幼兒園冬季主題活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（五篇）

第11頁共11頁幼兒園冬季?主題活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?【活動目?標(biāo)】1、?培養(yǎng)幼兒不?怕寒冷的勇?敢精神及對?冬季體育活?動的興趣。?2、提示?幼兒專心傾?聽別人談話?，學(xué)習(xí)別人?談話的經(jīng)驗(yàn)?。3、引?導(dǎo)幼兒能大?膽地說出自?己冬天喜歡?的活動及理?由。【活?動準(zhǔn)備】?室外冬天小?朋友參加各?類體育活動?：滑雪、滑?冰、登山等?的掛圖。?【活動過程?】1、在?寒冷的冬季?，教師組織?幼兒開展豐?富多彩的戶?外活動。如?：跳繩、踢?毽子、玩球?、堆雪人、?打雪仗等。?活動達(dá)到一?定程度，請?幼兒放松一?下，然后進(jìn)?活動室。?2、請幼兒?談?wù)劵顒忧?后的不同感?覺，了解運(yùn)?動的好處。?3、請小?朋友兩人或?分小組討論?冬天喜歡的?活動和理由?，提示小朋?友學(xué)習(xí)傾聽?別人的談話?。4、教?師請幼兒觀?察人們冬季?獲得圖片，?拓寬談話范?圍，使談話?內(nèi)容更豐富?、連貫。教?師：剛才我?們出去做運(yùn)?動，現(xiàn)在，?小朋友們感?覺怎么樣了??(暖和)?那運(yùn)動有什?么好處呢??(幼兒自由?回答)5?、教師出示?掛圖，引導(dǎo)?幼兒拓展談?話范圍，使?談話內(nèi)容更?豐富、連貫?。引導(dǎo)幼?兒說出滑雪?、滑冰、登?山等運(yùn)動。?給幼兒講解?愛斯基摩人?的生活情況?。6、教?師和幼兒小?結(jié)談話內(nèi)容?，注重鼓勵?幼兒不怕寒?冷，并能積?極參加冬季?的體育活動?或其他有意?義的活動。?【活動延?伸與生成】?給幼兒講?故事：《不?怕冷的大衣?》。幼兒?園冬季主題?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（二?）【活動?目標(biāo)】1?、理解詩歌?的內(nèi)容，鞏?固對冬季特?征及季節(jié)變?化的連續(xù)性?特點(diǎn)的認(rèn)識?，培養(yǎng)幼兒?對自然的熱?愛之情。?2、能朗誦?詩歌，并能?模仿“雪白?的魔布，金?色的陽光，?泉水叮咚的?小溪，漫山?遍野的鮮花??！闭f出類?似的詞組。?【活動準(zhǔn)?備】1、?認(rèn)識雪，觀?察雪在陽光?下融化的過?程。2、?活動背景音?樂。配樂詩?。3、教?學(xué)活動課件??！净顒?過程】1?、播放課件?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)真觀看。?你看到了?什么?(引?導(dǎo)幼兒說出?：雪白的地?毯、潔白的?絨布)我?們可以用那?些美麗的詞?來形容太陽?光。(引導(dǎo)?幼兒說出：?金色的太陽?、溫暖的太?陽、金燦燦?的太陽)?2、教師在?音樂聲中朗?誦詩歌的第?一段，讓幼?兒欣賞。提?問：老師朗?誦的詩歌與?我們剛才看?到的畫面有?什么聯(lián)系??教師朗誦?第二段引導(dǎo)?幼兒理解。?這段詩中講?述了什么??(學(xué)說：泉?水叮咚的小?溪，滿山遍?野的鮮花)?如果把這段?詩變成一幅?畫，會出現(xiàn)?什么顏色??引導(dǎo)幼兒想?象講述。?3、完整的?欣賞配樂詩?，請幼兒說?出自己最喜?歡的句子。?4、結(jié)合?