2022-2023學(xué)年華東師大版體育與健康七年級(jí) 3.2 球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)14 課件

球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)﹡腳內(nèi)側(cè)曲線(xiàn)運(yùn)球技術(shù)

﹡腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)技術(shù)目標(biāo)2、知識(shí)目標(biāo)

3、能力目標(biāo)4、身體素質(zhì)目標(biāo)5、情感目標(biāo)

﹡使學(xué)生逐漸熟悉球性﹡初步掌握腳內(nèi)側(cè)曲線(xiàn)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)﹡在沒(méi)有對(duì)抗的情況下準(zhǔn)確的運(yùn)用技術(shù)1、運(yùn)動(dòng)技術(shù)目標(biāo)

2、知識(shí)目標(biāo)了解腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球、踢球在足球比賽中的作用牢固掌握腳內(nèi)側(cè)曲線(xiàn)運(yùn)球以及腳內(nèi)側(cè)踢地滾球關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。3、能力目標(biāo)力圖培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、自我反省、自我糾錯(cuò)等自主學(xué)習(xí)能力通過(guò)分組練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力4、身體素質(zhì)目標(biāo)協(xié)調(diào)性、靈敏性耐力5、情感目標(biāo)使學(xué)生享受到足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，有成功體驗(yàn)以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)認(rèn)識(shí)相互溝通、交流的作用，為今后從“生物人”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變提供一點(diǎn)基礎(chǔ)三、基本部分1、隊(duì)員入場(chǎng)（3分鐘）

入場(chǎng)組織圖（1）入場(chǎng)后隊(duì)形（2）﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡1.《2000年歐洲杯主題曲》2.采用球賽入場(chǎng)形式3.入場(chǎng)的形式鼓勵(lì)自由發(fā)揮4、告知整個(gè)課堂以?xún)申?duì)比賽為主5.隊(duì)內(nèi)相互鼓勵(lì)2、學(xué)習(xí)部分（40分鐘）★跟著“領(lǐng)袖”走（3分鐘）﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡隊(duì)長(zhǎng)運(yùn)球做什么動(dòng)作，后面就模仿什么（隊(duì)長(zhǎng)自由發(fā)揮）熱身培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)一致的習(xí)慣，既要注重個(gè)性培養(yǎng)，又要培養(yǎng)集體主義精神?！镒闱虿伲?分鐘）2.做一遍3.再一次給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間，但是要在教師的統(tǒng)籌安排下。1.音樂(lè)伴奏★游戲：持球接力比賽（3分鐘）游戲方法：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1.獲勝隊(duì)拍一張快樂(lè)表情的集體“全家?！保≒OSE以及口號(hào)、手勢(shì)允許自由想象發(fā)揮），2.失敗隊(duì)拍一張痛苦表情的集體照，由勝隊(duì)監(jiān)督進(jìn)行終點(diǎn)線(xiàn)★“鉆山洞”（3分鐘）

白線(xiàn)：運(yùn)球方向綠線(xiàn)：傳球方向游戲方法：老師暗記時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)生在剛才的練習(xí)中肯定會(huì)出現(xiàn)運(yùn)球力量或大或小、繞障礙角度不合適、甚至漏人的現(xiàn)象，至于傳球大部分同學(xué)都不可能傳準(zhǔn)，因此練習(xí)完成質(zhì)量肯定不高，這時(shí)教師可以給學(xué)生做一遍，使學(xué)生看到教師動(dòng)作上與他們自身動(dòng)作的差異，還有動(dòng)作效果上的明顯反差。這會(huì)引起學(xué)生的注意與求知欲，教師這時(shí)應(yīng)該趁熱打鐵，展開(kāi)技術(shù)教學(xué)。教學(xué)順序先運(yùn)球再傳球。★引導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)（24分鐘）一、教師邊講解邊示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)讓學(xué)生自己找出自己的動(dòng)作與教師的不同之處。(觀(guān)察)①腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞“8”練習(xí)（5分鐘）兩人一組，一個(gè)人練的時(shí)候，另一人注意觀(guān)察他的動(dòng)作，練習(xí)間歇的時(shí)候相互指出優(yōu)點(diǎn)與不足。教師在必要時(shí)刻給予提示。②腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞“Z”形障礙（5分鐘）紅黃兩隊(duì)交叉站立形成一組“Z”形障礙練習(xí)間歇時(shí)展開(kāi)隊(duì)內(nèi)討論，相互指出優(yōu)點(diǎn)與不足。教師在必要時(shí)刻給予提示。二、教師邊講解邊示范腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作，讓學(xué)生對(duì)比自己與教師的動(dòng)作。（觀(guān)察）（3分鐘）①踢固定球練習(xí)（3分鐘）一人踢的時(shí)候，另一人注意看他的動(dòng)作，及時(shí)指出他的不足，一分半后交換練習(xí)②四人一組腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)對(duì)面二人為一組，各組間隔5米距離進(jìn)行練習(xí)●重做剛才的“鉆山洞”●兩隊(duì)之間不再比賽，而與自己的原始成

績(jī)比賽，目的在于給學(xué)生營(yíng)造一種大家都是勝利者，都成功的感覺(jué)?！袢w同學(xué)照一張真正的“全家?！?。★“超越自我，與時(shí)間賽跑”（3分鐘