古詩(shī)改寫(xiě)作文

古詩(shī)改寫(xiě)作文改寫(xiě)是一種根據(jù)原文的內(nèi)容，變化體現(xiàn)方式的習(xí)作練習(xí)。改寫(xiě)，可以改體裁，如把詩(shī)歌改成記敘文，可以改人稱，如把第一人稱改成第三人稱，可以改構(gòu)造，如把倒敘改成次序等等。把古詩(shī)改寫(xiě)成記敘文，不僅可以激發(fā)學(xué)生讀古詩(shī)、學(xué)古詩(shī)的愛(ài)好，還能提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)的賞析能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和發(fā)明力，養(yǎng)成愛(ài)觀測(cè)、勤動(dòng)筆的良好習(xí)慣。把古詩(shī)改寫(xiě)成記敘文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練的常見(jiàn)的方式。改寫(xiě)古詩(shī)，要做到“三要”。1、要理解古詩(shī)的意境《宿新市徐公店》是蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第一單元的《古詩(shī)二首》中的一首古詩(shī)。這首詩(shī)是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的，詩(shī)的原文是“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。小朋友急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！边@是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，它給我們描繪了一幅春意盎然的景象和可愛(ài)的小朋友。前兩句“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰”點(diǎn)出小朋友捕蝶快樂(lè)，天真的背景。在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹(shù)上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，還沒(méi)有形成樹(shù)陰。后兩句“小朋友急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”描繪的是小朋友捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面。小朋友們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們?cè)僖卜植磺濉⒄也坏剿鼈兞?。這首詩(shī)運(yùn)用白描手法，平易自然，形象鮮明，內(nèi)容淺顯易懂，孩子們理解起來(lái)不難。2、要把握古詩(shī)的原意改寫(xiě)古詩(shī)不能變化古詩(shī)的原意，在重要情節(jié)不變的狀況下，把古詩(shī)所包括的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，把古詩(shī)寫(xiě)得豐滿起來(lái)?！端扌率行旃辍非皟删鋵?xiě)景，后兩句寫(xiě)小朋友撲蝶的天真與快樂(lè)。改寫(xiě)的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)把握兩個(gè)內(nèi)容：景色描寫(xiě)和小朋友撲蝶。景色描寫(xiě)是小朋友撲蝶的背景，因此，改寫(xiě)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是后兩句“小朋友撲蝶”的情景。3、要展開(kāi)合理的想象《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰”點(diǎn)出小朋友捕蝶的背景?；h笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都闡明這是暮春季節(jié)。因此，在改寫(xiě)的時(shí)候要把握住特定的時(shí)間和地點(diǎn)。后兩句“小朋友急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”詩(shī)人將彩筆轉(zhuǎn)入畫(huà)面的中心，描繪小朋友捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面，這是這首詩(shī)的傳神之處?！凹弊摺?、“追”是迅速奔跑追逐的意思，這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將小朋友的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上，而“飛入菜花無(wú)處尋”則將活動(dòng)的鏡頭忽然轉(zhuǎn)為靜止。“無(wú)處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又出現(xiàn)出一種面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的小朋友。因此，此處要展開(kāi)合理的想象，抓住孩子的動(dòng)作、神態(tài)，想象孩子的語(yǔ)言，讓古詩(shī)豐滿起來(lái)，這樣，才能讓古詩(shī)所體現(xiàn)的內(nèi)涵凸顯出來(lái)。把古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》改寫(xiě)成記敘文(字?jǐn)?shù)要在450字左右)江畔獨(dú)步尋花

（唐)杜甫

黃四娘家花滿蹊，

千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞，

自在嬌鶯恰恰蹄。（一）

春，一年一度的春季又回到了神州大地。樹(shù)上活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地說(shuō)：「春天到啦，春姑娘回來(lái)啦，大地復(fù)蘇啦，真好??！真美??！」

是的，人間確實(shí)是很美的?？矗ㄍS四娘家的小路上，開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，彷佛是神話里的「花花世界」。他們以迷人的芬芳，妖嬈的風(fēng)咨，招來(lái)了許多「小客人」——小蜜蜂呀，蝴蝶呀，飛蛾呀，甲蟲(chóng)呀……，他們給平坦無(wú)奇的小路帶來(lái)了生機(jī)，使小路不再孤單寂寞，連過(guò)路的人都流連忘返，不愿拜別了。穿著多種各樣衣服的彩蝶翩翩起舞，彷佛是為了老朋友的到來(lái)而快樂(lè)。蝴蝶一會(huì)兒落在花的海洋中，和花兒談?wù)勑模灰粫?huì)兒又飛起回旋，和花兒嬉戲。看得出蝴蝶實(shí)在不愿拜別，就連大師人杜甫也徘徊流連?？吹竭@仙境般的景色，不禁心曠神怡，怎麼還會(huì)想到要離開(kāi)呢？

花兒的能耐可真是不凡啊！不光吸引了蝴蝶和詩(shī)人，還招來(lái)了許多「歌唱家」——黃鶯鳥(niǎo)。它們落在花叢中，「喳喳」叫了幾聲，彷佛是在說(shuō)：「總算找到一種好地方唱歌了！」接著就放開(kāi)銀鈴似的歌喉盡情歌唱起來(lái)。這婉轉(zhuǎn)友好的啼鳴，使詩(shī)人杜甫沉浸在詩(shī)情畫(huà)意之中。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，花的香氣撲鼻而來(lái)。一群漂亮的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，在花上翩翩起舞，舍不得離開(kāi)。