課件學(xué)習(xí)朗?誦詩歌。?5、引導(dǎo)幼?兒創(chuàng)編冬爺?爺還變出了?些什么??【活動結(jié)束?】播放配?樂詩讓幼兒?自由的表演??！净顒?延伸】以?“冬爺爺這?位魔術(shù)師還?變出了些什?么“為主題?，引導(dǎo)幼兒?展開豐富的?聯(lián)想。并將?想象到的畫?出來。如：?玻璃上出現(xiàn)?的冰花，花?園里的小蚯?蚓、小蝸牛?、蝴蝶等。?附詩歌：?冬爺爺變?魔術(shù)，冬?爺爺，是?個魔術(shù)大師?，他用一?張雪白的魔?布，輕輕?蓋住大地，?再用金色?的陽光，?慢慢地把它?揭開。冬?爺爺，為?孩子們變出?了，泉水?叮咚的小溪?，鵝黃的?柳芽，漫?山遍野的鮮?花，布谷?鳥站在樹枝?上叫：布?谷、布谷!?幼兒園冬?季主題活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?【活動目標(biāo)?】1.了?解動物過冬?的不同方式?，理解動物?的生活習(xí)性?與季節(jié)的關(guān)?系2.通?過游戲模仿?動物的不同?過冬方式?3.激發(fā)幼?兒探索動物?生活的興趣??！净顒?準(zhǔn)備】小?動物圖片、?頭飾若干?【活動過程?】一、談?話引起興趣?。1、現(xiàn)?在是什么季?節(jié)呀?(冬?天)冬天的?天氣怎么樣??”(很冷?)“冬天我?們是怎樣過?冬的?”(?穿棉衣、生?火爐、開空?調(diào)、取暖器?、常在室內(nèi)?活動、加強(qiáng)?鍛煉等)?2、小結(jié)：?我們可以通?過穿著棉衣?讓自己變得?暖和起來，?人們有這么?多的好辦法?過冬，那么?小動物在這?樣冷的天氣?里又是怎樣?過冬的呢??我們一起來?問問它們吧??二、讓?幼兒了解動?物過冬的方?式。1.?了解冬眠的?動物。(?1)師：(?出示青蛙)?呱呱呱，誰?來了?我們?一起問問青?蛙是怎樣過?冬的?幼?：青蛙，青?蛙，你是怎?樣過冬的??師：我在?冬天里不吃?也不喝，美?美地睡上一?覺，到了暖?和的春天，?再醒來找東?西吃。我這?種過冬方式?叫“冬眠”?。出示漢字?“冬眠”,?讓幼兒認(rèn)讀?：冬眠。?(2)還有?哪些小動物?和青蛙一樣?是冬眠過冬?的?(蛇、?熊)師：?青蛙和蛇是?冬眠過冬，?除了冬眠，?其他動物是?怎樣過冬的??2.了?解換毛過冬?的動物。?(1)師:?今天老師請?來了幾位小?客人,你們?看是誰?(?教師出示雞?、鴨、鵝、?小兔、羊)?。(2)?幼：你們是?怎樣過冬的??師：(以?動物的口氣?)我們是加?厚自己身上?的皮毛或者?羽毛來過冬?的。像我們?這樣換上厚?厚的皮毛的?過冬方式叫?“換毛”。?學(xué)習(xí)詞“換?毛”，出示?“換毛”漢?字，讓幼兒?認(rèn)讀(3?)還有哪些?小動物是換?毛過冬的??豬、狗、貓?、馬、牛等?3.了解?儲存糧過冬?的動物。?(1)師：?(出示螞蟻?)這是誰呀??螞蟻在干?什么?(搬?糧食)螞蟻?搬糧食干什?么呀?我們?聽一聽螞蟻?怎么說的??(2)師?：像我們這?樣躲在洞里?吃秋天搬回?的食物的過?冬方式叫儲?存糧食，并?學(xué)習(xí)詞“儲?存糧”,出?示漢字儲存?糧食。(?3)還有哪?些小動物和?螞蟻一樣是?吃儲存糧過?冬的?蜜蜂?、田鼠。?4.了解遷?徙過冬的動?物：討論?：燕子又是?怎樣過冬的??師：介?紹遷徙過冬?就是遷移住?的地方。像?燕子、大雁?這樣從寒冷?的北方飛到?溫暖的南方?，度過一個?舒適的冬天?，等到春天?的時候，再?飛回北方來?的過冬，這?樣過冬的方?式叫遷徙過?冬。