防震安全演練方案范本（4篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)防震安全演?練方案范本?1、使全?校師生了解?緊急疏散知?識(shí)。2、?掌握地震火?災(zāi)等情況發(fā)?生時(shí)正確的?避震、疏散?方法。3?、提高師生?緊急避險(xiǎn)、?自救自護(hù)能?力和應(yīng)變的?能力。二?、演練對(duì)象?：良浩小學(xué)?全體師生?三、演練時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日下午?四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)：學(xué)校成?立緊急疏散?演練領(lǐng)導(dǎo)小?組，確保演?練工作安全?有序開(kāi)展。?五、演練?內(nèi)容：1?、緊急疏散?；2、安全?撤離。六?、實(shí)施過(guò)程?：1.正?式演練前準(zhǔn)?備工作：?(1)由學(xué)?校組織全體?教師學(xué)習(xí)緊?急疏散知識(shí)?，讓師生明?確演練的必?要性和基本?步驟。動(dòng)?作要領(lǐng)：?①開(kāi)始時(shí)，?教師喊：緊?急疏散!，?學(xué)生迅速做?好緊急疏散?準(zhǔn)備。緊接?著教師喊：?按順序安全?疏散!。?②約1分鐘?學(xué)生迅速按?出操隊(duì)形排?好隊(duì)。③?教師喊：開(kāi)?始撤離!，?學(xué)生在教師?帶領(lǐng)下按出?操路線安全?而有序地撤?離。(2?)以班級(jí)為?單位，組織?學(xué)生學(xué)習(xí)防?震減災(zāi)知識(shí)?，并進(jìn)行就?地避震和安?全撤離演練?。進(jìn)一步提?高全校師生?緊急疏散意?識(shí)，明確開(kāi)?展演練的意?義。2、?正式演練前?(1)全?體師生在教?室里，校長(zhǎng)?進(jìn)行最后動(dòng)?員部署，并?提出注意事?項(xiàng)(如安全?、口令等)?。安全方?面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：?①就地避?險(xiǎn)時(shí)，要注?意保護(hù)好頭?部和眼睛，?以免被桌椅?碰傷。②?撤離的總體?要求是安全?、有序、快?速，首先要?保證安全、?有序。學(xué)生?在撤離過(guò)程?中，特別在?樓梯口，不?準(zhǔn)相互推、?拉、擠。?③個(gè)演練過(guò)?程應(yīng)保持緊?張、嚴(yán)肅，?不準(zhǔn)喧嘩。?號(hào)令：師?生要統(tǒng)一聽(tīng)?從號(hào)令指揮?。第一次?號(hào)令表示緊?急情況發(fā)生?，要求就地?避險(xiǎn)(請(qǐng)同?學(xué)們立即蹲?到桌下別動(dòng)?)；第二次?號(hào)令表示險(xiǎn)?情已過(guò)，要?求各班根據(jù)?廣播安全有?序撤離。?(2)學(xué)生?回到各自教?室3、正?式演練：?(1)緊急?疏散：聽(tīng)?到第一次號(hào)?令后(廣播?)，按上述?動(dòng)作要領(lǐng)的?要求，教師?迅速指揮學(xué)?生撤離。?(2)安全?撤離：聽(tīng)?到第二次號(hào)?令后(大約?2分鐘過(guò)后?)，學(xué)生在?教師的帶領(lǐng)?下排隊(duì)撤離?，依照按出?操的順序，?安全而有序?地通過(guò)樓道?，集結(jié)到操?場(chǎng)指定位置?上(聯(lián)合晨?會(huì)對(duì)形排列?)。七、?演練結(jié)束?請(qǐng)班級(jí)教師?清點(diǎn)本班學(xué)?生人數(shù)，并?按順序向校?長(zhǎng)報(bào)告：-?班緊?急疏散完畢?，全部安全?撤離。防?震安全演練?方案范本（?二）一、?演練目的：?1、使全?