探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化探究：w探究過程1．提出問題：2．作出假設(shè)：3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：4．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：5．分析結(jié)果和表達(dá)交流：6．得出結(jié)論：培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？酵母菌在開始一段時(shí)間呈“J”型增長，隨著時(shí)間的推移，由于資源和空間有限，呈“S”型增長。連續(xù)培養(yǎng)7天，每天用顯微鏡和血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)出酵母菌種群密度各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)合前4天的結(jié)果，畫出酵母種群增長的曲線圖并進(jìn)行分析。酵母菌在開始一段時(shí)間呈“J”型增長，但隨著時(shí)間的推移，由于資源和空間有限，將呈“S”型增長，并最終將全部死亡。3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①將10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管中；②將酵母菌接種入試管中的培養(yǎng)液中混合均勻；③將試管在28℃條件下連續(xù)培養(yǎng)7d；④每天取樣計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量；⑤分析結(jié)果，得出結(jié)論。計(jì)數(shù)室計(jì)數(shù)室（中間大方格）的長和寬各為1mm，，其體積為______mm3，合_________mL。1mm011×10-4血細(xì)胞計(jì)數(shù)板:一種專門計(jì)數(shù)較大單細(xì)胞微生物的儀器計(jì)數(shù)室計(jì)數(shù)室分為25中格（雙線邊）每一中格又分為16小格計(jì)數(shù)室是由___________個(gè)小格組成25×16=400w如何計(jì)數(shù)？五點(diǎn)取樣法樣方法每mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量==A平均每個(gè)中格酵母細(xì)胞數(shù)×25×104×稀釋倍數(shù)A1A2A5A3A4計(jì)數(shù)時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？①從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾次；如果酵母菌濃度過大，應(yīng)先稀釋。②對(duì)于壓在中格界線上的酵母菌，一般只取相鄰兩邊及夾角計(jì)數(shù)；③對(duì)于已經(jīng)出芽的酵母菌，芽體達(dá)到母細(xì)胞大小一半時(shí)，即可作為兩個(gè)菌體計(jì)算；已死亡的酵母菌不計(jì)數(shù)。④每個(gè)樣品一般計(jì)數(shù)三次，取其平均值。w1918171416A=84個(gè)的培