5.?復(fù)習(xí)鞏固。?師小結(jié)：剛?才我們知道?了一些動物?是怎樣過冬?的，現(xiàn)在老?師提問請個?別幼兒回答?：①、老師?說動物名字?,幼兒回答?過冬方式。?②、老師說?過冬方式，?幼兒回答動?物名字。?有哪些動物?是遷移過冬?的?青蛙、?蛇是怎樣過?冬的?狗貓?雞鴨是怎樣?過冬的?有?哪些動物是?儲存糧過冬?的?三、?游戲1.?每個幼兒扮?演一種動物?角色，躲藏?在小椅子背?后。教師扮?演訪問者“?咚咚”敲門?：“里面住?著誰呀?”?幼兒回答：?“我是蛇，?住在洞里是?冬眠過冬。?”“我是大?雁，飛到南?方去，是遷?移過冬”?2.請幼兒?扮演訪問者?進(jìn)行游戲?四、結(jié)束活?動。教師?總結(jié)：我們?除了知道這?些小動物的?過冬方式之?外，其實(shí)自?然界里還有?很多的動物?，如：蒼蠅?、蚊子、螳?螂、螞蚱等?為了保護(hù)自?己，適應(yīng)季?節(jié)的變化而?想到的不同?的過冬方法?。當(dāng)然也有?一些非常懶?惰的、不去?動腦筋不會?想辦法的動?物只好凍死?、餓死了。?動物是我們?人類的好朋?友，我們要?保護(hù)小動物?，愛護(hù)大自?然，為動物?創(chuàng)造良好的?生存環(huán)境。?【活動延?伸】1.?蒼蠅、蚊子?、螳螂、螞?蚱它們是怎?樣過冬的呢??請小朋友?回家和大人?一起找出答?案明天來園?告訴老師和?小朋友好嗎??2.學(xué)?燕子飛出教?室。3.?在科學(xué)區(qū)中?投放動物過?冬的圖書。?幼兒園冬?季主題活動?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（四）?活動目標(biāo)：?1、讓幼?兒了解寒假?中應(yīng)注意的?安全，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)意識。?2、通過?討論，教育?幼兒愉快、?合理地過寒?假。3、?培養(yǎng)幼兒的?表達(dá)能力和?對事物的判?斷能力。?4、培養(yǎng)幼?兒反應(yīng)的敏?捷性和對動?作的控制能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。活動準(zhǔn)?備：安全?圖片、《寒?假安全知識?調(diào)查表》?活動過程：?一、談話?與討論1?、小朋友們?誰來說一說?在幼兒園里?怎樣做才能?不發(fā)生危險??幼兒自?由討論，根?據(jù)平時已有?的經(jīng)驗(yàn)和我?們平時的囑?咐回答。?教師小結(jié)：?(在教室里?不能跑因?yàn)?有桌子和椅?子，到處有?尖尖角，在?洗手時要排?隊(duì)防止地面?有水摔倒，?小朋友上下?樓梯要靠右?走，不能推?擠。戶外活?動時，滑滑?梯不能倒著?滑要扶好扶?手，在樓上?走廊玩玩具?時不能扔到?樓下去，發(fā)?生危險。使?用小剪刀不?能對著小朋?友等等。)?2、豐富?知識經(jīng)驗(yàn)，?激發(fā)幼兒過?寒假的興趣?。(1)?小朋友過幾?天小朋友就?要離開幼兒?園了，你們?知道為什么??(知道放?寒假了)?(2)因?yàn)?過年了，小?朋友要放寒?假，在家里?一個月的時?間，小朋友?們高興嗎??(高興)?(3)怎樣?開開心心的?過新年呢??(引導(dǎo)幼兒?只有注意安?全才能開心?過年)二?、和幼兒一?起討論怎樣?安全、合理?地過寒假，?培養(yǎng)幼兒完?整的表達(dá)能?力和想象、?判斷能力。?1、教師?