校師生了解?地震發(fā)生時(shí)?的應(yīng)急避震?知識(shí)。2?、掌握地震?發(fā)生時(shí)正確?的避震、疏?散方法。?3、提高師?生緊急避險(xiǎn)?、自救自護(hù)?能力和應(yīng)變?的能力。?二、演練對(duì)?象：小學(xué)全?體師生三?、演練時(shí)間?：____?年____?月四、領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)?校成立地震?應(yīng)急演練領(lǐng)?導(dǎo)小組，確?保演練工作?安全有序開(kāi)?展。五、?演練內(nèi)容：?1、就地?避震；2?、安全撤離?。六、實(shí)?施過(guò)程：?1.正式演?練前準(zhǔn)備工?作：(1?)由學(xué)校_?___全體?教師學(xué)習(xí)防?震減災(zāi)知識(shí)?，讓師生明?確演練的必?要性和基本?步驟。動(dòng)作?要領(lǐng)：①?開(kāi)始時(shí)，教?師喊：“注?意，地震。?”，學(xué)生迅?速做好避震?準(zhǔn)備。緊接?著教師喊：?“蹲下，別?動(dòng)。”，學(xué)?生迅速蹲在?課桌下，用?雙手護(hù)住頭?部。②大?約____?分鐘后(即?震感過(guò)后)?，教師喊。?“排隊(duì)，準(zhǔn)?備撤離。”?，學(xué)生迅速?按出操隊(duì)形?排好隊(duì)。?③教師喊。?“開(kāi)始撤離??！?，學(xué)生?在教師帶領(lǐng)?下按出操路?線安全而有?序地撤離。?(2)以?班級(jí)為單位?，____?學(xué)生學(xué)習(xí)防?震減災(zāi)知識(shí)?，并進(jìn)行就?地避震和安?全撤離演練?。進(jìn)一步提?高全校師生?防震減災(zāi)意?識(shí)，明確開(kāi)?展演練的意?義。2、?正式演練前?(1)全?體師生在教?室里，校長(zhǎng)?進(jìn)行最后動(dòng)?員部署，并?提出注意事?項(xiàng)(如安全?、口令等)?。安全方面?應(yīng)強(qiáng)調(diào)：?①就地避震?時(shí)，要注意?保護(hù)好頭部?和眼睛，以?免被桌椅碰?傷。②撤離?的總體要求?是“安全、?有序、快速?”，首先要?保證“安全?、有序”。?學(xué)生在撤離?過(guò)程中，特?別在樓梯口?，不準(zhǔn)相互?推、拉、擠?。③整個(gè)演?練過(guò)程應(yīng)保?持緊張、嚴(yán)?肅，不準(zhǔn)喧?嘩。__?__。師生?要統(tǒng)一聽(tīng)從?____指?揮。第一?次____?表示地震發(fā)?生，要求就?地避震(請(qǐng)?同學(xué)們立即?蹲到桌下別?動(dòng))；第二?次____?表示地震已?過(guò)，要求各?班根據(jù)廣播?安全有序撤?離。(2?)學(xué)生回到?各自教室?3、正式演?練：(1?)就地避震?：聽(tīng)到第?一次___?_后(廣播?)，按上述?動(dòng)作要領(lǐng)的?要求，教師?迅速指揮學(xué)?生撤離。?(2)安全?撤離：聽(tīng)?到第二次_?___后(?大約___?_分鐘過(guò)后?)，學(xué)生在?教師的帶領(lǐng)?下排隊(duì)撤離?，依照按出?操的順序，?安全而有序?地通過(guò)樓道?，集結(jié)到操?場(chǎng)指定位置?上(聯(lián)合晨?會(huì)對(duì)形排列?)。七、?演練結(jié)束?請(qǐng)班級(jí)教師?清點(diǎn)本班學(xué)?生人數(shù)，并?按順序向校?長(zhǎng)報(bào)告。_?___年級(jí)?學(xué)生全部安?全撤離。?防震安全演?練方案范本?（三）一?、演練目的?通過(guò)應(yīng)急?演練，使全?校師生掌握?應(yīng)急避災(zāi)的?正確方法，?