英語教師工作總結(jié)2023年（3篇）

第9頁共9頁英語教師?工作總結(jié)?2023?年回顧?這學(xué)期的?工作，使?我感到既?繁忙又充?實(shí)，特別?是在區(qū)教?研員和校?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，我?的教學(xué)思?想和教學(xué)?水平都得?到了很大?的提高，?并取得了?一些成績?。但也存?在不足，?為了使我?在今后的?教育教學(xué)?工作中取?得更大的?進(jìn)步。下?面我將這?一學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、思想?政治方面?在這學(xué)?期的教學(xué)?工作中，?我自始至?終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?，勤懇、?堅(jiān)持不懈?的工作精?神從事英?語教學(xué)。?我積極響?應(yīng)學(xué)校的?各項(xiàng)號召?，積極參?加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)?內(nèi)容，以?教師職業(yè)?道德規(guī)范?為準(zhǔn)繩，?嚴(yán)格要自?己。在教?學(xué)中，能?夠做到為?人師表，?關(guān)愛學(xué)生?，幫助學(xué)?生對英語?學(xué)習(xí)充滿?學(xué)習(xí)熱情?和信心。?初中英語?教學(xué)工作?總結(jié)二?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)方面?為了適應(yīng)?課改的需?要，我不?斷地鉆研?新的教學(xué)?理念，探?索新的教?學(xué)方法，?不斷將自?己的所學(xué)?運(yùn)用到課?堂教學(xué)之?中，并積?極與我校?的其他英?語教師研?究教材、?教法。?三、教育?教學(xué)工作?方面認(rèn)?真搞好備?課，特別?是集體備?課。教學(xué)?中，備課?是一個(gè)必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?既要備教?材、備學(xué)?生，又要?備教法。?備課充分?，能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，上?課效果就?好。因此?，了解和?分析學(xué)生?情況，有?針對地教?對教學(xué)成?功與否至?關(guān)重要至?關(guān)重要。?這個(gè)班在?小學(xué)的英?語學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差，遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不足，?而且本班?中等生占?較大多數(shù)?，尖子生?相對較少?。因此，?講得太深?，就照顧?不到整體?，時(shí)間長?了，學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性就會(huì)?欠佳。因?此教學(xué)時(shí)?針對不同?情況，在?授課時(shí)采?取了不同?的方法。?效果就比?較理想。?因?yàn)橛?語的特殊?情況，學(xué)?生在不斷?學(xué)習(xí)中，?會(huì)出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)?象，差生?面擴(kuò)大，?會(huì)嚴(yán)重影?響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此，?絕對不能?忽視。為?此，我制?定了具體?的計(jì)劃和?目標(biāo)。對?這部分同?學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔?導(dǎo)。我把?這批同學(xué)?分為三個(gè)?組。第?一組是有?能力提高?，但平時(shí)?懶動(dòng)腦筋?不學(xué)的同?學(xué)，對這?些同學(xué)，?我采取集?體輔導(dǎo)，?給他們分?配固定任?務(wù)，不讓?他們有偷?懶的機(jī)會(huì)?，讓他們?發(fā)揮應(yīng)有?水平；第?二組是肯?學(xué)，但由?于能力不?強(qiáng)的同學(xué)?。對這部?分同學(xué)要?適當(dāng)引導(dǎo)?，耐心教?導(dǎo)，慢慢?提高他們?的成績，?不能操之?過急，且?要多鼓勵(lì)?。只要他?們肯努力?，成績有?望搞提高?；第三組?是紀(jì)律松?散，學(xué)習(xí)?不認(rèn)真，?基礎(chǔ)又不?好的同學(xué)?。對這部?分人要進(jìn)?行課余時(shí)?間個(gè)別輔?導(dǎo)。因?yàn)?這部分同?學(xué)需要一?個(gè)安靜而?又不受干?擾的環(huán)境?，才會(huì)立?下心來學(xué)?習(xí)。只要?