詞語積累與詞語解釋 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

部編版高中語文必修上冊-第八單元詞語積累與詞語解釋部編版高中語文必修上冊-第八單元詞語積累與詞語解釋豐富詞語積累

一個黃昏的早晨，我看見一個年輕的老人，慢步飛快地走在一條彎曲筆直的羊腸大道上。

熱身文章拙于表達，詞不達意，其實質(zhì)是——詞語積累的太少。

現(xiàn)代漢語的單字大概有3００００個左右，又大約每個字有1０個左右的詞匯，所以漢語的詞匯總量大約是3０萬個，常用的有1０萬個左右。漢語中的詞語數(shù)量巨大，我們不可能全部掌握，但每個人都應當有意識地擴充自己的詞語庫，努力提升閱讀和表達的能力。豐富詞的積累了解詞語“家族”語素知識詞語家族詞語積累關注熟語“家族”成語慣用語、歇后語學習“新詞語”新造詞外來詞思維導圖了解詞語“家族“，讓積累更加有效

語素是語言中最小的音義結(jié)合的構(gòu)詞單位。換言之，語素是最小的不能再拆分出更小的單位來的語言單位。語素可以組成合成詞，有的可單獨成詞。單音節(jié)語素，必須是有意義的，否則就不是語素。例如：“?！彼且粋€完整的音節(jié)，但它不能獨立表義，因此只是一個字而非一個語素。而“英”，從形式來看，它和“玻”一樣，但它是一個語素，因為“英”可以獨立表義，是個不能拆分的音義結(jié)合體（即定義里限定的“最小的”）。雙音節(jié)或多音節(jié)語素，不管有多少個音節(jié)或漢字，都只能組合在一起共同表義。例如：胺基酸。音節(jié)在拆開后均與原概念沒有任何關系，只能組合起來共同表示一個完整的意義，所以還是一個語素。

實例天地人牛馬走6個單位都是由一個音節(jié)組成的，有音有義，是最小的語音語義結(jié)合體，是語素。玻璃蜘蛛囫圇宇宙法西斯阿司匹林

6個單位都是由雙音節(jié)或多音節(jié)組成，若把這兩個或多個音節(jié)拆分開來單獨看，它們都失去了意義，不能算語素。只有把它們組合在一起才有意義，才能算一個語素。牙齒傷心世界觀風云雷電中華人民共和國

5個單位都是雙音節(jié)或多音節(jié)，但和第(2)組不同，拆分后它有自已完整的意義，所以它們是由兩個或多個語素構(gòu)成的詞語。善于聯(lián)想，以點帶面，觸類旁通。形容人性格特點的詞語。①褒義的有：活潑、剛強、寬宏大量、剛正不阿等。②貶義的有：庸俗、奢侈、目光短淺、拈輕怕重等。③中性詞：多愁善感、少言寡語、普普通通等。形容家庭溫馨的詞語：①形容夫妻之間的：男耕女織、相敬如賓、夫唱婦隨、相濡以沫等。②形容整個家庭的：父慈子孝、母慈子孝、賢妻良母、兒孫滿堂等。形容兄弟姐妹情深的：手足之情、義結(jié)金蘭、金蘭之契等。積累詞語的方法二、遵循詞語的多義性，理清內(nèi)在關系，進行對比歸類。同義近義詞群：雞子兒—雞蛋；去世—逝世—與世長辭—死順序關系詞群：春—夏—秋—冬；初賽—復賽—決賽。反義關系詞群：光滑—粗糙；雪中送炭—雪上加霜。親屬關系詞群：雪—風花雪月—陽春白雪—昭雪—報仇雪恨。豐富熟語積累，讓語言多姿多彩

熟語，指常用的固定短語?，F(xiàn)代漢語中有些定了型的詞組和短語，經(jīng)常作為一個完整的單位來使用，不能隨意改變其成分。熟語主要包括成語、慣用語和歇后語。成語大多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上的。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。來源于神話傳說、寓言故事

