時(shí)位置市賽一等獎(jiǎng)

第1課時(shí)位置（1）位置數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件2如何確定他們的位置？在浩瀚的宇宙中,跟蹤確定飛行器的位置對(duì)于宇航員來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常重要的工作。問(wèn)題：你能描述張亮同學(xué)的位置嗎？可以用一個(gè)數(shù)就能表示出張亮的位置嗎？25左右你能只用一個(gè)數(shù)就表示出某個(gè)同學(xué)的位置嗎？你現(xiàn)在怎樣描述張亮同學(xué)的位置呢？要在教室平面內(nèi)確定某個(gè)同學(xué)的位置必須要用兩個(gè)數(shù)。——在平面上確定位置的條件行列列：從左往右數(shù)第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行行：從前往后數(shù)第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行你能在圖上標(biāo)出張亮同學(xué)的位置嗎？張亮的位置用（2，3）表示?！杏脭?shù)對(duì)確定位置↑行張亮的位置：（2，3）王艷同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，），趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）。看一看有什么不同？3443發(fā)現(xiàn)：在數(shù)對(duì)中，相同的數(shù)字在不同的位置表示的意義不一樣。數(shù)對(duì)（6，4）表示的是王樂(lè)同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂(lè)同學(xué)嗎？簡(jiǎn)單練習(xí)第1列第2列第3列第4列第5列第1行第2行第3行第4行第5行第6行（1）的位置用數(shù)對(duì)表示是（），的位置用數(shù)對(duì)表示是（）。1,62,4第1列第2列第3列第4列第5列第1行第2行第3行第4行第5行第6行（2）的位置用數(shù)對(duì)表示是（），的位置用數(shù)對(duì)表示是（）。3,35,6（1）像這樣，說(shuō)一說(shuō)“春”“雪”“花”“土”的位置。（2）數(shù)對(duì)（4,2）和（2,4）分別表示哪個(gè)漢字？中等練習(xí)“春”的位置用數(shù)對(duì)（1,2）表示?！把钡奈恢糜脭?shù)對(duì)（2,3）表示?！盎ā钡奈恢糜脭?shù)對(duì)（3,1）表示?！巴痢钡奈恢糜脭?shù)對(duì)（4,5）表示。數(shù)對(duì)（4,2）表示的是“冬”字，數(shù)對(duì)（2,4）表示的是“月”字。表中的“山”用數(shù)對(duì)（1,5）表示。拓展練習(xí)下面是育才小學(xué)集會(huì)時(shí)各個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上的位置示意圖。（1）找出各年級(jí)二班所在的位置，并用數(shù)對(duì)表示。一（2）班（2，1）；二（2）班（

，

）三（2）班（

，

）；四（2）班（

，

）五（2）班（

，

）；六（2）班（

，

）4212333425六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班五（4）班五（3）班五（2）班五（1）班三（3）班四（1）班四（2）班四（3）班三（2）班三（1）班二（3）班二（2）班一（1）班一（2）班一（3）班二（1）班123412345（2）表示明明班所在位置的數(shù)對(duì)是（▲，3），明明可能是幾年級(jí)的學(xué)生？表示明明班所在位置的數(shù)對(duì)是（▲，3），根據(jù)示意圖我們知道明明的班級(jí)是在第3行，所以他的年級(jí)可能是三年級(jí)或四年級(jí)。六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班五（4）班五（3）班五（2）班五（1）班三（3）班四（1）班四（2）班四（3）班三（2）班三（1）班二（3）班二（2）班一（1）班一（2）班一（3）班二（1）班123412345（3）表示芳芳班所在位置的數(shù)對(duì)是（3，●），芳芳可能是一班的學(xué)生嗎？表示芳芳班所在位置的數(shù)對(duì)是（3，●），根據(jù)示意圖我們知道芳芳班級(jí)在第3列，而第3列只有二班和三班，所以芳芳的班級(jí)不可能是一班。六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班五（4）班五（3）班五（2）班五（1）班三（3）班四（1）班四（2）班四（3）班三（2）班三（1）班二（3）班二（2）班一（1）班一（2）班一（3）班二（1）班1234123451．在“一排座位”里只需要一個(gè)數(shù)確定