堅(jiān)持輔導(dǎo)?，這些同?學(xué)基礎(chǔ)重?新建立起?來，以后?授課的效?果就會(huì)更?好。學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中會(huì)不可?避免的出?現(xiàn)兩極分?化現(xiàn)象，?差生面擴(kuò)?大，會(huì)嚴(yán)?重影響班?內(nèi)的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。在?日常的教?學(xué)中我沒?有忽視這?一現(xiàn)象。?為此，我?制定了具?體的計(jì)劃?和目標(biāo)，?利用業(yè)余?時(shí)間對這?部分同學(xué)?進(jìn)行有計(jì)?劃的輔導(dǎo)?。在早?讀時(shí)，我?堅(jiān)持下班?了解早讀?情況，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)糾正，?課后發(fā)現(xiàn)?學(xué)生作業(yè)?問題也及?時(shí)解決，?及時(shí)講清?楚，讓學(xué)?生即時(shí)消?化。另外?，對部分?不自覺的?同學(xué)還采?取背誦等?方式，提?高他們的?語言表達(dá)?能力。?期中考和?期末考是?考察每位?同學(xué)在本?學(xué)期的學(xué)?習(xí)成果，?因此應(yīng)該?予以重視??？荚嚽?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生進(jìn)行系?統(tǒng)的復(fù)習(xí)?，考試后?進(jìn)行成績?的總結(jié)和?分析。另?外，還發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?語言運(yùn)用?能力不夠?強(qiáng)，所以?以后的教?學(xué)中我要?加強(qiáng)對學(xué)?生`在這?方面的訓(xùn)?練，力爭?讓學(xué)生輕?松學(xué)習(xí)，?熟練掌握?。而考試?結(jié)果證明?，適當(dāng)輔?導(dǎo)差生對?班的整體?發(fā)展有很?大幫助。?備課充?分，能調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?上課效果?就好。但?同時(shí)又要?有駕馭課?堂的能力?，因?yàn)閷W(xué)?生在課堂?上的一舉?一動(dòng)都會(huì)?直接影響?課堂教學(xué)?。因此上?課一定要?設(shè)法令學(xué)?生投入，?不讓其分?心，這就?很講究方?法了。上?課內(nèi)容豐?富，現(xiàn)實(shí)?。教態(tài)自?然，講課?生動(dòng)，難?易適中照?顧全部，?就自然能?夠吸引住?學(xué)生。所?以，老師?每天都要?有充足的?精神，讓?學(xué)生感受?到一種自?然氣氛。?這樣，授?課就事半?功倍。回?看自己的?授課，我?感到有點(diǎn)?愧疚，因?為有時(shí)我?并不能很?好地做到?這點(diǎn)。當(dāng)?學(xué)生在課?堂上無心?向?qū)W，違?反紀(jì)律時(shí)?，我的情?緒就受到?影響，并?且把這帶?到教學(xué)中?，讓原本?正常的講?課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮?不到應(yīng)有?的水平，?以致影響?教學(xué)效果?。我以后?必須努力?克服，研?究方法，?采取有利?方法解決?當(dāng)中困難?。初中英?語教學(xué)工?作總結(jié)?我明白到?這學(xué)期我?所取得的?教學(xué)成果?并不是最?重要的，?重要的是?在本學(xué)期?后如何自?我提高，?如何提高?兩班學(xué)生?的英語運(yùn)?用能力。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會(huì)繼續(xù)努?力，多問?、多想，?多與其他?教師交流?工作經(jīng)驗(yàn)?。英語?教師工作?總結(jié)20?23年（?二）歲?月如梭，?一學(xué)期的?教育教學(xué)?工作即將?結(jié)束。在?這一學(xué)年?的教學(xué)工?作中，我?注重自己?思想水平?的提高，?努力提高?自己的教?學(xué)工作能?力。我在?教育教學(xué)?的各個(gè)方?面取得了?一定的成?績，但也?有許多不?足之處，?現(xiàn)對一學(xué)?年以來在?教育教學(xué)?工作中的?各個(gè)方面?作一個(gè)全?面的總結(jié)?。學(xué)期?初，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，?我擔(dān)任了?七年級兩?個(gè)后進(jìn)班?英語科目?的教育教?學(xué)工作，?在這個(gè)學(xué)?年的教學(xué)?工作中，?我感慨萬?千，這其?中有苦有?樂，有辛?酸也有喜?悅。在這?一學(xué)期里?，我覺得?我自己是?過得緊張?