nèi)容的張貼?，讓幼兒能?夠鞏固復(fù)習(xí)?及加深印象?。4、共?同制作各種?道具，如奇?裝異服、鬼?臉、魔鬼項(xiàng)?鏈、各種通?臉譜，南瓜?燈，女巫的?披風(fēng)等等，?也可以延伸?至一些相關(guān)?的萬(wàn)圣節(jié)食?品的制作或?品嘗，例如?：南瓜派、?南瓜糕、南?瓜濃湯、南?瓜餅等等。?(建議邀請(qǐng)?家長(zhǎng)一起)?5、每個(gè)?班都安排不?同的萬(wàn)圣節(jié)?活動(dòng)，如糖?果屋、南瓜?坊、魔鬼屋?等，萬(wàn)圣節(jié)?當(dāng)天各班可?讓幼兒進(jìn)入?不同的地方?感受不同的?節(jié)日氛圍?五、活動(dòng)流?程：1、?活動(dòng)當(dāng)天早?上，幼兒戴?上與家長(zhǎng)共?同制作的面?具入園，園?內(nèi)各個(gè)崗位?的老師也戴?上面具，接?待幼兒，并?互相問(wèn)候“?happy?Hallo?ween”?2、早餐?后，教師帶?領(lǐng)幼兒先在?本班進(jìn)行活?動(dòng)，制作不?同的作品，?然后到各班?進(jìn)行禮物互?贈(zèng)或互相欣?賞，給幼兒?交流的機(jī)會(huì)?3、戶外?活動(dòng)時(shí)間，?進(jìn)行節(jié)日大?狂歡，連續(xù)?播放萬(wàn)圣節(jié)?音樂(lè)，各班?一起拉圈，?跳舞，可讓?外教調(diào)動(dòng)氣?氛(注：幼?兒、教師都?是帶面具進(jìn)?行)4、?下午各園各?班分區(qū)域到?社區(qū)、商店?、服務(wù)站等?地方進(jìn)行面?具、南瓜燈?、糖果包等?禮品的發(fā)放?，并?！叭f(wàn)?圣節(jié)快樂(lè)H?appyH?allow?een”?5、晚上觀?看萬(wàn)圣節(jié)光?盤，了解其?他國(guó)家小朋?友是如何度?過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的?，并開辦化?妝舞會(huì)，可?讓幼兒穿上?奇異的服飾?，戴上面具?，跟老師一?起跳舞狂歡?。萬(wàn)圣節(jié)?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案范本（二?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓孩子?能初步知道?國(guó)際的文化?色彩，感受?異國(guó)的風(fēng)俗?節(jié)日。2?、讓孩子在?游戲中快樂(lè)?的學(xué)英語(yǔ)、?講英語(yǔ)。?二、活動(dòng)時(shí)?間：__?__年__?__月__?__日上午?9：00—?11:00?游戲場(chǎng)地?安排：各班?課室三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、糖果?、幼兒穿著?鬼怪服裝(?吸血鬼、巫?婆、幽靈、?怪獸、骷髏?、南瓜娃娃?)、巫婆等?;2、園?所創(chuàng)設(shè)一些?萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境?，制作一些?蝙蝠、南瓜?燈、鬼怪。?前期準(zhǔn)備?：1、提?前教會(huì)孩子?熟悉游戲中?角色，減少?在游戲活動(dòng)?過(guò)程中的恐?懼感，熟悉?角色英文及?相應(yīng)的句子?。2、熟?悉朗詩(shī)“T?ricko?rtrea?t”。活?動(dòng)過(guò)程：?活動(dòng)前期先?讓孩子熟悉?鬼怪角色，?游戲過(guò)程中?播放主題歌?曲，讓孩子?愉快輕松的?游戲。班級(jí)?可利用月底?時(shí)間開展一?些手工活動(dòng)?和游戲，例?如制作南瓜?燈，和鬼怪?的眼罩，帽?子等。四?、游戲活動(dòng)?：(9:?00—10?：00)?活動(dòng)一：打?