熟悉災(zāi)后我?校緊急疏散?的程序和線?路，確保在?____來(lái)?臨時(shí)，我校?的應(yīng)急工作?能快速、高?效、有序地?進(jìn)行，從而?最大限度地?保護(hù)全校師?生的生命安?全，特別是?減少不必要?的人員傷害?。同時(shí)通過(guò)?演練活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從?指揮、團(tuán)結(jié)?互助的品德?，提高突發(fā)?公共事件下?的應(yīng)急反應(yīng)?能力和自救?互救能力。?二、演練?準(zhǔn)備1、?演練前召開(kāi)?動(dòng)員大會(huì)，?讓學(xué)生熟悉?應(yīng)急撤離的?正確方法，?分析我校應(yīng)?急撤離的環(huán)?境條件，闡?述應(yīng)急演練?的重要意義?，講明演練?的程序、內(nèi)?容、時(shí)間和?紀(jì)律要求(?強(qiáng)調(diào)每生撤?離時(shí)必須用?書(shū)包保護(hù)頭?頂)，以及?各個(gè)班級(jí)疏?散的路線和?到達(dá)的區(qū)域?，同時(shí)強(qiáng)調(diào)?演練是預(yù)防?性、模擬性?練習(xí)，并非?真正的突發(fā)?應(yīng)急和疏散?，以免發(fā)生?誤解而引發(fā)?不必要的謠?傳。2、?演練前對(duì)疏?散路線必經(jīng)?之處和到達(dá)?的“安全地?帶”進(jìn)行實(shí)?地仔細(xì)檢查?，對(duì)存在問(wèn)?題及時(shí)進(jìn)行?整改，消除?障礙和隱患?，確保線路?暢通和安全?。三、演?練要求1?、撤離時(shí)所?有學(xué)生和老?師不要驚慌?，聽(tīng)從指揮?，服從安排?。2、撤?離時(shí)學(xué)生必?須保持安靜?，動(dòng)作敏捷?、規(guī)范，嚴(yán)?禁推拉、沖?撞、擁擠。?3、各班?按規(guī)定線路?疏散，不得?串線。4?、學(xué)生離開(kāi)?教室后，班?主任方可離?開(kāi)教室。到?指定位置集?合時(shí)，任何?學(xué)生不得離?開(kāi)本班位置?；5、班?主任老師到?達(dá)集合地點(diǎn)?后要立即清?點(diǎn)學(xué)生人數(shù)?，不得離開(kāi)?本班位置；?6、各班?桌凳的擺放?必須有足夠?的空間，保?證對(duì)學(xué)生離?開(kāi)座位不造?成障礙；?7、聽(tīng)到解?除信號(hào)后(?手打鈴)，?各班就地解?散(上廁所?、進(jìn)教室、?活動(dòng))；?8、所有人?員必須聽(tīng)從?指揮，服從?安排，確保?演習(xí)安全；?四、__?__機(jī)構(gòu)?組長(zhǎng)：__?__國(guó)成員?：全體教師?五、演練?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日下午?六、信號(hào)?：緊急集合?令—放廣播?七、緊急?疏散路線：?1、一年?級(jí)。由本班?前后門(mén)依次?出教室從中?門(mén)到操場(chǎng)的?指定區(qū)。?2、二年級(jí)?。由本班前?后門(mén)依次出?教室，從中?門(mén)到操場(chǎng)指?定區(qū)。3?、三年級(jí)：?由本班前后?門(mén)依次出教?室順中樓梯?下撤到操場(chǎng)?指定區(qū).?4、四年級(jí)?：由本班前?后門(mén)依次出?教室順東樓?梯下撤到操?場(chǎng)指定區(qū)；?5、五年?級(jí)：由本班?前后門(mén)依次?出教室順東?樓梯下撤到?操場(chǎng)指定區(qū)?；6、六?年級(jí)：由本?班前后門(mén)依?次出教室順?中樓梯下撤?到操場(chǎng)指定?區(qū)；八、?人員分工：?1、操場(chǎng)?區(qū)域劃分：?黃建虎2?、信號(hào)：王?