班主任年終工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁班主任年?終工作總?結(jié)樣本?一、增強?德育工作?，重點增?強班級紀?律教育，?保證學(xué)習(xí)?的數(shù)量和?質(zhì)量。?開學(xué)初，?班級各方?面對我來?說壓力很?大。我既?要管整個?班級的紀?律，還得?時辰盯著?他的平安?。這一?學(xué)期，我?每天晨會?時間，及?時針對學(xué)?生當前存?在的問題?予以處理?，及時糾?正學(xué)生的?錯誤行為?二、抓?好班級管?理，使班?級成為良?好的班集?體。管?理好班級?不是易事?，使班級?成為團結(jié)?向上的班?集體更不?容易。學(xué)?生干部除?協(xié)助教師?做些工作?之外，主?要是鍛煉?本人的才?能。于是?我采用干?部輪換制?，讓每個?同窗都當?當干部，?鍛煉鍛煉?，也領(lǐng)會?領(lǐng)會管他?人與被他?人管的不?同滋味。?下面講講?我班本學(xué)?期展開的?幾個活動?：1、?為使班級?管理有序?，我分離?班級實踐?，充沛發(fā)?揮干部的?作用。增?強優(yōu)秀生?的教育，?讓他們成?為班上的?典范、主?力力氣，?從而帶動?全班進步?。2、?做好后進?生轉(zhuǎn)化工?作。平常?留意關(guān)懷?他們的學(xué)?習(xí)，鼓舞?、指導(dǎo)，?讓他們構(gòu)?成一種向?心力，樂?于學(xué)習(xí)。?關(guān)于學(xué)習(xí)?有艱難的?學(xué)生每個?人身邊布?置一位“?小教師”?。要想?使班級的?各項工作?順利停止?，就得使?學(xué)生信任?教師，這?除了有廣?博的學(xué)問?之外，還?需求教師?成為學(xué)生?的真正朋?友，成為?學(xué)生的貼?心人。因?而，平常?盡可能多?地在學(xué)生?之中，與?學(xué)生一同?游戲，一?同活動，?一同值日?，一同勞?動，與他?們談學(xué)習(xí)?，談理想?，說玩笑?，以心交?心，以誠?待誠，我?把本人真?正融入他?們當中，?成為他們?的一員。?詩人泰?戈爾說過?：“花的?事業(yè)是甘?美的，果?的事業(yè)是?寶貴的，?但讓我們?干葉的事?業(yè)吧，由?于葉總是?謙遜的，?垂著她的?綠蔭的。?”教育事?業(yè)就是葉?的事業(yè)，?每一名教?員就是一?片綠葉，?孕育著祖?國的花朵?。我會把?我的聰慧?，我的終?身都獻給?我的孩子?們!本?班在本學(xué)?期各方面?均有進步?，本人將?再接再厲?作好班主?任工作。?班主任?年終工作?總結(jié)樣本?（二）?本學(xué)期我?帶的是高?三___?_班，班?內(nèi)共有_?___人?，由原來?的兩個文?班的部分?學(xué)生組成?，情況相?對復(fù)雜一?些，經(jīng)過?師生的共?同努力，?班級建設(shè)?取得了一?定的成效?。而這一?學(xué)期的班?級管理工?作也讓我?感受頗深?。一、?穩(wěn)定班級?，凝聚班?級力量?開學(xué)之初?，因?qū)W生?有兩部分?組成他們?在學(xué)習(xí)和?班級日常?活動中明?顯表現(xiàn)出?各自的團?體性，而?且合作性?不強。為?了穩(wěn)定班?級，讓同?學(xué)們成為?一個融洽?團結(jié)的班?集體，在?參考部分?學(xué)生的意?見后，我?較快的組?建了班委?會，并注?意到人員?的組成比?例，兩部?分人員都?有代表學(xué)?生。在這?之后多次?召開班委?會，讓他?們意識到?這就是一?個全新的?高三四班?班委會，?大家只有?共同努力?心往一處?使，才能?創(chuàng)造一個?和諧穩(wěn)定?的氛圍，?才能使大?家全身心?地投入到?學(xué)習(xí)中去?。并且通?過召開我?們是一家?人的主題?班會，打?破學(xué)生的?原班級意?識，形成?高三四這?一集體意?