怪獸(__?__歲)?目標(biāo)：訓(xùn)練?幼兒手眼協(xié)?調(diào)能力和提?高幼兒的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)準(zhǔn)?備：球若干?、大籃子兩?個(gè)玩法：?教師事先可?以準(zhǔn)備兩個(gè)?籃子，分別?貼上怪獸的?樣子，分組?進(jìn)行，請(qǐng)幼?兒用球丟向?怪獸，打怪?獸，最后看?哪組的幼兒?丟的乒乓球?最多。活?動(dòng)二：咬蘋?果(___?_歲)準(zhǔn)?備：蘋果若?干、臉盤?玩法：游戲?時(shí)，人們讓?蘋果漂浮在?裝滿水的盆?里，然后(?分組)讓孩?子們?cè)诓挥?手的條件下?用嘴去咬蘋?果，誰(shuí)先咬?到，誰(shuí)就是?優(yōu)勝者。?活動(dòng)三：吹?面粉(__?__歲)?準(zhǔn)備：面粉?、____?個(gè)小碗、乒?乓球、透明?眼罩玩法?：事先將小?碗里裝滿面?粉，把球放?在第一個(gè)碗?里，分兩組?進(jìn)行，請(qǐng)幼?兒進(jìn)行吹面?粉游戲。?討糖果(1?0:00—?11:00?)音樂(lè)聲?響起后，準(zhǔn)?備進(jìn)行討糖?果的游戲，?各班老師務(wù)?必認(rèn)真組織?，有秩序的?進(jìn)行。課?室進(jìn)行，老?師事先關(guān)門?關(guān)燈，落窗?簾，和本班?級(jí)小朋友打?扮成鬼怪的?樣子，藏起?來(lái)，老師手?拿糖果，等?其它班級(jí)的?幼兒裝扮成?小鬼的樣子?來(lái)討糖，但?討糖果時(shí)小?朋友要說(shuō)上?一句“Tr?ickor?treat?(不給就搗?蛋)，老師?才能把糖送?給小朋友。?萬(wàn)圣節(jié)活?動(dòng)設(shè)計(jì)方案?范本（三）?一、活動(dòng)?前言如果?說(shuō)人生是五?彩繽紛的，?那么青春是?其中最絢麗?的一株，如?果說(shuō)人生動(dòng)?靜交融的，?那么青春必?是其中最活?力四射的一?份。燦爛地?猶如初升太?陽(yáng)的面紗，?靈秀地猶如?崖一邊的一?枝百合，熱?情地猶如一?株紅色的玫?瑰，散發(fā)著?撩人的芬芳?。二、活?動(dòng)背景在?西方每年_?___月_?___日有?個(gè)叫“Ha?llowe?en”的節(jié)?日，中文為?“萬(wàn)圣節(jié)之?夜”，又名?“鬼節(jié)”，?它是西方的?傳統(tǒng)節(jié)日。?每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)?之時(shí)，孩子?們會(huì)迫不及?待地穿上五?顏六色的服?裝，戴上千?奇百怪的面?具，提著“?杰克燈”走?家串戶，向?大人們所要?節(jié)日禮物，?于是不給糖?就搗亂的惡?作劇就開始?了。三、?活動(dòng)名稱及?主題萬(wàn)圣?節(jié)晚會(huì)鬼?夜迷離四?、活動(dòng)宗旨?弘揚(yáng)世界?優(yōu)秀文化，?活躍院校文?化氣息，激?發(fā)當(dāng)代大學(xué)?生的激情!?五、活動(dòng)?目標(biāo)如今?文化競(jìng)爭(zhēng)在?綜合國(guó)力的?競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)?越突出，想?要在全世界?立足，就應(yīng)?該要了解中?西方的文化?，知己知彼?百戰(zhàn)百勝，?要足夠了解?中方和西方?的文化差異?，遵循原則?，促進(jìn)世界?文化的發(fā)展?和進(jìn)步，爭(zhēng)?做世界文化?的領(lǐng)頭羊，?從而拉動(dòng)國(guó)?家經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展。校園是?一個(gè)傳播文?化的重要場(chǎng)?