女媧補天精衛(wèi)填海刻舟求劍拔苗助長來源于歷史故事臥薪嘗膽負荊請罪四面楚歌望梅止渴三顧茅廬來源于古代文獻狐假虎威一鼓作氣瓜田李下來源于群眾口語狼子野心雪中送炭錦上添花2019年十大網(wǎng)絡用語不忘初心道路千萬條，安全第一條檸檬精好嗨喲是個狼人雨女無瓜硬核99614億護旗手斷舍離2020年十大網(wǎng)絡用語逆行者秋天的第一杯奶茶帶貨云監(jiān)工光盤行動奧利給好家伙奪冠不約而同集美關注新詞語，讓語言鮮活生動新詞語是如何產(chǎn)生的？隨著新事物、新現(xiàn)象、新觀念的出現(xiàn)而產(chǎn)生的新詞語。舊詞新用而產(chǎn)生的新詞語。來自外語和漢語方言的新詞語。詞語衍生和縮略形成的新詞語。新詞語是社會文化變遷的體現(xiàn)，新詞語折射出政治、科技、文化和生活的變化勤積累多關注懂分類會使用1、下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）①舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。②有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進一步健全中國的石油安全體系。③那些航空領域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們篳路藍縷的感人形象一直深印在人們的記憶中。④這次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直諱莫如深，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。⑤正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當車向醫(yī)院跑去。⑥從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠的意境。A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥2、下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強抗爭、繁衍生息的漫長歷史。②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。③畢業(yè)后他的同學大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，一頭扎進中國古代文化研究中。④就對后世的影響來說，我們一致認為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。⑤在那幾年的工作學習中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導在我聽來如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。⑥我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬。A:①②④B:①③⑤C:②⑤⑥D(zhuǎn):③④⑥詞義的辨析和詞語的使用統(tǒng)編新版高中語文必修上冊第八單元課前熱身一對對聯(lián)

方便面方便方方面面甘蔗甜甘蔗甘甘甜甜月亮圓月亮月月圓圓灌湯包灌湯灌灌包包拆字聯(lián)拆字拆拆聯(lián)聯(lián)潔廁凈潔廁潔潔凈凈看哪個好？內(nèi)容導圖思維導圖詞義辨析和詞語使用理解詞義把握用法體會感情色彩把握語體色彩用詞準確注意細微差別注意用法和搭配注意褒貶注意感情色彩轉(zhuǎn)化口語色彩書面色彩示例分析示例分析油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁（原稿：背脊），便會拍的一聲，從后竅（原稿：后身）噴出一陣（原稿：一股）煙霧?！昂蟾[”指肛門；“后身”指身體的后背部分。“一陣”表數(shù)量，用于延續(xù)一段時間的事物、現(xiàn)象；“一股”表數(shù)量，用于條狀物?！凹沽骸敝讣贡常话惚扔髦问挛锏闹袌粤α?；“背脊”指人或其他脊椎動物的背部。用詞要準確示例分析（孔乙己）便排出九文大錢……他從破衣袋里摸出四文大錢……“排”字表現(xiàn)了孔乙己長衫者的優(yōu)越感，“摸”顯出了孔乙己十分窘迫的境況。“排”一個挨一個地按著次序擺；“摸”這里指用手探取、尋找。用詞要注意細微差別示例分析

四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩?！暗省笔穷伾ヵr艷，變得暗淡，跟“朱紅”搭配“剝蝕”是剝落而逐漸損壞，跟“琉璃”搭配用詞注意用法和搭配“坍圮”是倒坍、毀壞，跟“高墻”搭配“散落”是散失，當然是那些“雕欄玉砌”示例分析

但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進臥室，大吸剩下的鴉片，那當然更是廢物?！芭幸恍┤藢Υ幕z產(chǎn)的錯誤態(tài)度，用的當然是貶義詞“染污”“徘徊”“昏蛋”“廢物”。用詞注意褒貶示例分析