識。經(jīng)過?多次的強?調(diào)學(xué)生較?快的形成?了班級集?體意識，?班級氛圍?和諧融洽?，同學(xué)們?較快的將?主要精力?投入到學(xué)?習(xí)中去。?二、認?真組織了?高三學(xué)習(xí)?動員大會?在班級?穩(wěn)定之后?，我便召?開了班級?高三學(xué)習(xí)?動員大會?。在大會?上通過引?導(dǎo)學(xué)生分?析自己的?兩年來的?學(xué)習(xí)情況?以及自己?的學(xué)習(xí)水?平，正確?認識自己?的現(xiàn)狀。?大家在分?析討論過?程中較好?的分析了?自己的不?足以及今?后努力的?方向。并?且通過介?紹使他們?認識到高?三學(xué)習(xí)的?緊迫性。?雖然時間?緊任務(wù)重?，但并不?是不能取?得輝煌的?成績，通?過給學(xué)生?提供一些?程度不是?太好的學(xué)?生經(jīng)過艱?苦拼搏努?力學(xué)習(xí)考?上不錯的?大學(xué)的例?子鼓舞了?學(xué)生的士?氣，學(xué)生?產(chǎn)生了高?昂的斗志?。通過這?一次的動?員會學(xué)生?明白了尺?有所短，?寸有所長?每個人都?有自己的?優(yōu)勢和長?處。天生?我才必有?用學(xué)會了?欣賞自己?，學(xué)會了?暗示自己?：我可以?，我能行?。更明白?了不是因?為有些事?情難以做?到，我們?才失去自?信;而是?因為我們?失去了自?信，有些?事情才顯?得難以做?到。明白?了擁有自?信們就能?逐步擺脫?事事不如?人陰影的?困擾，產(chǎn)?生了奮發(fā)?向上的勁?頭。班級?較早的形?成了濃厚?的學(xué)習(xí)氛?圍。三?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風、?班風一?方面，我?結(jié)合學(xué)校?德育處的?管理要求?加大了對?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，宿舍?管理、衛(wèi)?生方面，?我都放手?讓學(xué)生管?理，并加?強指導(dǎo)和?要求。一?個學(xué)期下?來，形管?、宿舍總?分、衛(wèi)生?，取得較?好的成績?;還注意?培養(yǎng)學(xué)生?的自我服?務(wù)的能力?，讓學(xué)生?學(xué)會規(guī)劃?、料理、?調(diào)控自己?，使自己?在集體中?成為班集?體的建設(shè)?者，而不?是包袱。?再一方?面，我自?己也以身?作則，努?力做學(xué)生?的榜樣，?勤跟班，?使班風正?、學(xué)風濃?。而我班?在學(xué)校的?各項管理?評比中都?取得較好?的成績，?這又進一?步鼓舞了?同學(xué)們的?士氣，使?班級管理?工作向著?健康的方?向發(fā)展。?四、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用五?、積極配?合學(xué)校各?項工作，?完滿的組?織了各項?活動，豐?富了學(xué)生?的生活?新學(xué)校新?氣象，本?學(xué)期開學(xué)?以來為豐?富學(xué)生的?生活，學(xué)?校組織了?各種活動?，例如：?拔河比賽?、普通話?推廣、愛?我翰林征?文比賽、?硬筆書法?比賽等。?在組織活?動中，通?過對學(xué)生?進行動員?和技術(shù)指?導(dǎo)加強了?班級凝聚?力，增強?了學(xué)生的?班級榮譽?感，學(xué)生?也取得不?錯的成績?也為深入?的學(xué)習(xí)減?輕了心理?負擔。雖?然為建設(shè)?這個班花?了不少心?思，特別?是在轉(zhuǎn)化?后進生的?過程中，?有一兩個?雙差生總?是我行我?素，效果?不太明顯?，無心向?學(xué)的學(xué)生?還沒有能?夠有效地?激發(fā)他們?的斗志，?還沒能觸?動他們的?靈魂，給?