所，而且學(xué)?生接受新事?物的能力更?加強(qiáng)。舉行?該次活動(dòng)，?不僅可以豐?富學(xué)生的文?化知識(shí)，增?強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，而且?能夠豐富校?園生活，拉?動(dòng)同學(xué)之間?的關(guān)系，促?進(jìn)人與人之?間的交流。?六、活動(dòng)?時(shí)間和地點(diǎn)?____?年____?月____?日在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?舉行七、?活動(dòng)開展?1)視頻展?示。以一?段簡(jiǎn)短的視?頻引出萬(wàn)圣?節(jié)背景，包?括萬(wàn)圣節(jié)的?起源和傳播?，風(fēng)俗，象?征物，以及?同名電影等?。簡(jiǎn)要的介?紹萬(wàn)圣節(jié)，?讓觀眾大致?的了解萬(wàn)圣?節(jié)的起源以?及主要的活?動(dòng)。2)?準(zhǔn)備舞臺(tái)秀?。由同學(xué)?裝扮成各式?各樣的鬼怪?，在舞臺(tái)上?走一圈，注?重突出服裝?的特別之處?，然后走向?人群，給人?群派糖果，?讓觀眾更加?真實(shí)，清晰?的感受。如?：幽靈、僵?尸、吸血鬼?、巫婆、科?學(xué)怪人、精?靈、半人馬?、狼人、魔?鬼、哥布林?、不死鳥等?等。(一?定要注意背?景音樂(lè)的風(fēng)?格，制造怪?異的風(fēng)格達(dá)?到效果)?3)鬼話連?篇。主持?人講述一段?迷離的鬼故?事，為此，?該環(huán)節(jié)的主?持人要求一?定要具備必?要的講話能?力，制造現(xiàn)?場(chǎng)迷離氣氛?。4)游?戲比賽。?贏家將獲得?萬(wàn)圣節(jié)象征?物—南瓜手?機(jī)鏈。游戲?以競(jìng)猜問(wèn)答?題形式開始?，難度逐漸?加大。游?戲規(guī)則：?①由臺(tái)下的?觀眾舉手參?與，人員大?概在十個(gè)左?右。②由?主持人公布?題目，臺(tái)上?的游戲家進(jìn)?行搶答，搶?答成功者可?進(jìn)行下一輪?的比賽，選?出____?名選手。?③剩下的選?手繼續(xù)回答?問(wèn)題，但問(wèn)?題的難度會(huì)?更大，搶答?成功的前_?___名選?手即可成為?贏家，獲得?手機(jī)鏈。?附：?jiǎn)栴}的?具體內(nèi)容可?以包括其他?文化節(jié)。?游戲觀眾在?臺(tái)下也可以?搶答，一旦?搶答該題跳?過(guò)，進(jìn)行更?高難度的問(wèn)?題搶答。并?且，活動(dòng)場(chǎng)?地內(nèi)會(huì)設(shè)有?不少活動(dòng)地?點(diǎn)進(jìn)行有獎(jiǎng)?互猜游戲，?包括活動(dòng)視?頻內(nèi)的知識(shí)?點(diǎn)，以及辨?認(rèn)魔鬼服裝?……5)?唱歌秀。?由兩名擅長(zhǎng)?英語(yǔ)歌曲的?同學(xué)以西方?的格調(diào)帶來(lái)?一首英文歌?，可以輕松?現(xiàn)場(chǎng)，升華?現(xiàn)場(chǎng)氣氛。?具體的歌曲?由歌手決定?，但一定要?符合主題。?6)小品?秀。學(xué)生?扮演西方某?一家庭過(guò)萬(wàn)?圣節(jié)的情形?，期間包括?萬(wàn)圣節(jié)前夜?的聚餐，以?及萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)?天的熱鬧氛?圍，讓同學(xué)?們體驗(yàn)西方?小資生活與?中國(guó)的區(qū)別?。7)活?動(dòng)結(jié)束后，?觀眾可以和?各種鬼怪合?照留影，給?觀眾留下深?刻印象。?8)請(qǐng)同學(xué)?為本次活動(dòng)?作出評(píng)價(jià)，?評(píng)價(jià)以表格?