英語實(shí)踐的活動總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁英語實(shí)踐?的活動總?結(jié)英語?作為人類?交際工具?之一，本?身就要求?教師在教?學(xué)中要注?重培養(yǎng)學(xué)?生說的能?力。因此?，在課堂?教學(xué)中，?教師要努?力營造比?較真實(shí)的?語言環(huán)境?，讓學(xué)生?在具體的?情境中學(xué)?會應(yīng)用，?同時(shí)也讓?學(xué)生有更?多的時(shí)間?在師與生?、生與生?的語言交?流中，不?斷鞏固、?不斷更正?、靈活運(yùn)?用所學(xué)的?英語知識?。一、?師生自由?對話。?在每堂課?的開始，?教師都可?以根據(jù)學(xué)?生已有的?知識水平?和學(xué)生進(jìn)?行自由對?話，可以?采取師問?生答或生?問師答等?多種形式?。長時(shí)間?的堅(jiān)持下?來，不僅?可以起到?鞏固復(fù)習(xí)?的作用，?而且會對?培養(yǎng)學(xué)生?良好的語?言應(yīng)用意?識、自如?應(yīng)用已有?語言知識?等能力大?有益處。?二、課?堂多做游?戲?！?小學(xué)英語?課程教學(xué)?基本要求?》中明確?指出：要?充分利用?教學(xué)資源?，采用聽?、說、唱?、玩、演?的方式，?鼓勵學(xué)生?積極參與?，大膽表?達(dá)，側(cè)重?提高小學(xué)?生對語言?的感受和?初步用英?語進(jìn)行聽?、說、唱?、演的能?力。在實(shí)?踐中，我?們發(fā)現(xiàn)做?游戲(P?lay?Game?s)是一?種良好的?學(xué)習(xí)方式?。這種學(xué)?習(xí)方式不?僅符合小?學(xué)生”愛?玩“的心?理特點(diǎn)，?而且能夠?更好地調(diào)?動學(xué)生的?參與熱情?，更好地?促進(jìn)學(xué)生?的英語學(xué)?習(xí)，使學(xué)?生在游戲?中體驗(yàn)到?學(xué)習(xí)的快?樂。三?、學(xué)生與?學(xué)生之間?的對話。?這種形?式不僅能?讓學(xué)生得?以最大的?空間和時(shí)?間進(jìn)行語?言操練，?而且最能?讓學(xué)生在?相互的交?流中互相?幫助，互?相體驗(yàn)所?說的語言?。為了能?達(dá)到比較?好的效果?，教師在?課堂上一?定要給學(xué)?生充分的?互相交流?的時(shí)間，?讓他們有?時(shí)間相互?商討、演?練，以便?在說給全?班同學(xué)聽?時(shí)能夠更?默契。在?學(xué)生自由?聯(lián)系時(shí)，?教師要不?斷地鼓勵?學(xué)生多張?口，在巡?視過程中?，適當(dāng)?shù)?對學(xué)生的?對話加以?指導(dǎo)和點(diǎn)?播。成功?的表現(xiàn)對?學(xué)生的英?語學(xué)習(xí)有?著極大的?鼓勵和促?進(jìn)作用。?四、情?境表演。?英語實(shí)?踐的活動?總結(jié)（二?）一、?通過英語?興趣活動?，向?qū)W生?傳授淺顯?的英語基?礎(chǔ)知識和?簡單的應(yīng)?用技能;?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣、?愛國主義?情感和良?好的品德?、意志;?培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能?力、形象?記憶能力?、想象能?力和創(chuàng)造?力。四?、英語興?趣活動豐?富了學(xué)生?的文化生?活，開闊?了學(xué)生的?英語視野?，播下了?愛好英語?的種子，?興趣組的?學(xué)生的英?語成績都?比較穩(wěn)定?且優(yōu)秀。?當(dāng)然，?本興趣組?仍存在很?多不足，?如：分組?還不夠細(xì)?(年齡和?知識水平?不均衡)?，要增加?英語活動?園地的英?語氛圍、?活動形式?