我只想鼓吹我們再吝嗇一點,“送去”之外,還得“拿來”,是為“拿來主義”。“我們只想鼓吹我們再吝嗇一點”，“鼓吹”“吝嗇”，顯然是作者的憤激之詞，感情色彩已經(jīng)轉(zhuǎn)化。注意感情色彩轉(zhuǎn)化自主探究二自主探究1.自主閱讀《百合花》，找出文中你認為符合以上要求，用得準確、鮮明、生動的詞語，體會它們好在哪里。2.同樣是演講詞，《敬業(yè)與樂業(yè)》和《反對黨八股》所用詞語在語體色彩上各有什么特點？為什么會有不同？3.同樣是表現(xiàn)地域特色的小說，《蒲柳人家》和《溜索》在詞語的選用上各有什么特點？體現(xiàn)出怎樣的風格？一、二、三組完成第1題：第一組找出《百合花》中用詞準確生動的句子，第二組找出《百合花》中感情色彩鮮明的句子，第三組找出《百合花》中語體色彩鮮明的句子；第四組完成第2題；第五組完成第3題。成果展示二成果展示準確理解詞義，把握詞語的用法用詞準確生動兩人悶坐了一會兒，他開始抬頭看看天，又掉過來掃了我一眼，意思是在催我動身?！皰摺笔茄杆贆M掠而過，把小通訊員心里急著動身，不敢看我，但又不得不看的心里表現(xiàn)了出來，如果換成“看”字，就沒有這個效果。他躊躇了一下，便和我一起去了。對工作“躊躇”，一來怯于跟不熟悉的老百姓打交道，二來也要回團里報告任務完成情況吧。二成果展示準確理解詞義，把握詞語的用法用詞準確生動她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧。”“送”比“放”更有力，在這里表現(xiàn)了小媳婦拿出新被子的不舍和最終的下定決心，內(nèi)心也有點賭氣，跟下文她為小通訊員獻出被子形成了對照?？匆娝车臉屚怖锊恢谑裁磿r候又多了一支野菊花，跟那些樹枝在一起，在他耳邊抖抖地顫動著?！邦潉印奔贝俣l繁地振動，生動地寫出了野菊花的可愛，也從側(cè)面寫出小通訊員走得快，做事利索。二成果展示準確理解詞義，把握詞語的用法用詞準確生動他說話的時候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個擔架員也都睜大了眼盯著我?！岸ⅰ敝缸⒁?，集中視力看著，不放松。這里表現(xiàn)了擔架員期待我能治好小通訊員的急切心理，側(cè)面表現(xiàn)小通訊員犧牲得壯烈。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。“劈手”形容手的動作異常迅速，使人來不及防備；“奪”搶，強取。兩個詞連用，表現(xiàn)了新媳婦對小通訊員的犧牲異常悲痛，為自己曾跟他賭氣感到后悔，以及決心為他蓋上新被子的心里。二成果展示準確理解詞義，把握詞語的用法用詞準確生動月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢?！盀a”字,表現(xiàn)出月光照在荷葉上的一種安靜的景象。而一個“浮”字,對青霧的動作刻畫得很傳神,霧氣從下往上,漸漸浮起來,細細體會,給人一種很輕柔的感覺,也十分符合青霧的形態(tài)。

用詞準確可以給文章營造一種動態(tài)的感覺。尤其是對散文而言,用怎樣的一個詞,用在哪里,都可以幫助文章營造意境。二成果展示體會詞語的感情色彩感情色彩鮮明生動他看見我挨他坐下，立刻張皇起來，好像他身邊埋下了一顆定時炸彈。“張皇”本是貶義詞，在這個特定的語境下，詞語的感情色彩發(fā)生了轉(zhuǎn)化，把我這個女同志挨著小通訊員坐下時，小通訊員的緊張可愛表現(xiàn)了出來。他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著腰皮帶上的扣眼?！扳钼酢笔切呃⒒虿淮蠓降臉幼?，是形容內(nèi)向女孩子的詞，略帶貶義。用于小通訊員這個男孩子，感情色彩發(fā)生了轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)了他的羞怯，跟后面他猛“撲”在手榴彈上的形象形成鮮明對比。

