唱響自信之歌課件

唱響自信之歌課件第一頁，共34頁。

《莊子》中有這樣一個故事：有個叫子輿的人，上天賦予他很多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。朋友問他：“你討厭自己的樣子嗎？”他回答說：“不！我為什么要討厭自己呢！假如上天使我的右臂變成一只公雞，我就用它在清晨報曉；假如上天使我的右臂變成彈弓，我便用它打斑鳩烤了吃；假如上天使我的尾椎骨變成車輪，精神變成馬，我便乘著它周游世界。上天賦予我的一切，都可以充分使用，為什么要討厭它呢？”思考：上述事例表現(xiàn)了一種什么樣的心理品質(zhì)？每個人身上都存在一些不足，但并非每個人都產(chǎn)生自卑。其中主要的原因就是面對不足時，你采取了什么樣的態(tài)度。第一頁第二頁，共34頁。學習目標1、知道樹立和增強自信的方法。2、明確個人自信與民族自信的關(guān)系。3、懂得如何做自信的中國人。第二頁第三頁，共34頁。自學指導一閱讀課文p27——p31頁說說怎樣唱響自信之歌？第三頁第四頁，共34頁。那我們又應(yīng)該如何樹立自信呢？

盲人從最開始的到處求醫(yī)想治好自己的缺陷，到后來看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)自己的長處，意識到自己有很多閃光點和潛力完全可以彌補身體上的不足，使自己的生活更加充實，使自己的人生更加樂觀和愉快。他對自己的生活充滿了信心，最終獲得自信。思考：這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？第四頁第五頁，共34頁。那我們又應(yīng)該如何樹立自信呢？思考：這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？從看到自己的缺點轉(zhuǎn)到看到自己的優(yōu)點，看到自己的進步。盲人學會了正確評價自己，最終獲得自信，唱響自信之歌。第五頁第六頁，共34頁。唱響自信之歌1、看到進步與長處第六頁第七頁，共34頁。（一）看到進步與長處有自信才能有成績，有成績就會更自信。成績并不僅僅指獎杯與鮮花。今天比昨天做得好一點，也是成績，因為我們在進步。1、看到自己點點滴滴的進步與成績。第七頁第八頁，共34頁。請每個同學尋找自己身上的優(yōu)點或取得的進步，至少三條，并在全班同學面前大聲地讀出來。伴你成長p17慧眼識自己睜大眼睛看同桌請每個同學給同桌提出他沒有意識到的優(yōu)點或取得的進步，大聲地在同桌面前讀出來。第八頁第九頁，共34頁。

“你眼中的我”

1、我給你的印象是什么？

2、我有哪些進步與成績？

3、我還需要在哪些方面努力？慧眼識他人

請每個同學給其他同學提出他自己沒有意識到的優(yōu)點或取得的進步。第九頁第十頁，共34頁。沒有失敗，只有離成功更近一點兒第十頁第十一頁，共34頁。（一）看到進步與長處活動一：說一說和小學相比，和上學期相比，甚至是和你的昨天相比，你都取得了哪些進步，可以從學習、生活、交友、衛(wèi)生、紀律、體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強、做飯好等多方面談起。①慧眼識自己睜大眼睛看同桌第十一頁第十二頁，共34頁?？磮D說話：誰的本領(lǐng)大？1、誰的本領(lǐng)大？2、從中悟出的道理？①每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，長處與短處：

②只要揚長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，本領(lǐng)就大。第十二頁第十三頁，共34頁。第十三頁第十四頁，共34頁。著名數(shù)學家陳景潤，語言表達能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學的研究，后來終于成為著名的數(shù)學家。他們的成功是因為他們發(fā)現(xiàn)了自己的長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。哥德巴赫猜想第十四頁第十五頁，共34頁。（一）看到進步與長處②慧眼識自己睜大眼睛看同桌活動二：你的長處知多少？展示你特長，可以選擇陳述，也可以才藝展示。第十五頁第十六頁，共34頁。唱響自信之歌1、看到進步與長處2、增強信心與實力第十六頁第十七頁，共34頁。自學指導二

閱讀課文P29思考以下問題1、他為什么會成為跨欄冠軍？2、為什么會成為一流的推銷員？第十七頁第十八頁，共34頁。（二）增強信心與實力推銷員是如何重拾信心的？①回憶過去的成功經(jīng)歷中體驗信心推銷員重拾信心后，做了些什么？②多做，力爭把事情做成，從中受到更多鼓勵如果你也做了努力，但失敗了，你還有信心嗎？③對于前進過程中的問題、困難乃至失敗，淡定一點兒，從容面對①②實力，撐起信心的最重要支柱第十八頁第十九頁，共34頁。要想不斷成功，必須增強自己的實力。實力才是撐起信心的最重要支柱。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。