要更多樣?化和科學(xué)?化、教學(xué)?設(shè)備和圖?書資料、?教學(xué)掛圖?及幻燈錄?像等都有?待添置。?英語實(shí)?踐的活動?總結(jié)（三?）英語?作為人類?交際工具?之一，本?身就要求?教師在教?學(xué)中要注?重培養(yǎng)學(xué)?生說的能?力。因此?，在課堂?教學(xué)中，?教師要努?力營造比?較真實(shí)的?語言環(huán)境?，讓學(xué)生?在具體的?情境中學(xué)?會應(yīng)用，?同時(shí)也讓?學(xué)生有更?多的時(shí)間?在師與生?、生與生?的語言交?流中，不?斷鞏固、?不斷更正?、靈活運(yùn)?用所學(xué)的?英語知識?。一、?基本情況?二、工?作回顧?1、注重?學(xué)生英語?習(xí)慣的培?養(yǎng)對于?四年級的?孩子來說?，培養(yǎng)一?種良好的?學(xué)習(xí)英語?的習(xí)慣是?多么的重?要，本學(xué)?期初我就?對興趣小?組的同學(xué)?以及家長?做出了要?求，必須?養(yǎng)成每天?學(xué)習(xí)英語?的習(xí)慣，?比如早上?起床聽聽?英語或晚?上睡覺前?聽聽英語?，一個(gè)星?期結(jié)束了?鞏固一下?所學(xué)的知?識等等。?2、注?重學(xué)生英?語學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)?要想學(xué)?好英語，?興趣是至?關(guān)重要的?。所以培?養(yǎng)學(xué)生對?英語的興?趣是組織?英語興趣?小組的首?要任務(wù)。?在本學(xué)期?的英語興?趣活動中?，我大膽?借助課外?教材，以?新的切入?點(diǎn)進(jìn)行英?語教育，?并運(yùn)用學(xué)?生喜歡的?方式進(jìn)行?授課，例?如用英語?演情景劇?、唱英文?歌、英語?小游戲等?等。使學(xué)?生感覺到?學(xué)習(xí)英語?是一件好?玩又有趣?的事，從?而對英語?產(chǎn)生了濃?厚的興趣?。3、?注重學(xué)生?英語口語?的培養(yǎng)?英語還是?一門語言?課，因此?能說會說?才是真正?的重點(diǎn)，?因此我將?課堂中的?大部分時(shí)?間用在與?學(xué)生進(jìn)行?口語交際?上。主要?通過學(xué)生?跟讀、師?生對話、?學(xué)生相互?情景對話?的方式增?加學(xué)生的?口語鍛煉?，糾正學(xué)?生的發(fā)音?，使學(xué)生?真正領(lǐng)悟?英語的精?髓，而不?是單純的?學(xué)“啞巴?英語”。?4、注?重學(xué)生實(shí)?踐與合作?意識的培?養(yǎng)三、?取得的成?績通過?一個(gè)學(xué)期?的努力，?培養(yǎng)了學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)英語?的`習(xí)慣?，學(xué)生感?覺到學(xué)習(xí)?英語是一?件好玩又?有趣的事?，從而對?英語產(chǎn)生?了濃厚的?興趣。讓?學(xué)生在合?作中實(shí)踐?所學(xué)知識?，培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)以?致用，讓?他們在發(fā)?揮自己的?能力的同?時(shí)，學(xué)會?與他人的?合作與分?工。四?、存在的?問題一?個(gè)學(xué)期的?第二課堂?活動課圓?滿的結(jié)束?了，但是?在這次活?動中我的?工作還存?在著不足?，如課堂?活動還可?以安排得?更多一些?，英語的?知識面可?以拓展得?更寬一些?，在口語?表達(dá)方面?，應(yīng)更多?的給學(xué)生?進(jìn)行練習(xí)?的機(jī)會，?讓他們經(jīng)?常鞏固，?以免忘記?。五、?今后的打?算在今?后我會本?著一切為?了學(xué)生的?指導(dǎo)思想?，努力把?英語第二?課堂活動?開展得更?加豐富多?彩!我