天軍3、?東樓道：一?樓前出口宋?德斌；二樓?東拐角處，?高玉；二樓?樓道，王天?剛；三樓東?拐角處，王?吉金；三樓?道，王麗。?西樓道：一?樓西出口，?王艷娟：二?樓西拐角處?，張瑞清；?二樓樓道，?魏霞；三樓?拐角處，仲?海燕；三樓?樓道，魏金?海。4、?跟班。1—?____年?級(jí)各班主任?老師。5?、醫(yī)療保障?：張彥明臨?時(shí)醫(yī)療點(diǎn)：?操場(chǎng)中心路?6、照相?：茹吉強(qiáng)?羊井子灣小?學(xué)201?5、6、?18防震?安全演練方?案范本（四?）一、演?練目的：?1、使全校?師生了解地?震發(fā)生時(shí)的?應(yīng)急避震知?識(shí)。2、?掌握地震發(fā)?生時(shí)正確的?避震、疏散?方法。3?、提高師生?緊急避險(xiǎn)、?自救自護(hù)能?力和應(yīng)變的?能力。二?、演練對(duì)象?：小學(xué)全體?師生三、?演練時(shí)間：?____年?____月?四、領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)。學(xué)校?成立地震應(yīng)?急演練領(lǐng)導(dǎo)?小組，確保?演練工作安?全有序開(kāi)展?。五、演?練內(nèi)容：?1、就地避?震；2、?安全撤離。?六、實(shí)施?過(guò)程：1?.正式演練?前準(zhǔn)備工作?：(1)?由學(xué)校__?__全體教?師學(xué)習(xí)防震?減災(zāi)知識(shí)，?讓師生明確?演練的必要?性和基本步?驟。動(dòng)作要?領(lǐng)：①開(kāi)?始時(shí)，教師?喊：“注意?，地震?！?，學(xué)生迅速?做好避震準(zhǔn)?備。緊接著?教師喊：“?蹲下，別動(dòng)?。”，學(xué)生?迅速蹲在課?桌下，用雙?手護(hù)住頭部?。②大約?____分?鐘后(即震?感過(guò)后)，?教師喊。“?排隊(duì)，準(zhǔn)備?撤離?！保?學(xué)生迅速按?出操隊(duì)形排?好隊(duì)。③?教師喊?！?開(kāi)始撤離。?”，學(xué)生在?教師帶領(lǐng)下?按出操路線?安全而有序?地撤離。?(2)以班?級(jí)為單位，?____學(xué)?生學(xué)習(xí)防震?減災(zāi)知識(shí)，?并進(jìn)行就地?避震和安全?撤離演練。?進(jìn)一步提高?全校師生防?震減災(zāi)意識(shí)?，明確開(kāi)展?演練的意義?。2、正?式演練前?(1)全體?師生在教室?里，校長(zhǎng)進(jìn)?行最后動(dòng)員?部署，并提?出注意事項(xiàng)?(如安全、?口令等)。?安全方面應(yīng)?強(qiáng)調(diào)：①?就地避震時(shí)?，要注意保?護(hù)好頭部和?眼睛，以免?被桌椅碰傷?。②撤離的?總體要求是?“安全、有?序、快速”?，首先要保?證“安全、?有序”。學(xué)?生在撤離過(guò)?程中，特別?在樓梯口，?不準(zhǔn)相互推?、拉、擠。?③整個(gè)演練?過(guò)程應(yīng)保持?緊張、嚴(yán)肅?，不準(zhǔn)喧嘩?。___?_。師生要?統(tǒng)一聽(tīng)從_?___指揮?。第一次?____表?示地震發(fā)生?，要求就地?避震(請(qǐng)同?學(xué)們立即蹲?到桌下別動(dòng)?)；第二次?____表?示地震已過(guò)?，要求各班?根據(jù)廣播安?全有序撤離?。(2)?學(xué)生回到各?自教室3?、正式演練?：(1)?就地避震：?聽(tīng)到第一?次____?后(廣播)?，按上述動(dòng)?作要領(lǐng)的要?求，教師迅?速指揮學(xué)生?撤離。(?2)安全撤?離：聽(tīng)到?第二次__?__后(大?約____?分鐘過(guò)后)?，學(xué)生在教?師的帶領(lǐng)下?