二成果展示體會詞語的感情色彩感情色彩鮮明生動但他執(zhí)拗地低著頭，像釘在地上似的，不肯挪步?！皥?zhí)拗”意思是固執(zhí)任性，不聽從別人意見，含貶義。在這里把小通訊員沒有借到被子，還受了“委屈”的情態(tài)寫了出來。也跟下文他聽了我的話之后，“松松爽爽帶我走了”形成鮮明的對照，表現(xiàn)了小通訊員的深明大義。我只好開口叫他，他這才繃著臉，垂著眼皮，上去接被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走?！盎呕艔垙垺北臼琴H義詞，形容舉止慌亂不穩(wěn)重。這里表現(xiàn)了小通訊員不習慣于跟女同志打交道的羞怯，也為下文衣服掛住門鉤打下了伏筆。二成果展示體會詞語的感情色彩感情色彩鮮明生動不知怎么的，我已從心底愛上了這個傻乎乎的小同鄉(xiāng)?！吧岛鹾酢焙H義，是指糊涂無知或憨厚老實的樣子，這里詞語的感情色彩發(fā)生了轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)了小同鄉(xiāng)的可愛?！笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖??！皻鉀皼啊?使得她有點不合常情的，失去理智的表現(xiàn),恰好表現(xiàn)了新媳婦純潔美好的心靈，軍民魚水般的深情。二成果展示把握詞語的語體色彩語體色彩鮮明生動“你還沒娶媳婦吧？”“娶媳婦”是個口語詞，表達了我對小通訊員這個老鄉(xiāng)的關懷和親切感，如果換成“結(jié)婚”就索然無味了。他一肩背槍，一肩掛了一桿秤；左手挎了一籃雞蛋，右手提了一口大鍋，呼哧呼哧地走進來。口語擬聲詞，形容爬樓梯或跑步時累的喘氣聲，這里指鄉(xiāng)干部提的東西太多，累得直喘氣，具體生動地表現(xiàn)了鄉(xiāng)干部的累，也側(cè)面表現(xiàn)了局勢的緊張。二成果展示把握詞語的語體色彩語體色彩鮮明生動這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著?！俺颉笔莻€口語詞，表示斜著眼睛偷偷地看，略含貶義。這里把小媳婦家里有一床新被子，想拿出來又舍不得的心里表現(xiàn)了出來。跟后面自己動手把新被子平展展地鋪在棺材底形成了對照，表現(xiàn)了軍民的魚水深情。二成果展示把握詞語的語體色彩語體色彩鮮明生動半晌，她轉(zhuǎn)身進去抱被子。“半晌”是方言，好大一會兒，好久的意思。用在表示這個農(nóng)村的小媳婦的思考過程十分恰當，如果用“好久”“好大一會兒”就太文氣，不夠生動。自己動手把半條被子平展展地撲在棺材底?！捌秸拐埂币彩侨粘？谡Z，用在此處表現(xiàn)了新媳婦內(nèi)心的真誠，軍民魚水之情的親密。比用一個“很平”來得親切、內(nèi)涵豐富。綜合探究二綜合探究同樣是演講詞，《敬業(yè)與樂業(yè)》和《反對黨八股》所用詞語在語體色彩上各有什么特點？為什么會有不同？《敬業(yè)與樂業(yè)》是七十多年前，梁啟超對上海中華職業(yè)學校學生的一次講演，是一篇典型的議論文，作者引經(jīng)據(jù)典，語言典雅凝練，表達嚴謹深刻，是一位長者對年輕人的諄諄告誡。《反對黨八股》是一個會議報告，是反對黨八股以整頓文風，所以首先作者自己的語言要生動活潑，新鮮有力，把道理講得深入淺出，通俗易懂，帶頭成為反對黨八股的先行者。文章恰當?shù)剡\用了一些俗語、成語、方言詞和比喻句，使文章妙趣橫生，富有吸引力。二綜合探究同樣是演講詞，《敬業(yè)與樂業(yè)》和《反對黨八股》所用詞語在語體色彩上各有什么特點？為什么會有不同？《敬業(yè)與樂業(yè)》：作者發(fā)表演講的時候，正是戊戌變法失敗之后，梁啟超退出政壇，赴歐洲考察，了解到西方社會的諸多弊端，回國后主張發(fā)揚傳統(tǒng)文化，用東方的“固有文明”來拯救世界。所以這篇文章就帶有作者弘揚傳統(tǒng)文化的觀點，顯得典雅莊重?！斗磳h八股》：是毛澤東于1942年2月8日在延安干部會上的講演。它發(fā)表的大背景是延安的整風運動，目的在于：反對黨八股以整頓文風。黨八股或者洋八股是主觀主義和宗派主義的表現(xiàn)形式。因為，主觀主義者和宗派主義者他們不肯作調(diào)查研究，不肯去學習群眾語言，只是坐在屋里臆想和抄書，而黨八股搞起來既方便，又能嚇唬人、欺騙人。所以反對黨八股實際上就是和黨內(nèi)的主觀主義和宗派主義作斗爭。二綜合探究同樣是表現(xiàn)地域特色的小說，《蒲柳人家》和《溜索》在詞語的選用上各有什么特點？體現(xiàn)出怎樣的風格？《蒲柳人家》采用活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語,并加以提煉,形成一種活潑伶俐、凝練而富有動感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語言。另一方面,作者又繼承了說唱藝術的特點,講究押韻和對偶,用詞造句文白相間,讀來抑揚頓挫,很有節(jié)奏感。《溜索》用詞精妙傳神、凝練含蓄。平中見奇，回味無窮，簡潔明快，干凈洗練。課后延伸二課后延伸課后活動一：搜集典型的段落和語句,探究作者如何利用詞語的褒貶色彩表達自己的情感態(tài)度。示例：⑴“老伯伯,你翠翠長得真標致?！?《邊城》)⑵也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒定,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。(《藤野先生》)