選擇題的形?式，評(píng)價(jià)本?次活動(dòng)的效?果以及需要?改進(jìn)的地方?，以便以后?的活動(dòng)策劃?可以更加完?善，符合大?眾的興趣。?附：活動(dòng)?邀請(qǐng)校廣播?站、記者團(tuán)?、電視臺(tái)進(jìn)?行跟蹤，攝?錄，以便活?動(dòng)后在學(xué)校?的宣傳。?八、活動(dòng)進(jìn)?程19：?00-19?：30同學(xué)?進(jìn)場(chǎng)時(shí)間?19：30?-19：5?0開始活動(dòng)?開場(chǎng)白，由?主持人拉開?本次活動(dòng)的?帷幕并且宣?布本次活動(dòng)?的大概環(huán)節(jié)?，讓同學(xué)們?大概地了解?本次活動(dòng)?19：50?-20：_?___萬(wàn)圣?節(jié)視頻展示?20：0?0-20：?15服裝秀?20：2?0-20：?35鬼話連?篇20：?35-21?：35游戲?比賽該實(shí)踐?包括現(xiàn)場(chǎng)比?賽和場(chǎng)下比?賽時(shí)間2?1：40-?21：50?歌唱秀2?1：50-?22：00?小品秀2?2：00-?22：20?留影時(shí)間?22：20?-22：3?5同學(xué)評(píng)論?，校內(nèi)媒體?采訪22?：40活動(dòng)?結(jié)束閉目?九、活動(dòng)應(yīng)?注意的問(wèn)題?和細(xì)節(jié)①?參與人數(shù)較?多，志愿者?要注意維持?進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)秩?序②萬(wàn)一?有降雨天氣?由各個(gè)負(fù)責(zé)?部門保管好?器材，并提?前提醒同學(xué)?備好雨具。?③活動(dòng)結(jié)?束后，各個(gè)?部門要負(fù)責(zé)?清潔所負(fù)責(zé)?的區(qū)域，保?持校內(nèi)整潔?。④在臺(tái)?下游戲期間?，同學(xué)們結(jié)?束游戲后一?定要盡快回?到現(xiàn)場(chǎng)，以?免拖延時(shí)間?，耽誤活動(dòng)?的正常開展?。⑤進(jìn)行?相關(guān)的海報(bào)?，橫幅，場(chǎng)?地的提前申?請(qǐng)⑥校內(nèi)?媒體也可在?活動(dòng)前進(jìn)行?活動(dòng)預(yù)告，?加大宣傳力?度，提高活?動(dòng)氣勢(shì)十?、結(jié)束語(yǔ)?萬(wàn)圣節(jié)不僅?是西方的節(jié)?日，更是世?界的文化結(jié)?晶，希望同?學(xué)們能海納?百川，推陳?出新，爭(zhēng)做?新一代更有?文化內(nèi)涵，?更加青春活?力的年輕人?!祖國(guó)的?未來(lái)需要我?們的拼搏與?堅(jiān)持，我們?的未來(lái)也需?要我們用雙?手去創(chuàng)造。?青春的光輝?，理想的鑰?匙，生命的?意義，更加?需要我們的?奮斗。點(diǎn)?起希望之光?，奮斗昂揚(yáng)?，激情似火?，燃燒魅力?青春!萬(wàn)?圣節(jié)活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案范本?（四）一?、活動(dòng)目的?:1.通?過(guò)活動(dòng)豐富?幼兒的校園?生活，讓幼?兒了解西方?傳統(tǒng)節(jié)日“?萬(wàn)圣節(jié)”的?由來(lái)，感受?西方文化，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的人文?環(huán)境，提供?良好的英語(yǔ)?學(xué)習(xí)氛圍。?2.美語(yǔ)?教學(xué)成果展?示，為幼兒?提供展示才?能的機(jī)會(huì)。?保證___?_%共性的?實(shí)施。3?.提供家園?