又忙碌，?愉快又充?實(shí)的。特?從以下幾?個(gè)方面做?出本學(xué)年?的工作總?結(jié)。一?、教育教?學(xué)工作方?面教師?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的促進(jìn)?者，學(xué)習(xí)?能力的培?養(yǎng)者，更?是學(xué)生人?生的引路?人。教師?的任務(wù)是?教書育人?，但不能?只做一個(gè)?“教書匠?”，更要?做個(gè)“教?育者”，?要充分了?解每個(gè)學(xué)?生各個(gè)時(shí)?期的心理?狀態(tài)并進(jìn)?行及時(shí)適?度的處理?，讓他們?的綜合素?質(zhì)得到全?面發(fā)展。?現(xiàn)在，我?就把我在?這一年中?所做的工?作與體會(huì)?進(jìn)行總結(jié)?，力求在?以后的教?學(xué)工作中?取得更大?的成績和?進(jìn)步。?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。每?一次備課?都很認(rèn)真?，遇到?jīng)]?有把握講?好的課時(shí)?立即提出?，請教其?它英語老?師，綜合?考慮各種?方案。多?發(fā)表自己?的見解讓?大家討論?，如有問?題立即更?正、改進(jìn)?。__?__多聽?課，學(xué)習(xí)?有經(jīng)驗(yàn)教?師的教學(xué)?方法，教?學(xué)水平的?提高在于?努力學(xué)習(xí)?、積累經(jīng)?驗(yàn)，不在?于教學(xué)時(shí)?間的長短?。老教師?具有豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，積累?了許多教?學(xué)技巧，?多向他們?學(xué)習(xí)，盡?快提高自?身的教學(xué)?水平，聽?課的同時(shí)?，認(rèn)真做?好記錄，?并進(jìn)行評?課，聽完?課后寫聽?課心得，?哪些地方?是自己不?具備的，?哪些地方?可以怎樣?講可能有?更好的效?果等等。?務(wù)求每聽?一節(jié)課都?要有最大?的收獲，?必要時(shí)，?還可與講?課教師進(jìn)?行討論，?以了解其?講課安排?的依據(jù)。?3.鉆?研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?。我認(rèn)真?鉆研教材?，把握住?知識點(diǎn)，?認(rèn)真?zhèn)浜?每一堂課?。教材是?教學(xué)的依?據(jù)，同時(shí)?也是學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?要參考書?，我在熟?悉教材的?基礎(chǔ)上講?授本課程?的內(nèi)容，?學(xué)生學(xué)習(xí)?才會(huì)有依?據(jù)，學(xué)生?在課堂上?跟不上老?師時(shí)可以?參考教材?重新整理?思路，跟?上老師的?思路，所?以應(yīng)該重?視教材的?鉆研。在?備課過程?中，在不?離開教材?的原則下?，可以參?考其他教?科書，對?比它們的?不同之處?，尋求讓?學(xué)生更容?易接受的?教法，有?了這些教?法后，上?課之前應(yīng)?與有經(jīng)驗(yàn)?的老師多?交流討論?是否行得?通。_?___組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性。同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言生動(dòng)?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病。課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?英語的興?趣，課堂?上說練結(jié)?合，布置?好課外作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?二、工?作出勤方?面我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?份內(nèi)的工?作。在教?育工作中?，我積極?參加教研?組的教研?活動(dòng)和學(xué)?校組織的?例會(huì)，積?極參加工?會(huì)活動(dòng)、?升降旗儀?式。在我?工作的這?一學(xué)期中?，沒有缺?席、遲到?、早退和?病事假的?發(fā)生，嚴(yán)?格遵守了?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。三?、取得的?成績在?本學(xué)期的?工作中，?我取得了?一定的成?績，從本?學(xué)年的考?試成績來?看，我所?教班無論?從平均分?、及格率?和優(yōu)分率?都在同年?級中表現(xiàn)?不錯(cuò)。?四、存在?的不足?“金無足?赤，人無?完人”，?在教學(xué)工?作中難免?有缺陷。?例如：對?學(xué)生還不?夠了解；?教學(xué)方法?