這兩個“標致”含義一樣嗎?分別表達了作者怎樣的情感?不一樣,天保大老說:“老伯伯,你翠翠長得真標致?！贝浯涞摹皹酥隆笔紫缺憩F(xiàn)在她外表的美麗上,更表現(xiàn)在她的內(nèi)在的人性美之上。因而“標致”是天保大老對翠翠發(fā)自內(nèi)心的贊美之詞。而《藤野先生》里的“標致”則是反語,用來諷刺清國留學生的丑態(tài)。二課后延伸課后活動二：任選一位你喜歡的作家,研讀其作品,探究詞語選擇的藝術,寫一則語言札記。

示例：《邊城》是沈從文代表作之一，

作品中動詞使用可以再現(xiàn)動作過程，具有動態(tài)性，使情節(jié)栩栩如生。例如：“老船夫不論晴雨，必守在船頭?！逼渲小笆亍笨梢钥闯隼洗虻谋M職盡責。在作品中，作者大量使用方言詞匯，如“不管如何還是有人要把錢的”中“把錢”即“給錢”之意。而老船夫在考慮孫女的未來時，“翠翠若應當交把一個人”中“交把”即“交給”等等。這些方言詞匯的使用，使文章的鄉(xiāng)土味道更濃厚，更體現(xiàn)了湘西鳳凰小城那獨特的鄉(xiāng)土風情。給人一種清新、樸實以及舒適的感覺。二課后延伸課后活動三：在小說、戲劇等文學作品中，作家常常利用詞語的語體色彩，描寫人物語言，塑造人物形象。你想到了哪些人物？具體說明。示例1：《紅樓夢》中劉姥姥在宴席之上跟鴛鴦的行酒令，可以看做兩種語體色彩的展示。鴛鴦：左邊“四四”是個人。劉姥姥：是個莊稼人罷。鴛鴦：中間“三四”綠配紅。劉姥姥：大火燒了毛毛蟲。鴛鴦：右邊“幺四”真好看。劉姥姥：一個蘿卜一頭蒜。鴛鴦：湊成便是一枝花。劉姥姥：花兒落了結(jié)個大倭瓜。鴛鴦雖是奴婢，但打小在賈府長大，又加上聰慧能干，耳濡目染，她的酒令自然是文雅的。而姥姥這是一個來自鄉(xiāng)下的老婆子，她的語言哪怕是酒令，當然都是正宗的鄉(xiāng)間口語。二課后延伸課后活動三：在小說、戲劇等文學作品中，作家常常利用詞語的語體色彩，描寫人物語言，塑造人物形象。你想到了哪些人物？具體說明。示例2：電視劇《甄嬛傳》里，甄嬛的語言借用大量古代典籍、唐詩宋詞，雖是口語，但充滿了書面色彩，“本宮”“想來”“極好的”……令人解頤，塑造了一個嫻靜黠慧、溫婉聰明、敢于抗爭的女性形象。至于后來流行網(wǎng)絡的“說人話”，則是叫人把文縐縐的表達用通俗直白的口語說出來，兩廂對照，極具喜感。把握古今詞義的聯(lián)系和區(qū)別