班級學(xué)習(xí)?風氣的好?轉(zhuǎn)帶來了?一定的阻?力?？?之，在這?一個學(xué)期?里，我通?過以上幾?方面的努?力，班級?工作較以?前有了較?大起色，?學(xué)生的整?體素質(zhì)在?不斷的提?高。為了?使學(xué)生走?好這最后?一步，我?還會不斷?的努力，?及時總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?，爭取取?得輝煌的?成績。?班主任年?終工作總?結(jié)樣本（?三）一?、回顧及?成績二?、為人師?表，率先?垂范。?我認識到?班主任不?僅僅是一?個班級的?組織者和?管理者，?更是一個?班級的教?育者。平?時與學(xué)生?相處的時?間比其他?老師要多?得多，因?此班主任?的一舉一?動，都將?對學(xué)生產(chǎn)?生較大的?影響。俗?話說：“?身教重于?言教?！?老師的外?在行為表?現(xiàn)對學(xué)生?具有一種?榜樣和示?范的作用?，會對學(xué)?生產(chǎn)生潛?移默化的?影響，尤?其是對辨?別能力、?自控能力?較差的低?年級孩子?，影響尤?為突出。?因此，在?平時與學(xué)?生相處的?時時刻刻?，我都嚴?格要求自?己，做到?“要學(xué)生?做到的，?老師先要?做到”。?比如，教?育學(xué)生講?文明懂禮?貌，那么?我也會主?動跟學(xué)生?問好，說?謝謝你之?類的禮貌?用語，孩?子也會自?然地用禮?貌用語來?回答三?、加強思?想品德的?教育四?、鼓勵學(xué)?生展示自?我，樹立?自信五?、加強家?校聯(lián)系。?孩子的?教育離不?開老師和?家長的共?同協(xié)作，?孩子在家?中的表現(xiàn)?只能通過?家長來獲?悉，同樣?學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)?也應(yīng)及時?反饋給家?長，只有?雙管齊下?，才能收?到教育的?效果。因?此，在本?學(xué)期主動?與家長們?保持聯(lián)系?，將一些?孩子的表?現(xiàn)通知家?長，共同?商量對策?，也利用?家長會、?或是平時?放學(xué)時與?多位家長?進行交流?。當然?我做的還?很不夠，?班級管理?出現(xiàn)了很?多不盡人?意的地方?，可以說?班主任工?作是任重?道遠。有?人曾說，?能發(fā)現(xiàn)問?題，并解?決問題，?就是一個?成長進步?的過程。?通過這半?年的學(xué)習(xí)?鍛煉，相?信在以后?的工作中?，我將會?以更大的?信心和熱?情投入到?其中，?六、經(jīng)驗?教訓(xùn)開?學(xué)不久在?我的帶領(lǐng)?下，學(xué)生?積極配合?選出我班?的班干部?，并明確?各班干部?自己的職?責。并制?定了班級?公約，這?一條是很?重要的，?因為班級?紀律的好?壞直接影?響到學(xué)生?成績的好?壞。全?班學(xué)生在?老師的帶?領(lǐng)下能按?時完成學(xué)?校布置的?規(guī)定任務(wù)?和臨時布?置的任務(wù)?，在各種?勞動和活?動中學(xué)生?積極主動?，只有少?數(shù)學(xué)生不?太認真，?但是在老?師的監(jiān)督?下他們也?在盡力完?成自己的?工作。在?參加我校?舉行的春?季校運會?中榮獲獎?項很多，?各種小型?活動很多?，總之我?班樂于參?加各種活?動，是團?結(jié)向上凝?聚力好的?班。各?班干部都?積極認真?履行職責?，都積極?發(fā)言，勇?于檢舉不?良行為的?學(xué)生，同?學(xué)之間相?互幫助和?監(jiān)督，使?原先少數(shù)?有點調(diào)皮?的學(xué)生都?不能覺有?“英雄”?無用武之?地，這是?良好班風?建成的重?要原，總?之前面的?這些能夠?這樣順暢?的發(fā)展依?賴于我的?前期計劃?。1、?開學(xué)之初?選好班干?部，制定?好班級