排隊(duì)撤離，?依照按出操?的順序，安?全而有序地?通過(guò)樓道，?集結(jié)到操場(chǎng)?指定位置上?(聯(lián)合晨會(huì)?對(duì)形排列)?。七、演?練結(jié)束請(qǐng)?班級(jí)教師清?點(diǎn)本班學(xué)生?人數(shù)，并按?順序向校長(zhǎng)?報(bào)告。__?__年級(jí)學(xué)?生全部安全?撤離。防?震安全演練?方案一、?演練目的：?1、使全?校師生了解?地震發(fā)生時(shí)?的應(yīng)急避震?知識(shí)。2?、掌握地震?發(fā)生時(shí)正確?的避震、疏?散方法。?3、提高師?生緊急避險(xiǎn)?、自救自護(hù)?能力和應(yīng)變?的能力。?二、演練對(duì)?象：小學(xué)全?體師生三?、演練時(shí)間?。____?年____?月____?日上午__?__時(shí)__?__分。?四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)。學(xué)校成?立地震應(yīng)急?演練領(lǐng)導(dǎo)小?組，確保演?練工作安全?有序開(kāi)展。?五、演練?內(nèi)容：1?、就地避震?；2、安?全撤離。?六、實(shí)施過(guò)?程：1.?正式演練前?準(zhǔn)備工作：?(1)由?學(xué)校___?_全體教師?學(xué)習(xí)防震減?災(zāi)知識(shí)，讓?師生明確演?練的必要性?和基本步驟?。動(dòng)作要?領(lǐng)：①開(kāi)?始時(shí)，教師?喊：“注意?，地震?！?，學(xué)生迅速?做好避震準(zhǔn)?備。緊接著?教師喊：“?蹲下，別動(dòng)??！?，學(xué)生?迅速蹲在課?桌下，用雙?手護(hù)住頭部?。②大約?____分?鐘后(即震?感過(guò)后)，?教師喊?！?排隊(duì)，準(zhǔn)備?撤離?！?，?學(xué)生迅速按?出操隊(duì)形排?好隊(duì)。③?教師喊?！?開(kāi)始撤離。?”，學(xué)生在?教師帶領(lǐng)下?按出操路線?安全而有序?地撤離。?(2)以班?級(jí)為單位，?____學(xué)?生學(xué)習(xí)防震?減災(zāi)知識(shí)，?并進(jìn)行就地?避震和安全?撤離演練。?進(jìn)一步提高?全校師生防?震減災(zāi)意識(shí)?，明確開(kāi)展?演練的意義?。2、正?式演練前?(1)全體?師生在教室?里，校長(zhǎng)進(jìn)?行最后動(dòng)員?部署，并提?出注意事?項(xiàng)(如安全?、口令等)?。安全方?面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：?①就地避?震時(shí)，要注?意保護(hù)好頭?部和眼睛，?以免被桌椅?碰傷。②?撤離的總體?要求是“安?全、有序、?快速”，首?先要保證“?安全、有序?”。學(xué)生在?撤離過(guò)程中?，特別在樓?梯口，不準(zhǔn)?相互推、拉?、擠。③?整個(gè)演練過(guò)?程應(yīng)保持緊?張、嚴(yán)肅，?不準(zhǔn)喧嘩。?____?。師生要統(tǒng)?一聽(tīng)從__?__指揮。?第一次_?___表示?地震發(fā)生，?要求就地避?震(請(qǐng)同學(xué)?們立即蹲到?桌下別動(dòng))?；第二次_?___表示?地震已過(guò)，?要求各班根?據(jù)口哨聲安?全有序撤離?。(2)?學(xué)生回到各?自教室3?、正式演練?：(1)?就地避震：?聽(tīng)到第一?次____?后(口哨聲?)，按上述?動(dòng)作要領(lǐng)的?要求，教師?迅速指揮學(xué)?生撤離。?(2)安全?撤離：聽(tīng)?到第二次_?___后(?大約___?_分鐘過(guò)后?)，學(xué)生在?