幼兒園組織室內(nèi)活動方案（4篇）

第8頁共8頁幼兒園組織?室內(nèi)活動方?案設(shè)計意?圖《玩轉(zhuǎn)?桌子》鼓勵?幼兒嘗試發(fā)?現(xiàn)桌子的不?同玩法，并?能在活動中?促進幼兒發(fā)?散性思維能?力，激發(fā)幼?兒參加體育?活動的興趣?。通過分組?、合作，利?用長桌游戲?，發(fā)展幼兒?的平衡、鉆?爬、攀登等?能力，讓幼?兒嘗試和探?索從高處往?下跳的技能?，提高敏捷?性、協(xié)調(diào)性?。逐漸形成?與同伴合作?的意識以及?培養(yǎng)幼兒勇?敢、克服困?難的品質(zhì)，?體驗游戲的?快樂?；?動目標：?1、利用長?桌游戲發(fā)展?幼兒的平衡?、鉆爬、攀?登能力。?2、讓幼兒?嘗試和探索?從高處望下?跳的技能，?提高敏捷性?、協(xié)調(diào)性。?3、培養(yǎng)?幼兒勇敢、?積極動腦、?臨危不懼的?良好品質(zhì)。?活動重難?點：重點?：發(fā)展幼兒?平衡、鉆爬?、攀登能力?。難點：?高跳下的技?能?；顒?準備：桌?子____?張，墊板_?___塊，?《健康歌》?小白兔頭飾??；顒舆^?程：一、?隨音樂做熱?身運動二?、基本部分?1、向幼?兒介紹器材?—桌子2?、鼓勵幼兒?自由探索桌?子的各種玩?法，并進行?互相學習?(1)瞧、?桌子變成了?兩座小橋，?請你們排好?隊想出各種?各樣的方法?來過橋，過?了橋，從旁?邊箭頭回來?，排到隊伍?后面，看誰?的辦法和別?人不一樣(?桌子間隔3?0CM，排?成兩排)?(2)小橋?要變成大橋?了，變成大?橋后可以怎?么過去呢??(兩排合龍?)(3)?大橋又要變?成九曲橋了?，請你們動?動腦筋，用?什么辦法進?去呢?3?、練習高跳?下(1)?幼兒嘗試高?跳下。(?3)教師示?范，糾正動?作。(3?)幼兒全體?練習一次。?請你們也?用這個方法?來跳一次，?看看會不會?站得更穩(wěn)。?(4)提?高難度(桌?子由一張—?兩張疊起—?三張疊起)?三、以故?事情節(jié)帶領(lǐng)?幼兒進行各?種鉆爬游戲?1、過了?橋的小朋友?趕快到老師?這來，我有?個消息要告?訴你們，剛?才我收到一?個消息，聽?說森林里的?小白兔被大?灰狼抓走了?，現(xiàn)在我們?一起去救小?白兔，好嗎??2、教?師示范去?救小白兔是?很困難的，?我先去救一?只小白兔，?你們看我是?怎么救的。?大灰狼的家?要經(jīng)過地道?，再鉆進墻?洞，爬進墻?，爬進大灰?狼家的院子?，救出一只?小白兔。我?在救小白兔?時，下一個?小朋友要馬?上爬進地道?，這樣才能?救出更多的?小白兔，救?了一只小白?兔要排到隊?伍后面，戴?好小白兔，?不能亂跑，?要不然會被?大灰狼抓走?的3、幼?兒全體救小?白兔四、?放松活動?1、小白兔?救出來了嗎??我們一起?來慶祝一下?(隨音樂做?放松活動)?。2、現(xiàn)?在我們一起?把小白兔送?回家(大概?是送頭飾，?他上面沒說?，呵呵，我?猜的)。?幼兒園組織?室內(nèi)活動方?案（二）?活動目標：?1、嘗試?用粘貼的方?法制作棒冰?，體驗藝術(shù)?活動的樂趣?。2、用?身體動作來?表現(xiàn)棒冰，?根據(jù)不用的?音樂來進行?游戲?；?動準備：?彩色紙、水?彩筆、固體?膠、電子琴?。活動過?程：一、?設(shè)置情境，?引起幼兒興?趣?！跋?天到了，天?氣很熱了，?動物們都很?想吃棒冰，?我們來給它?們做棒冰吧?!”二、?出示范例，?示范講解。?先將棒冰?棍粘貼在一?張長方形的?紙中間，然?后再將另一?張長方形的?紙貼在上面?，最后畫上?圖案。三?、幼兒制作?，教師指導?。四、幼?兒互相欣賞?。五、提?出疑問，引?導幼兒用身?體動作表現(xiàn)?。六、游?戲《怕熱的?棒冰》。?1、幼兒邊?唱邊表現(xiàn)棒?冰的形態(tài)。?2、播放?太陽出來和?棒冰融化的?音樂，讓幼?兒嘗試表現(xiàn)?。3、游?戲2—3遍?，表揚有創(chuàng)?造力和表現(xiàn)?形象的孩子?。幼兒園?組織室內(nèi)活?動方案（三?）活動目?標：1、?在情境游戲?中學習并正?確使用量詞?。2、通?過情境調(diào)動?幼兒參與活?動的積極性?。活動準?備：四個?瓶子、五頂?帽子、三雙?襪子、桌子?一張、椅子?兩把?；?動過程：?一、創(chuàng)設(shè)情?境，感受兒?歌內(nèi)容：?1、師扮小?兔子：我是?小兔子，要?開小鋪子，?歡迎大家光?臨。我的鋪?子里有許多?貨物，看一?看都有什么??(引導幼?兒初步了解?兒歌內(nèi)容)?2、小鴨?