美語(yǔ)互動(dòng)機(jī)?會(huì)，增進(jìn)親?子交流。?※萬(wàn)圣節(jié)活?動(dòng)要求說(shuō)明?1.活動(dòng)?方案:請(qǐng)校?園美語(yǔ)負(fù)責(zé)?人根據(jù)中心?掛出的方案?，結(jié)合本園?實(shí)際制定本?次活動(dòng)具體?實(shí)施詳案，?落實(shí)人員安?排。2.?請(qǐng)將活動(dòng)照?片、環(huán)境裝?飾照片發(fā)到?中心美語(yǔ)部?，以便整理?匯總掛網(wǎng)。?3.有條?件的校園可?拍攝活動(dòng)V?CD，發(fā)給?中心，作為?資料掛網(wǎng)。?二、活動(dòng)?時(shí)間:__?__月__?__日(星?期五)或_?___月_?___日(?星期日)?三、活動(dòng)地?點(diǎn):操場(chǎng)、?音體室，教?室，社區(qū)，?設(shè)定的討糖?路線。(視?活動(dòng)內(nèi)容設(shè)?計(jì)而定)?四、活動(dòng)對(duì)?象:全園小?朋友及家長(zhǎng)?五、活動(dòng)?方式:親子?活動(dòng)六、?美語(yǔ)含量:?保證3/4?美語(yǔ)含量?七、活動(dòng)準(zhǔn)?備:(一?)校園:萬(wàn)?圣節(jié)裝飾時(shí)?間:___?_月上旬?1.校園大?廳、走道和?各班級(jí)進(jìn)行?萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)?境布置，烘?托節(jié)日的氛?圍。要求活?動(dòng)前的美語(yǔ)?手工課可安?排教師帶領(lǐng)?孩子們做萬(wàn)?圣節(jié)的面具?、蜘蛛、南?瓜燈等，并?利用這些手?工作品來(lái)裝?飾各班區(qū)域?;____?月____?日以班為單?位進(jìn)行萬(wàn)圣?節(jié)活動(dòng)環(huán)境?裝飾評(píng)比。?2.活動(dòng)?前利用展板?、板報(bào)等形?式宣傳萬(wàn)圣?節(jié)的來(lái)歷，?向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)?日的邀請(qǐng)函?。3.制?造萬(wàn)圣節(jié)情?境，并適時(shí)?播放相關(guān)音?樂(lè)。音樂(lè)的?選用要注意?孩子的心理?承受能力，?以避免小朋?友因此產(chǎn)生?的恐懼心理?。建議音樂(lè)?選用歡快的?、易于學(xué)唱?的萬(wàn)圣節(jié)歌?曲。__?__節(jié)日當(dāng)?天大門外張?貼橫幅--?-活動(dòng)的名?稱如:萬(wàn)圣?節(jié)親子樂(lè)/?化裝舞會(huì)/?萬(wàn)圣游樂(lè)園?/萬(wàn)圣節(jié)討?糖活動(dòng)/萬(wàn)?圣節(jié)雞尾酒?會(huì)。5、?____月?第二周校園?周例會(huì)上美?語(yǔ)負(fù)責(zé)人應(yīng)?公布萬(wàn)圣節(jié)?的主要流程?以及各活動(dòng)?進(jìn)行或檢查?的具體時(shí)間?。(二)?班級(jí):(萬(wàn)?圣節(jié)知識(shí)了?解:___?_月上、中?旬)1.?用一些與H?allow?een有關(guān)?并且有趣的?童書，圖片?或網(wǎng)站資料?來(lái)吸引小朋?友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)?有印象并產(chǎn)?生興趣。并?且可以利用?這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)導(dǎo)入讓孩?子能夠發(fā)表?對(duì)恐怖事物?一些感受及?想法，并藉?此建立對(duì)新?事物嘗試的?勇氣。(迪?