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信……旦日，客從外來，與坐談。問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！蓖ㄟ^以上文本的翻譯，你認為古今漢語詞義是否完全一致？古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別一詞多義古今異義以今律古、望文生義而誤用本義引申義比喻義詞義的擴大或縮小詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移或強弱化詞語感情色彩的變化一詞多義絕<動>（會意，從糸，mì），表示與線絲有關，從刀，從卩（人）。表示人用刀斷絲。本義：把絲弄斷。絕，斷絲也——《說文》引申義①斷，斷絕。絕，斷也——《廣雅》以絕秦望②橫渡；穿越。假舟楫者，非能水也，而絕江河③與世隔絕的。率妻子邑人來此絕境④阻斷。沿溯阻絕⑤極，最。會當凌絕頂，一覽眾山小⑥消失，沒有。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕⑦絕妙。奇山異水天下獨絕一詞多義信〈形容詞〉會意字，從人從言。人的言論應當是誠實的。本義：真心誠意，誠實，認為可靠的。信誓旦旦犧牲玉帛，弗敢加也，必以信引申義①相信，信任。親之信之②果真，的確。煙濤微茫信難求③放任，隨便。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事④守信用。與朋友交而不信乎⑤符契；憑證。行而無信⑥持有信物的外交使臣或傳送函件或口頭消息的人。一詞多義海

基本義：大洋靠近陸地的部分。如“大海、東?！?。有的大湖也叫“海”，如“黑?！?。

引申義：大的，如“你真是海量！”。

比喻義：比喻連成一大片的很多同類事物。如，“人海茫茫，你讓我到哪里去找他？”“這里已是一片火海?！币辉~多義

有的詞有幾個互相聯(lián)系的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。在使用時，在一定的語境（上下文）中一般只表示其中的一個意義。多義詞“信”“絕”只有本義、引申義?！昂！北玖x、引申義、比喻義都有。詞義的擴大縮小古今異義江子

古：專指長江

今：多泛指大河

古：指兒子和女兒

今：專指兒子擴大縮小詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移或強弱化古今異義涕普遍

古：眼淚

今：鼻涕

古：無例外

今：例外不多轉(zhuǎn)移弱化恨

古：遺憾

今：痛恨強化感情色彩變化古今異義爪牙

古：動物的尖爪和牙齒，也比喻勇士，形容勇武。

今：喻指壞人的黨羽。今齊地方千里未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉古義，土地方圓（兩個詞）。今義，泛指空間的一部分；民間；地區(qū)（一個詞）。古義，感到痛心，遺憾（是兩詞，非一詞）。今義，對某人或某事物厭惡痛恨，深切的憎恨（一個詞）。古義，更不用說。今義，連詞，不管，不論。假設條件關系的連詞，表示條件不同而結(jié)果不變。

因為長句，歌以贈之不贊一詞古義，因此作，讀音為yīnwéi（是兩詞，非一詞）。今義，表示原因或理由，是一個漢語詞語，讀音為yīnwèi。原指文章寫得很好，別人不能再添一句話；后也比喻一言不發(fā)。望文生義，誤用為“不稱贊一句話”。以今律古，望文生義分組自主探究

04第一組自主閱讀《唐雎不辱使命》，找出文中一詞多義的詞，或找出所學課文或所知的一詞多義的詞。第二組自主閱讀《醉翁亭記》，收集整理古今異義的詞，或整理出所知道的重要的古今異義詞。第三組負責收集語文學習活動中最易以今律古、望文生義的詞（包括現(xiàn)代漢語古代漢語的語言現(xiàn)象）。成果展示分享