小巧玲瓏、漂亮的黃鶯在花叢中跳來(lái)跳去，唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。

杜甫贊嘆道：“黃四娘家的花真是名不虛傳，美不勝收?！?二)陽(yáng)春三月的某一天，詩(shī)人杜甫在江邊漫步，好不自在。忽然，他聞到一陣陣幽香，這個(gè)香味誘使他情不自禁地向前走去。半晌，杜甫便身處在一間鄉(xiāng)村簡(jiǎn)陋的小屋前，這使詩(shī)人杜甫不由的想起在來(lái)小路上繁花似錦，他猜測(cè)這間小屋的主人必然是位愛(ài)花之人。

過(guò)了一會(huì)兒,從屋里出來(lái)一位閉花羞月的山村婦女,只見(jiàn)她手提木桶,身穿粗布衣,他見(jiàn)到詩(shī)人杜甫站在自己家小屋前,便微笑著邀請(qǐng)杜甫坐下并和詩(shī)人交談了起來(lái).從閑聊當(dāng)中,杜甫懂得了這位中年婦女名叫黃四娘,乃是位愛(ài)花之人,且家中的多種鮮花多不勝數(shù)。杜甫這才留心大利到小屋的四面充斥了鮮花，多種鮮花在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。一朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風(fēng)吹過(guò)，花枝搖動(dòng)，不時(shí)的送來(lái)縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上回旋，舞姿翩翩。仿佛在說(shuō)：“瞧，我們的詩(shī)圣杜甫來(lái)了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時(shí)耳邊傳來(lái)“恰恰”脆鳴，昂首一看，幾只漂亮可愛(ài)的黃鶯正在樹(shù)枝上嘰嘰地叫，像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。（三）春天來(lái)了，百花齊放。大詩(shī)人杜甫聽(tīng)說(shuō)江畔邊有一種叫黃四娘的人，她家的花園中有著多種各樣的植物，目前正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，那兒一定是姹紫嫣紅。于是，杜甫決定去江畔賞花。

杜甫來(lái)到江畔，只見(jiàn)江水滾滾，奔流不息。春風(fēng)吹拂著，吹得臉上暖洋洋的，一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上?？墒墙渡暇G草如茵，只有幾朵零星的野花，哪有黃四娘家的花園呢？

杜甫不禁有些失落。這時(shí)，一陣風(fēng)過(guò)，杜甫聞了聞，風(fēng)中夾雜著濃郁的花香，不知是什么花，應(yīng)當(dāng)是許多花匯集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，這香氣把剛剛的失落一掃而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。

風(fēng)止了，杜甫才清醒過(guò)來(lái)?！皠倓偟幕ㄏ闾匀肆耍悄沁吘褪屈S四娘家的大花園嗎？”想到這兒，杜甫立即精神一振，他順著花香走去。

朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風(fēng)吹過(guò)，花枝搖動(dòng)，不時(shí)的送來(lái)縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上回旋，舞姿翩翩。仿佛在說(shuō)：“瞧，我們的詩(shī)圣杜甫來(lái)了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時(shí)耳邊傳來(lái)“恰恰”脆鳴，昂首一看，幾只漂亮可愛(ài)的黃鶯正在樹(shù)枝上嘰嘰地叫，像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。《清平樂(lè)·村居》

天空的光輝不停地閃爍，太陽(yáng)溫和地照耀著大地，它那閃爍的光輝遍及每一種角落，那萬(wàn)丈金光驅(qū)散著陰霾，驅(qū)散著寒冷，照亮的是每一種人的心。盛夏的上午，湖面微微發(fā)熱，那鏡子一般的水面倒映著灼熱的陽(yáng)光和青翠的枝葉，一聲聲蟬鳴在樹(shù)林間回蕩……“知了！知了！”

一條清碧的小溪邊，一座又低又小的茅草屋，一對(duì)夫妻站在里邊。他們頭頂上的黑發(fā)早已變成了銀絲。一聲聲帶著醉意的南方口音，這對(duì)白發(fā)夫妻在互相說(shuō)話取笑。小溪，是那么的碧綠，連水里的沙石魚(yú)蝦也看得清清晰楚。順著水流的方向向東邊行進(jìn)，一種年富力強(qiáng)的年輕人在豆田里拿著鋤頭耕田鋤草，那一株株嫩芽，快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。辛勤的果實(shí)，那正是年輕人的勞動(dòng)成果。一旁的五彩蝴蝶在空中自由翱翔，仿佛一道彩虹。它們是那么的自由，想飛高就飛高、想飛低就飛低，想落到那里就落到那里，想落在花枝上就落在花枝上。這個(gè)年輕人是誰(shuí)呢？他正是那對(duì)白發(fā)夫妻的大兒子。在他們的一旁，是白發(fā)夫妻的二兒子，他在干什么呢？本來(lái)他正在織雞籠呢！最讓人喜歡的是小兒子，正坐在溪邊玩耍，剝著那一種個(gè)青翠欲滴的蓮蓬，玩戲著水，幾滴晶瑩剔透的露珠從樹(shù)葉上緩緩落下……

這正是自由的真蒂，鄉(xiāng)村的快樂(lè)。改寫(xiě)古詩(shī)《秋思》

張籍出身寒微。幼年家貧，年齡很小，就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到二十五、六歲時(shí)，已經(jīng)歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年到處奔走、漂泊他鄉(xiāng)。

在一種沉寂的夜晚，張籍吃完了晚飯，坐在小院里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給暗暗的大地增添了無(wú)限生機(jī)。

他看著看著，忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，張籍冷得直打顫，他只好回到屋里，從衣柜里找出了一件臨走時(shí)母親給他縫的舊棉襖。

他看著棉襖就想起了他年邁的母親，于是，他就拿起毛筆在紙上寫(xiě)到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請(qǐng)您別緊張我，我過(guò)得很好。今年家里收成還好吧？……好象有許多話要說(shuō)，但又不知從何說(shuō)起。