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誠實的孩子人人夸CBA獨出心裁教與學緊扣主題設流程審視預案促反思二、結合學情定目標一、把握意圖說教材《誠實的孩子人人夸》是北師大版品德與生活二年級教材上冊第三單元《做誠實的好孩子》的第二個活動主題。一、把握意圖說教材能夠清楚準確地表達自己的經歷和體驗，感受誠實給自己和別人帶來的快樂。敢于承認錯誤，不說謊話。自覺遵守誠實的行為要求，在生活中做誠實的孩子?；顒又攸c是：感受誠實給自己和別人帶來的快樂。難點是：在生活中做誠實的孩子。二、結合學情定目標在這個活動主題中，我遵循學生的生活邏輯和“漸進性”原則，在教法上，我采用了創(chuàng)設情境法、談話法、啟發(fā)法、分析法寓教育于活動之中；在活動過程中，學生采用了體驗法、討論法、游戲法把誠實真正落實到實際行動中去，而不是紙上談兵。三、獨出心裁教與學四、緊扣主題設流程續(xù)編故事，感悟誠實匯報交流，尋找誠實剖析自我，踐行誠實行為對比，樹立誠實羊村里要放學了，村長正在布置作業(yè)，喜羊羊的老毛病又犯了，他作業(yè)沒聽清楚，就飛快地跑出教室。第二天，村長讓交作業(yè)，這時喜羊羊才發(fā)現(xiàn)自己少做了一項作業(yè)。你們說，喜羊羊應該怎么跟村長說呢？誠實孩子在身邊調查表同學們，經過一年多來的學習生活、游戲玩耍，大家都成為了好朋友，雙方都有了一定的了解。現(xiàn)在，請同學們認真地、誠實地完成下面的調查：調查人：單擊此處添加大標題內容同學們，你們好！今天我想考考大家對誠實的認識有多少，你們有信心通過我的考驗嗎？12為什么？343214同學們，恭喜你們順利通過我的考驗，你們都懂得了用誠實的行為來解決生活中的問題，你們真是誠實的孩子！再見！單擊添加大標題看到同學有好玩的玩具，我就拿去玩了?？荚嚂r有一道題我不會做，后來我看了同桌的答案，得了100分。我把向媽媽要買本子的錢拿去買零食了。如果遇到下面這些情況，你會怎么做？如果你曾經做過不誠實的事，如：做過錯事，或者說過謊，或者說到卻沒有做到……但是，你想以后永遠和不誠實說再見，那就請你把它們都寫在“和不誠實說再見”卡片上，填寫后投到“告別不誠實”箱里，讓我們下課后一起將它們埋在勞動基地里吧！（注：如果你真的從未做過不誠實的事，可以投空白紙。）和不誠實說再見！制定班

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