第6課+西方的文官制度+教案 高二上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1國(guó)家制度與社會(huì)治理

PAGEPAGE2PAGE選必一第二單元第6課《西方的文官制度》教案教材分析本課屬于選擇性必修1教材第二單元《官員的選拔與管理》的第2課，在本單元中具有承上啟下的特點(diǎn)，上承中國(guó)古代的科舉制，下啟近現(xiàn)代中國(guó)公務(wù)員制度。也就是說，近代西方的文官制度是受到中國(guó)古代科舉制度的影響；同時(shí)，西方近代文官制度又對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)的官員選拔與管理產(chǎn)生重要影響。本課書講了三個(gè)子目——西方文官制度出現(xiàn)的背景、西方文官制度的建立、西方文官制度的特點(diǎn)和影響。近代西方資本主義國(guó)家探索和建立起考試選拔的文官制度，以規(guī)避政黨更替造成的政府工作動(dòng)蕩。各國(guó)國(guó)情不同，官員的選拔與管理方式各異，但也呈現(xiàn)出相互學(xué)習(xí)、借鑒的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課內(nèi)容涉及世界歷史相關(guān)背景知識(shí)，以及政治學(xué)的理論知識(shí)，如政務(wù)官、事務(wù)官等名詞，對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說，有一定的難度。了解中國(guó)科舉制與西方近代文官制度淵源關(guān)系，知道西方近代文官制度的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：西方文官制度的背景、特點(diǎn)及影響難點(diǎn)：西方文官制度與科舉制比較教學(xué)資源和教學(xué)方法（一）教學(xué)資源歷史圖片文字材料時(shí)間軸多媒體（二）教學(xué)方法講授法、問題導(dǎo)學(xué)、史料研習(xí)、課堂講授與教材閱讀相結(jié)合教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課導(dǎo)入新課（2分鐘）（文）文官：也稱公務(wù)員，一般是指經(jīng)過公開考試被政府擇優(yōu)錄用，在中央及地方行政機(jī)構(gòu)中長(zhǎng)期固定地?fù)?dān)任文職工作并具有一定等級(jí)的工作人員。（師）西方的議員、內(nèi)閣大臣是文官么？（文）文官制度：是指國(guó)家關(guān)于各級(jí)文官的考試、任用、管理、權(quán)利和義務(wù)以及退休等一整套的制度和體制。是以其特定的內(nèi)容與形式構(gòu)成的關(guān)于文官進(jìn)、管、出的法律制度。（師）西方最先建立文官制度的國(guó)家和時(shí)期？學(xué)生思考：西方最先建立文官制度的國(guó)家和時(shí)期？講授新課自主梳理知識(shí)點(diǎn)（15分鐘）學(xué)生仔細(xì)閱讀課本35--38頁(yè)內(nèi)容，完成《優(yōu)化探究》知識(shí)點(diǎn)填空，并按照要求完成下列任務(wù)自學(xué)問題一：概括西方文官制度出現(xiàn)的背景材料一：（19世紀(jì)前期）生產(chǎn)力水平的大提高導(dǎo)致政府管理職能的膨脹，政府面臨著許多新課題。工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求參與行政管理，建立一個(gè)廉潔而高效的政府，更大程度地維護(hù)他們的既得利益。（同時(shí)）資產(chǎn)階級(jí)興起之時(shí)提出的天賦人權(quán)、人人平等、主權(quán)在民的思想，已經(jīng)深入人心?！幾怎U紅信《英國(guó)近代文官制度的建立》材料二：“當(dāng)我接受聯(lián)合國(guó)的邀請(qǐng)來(lái)中國(guó)向諸位講文官制度的時(shí)候，我是深感驚訝的。因?yàn)樵谖覀兾鞣剿械恼螌W(xué)教科書中，當(dāng)談及文官制度時(shí)，都把它的創(chuàng)始者歸于中國(guó)?！? ——1983，美國(guó)人事署長(zhǎng)艾侖?坎貝爾學(xué)生自主學(xué)習(xí)梳理西方文官制度出現(xiàn)的背景，過程，特點(diǎn)及影響，在課本畫出主要內(nèi)容，并概括總結(jié)①傳統(tǒng)選官制度的弊端②工業(yè)革命的推動(dòng)③啟蒙思想的影響④中國(guó)科舉制的影響自學(xué)問題二：梳理英國(guó)文官制度建立的過程自學(xué)問題三：總結(jié)西方文官制度的特點(diǎn)和影響特點(diǎn)：①公開考試，擇優(yōu)錄取②政治中立，服從領(lǐng)導(dǎo)③職務(wù)常任，論功晉升影響：①規(guī)范了西方國(guó)家政府行政部門事務(wù)官的選用和管理，有利于政府工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，促進(jìn)了國(guó)家治理水平的提高②但也容易滋生官僚習(xí)氣和僵化現(xiàn)象，增加財(cái)富負(fù)擔(dān)，一定程度上影響政府的行政效率自學(xué)檢測(cè)一：完成《優(yōu)化探究》第43頁(yè)的隨堂檢測(cè)1--6題，并小組討論解決疑難問題精講點(diǎn)評(píng)（15分鐘）1、學(xué)生小組合作討論以下表格（8分鐘）西方文官制度與科舉制的比較學(xué)生展示討論成果（5分鐘）教師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充（2分鐘）本課小結(jié)（1分鐘）社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，中西文官制度的不同是受其不同的社會(huì)存在決定，中國(guó)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、君主專制的國(guó)家，科舉制受國(guó)家最高統(tǒng)治者直接干預(yù)，西方是資本主義經(jīng)濟(jì)、代議制民主的國(guó)家，文官制度不受國(guó)王、內(nèi)閣控制。目標(biāo)檢測(cè)（13分鐘）自學(xué)檢測(cè)二：《課時(shí)作業(yè)》158頁(yè)1--9題（10分鐘）2、學(xué)生回顧反思（2分鐘）學(xué)生畫出時(shí)間軸，梳理英國(guó)文