教師的帶領(lǐng)?下排隊(duì)撤離?，依照按出?操的順序，?安全而有序?地通過(guò)樓道?，集結(jié)到操?場(chǎng)指定位置?上。七、?演練結(jié)束?請(qǐng)班級(jí)教師?清點(diǎn)本班學(xué)?生人數(shù)，并?按順序向校?長(zhǎng)報(bào)告。_?___年級(jí)?學(xué)生全部安?全撤離。?防震疏散安?全演練方案?一、演練?目的為了?落實(shí)上級(jí)安?全教育精神?，堅(jiān)持“預(yù)?防為主，綜?合整治，安?全第一”的?原則，以“?建設(shè)平安和?諧校園，辦?人民滿意的?教育”為宗?旨，開(kāi)展校?園師生安全?逃生演練，?以防患于未?然，提高師?生的安全意?識(shí)和逃生能?力。二、?演練安排?1、內(nèi)容：?防震緊急疏?散演練2?、對(duì)象：全?體師生3?、時(shí)間：_?___年_?___月_?___日下?午課外活動(dòng)?三、演練?準(zhǔn)備1、?使全體教職?工明確此次?應(yīng)急演練的?任務(wù)和注意?事項(xiàng)。2?、演練前班?主任動(dòng)員，?熟悉疏散線?路。同時(shí)強(qiáng)?調(diào)演練是預(yù)?防性、模擬?性練并非真?正的應(yīng)急疏?散。3、?演練前對(duì)疏?散路線必經(jīng)?之處和到達(dá)?的“安全地?帶”進(jìn)行實(shí)?地仔細(xì)檢查?，存在問(wèn)題?及時(shí)進(jìn)行整?改，消除障?礙和隱患，?確保線路暢?通和安全。?四、演練?要求1、?不要驚慌，?聽(tīng)從指揮，?服從安排。?2、保持?安靜，動(dòng)作?敏捷、規(guī)范?，嚴(yán)禁推拉?、沖撞、擁?擠。3、?按規(guī)定線路?疏散，不得?串線。4?、各班主任?要嚴(yán)密__?__，認(rèn)真?對(duì)待，避免?危險(xiǎn)情況的?發(fā)生。五?、____?機(jī)構(gòu)1、?領(lǐng)導(dǎo)小組總?指揮：祝永?亮副指揮：?楊文春成?員：張?zhí)m云?鄭明啟?張帆2、?教室室內(nèi)指?導(dǎo)組成員：?各班班主任?職責(zé)：(?1)演練前?向?qū)W生講述?防震的有關(guān)?知識(shí)。(?2)演練信?息發(fā)出后，?帶領(lǐng)學(xué)生迅?速有秩序疏?散到指定的?“安全地帶?”。(3?)班主任要?自始至終跟?隊(duì)，密切_?___演練?現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)?活動(dòng)紀(jì)律，?防止意外發(fā)?生。六、?演練程序?1、啟動(dòng)程?序總指揮?在學(xué)校廣播?系統(tǒng)中宣布?。老師們、?同學(xué)們梁堤?頭鎮(zhèn)第五小?學(xué)應(yīng)急疏散?演練馬上就?要開(kāi)始，請(qǐng)?大家做好準(zhǔn)?備，各就各?位。2、?緊急疏散演?練(哨聲為?令)3、?學(xué)生在老師?帶領(lǐng)下有秩?序從樓梯向?下撤離，并?按照預(yù)定的?疏散路線，?迅速撤離到?事先指定的?地點(diǎn)整隊(duì)。?到達(dá)集中地?點(diǎn)后，師生?全部蹲下。?各班確保前?后教室門(mén)打?開(kāi)，教師迅?速將全班學(xué)?生分成兩路?縱隊(duì)，并指?揮其有秩序?出門(mén)。疏?散地點(diǎn)：大?操場(chǎng)4、?演練結(jié)束后?總指揮進(jìn)行?活動(dòng)小結(jié)。?七、演練?各崗位具體?負(fù)責(zé)人__?__1、?班級(jí)領(lǐng)隊(duì)：?各班主任?2、學(xué)生疏?散時(shí)樓道執(zhí)?勤人員南?一樓東樓梯?：薄倩?南一樓東樓?梯轉(zhuǎn)臺(tái)：張?帆南二?樓西樓梯：?鄭明啟?南一樓西樓?