05唐雎不辱使命使秦王使人謂安陵君曰（派遣）安陵君因使唐雎使于秦（出使）“使”的本義是命令，引申為派人做事、差遣。引申為運用、使用（如：使賢任能）等。“于”是迂、紆的本字，本義是曲折。于受地于先王（從）安陵君因使唐雎使于秦（到）唐雎不辱使命徒亦免冠徒跣（光著）徒以有先生也（只，僅）徒，本義為步行。釋義有步行、空、白白地、只等意思?！耙浴钡谋玖x是嬰孩與父母相像，今用“似”代替，引申為連詞：表示因果、并列、目的、承接等關系。引申為動詞：當作，認為；使用，用。進一步引申為介詞：憑，用，將，按。以寡人以五百里之地易安陵（用）而君以五十里之地存者（憑著）以君為長者，故不錯意也（把）徒以有先生也（因為）唐雎不辱使命之寡人欲以五百里之地易安陵（的）愿終守之（代安陵國土）“之”的本義是“出”，像過（草木初生也），枝莖漸益大，有所之也。公也嘗聞天子之怒乎（用在主謂之間，取消句子成分的獨立性）其他一詞多義示例鄙本義：①邊境：蜀之鄙有二僧引申義：②鄙陋、目光短淺：肉食者鄙引申義：③出身鄙野：先帝不以臣卑鄙薄本義：①蔓延生長的草叢引申義：②迫近，接近：薄暮冥冥引申義：③輕視：宜妄自菲薄引申義：④厚度?。罕∪珏X唇其他一詞多義示例畢本義：①田獵用的長柄網(wǎng)引申義：②盡：畢力平險引申義：③全部：群響畢絕策本義：①馬鞭：執(zhí)策而臨之引申義：②鞭打、驅(qū)使：策之不以其道引申義：③記錄：策勛十二傳引申義：④計謀：成語“束手無策”其他一詞多義示例長cháng本義：①兩點距離大，與“短”相對：北市買長鞭引申義：②長度：舟首尾長約八分有奇引申義：③長久，健康：但愿人長久引申義：④永遠：死者長已矣zhǎng：本義：⑤年長引申義：⑥排行最大：木蘭無長兄

引申義：⑦頭領：吳廣皆次當行，為屯長其他一詞多義示例故人為結(jié)束老人的生命（本義已消失）引申義：①舊的，原來的：溫故而知新/兩狼之并驅(qū)如故引申義：②特意：桓侯故使人問之引申義：③原因，緣故：公問其故引申義：④所以，因此：故余雖愚其他一詞多義示例誠本義：①誠實真誠引申義：②誠心：帝感其誠引申義：③的確，實在：此誠危急存亡之秋也觀本義：①看：予觀夫巴陵勝狀②引申義：景色,景象：此則岳陽樓之大觀也引申義：④果真：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕其他一詞多義示例當本義：①被高大土墩遮擋引申義：②承當，承受：當之無愧引申義：③應當：當獎率三軍引申義：④將要：今當遠離引申義：⑤對著，向著：木蘭當戶織引申義：⑥值，正在：當時此，諸郡縣苦秦吏者

引申義：⑦抵擋：銳不可當其他一詞多義示例道本義：①道路：會天大雨，道不通引申義：②道義：伐無道，誅暴秦引申義：③方法：策之不以其道引申義：④說，講：不足為外人道也其他一詞多義示例發(fā)fā本義：①發(fā)射：見其發(fā)矢十中八九引申義：②行動、發(fā)動：四夷之所憚以不敢發(fā)引申義：③起，被任用：舜發(fā)于畎畝之中引申義：④征發(fā)：發(fā)閭左適戍漁陽九百人引申義：⑤開放：野芳發(fā)而幽香引申義：⑥發(fā)出：一時齊發(fā)，眾妙畢備

引申義：⑦fà，本義：頭發(fā)：黃發(fā)垂髫并怡然自樂其他一詞多義示例固使護甲牢不可破（本義已消失）引申義：①本來：固眾人引申義：②頑固、固執(zhí)：汝心之固引申義：③一定、必定：而戍死者固十六七引申義：④鞏固：固國不以山溪之險引申義：⑤安守，固守：君子固窮非絲非竹

竹：古義：管樂器今義：竹子（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）四時之景不同時：古義：季節(jié)今義：時間（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）野芳發(fā)而幽香發(fā)：古義：開放今義：散發(fā)（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）醉翁之意不在酒意：古義：情趣今義：意思或愿望（詞義轉(zhuǎn)移）游人去而禽鳥樂去：古義：離開

今義：到，往（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）頹然乎其間者古義：醉醺醺的樣子今義：頹廢的樣子（轉(zhuǎn)移）林霏開開：古義：消散

今義：打開（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）晦明變化者晦：古義：陰暗今義：晦氣，倒霉（感情色彩變化）佳木秀而繁陰秀：古義：茂盛繁茂今義：美麗（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）射者中弈者勝射：古義：投壺，一種游戲今義：射擊（詞義轉(zhuǎn)移）醉翁亭記卑鄙（感情色彩發(fā)生變化）

今義：品質(zhì)惡劣古義：卑，指出身低微；鄙，見識淺薄，常用作謙詞博學（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）今義：學問廣博精深古義：廣泛地學習從而（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）今義：連詞古義：從，跟隨；而，而且其他古