2023學(xué)年完整公開課版羚羊飛度

《羚羊飛渡》——沈石溪主要內(nèi)容:

敘述了有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘后，羚羊群分成了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一類，在老羚羊的組織帶領(lǐng)下，老羚羊用死亡架起了生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖以求生存的感人故事。文字短小精悍，卻震撼人心。作者飽含深情的筆觸，像特寫鏡頭一樣再現(xiàn)了老羚羊墊底獻(xiàn)身的悲壯場面，弱小動物面對生與死的坦然從容的壯舉，一次又一次震撼心田！CONTENTS目錄教材1教法2學(xué)法3教學(xué)過程4板書設(shè)計5教材教學(xué)目的：⑴知識目標(biāo)：對課文進(jìn)行整體理解感知，從斑羚飛渡得到暗示，收獲從動物身上所折射的高貴品明白理解人與自然和諧相處的重要性。⑵能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力。提高認(rèn)識問題，分析問題、解決問題，動手操作的能力⑶情感目標(biāo)：感悟斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧勇氣和自我犧牲的精神重難點⑴重點：賞析斑羚飛渡的細(xì)膩過程，品味其中的精妙之處⑵難點：體會文中關(guān)鍵句子的深刻含義，全方位理解羚羊的所展現(xiàn)出來的精神。教材為什么要首先明確重點難點？⑴因為只有明確了教學(xué)重、難點，教師才能有針對性的教學(xué)，教學(xué)才能有起伏而不至于平淡。教師才能采取相應(yīng)的教學(xué)方法，突出重點。

⑵為什么說賞識關(guān)于斑羚飛渡過程中的細(xì)膩描寫是重點：因為在課本中起核心關(guān)鍵作用；掌握了這個問題，其他問題就迎刃而解。

⑶為什么說體會文中句子的深刻含義是難點：因為這個問題比較抽象，離學(xué)生的實際生活較遠(yuǎn)，而在語文教學(xué)過程中，教會學(xué)生如何品析精彩語句是至關(guān)重要的。闡述地位與作用的重要性：本篇文章深化了本單元的關(guān)于動物可貴精神品質(zhì)的主題思想，在學(xué)習(xí)中。有利于加強(qiáng)學(xué)生合作探究的能力。而為什么要明確地位與作用：說出地位與作用的重要性能夠引起學(xué)生的

高度重視，吸引學(xué)生聽課的注意力教材教法Loremidolorsitamet,consecteturadipisicingelit怎樣教：教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的手段，在確定了叫教學(xué)目的和要求以后、恰當(dāng)?shù)倪x擇教學(xué)方法、至關(guān)重要。教與學(xué)的關(guān)：教為學(xué)服務(wù)，講練結(jié)合，精講多練教具的運用：多媒體教學(xué)因為形象直觀，使抽象問題具體化,使學(xué)生容易掌握，具體的應(yīng)用，我在教學(xué)中一一展示。學(xué)法（1）說明指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)，為什么這樣學(xué)的道理。

具體的說學(xué)法：教學(xué)指導(dǎo)學(xué)法，有什么樣的教學(xué)方法，就有什么樣的學(xué)習(xí)方法，我本堂課指導(dǎo)學(xué)生的方法是:

2我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，運用循序漸進(jìn)，逐步深入，理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)規(guī)律，來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。情景引入01鞏固新課04布置作業(yè)05直奔主題02講授新課03說教學(xué)過程板書設(shè)計1、內(nèi)容再現(xiàn)法：是濃縮、再現(xiàn)原文內(nèi)容的設(shè)計方法。它是一種常用的方法。2、邏輯追蹤法：根據(jù)課文本身的內(nèi)在邏輯性和系統(tǒng)性設(shè)計板書內(nèi)容的方法。用這種方法設(shè)計板書，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。3、推論法：是層層推理設(shè)計板書內(nèi)容的方法。這種方法可以