還不夠成?熟等，而?這些問題?，只能在?以后的教?學(xué)工作中?不斷地解?決。英?語教師工?作總結(jié)2?023年?（三）?本學(xué)年以?來，自己?一如既往?地?fù)?dān)任初?中英語教?學(xué)工作，?在思想上?熱愛祖國?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?堅(jiān)決__?__基本?路線，遵?紀(jì)守法，?有高度的?責(zé)任感和?積極進(jìn)取?精神，同?時(shí)服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?地完成教?育教學(xué)任?務(wù)，積極?履行自己?的職責(zé)。?為人師表?，按照教?育教學(xué)規(guī)?律培養(yǎng)學(xué)?生，積極?引導(dǎo)學(xué)生?關(guān)心時(shí)事?，關(guān)心社?會(huì)，自覺?實(shí)施素質(zhì)?教育，取?得了很好?的成績。?一、任?現(xiàn)職以來?，我始終?把教學(xué)工?作放在第?一位，把?成為一名?品優(yōu)的學(xué)?者型教師?作為自己?的奮斗目?標(biāo)，不斷?鞭策自己?勤奮學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?理論水平?，把握新?目標(biāo)英語?學(xué)科的最?新改革趨?勢，了解?國家基礎(chǔ)?課程改革?的方向，?從教的幾?年既忙碌?又充實(shí)。?在學(xué)校里?，自己都?以滿腔熱?情投入到?教學(xué)工作?中去，兢?兢業(yè)業(yè)、?任勞任怨?。在此期?間，我還?對輕松過?好聽力測?試關(guān)及中?考英語總?復(fù)習(xí)方面?進(jìn)行探討?，對每年?的英語中?高考英語?試卷進(jìn)行?仔細(xì)揣摩?，通過反?復(fù)的做題?去深入體?會(huì)，而且?還將通過?對試卷的?理解與分?析作為去?找到提高?自己英語?教學(xué)方法?的重要手?段之一。?二、在?教育教學(xué)?工作中，?我力求務(wù)?實(shí)、高效?、創(chuàng)新的?新理念，?針對全體?學(xué)生，制?定不同的?教學(xué)方法?和課內(nèi)外?作業(yè)來鼓?勵(lì)學(xué)生扎?實(shí)基礎(chǔ)，?堅(jiān)持因材?施教的原?則，始終?把學(xué)生的?“學(xué)”放?在教學(xué)核?心位置上?，注重對?學(xué)生學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)。課堂?中采用加?強(qiáng)英語基?礎(chǔ)知識訓(xùn)?練的方法?，精講多?練、訓(xùn)練?歸納每一?個(gè)語言點(diǎn)?，使知識?系統(tǒng)化，?注意指導(dǎo)?解題方法?與技巧。?在認(rèn)真做?好自己本?職工作的?同時(shí)，還?抓好學(xué)生?的常規(guī)教?育，結(jié)合?典型事例?、個(gè)別輔?導(dǎo)、適時(shí)?激勵(lì)等方?法，注重?學(xué)生興趣?和習(xí)慣的?培養(yǎng)。比?如在平時(shí)?的英語訓(xùn)?練中，多?利用學(xué)過?的短語和?重點(diǎn)句型?培養(yǎng)學(xué)生?的口語運(yùn)?用能力，?達(dá)到激發(fā)?和保持學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語的熱情?的目的。?三、在?嚴(yán)格要求?學(xué)生，積?極聽課、?虛心求教?的同時(shí)，?比較注重?學(xué)生德育?和日常管?理的常規(guī)?教育，盡?可能了解?他們的思?想動(dòng)態(tài)，?并及時(shí)和?他們溝通?，動(dòng)之以?情，曉之?以理，從?而達(dá)到注?重培養(yǎng)學(xué)?生的思想?品德。對?班上存在?的后進(jìn)生?進(jìn)行綜合?了解，全?面分析，?用自己的?人格魅力?去感染他?們，同時(shí)?還注重與?學(xué)生家長?的聯(lián)系，?提高社會(huì)?與家長的?教育功效?。因此，?在轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生上，?取得了較?好的成績?。四、?在教學(xué)中?我注重教?學(xué)常規(guī)的?落實(shí)，切?實(shí)向課堂?要質(zhì)量、?要效益，?課前認(rèn)真?鉆研教材?，掌握住?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)。?并在講課?時(shí)能根據(jù)?學(xué)生的反?饋情況及?時(shí)調(diào)整教?學(xué)，不是?以教案而?教學(xué)，而?是為教學(xué)?而寫教案?。我還結(jié)?合學(xué)生的?不同情況?做好個(gè)別?輔導(dǎo)，每?次學(xué)生的?作業(yè)都及?