梯轉(zhuǎn)臺(tái)：王?原峰北一樓?：馮家友?3、操場(chǎng)?列隊(duì)(三人?一排，東西?站隊(duì)，從南?往北1--?____年?級(jí)依次列隊(duì)?)負(fù)責(zé)人：?趙梅姜?秀云柴振?華負(fù)責(zé)樓?梯安全的老?師要確保學(xué)?生有序撤離?，學(xué)生萬(wàn)一?出現(xiàn)跌倒現(xiàn)?象時(shí)應(yīng)及時(shí)?扶起避免踩?踏。安全?防震疏散演?練方案為?真正提高全?校師生在密?集場(chǎng)所的應(yīng)?急避震能力?，進(jìn)一步深?化全校師生?的防震減災(zāi)?意識(shí)，保證?全校師生在?地震臨震預(yù)?報(bào)發(fā)布或地?震發(fā)生后，?快速、有序?、高效地實(shí)?施地震應(yīng)急?疏散工作，?最大限度地?減輕地震災(zāi)?害造成的損?失，根據(jù)泉?教德〔__?__〕__?__《__?__加強(qiáng)中?小學(xué)校地震?應(yīng)急預(yù)案建?設(shè)____?》精神，特?制定如下實(shí)?施方案：?(一)地震?應(yīng)急疏散演?練人員及職?責(zé)安排：?1、總指揮?：郭招聰(?校長(zhǎng))副總?指揮：郭西?亮，林曉強(qiáng)?(副校長(zhǎng))?。職責(zé)：負(fù)?責(zé)指揮全校?各樓層師生?疏散。通過(guò)?傳遞地震演?練信息，穩(wěn)?定全校師生?情緒。2?、樓層導(dǎo)護(hù)?教師(各年?級(jí)的老師)?職責(zé)。協(xié)助?____本?樓層人員疏?散，同時(shí)按?照總指揮指?示，協(xié)調(diào)樓?層間的疏散?順序，穩(wěn)定?本樓層人員?的情緒，糾?正學(xué)生不正?確的行為。?3、班主?任及任課老?師職責(zé)。負(fù)?責(zé)本班人員?疏散，配合?樓層導(dǎo)護(hù)教?師，協(xié)調(diào)班?級(jí)間的疏散?順序，穩(wěn)定?本班人員情?緒，同時(shí)向?班內(nèi)人員傳?授必要的自?身防護(hù)措施?。4、班?干部(學(xué)生?)職責(zé)。協(xié)?助班主任做?好本班人員?的疏散，同?時(shí)監(jiān)督和督?促本班同學(xué)?采取必要的?防護(hù)措施。?5、其他?行政人員職?責(zé)。協(xié)助總?指揮做好人?員的疏散工?作。發(fā)現(xiàn)地?震后，按照?各自負(fù)責(zé)的?年段，指揮?協(xié)調(diào)人員疏?散自護(hù)工作?。6、保?衛(wèi)處職責(zé)。?聽(tīng)到地震信?號(hào)后，打開(kāi)?大門(mén)，同時(shí)?協(xié)助___?_疏散。?7、信息人?員：郭成文?職責(zé)。負(fù)?責(zé)記錄逃生?情況、拍照?。8、應(yīng)?急救護(hù)隊(duì)及?后勤保障。?郭曉燕(準(zhǔn)?備醫(yī)療急救?用品、位于?操場(chǎng)待命，?____衛(wèi)?生組成員模?擬進(jìn)行輕傷?人員上肢、?腿部、膝部?受傷處理。?)(二)?演練過(guò)程：?1、教導(dǎo)?處主任郭成?文老師通過(guò)?本校紅領(lǐng)巾?廣播做演習(xí)?的宣傳動(dòng)員?，并介紹地?震的簡(jiǎn)單知?識(shí)暨逃生技?巧，提出演?練要求。?2、由各班?班主任強(qiáng)調(diào)?演練的注意?事項(xiàng)。3?、演練開(kāi)始?。地震發(fā)生?，吹響一短?一長(zhǎng)哨聲為?信號(hào)。聽(tīng)到?“地震發(fā)生?”的信號(hào)后?，各班迅速?打開(kāi)教室門(mén)?，師生要立?即雙手抱頭?，以課桌、?墻角為掩體?躲避起來(lái)。?4、__?__疏散。?三短一長(zhǎng)鐘?聲為信號(hào)。?