斯尼光盤有?關(guān)于“萬(wàn)圣?節(jié)”的情境?動(dòng)畫。在F?airyl?and的光?盤里)2?.透過(guò)資料?導(dǎo)入讓小朋?友了解萬(wàn)圣?節(jié)活動(dòng)后，?便可以與小?朋友進(jìn)行一?連串的相關(guān)?應(yīng)景美勞的?布置品，最?后也可以與?小朋友進(jìn)行?班級(jí)教室的?共同布置，?全校師生一?起來(lái)營(yíng)造熱?鬧的萬(wàn)圣節(jié)?環(huán)境。3?.共同制作?各種道具，?如奇裝異服?、鬼臉、魔?鬼項(xiàng)鏈、各?種通臉譜，?南瓜燈，女?巫的披風(fēng)等?等。也可以?延伸至一些?相關(guān)的萬(wàn)圣?節(jié)食品的制?作或品嘗，?例如:南瓜?派，南瓜糕?，南瓜濃湯?，南瓜餅等?等。(建議?邀請(qǐng)家長(zhǎng)一?起參與)?4.發(fā)放邀?請(qǐng)函，請(qǐng)家?長(zhǎng)參加活動(dòng)?，需要家長(zhǎng)?配合的游戲?內(nèi)容，可以?提前與家長(zhǎng)?溝通，以便?活動(dòng)當(dāng)日何?以順利進(jìn)行?。5.活?動(dòng)的前一天?營(yíng)造氣氛使?幼兒期待活?動(dòng)的到來(lái)。?八、活動(dòng)?形式:1?、環(huán)境布置?2、根據(jù)?校園實(shí)際情?況選擇合適?自己的形式?。有萬(wàn)圣節(jié)?游園、萬(wàn)圣?節(jié)討糖活動(dòng)?、萬(wàn)圣節(jié)雞?尾酒會(huì)等形?式。詳細(xì)參?考資料可見(jiàn)?和大地校園?外教教學(xué)內(nèi)?容--Ha?ppyHa?llowe?en。(游?園活動(dòng)可適?當(dāng)選擇)?九、注意事?項(xiàng)1.從?活動(dòng)開始之?初就要重視?對(duì)幼兒恐懼?情緒的疏導(dǎo)?，可請(qǐng)家長(zhǎng)?協(xié)助向幼兒?講解萬(wàn)圣節(jié)?的風(fēng)俗等。?2.有外?教的校園一?定要充分利?用好外教帶?動(dòng)、外顯性?作用。可請(qǐng)?外教扮演活?動(dòng)的主要角?色、領(lǐng)舞等?。3.鼓?勵(lì)老師大膽?參與化裝和?創(chuàng)新扮演，?讓幼兒渡過(guò)?一個(gè)愉快節(jié)?日。4.?不管是游園?形式、討糖?活動(dòng)還是酒?會(huì)、舞會(huì)形?式的萬(wàn)圣節(jié)?活動(dòng)都要求?校園一定要?做好安全防?護(hù)工作，活?動(dòng)前的準(zhǔn)備?一定要充分?。5.校?園在制作該?活動(dòng)方案時(shí)?，請(qǐng)務(wù)必細(xì)?化到具體每?一個(gè)環(huán)節(jié)所?需要的時(shí)間?是多少分鐘?、確定每一?個(gè)游戲及活?動(dòng)所用的背?景音樂(lè)，落?實(shí)每一個(gè)環(huán)?節(jié)的負(fù)責(zé)人?，大家分工?合作。6?.新園或有?招生需求的?校園，可邀?請(qǐng)?jiān)趫@幼兒?的小朋友或?鄰居幼兒參?加萬(wàn)圣節(jié)活?動(dòng)。萬(wàn)圣?節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案范本（?五）一、?宣傳報(bào)紙?jiān)O(shè)?計(jì)活動(dòng)單?位：以大一?各班為單位?，每班出一?張半開的報(bào)?紙。報(bào)紙?內(nèi)容：以萬(wàn)?圣節(jié)為主題?。準(zhǔn)備幾個(gè)?方面的和萬(wàn)?圣節(jié)相關(guān)的?內(nèi)容，以抽?簽方式?jīng)Q定?各班的報(bào)紙?內(nèi)容。1?、萬(wàn)圣節(jié)來(lái)?