從課本跨欄冠軍的事例我們可以學到什么？（二）增強信心與實力第十九頁第二十頁，共34頁。

1、相信自己，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)。

相信自己能行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。為此，我們要在回憶過去的成功經(jīng)歷中體驗信心。同時，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。（二）增強信心與實力當然，在接受挑戰(zhàn)中，我們也可能犯錯誤，會失敗，面對這種情況怎么辦？第二十頁第二十一頁，共34頁。你一事無成

你比別人差你浪費了時間你必須放棄你永遠無法成功———失敗表明你獲得了經(jīng)驗———失敗表明還有缺點——失敗表明有理由重新開始——失敗表明還要繼續(xù)努力——失敗表明還要一些時間失敗并不意味著

每個人在實現(xiàn)目標的過程中，總免不了失敗的時候，但如果以自信積極地態(tài)度去面對失敗，最終一定會獲得成功。第二十一頁第二十二頁，共34頁。怎樣唱響自信之歌？1、看到進步與長處2、增強信心與實力3、做自信的中國人第二十二頁第二十三頁，共34頁。（三）做自信的中國人1、個人自信和民族自信的關(guān)系如何？2、面對外國友人，你如何做一個有自信的中國人？

P30-31自學指導三第二十三頁第二十四頁，共34頁。

1931年，吉鴻昌將軍赴美“考察”。那時候，中國人被西方人看作“劣等民族”，有些中國人自己也看不起自己。有一次吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國人，竟輕蔑地說：“中國，中國在哪里?我不知道，哈哈……”隨行的使館參贊也埋怨他不該暴露自己是中國人，還說：“只要說‘我是日本人’，就什么事都好辦了?！奔櫜D時怒不可遏，當面斥責道：“什么!你要自稱是日本人?我，吉鴻昌決不這樣做!我是頂天立地的中國人!”他回到住處，當即制作了一塊木牌子，上面寫道：“我是中國人”，佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鴻昌以做個堂堂正正一個中國人為榮，為國家、為民族的尊嚴而抗爭。我是中國人材料一第二十四頁第二十五頁，共34頁。

1999年，中國留美學生王淵因品學兼優(yōu)并展現(xiàn)出領(lǐng)導才能，被評為1999年總統(tǒng)學者獎候選人。該獎項是美國每個優(yōu)秀高中生夢寐以求的殊榮。但是，領(lǐng)取這個獎項必須擁有美國國籍，王淵毅然放棄領(lǐng)獎。她說：在任何情況下，我不會放棄中國國籍。上街買電器，王淵會要求父母他們買“MadeinChina”的產(chǎn)品，理由是：“如果我們中國人都不買中國產(chǎn)品，怎能指望別人會買呢？”在談到未來的打算時，王淵表示，她計劃先在哈佛大學拿到法律學和經(jīng)濟學博士學位，然后“為中國做一些事情”。

在吉鴻昌、王淵的身上，體現(xiàn)了作為一個中國人的哪些寶貴品質(zhì)？材料二第二十五頁第二十六頁，共34頁。（三）做自信的中國人

我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。一個人的自信與國家又有什么關(guān)系呢？（個人的自信心和民族自信心有什么關(guān)系？）第二十六頁第二十七頁，共34頁?；顒樱赫f說我們自信的理由

1、從歷史的角度。

2、今天的角度。第二十七頁第二十八頁，共34頁。第二十八頁第二十九頁，共34頁?！吧裰邸蔽?、六號載人飛船圓滿首飛成功后，美國世界知名物理學家、外交關(guān)系協(xié)會科技項目部負責人理查德?戈韋因教授表示，“神舟”五、六號顯示了中國革命性的航天科技與中國人的自信。

第二十九頁第三十頁，共34頁。

新中國成立以后，我們的國家日益興旺發(fā)達。這使我們每一個中國人，都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊與自信。一個有強烈民族自信心的人，必定會時時、處處自覺展示中國人的氣度和風采，不卑不亢,落落大方，絕不會做出有損國格的事情。在當今社會，我們怎樣在日常生活中表現(xiàn)出中國人的自信？請問：第三十頁第三十一頁，共34頁。唱響自信之歌看到進步與長處增強信心與實力做自信的中國人勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),增強實力和信心有自信才能有成績，有成績就會更自信發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)實力才是撐起信心的最重要的柱民族自信是個人自信的根基做自信的中國人總結(jié)：第三十一頁第三十二頁，共34頁。１．愛迪生說：沒有失敗，只有離成功更近一點．這表明愛迪生具有＿＿心理品質(zhì)：Ａ．自尊Ｂ．自卑Ｃ．自