引導(dǎo)幼兒：?“寒假里你?們想做些什?么事情呢??”2、可?是在寒假里?，有些事情?是可以做的?，但是有些?事情是不能?做的?引導(dǎo)?幼兒說出有?關(guān)安全知識?的內(nèi)容。?請幼兒觀看?圖片說一說?(看圖片?：放鞭炮、?陌生敲門、?在公路上玩?耍、溺水等?一些安全圖?片)(1?)討論在家?的安全激?發(fā)幼兒對家?中危險的重?視，初步對?家中的危險?進(jìn)行了解：?自己在家有?陌生人來敲?門怎么辦??在家里能不?能自己插電?源?能不能?玩火、放鞭?炮?能不能?在窗臺上玩?耍?等等)?(2)討?論外出時的?安全除了?家中的危險?，我們身邊?和生活中還?有許多危險?存在著，你?知道的危險?有哪些?(?不能獨(dú)自去?公路上和水?邊玩耍，在?路上遇到陌?生人給的東?西不能要，?在商場里大?人走散應(yīng)該?怎樣做?)?三、請幼?兒看圖片，?找對錯請?小朋友看一?下，這里的?小朋友他們?做得對不對??四、教?師總結(jié)寒假?里要注意的?安全事項(xiàng)。?1、過春?節(jié)時，好吃?的東西很多?，不能一下?子吃得太多?，否則會引?起肚子痛，?影響身體健?康，也不能?吃生冷不干?凈的東西。?2、獨(dú)自?不能玩火、?放鞭炮、玩?電、玩尖銳?的物體。?3、寒假里?要注意保暖?，預(yù)防感冒?，不要到戶?外長時間地?玩，要保護(hù)?自己不被凍?傷。4、?獨(dú)自在家時?如果陌生人?敲門不要給?他開門，不?能攀爬陽臺?、門窗或其?他高處。?5、如果和?大人逛商場?走散了，要?找超市的阿?姨。6、?不能獨(dú)自去?水上滑冰，?不能在馬路?上玩耍。?7、知道三?個電話號碼?：110、?120、1?19。8?、在家玩電?腦、看電視?的時間不要?太長，不使?眼睛過度疲?勞。幼兒?園冬季主題?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（五?）活動目?標(biāo)1、觀?察毛衣摩擦?產(chǎn)生的現(xiàn)象?。2、激?發(fā)幼兒喜歡?做小試驗(yàn)的?興趣。3?、嘗試作記?錄?；顒?準(zhǔn)備1、?紙屑、記錄?紙2、毛?衣、塑料尺?、塑料棒、?鉛筆、木筷?子、記錄表?、木梳子、?塑料梳子、?木棒等活?動過程一?、吸引幼兒?注意力，引?發(fā)幼兒思考?。1、創(chuàng)?設(shè)情境教?師：冬天來?了，天空上?飄下了美麗?的雪花(白?紙屑)!?小朋友，想?不想把小雪?花揀起來玩?啊?教師?：可是，小?雪花一碰到?我們的手，?就化成水了?。小朋友?，想一想有?什么辦法，?我們不用手?，就能拿起?這些小雪花?呢?2.?啟發(fā)小朋友?想出各種方?法。二、?做各種物品?摩擦產(chǎn)生的?現(xiàn)象1、?教師：老師?手里面有一?把尺子，老?師用尺子能?不能拿起小?雪花呢??2、看看老?師的魔法：?神奇一擦，?芝麻開花。?(在毛衣上?擦)再用?尺子去吸引?小紙屑。?看看，有什?么變化??教師：小紙?屑被吸引過?來了，輕輕?一擦，神奇?不神奇啊??3、教師?：這里還有?一支鉛筆，?讓我來試一?試，看能不?能產(chǎn)生魔力?。神奇一?擦，芝麻開?花，能不能?吸引啊?(?不能)4?、教師：這?還有一把梳?子，讓我看?看能不能產(chǎn)?生魔力。?老師這里還?有木筷子，?木棒，這些?東西擦了以?后還能不能?產(chǎn)生魔力呢??我想請?小朋友來做?試驗(yàn)，老師?有個要求，?把能產(chǎn)生魔?力的的東西?和不能產(chǎn)生