聽(tīng)到疏散信?號(hào)(三短一?長(zhǎng)鐘聲)后?，學(xué)生們?cè)?教師的指揮?下迅速?gòu)慕?學(xué)樓的不同?出口有條不?紊地向操場(chǎng)?(寬闊地)?疏散。5?、集合地點(diǎn)?。各班按升?旗儀式安排?的地點(diǎn)集合?。三、演?練疏散要求?與注意事項(xiàng)?：1、演?習(xí)目的。通?過(guò)演習(xí)，使?學(xué)校師生在?實(shí)踐中運(yùn)用?所掌握的防?震知識(shí)，合?理有序的疏?散逃生，減?少人員傷亡?；同時(shí)，提?高學(xué)生在面?臨____?的心理素質(zhì)?，做到沉著?冷靜。2?、聽(tīng)到第一?次警報(bào)響，?要迅速打開(kāi)?教室門(mén)，并?躲在課桌下?抱頭或頂書(shū)?包躲避。?3、聽(tīng)到第?二次警報(bào)后?，各班要迅?速集合成單?路縱隊(duì)向安?全地點(diǎn)疏散?。下樓梯從?低樓到高樓?的順序，不?可強(qiáng)行沖、?擠別班隊(duì)伍?。4、在?下樓梯時(shí)要?迅速有序，?不要慌亂奔?跑、爭(zhēng)先恐?后；不要喧?嘩、驚叫。?嚴(yán)禁在樓梯?處和走廊相?互推搡，拉?扯，沖撞，?避免跌倒；?有東西掉落?時(shí)不準(zhǔn)彎腰?去撿，防止?踩踏。5?、疏散過(guò)程?中以雙手護(hù)?頭，以防被?落物砸傷。?6、各班?學(xué)生到達(dá)集?中地點(diǎn)后，?以班為單位?集合，清點(diǎn)?人數(shù)，并向?總指揮報(bào)告?人數(shù)。7?.整個(gè)演練?過(guò)程要嚴(yán)肅?、緊張、有?序，達(dá)到預(yù)?期的目的，?起到很好的?宣傳和教育?效果，為今?后區(qū)域內(nèi)一?旦發(fā)生地震?，及時(shí)采取?有效措施，?安全疏散學(xué)?生積累寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。安?全防震疏散?演練方案?為真正提高?全校師生在?密集場(chǎng)所的?應(yīng)急避震能?力，進(jìn)一步?深化全校師?生的防震減?災(zāi)意識(shí)，保?證全校師生?在地震臨震?預(yù)報(bào)發(fā)布或?地震發(fā)生后?，快速、有?序、高效地?實(shí)施地震應(yīng)?急疏散工作?，最大限度?地減輕地震?災(zāi)害造成的?損失，根據(jù)?泉教德〔_?___〕_?___《_?___加強(qiáng)?中小學(xué)校地?震應(yīng)急預(yù)案?建設(shè)___?_》精神，?特制定如下?實(shí)施方案：?(一)地?震應(yīng)急疏散?演練人員及?職責(zé)安排：?1、總指?揮：郭招聰?(校長(zhǎng))副?總指揮：郭?西亮，林曉?強(qiáng)(副校長(zhǎng)?)。職責(zé)：?負(fù)責(zé)指揮全?校各樓層師?生疏散。通?過(guò)傳遞地震?演練信息，?穩(wěn)定全校師?生情緒。?2、樓層導(dǎo)?護(hù)教師(各?年級(jí)的老師?)職責(zé)。協(xié)?助____?本樓層人員?疏散，同時(shí)?按照總指揮?指示，協(xié)調(diào)?樓層間的疏?散順序，穩(wěn)?定本樓層人?員的情緒，?糾正學(xué)生不?正確的行為?。3、班?主任及任課?老師職責(zé)。?負(fù)責(zé)本班人?員疏散，配?合樓層導(dǎo)護(hù)?教師，協(xié)調(diào)?班級(jí)間的疏?散順序，穩(wěn)?定本班人員?情緒，同時(shí)?向班內(nèi)人員?傳授必要的?自身防護(hù)措?施。4、?班干部(學(xué)?生)職責(zé)。?協(xié)助班主任?做好本班人?員的疏散，?同時(shí)監(jiān)督和?督促本班同?學(xué)采取必要?的防護(hù)措施?。5、其?他行政人員?職責(zé)