子(教師扮?演)上來買?東西，依次?說出想買的?東西，如說?錯量詞，可?停下來引導?幼兒糾正。?3、讓幼?兒想一想都?有什么東西?被買走了。?二、感受?兒歌并運用?量詞。1?、朗誦兒歌?，幫幼兒理?解“張、把?、雙、個、?頂”是量詞?。2、重?新布置展示?柜，請幼兒?參與?！?貨物都賣完?了，我還要?進一些貨。?”引導幼兒?觀察都有哪?些貨物，鼓?勵幼兒正確?運用量詞來?買貨物。?三、全體幼?兒都參與活?動。1、?“我的生意?真是太好了?。我還要開?幾家分店。?請大家來做?售貨員?！?(提醒幼兒?注意售貨員?要有禮貌，?別人說對量?詞才能把東?西賣給他。?)2、幼?兒自主游戲?，鼓勵幼兒?正確使用量?詞。幼兒?園組織室內(nèi)?活動方案（?四）活動?主題展現(xiàn)?自我、突出?個性，學會?合作、增進?親情，熱情?洋溢、愛在?心中活動?目標1.?通過開展慶?祝春節(jié)親子?系列活動，?使幼兒在積?極的參與中?體驗合作與?親子活動的?快樂，從而?度過一個幸?福、歡慶的?春節(jié)。2?.使家長在?參與幼兒的?節(jié)日慶?；?動中，獲得?更多幼兒在?園情況的一?些信息反饋?，從而更了?解和支持幼?兒園的工作?。3.通?過向家長展?示幼兒的各?種活動，進?一步塑造本?園的良好形?象。活動?準備1.?布置新年歡?慶氣氛的班?級環(huán)境。?2.作好班?級幼兒展示?活動的安排?;抓好幼兒?生活技能的?教育和學習?;設(shè)計一系?列親子游戲?活動，并做?好活動物品?的準備。?3.由幼兒?園準備活動?禮品。4?.通知家長?做好參加活?動的準備工?作?；顒?地點班級?教室活動?形式個人?、小組、集?體活動展示?活動內(nèi)容?(親子游戲?、幼兒表演?)1.親?子游戲：吹?雞毛游戲?目標：提高?幼兒與成人?的肺活量和?靈活運動身?體的能力以?及團結(jié)協(xié)作?的精神。?游戲玩法：?比賽時分為?黃隊和紅隊?，每隊兩個?家庭，只能?用吹的方法?阻止雞毛落?地，不能用?手幫忙，哪?隊能夠先把?雞毛吹過教?室中間豎立?的圓環(huán)即為?獲勝隊。此?游戲進行_?___次。?2.幼兒?表演個人?兒歌表演：?《老師的手?》、《過新?年》集體?歌曲表演：?《新年好》?、《頭發(fā)、?肩膀、膝蓋?、腳》3?.親子游戲?：運氣球?游戲目標：?培養(yǎng)幼兒與?成人的合作?能力，發(fā)展?幼兒的平衡?感。游戲?玩法：家長?和小朋友面?對面，夾住?氣球運至指?定地點，在?規(guī)定時間(?____分?鐘)內(nèi)，以?運氣球數(shù)量?多者為勝。?游戲規(guī)則：?手不能碰球?，途中掉落?或爆破均無?效。此游戲?每次兩組家?庭，共游戲?____次?。4.幼?兒表演小?組兒歌表演?：《家》、?《新年樂呵?呵》小組?歌曲表演：?《國旗多美?麗》、《認?識你呀真高?興》5.?親子游戲：?蹲蹲樂游?戲目標：鍛?煉家長的快?速反應能力?和應變能力?。游戲玩?法：請四組?家庭參與，?分別給每組?家庭以不同?的動物命名?，任意指定?一種動物開?始下蹲，同?時還要念詞?：“___?_蹲，__?__蹲，_?___蹲完?____蹲??！敝付▌e?的動物組做?同樣的下蹲?動作，依此?類推但不能?馬上回指。?說錯或者忘?記蹲的家庭?淘汰出局，?直至剩下最?后一個家庭?為獲勝隊。?6.幼兒?表演集體?兒歌表演：?《團結(jié)友愛?親又親》、?《大家一起?過新年》?個人歌曲表?演：《朋友?越多越快樂?》、《請你?和我跳個舞?》7.親?子游戲：貼?鼻子游戲?目標：培養(yǎng)?幼兒與家長?的配合能力?，發(fā)展幼兒?對方位的語?言表達能力?。游戲玩?法：將家長?的眼睛蒙上?，原地轉(zhuǎn)三?圈，請小朋?友用語言指?揮家長將鼻?子貼到人物?的準確位置?即獲成功。?家長要將眼?睛蒙好不能?偷看，此游?戲每次選兩?組家庭，共?進行___?_次。8?.幼兒表演?集體兒歌?表演：《數(shù)?九歌》、《?祝福歌》?集體歌曲表?演：《雪花?和雨滴》、?《郊游》?9.親子游?戲：兩人三?足游戲目?標：練習兩?人相互配合?用三條腿跑?步，增進親?子之間的情?感交流。?游戲玩法：?在場地兩端?畫一條起跑?線和一條終?點線，請兩?隊家長和孩?子站在起跑?線上，用一?根長帶子將?家長和孩子?相鄰的一條?腿綁在一起?，家長雙手?背后，聽到?口令后，家?長和孩子一?起出發(fā)向終?點線跑，到?終點線后反?回，以先反?回到起跑線?者為勝。此?游戲進行_?___次。?10.幼?兒表演個?人兒歌表演?：