歷(中文)?2、萬(wàn)圣?節(jié)來(lái)歷(英?文)3、?傳統(tǒng)的萬(wàn)圣?節(jié)4、現(xiàn)?在的萬(wàn)圣節(jié)?5、萬(wàn)圣?節(jié)英文詞匯?6、萬(wàn)圣?節(jié)游戲介紹?7、萬(wàn)圣?節(jié)相關(guān)物品?8、來(lái)歷?(中文)?9、來(lái)歷(?英文)1?0、萬(wàn)圣節(jié)?物品報(bào)紙?形式：以介?紹信息為主?，文字信息?必須真實(shí)有?效，配以相?應(yīng)圖畫。色?彩鮮艷，字?跡工整。可?以對(duì)報(bào)紙適?當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。?注明班級(jí)。?時(shí)間：_?___月_?___日前?交到自律部?聯(lián)絡(luò)員。?備注：本次?比賽不單獨(dú)?設(shè)獎(jiǎng)，但參?與最后的優(yōu)?秀班級(jí)組織?獎(jiǎng)評(píng)比。?優(yōu)秀作品將?展覽。二?、南瓜燈制?作活動(dòng)單?位：以大一?各班為單位?，每班制作?一個(gè)南瓜燈?。活動(dòng)目?標(biāo)：南瓜燈?是萬(wàn)圣節(jié)的?標(biāo)志性物品?。班級(jí)可以?通過(guò)集體制?作南瓜燈增?強(qiáng)同學(xué)之前?的交流。?活動(dòng)要求：?發(fā)揮想象力?，南瓜燈的?形狀，圖案?不限。時(shí)?間：___?_月___?_日前交給?自律部。?備注：本次?比賽不單獨(dú)?設(shè)獎(jiǎng)，但參?與最后的優(yōu)?秀班級(jí)評(píng)比?。優(yōu)秀作品?將展覽。?三、面具制?作大賽參?賽人員：大?一各班同學(xué)?個(gè)人獨(dú)立參?賽。面具?要求：可佩?戴。有創(chuàng)意?。制作好。?樣式多樣，?材質(zhì)不限。?注明班級(jí)、?姓名。時(shí)?間：___?_月___?_日交到自?律部聯(lián)絡(luò)員?。獎(jiǎng)項(xiàng)：?評(píng)出一等獎(jiǎng)?____名?，二等獎(jiǎng)_?___名，?三等獎(jiǎng)__?__名。?四、寢室海?報(bào)設(shè)計(jì)賽?活動(dòng)單位：?以寢室為單?位，每個(gè)寢?室集體制作?一張萬(wàn)圣節(jié)?海報(bào)。海?報(bào)內(nèi)容：與?萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)?。鼓勵(lì)適當(dāng)?創(chuàng)新。海報(bào)?主題鮮明，?色彩明快，?不局限制作?方式。時(shí)?間：___?_月___?_日交至自?律部。獎(jiǎng)?項(xiàng)：一等獎(jiǎng)?____個(gè)?，二等獎(jiǎng)_?___個(gè)，?三等獎(jiǎng)__?__個(gè)。?五、圣靈之?夜主題服飾?制作大賽及?游藝會(huì)活?動(dòng)單位：_?___人以?內(nèi)的參賽小?組。活動(dòng)?內(nèi)容：每個(gè)?小組設(shè)計(jì)并?制作一套和?萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)?的服飾。?服飾要求：?1、以萬(wàn)?圣節(jié)為主題?，可以穿。?設(shè)計(jì)力求新?穎，發(fā)揮想?象力。2?、材質(zhì)不限?，制作方法?不限。每個(gè)?作品必須有?一個(gè)主題。?3、材料?工具自備、?比賽前可適?當(dāng)剪裁制作?。但要保證?每個(gè)作品有?____個(gè)?小時(shí)的工作?量。活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日晚6