琵琶行市賽一等獎

一千多年前，一個被貶的文人，一個淪落的歌女，是音樂讓他們演繹出了一曲千古不衰的知音絕唱，在那個不朽的夜晚，悠悠江水，瑟瑟秋風，清冷的月光，飄飛的荻花，讓我們永遠記住了這個美麗憂傷的故事，記住了這個偉大的詩人——白居易。你知道他是誰嗎？琵琶行白居易孺子解吟長恨曲胡人能誦琵琶篇

第一課時誰解青衫淚基礎(chǔ)字音和字義預習展示一湓（）浦（）口錚（）憫然（）轉(zhuǎn)徙（）潯陽（）瑟（）聲聲思（）捻（）霓裳（）紅綃（）謫居（）鈿頭銀蓖（）還獨傾（）pénpǔhēngmǐnǐúnsèsìniǎnníchángiāohédiànbìhuán①凡六百一十六言（）②年長色衰（）③使快彈數(shù)曲（）④曲罷憫然（）⑤今夜聞君琵琶語（）⑥弦弦掩抑聲聲思（）⑦卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急（）⑧秋月春風等閑度（）總共容貌暢快憂郁的樣子樂曲悲退回輕易文學常識：白居易：字，號，時期現(xiàn)實主義詩人，運動的倡導者。所創(chuàng)作詩歌的特點是，詩歌創(chuàng)作原則是“”。代表作：樂天香山居士中唐新樂府通俗易懂文章合為時而著，歌詩合為事而作預習展示二《琵琶行》《長恨歌》《賣炭翁》等。從詩人的角度，用詩一樣的語言概括各個自然段的內(nèi)容秋葉江邊聞琵琶船上聆聽琵琶曲聽聞倡女訴身世感嘆自身貶謫苦重聞琵琶青衫濕琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感年輕時年老時起對比反襯作用被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！唐憲宗元和十年815年，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長安城頓時一片混亂。白居易當時任東宮贊善大夫，是個陪侍太子的閑職，不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。五年后，憲宗去世，穆宗即位，才被調(diào)回長安。寫作背景詩人與琵琶女的身世有什么共同點？琵琶女·一個是：京城倡女名滿京都的名藝人年長色衰而嫁商人詩人·一個是：帝都貶官才華橫溢的大詩人直言遭貶謫思考都有由榮至衰的不幸遭遇，都有同樣懷著滿腹的憂愁暗恨，過著冷落凄清的寂寞生活。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！直言敢諫卻被貶的忠臣被侮辱、被損害的歌女行文結(jié)構(gòu)有何特點？雙線結(jié)構(gòu)：明線：琵琶女的身世暗線：詩人的感受兩條線索的聯(lián)結(jié)點是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識民間變化朝政動亂第二課時誰解琵琶聲音樂是溝通詩人與琵琶女情感的橋梁，全詩寫音樂寫了幾個回合？三個回合：一聞琵琶（第一節(jié)）邀相見再聞琵琶（第二節(jié)）訴淪落三聞琵琶（第五段）青衫濕品讀：琵琶女的演奏（三次）請你找出琵琶女的第一次演奏潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第一段“慘”?。x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁（慘將別）琵琶女出場琵琶女是怎樣出場的詩人尋問移邀添回重開宴千呼萬喚琵琶女停欲語遲抱琵琶半遮面場景描寫人物形象欣喜難耐急欲相見難言之痛矛盾含羞評：未見其人，先現(xiàn)其神，形神兼?zhèn)洹Ｑ娚街駥懖怀?，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之。清（劉熙載《藝概》）比喻句音樂幽細戛然而止激越雄壯繁密（粗重）清脆圓潤低沉停頓宛轉(zhuǎn)流利激越雄壯低沉入微大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛冰泉冷澀弦凝絕形容樂聲粗重繁密形容樂聲輕柔細致形容樂聲清脆圓潤形容樂聲婉轉(zhuǎn)流暢形容樂聲緩慢低沉形容樂聲沉咽暫歇形容樂聲雄壯激昂形容樂聲戛然而止——嘈嘈如急雨——切切如私語——大珠小珠落玉盤——間關(guān)鶯語花底滑——幽咽泉流冰下難——冰泉冷澀弦凝絕——銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴——四弦一聲如裂帛找出描寫相應(yīng)樂曲聲的比喻句。2、琵琶女演奏轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，除大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出其他的描繪方法？一：大量運用比喻。劃線處二：疊詞傳神。（橢圓處）三：敘議結(jié)合，曲中含情。（方框處）琵琶女演奏四：正面、側(cè)面結(jié)合。（此處與末句）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑凝絕不通聲暫歇水漿迸刀槍鳴四弦一聲如裂帛音樂旋律音樂能夠傳遞出人的心聲，人生如歌，那么，我們是否能從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感的軌跡呢？清脆圓潤沉吟冷澀高亢激越沉浸在往昔回憶中的幸福與快樂置身于現(xiàn)實生活的窘迫與凄涼傳達出女子憤怒的抗爭與吶喊第三次演奏：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣側(cè)面烘托音樂的感人重聞琵琶青衫濕第三曲凄涼、悲傷卻坐、促弦、轉(zhuǎn)急凄凄（不似向前聲）皆掩泣無盡的感傷以音寫