2018師德師風(fēng)建設(shè)小結(jié)

2018-2020年師德師風(fēng)建設(shè)小結(jié)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)——2018-2020年師德師風(fēng)建設(shè)小結(jié)教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。三年來(lái)，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，共制定了十項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)制度，組織了十二次相關(guān)培訓(xùn)，參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)3000多次。三年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生違反師德師風(fēng)的事件，該項(xiàng)工作取得了一定的成效。一、完善管理體制，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)在長(zhǎng)期的工作中我們認(rèn)識(shí)到，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，制度完善，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂了下列制度：1.責(zé)任制度師德師風(fēng)建設(shè)是一把手工程，各副校長(zhǎng)是所負(fù)責(zé)部門(mén)師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。對(duì)因教育管理不力造成重大師德問(wèn)題的，對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人在評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面實(shí)行一票否決。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重大問(wèn)題隱瞞不報(bào)，不如實(shí)報(bào)告、不按時(shí)報(bào)告、干擾和阻撓如實(shí)報(bào)告的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。2.會(huì)議制度學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開(kāi)2次師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風(fēng)工作；學(xué)校每年要召開(kāi)一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)，要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到各項(xiàng)工作之中。3.學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度教師要自覺(jué)積極參加各級(jí)各類(lèi)師德師風(fēng)培訓(xùn)。并完成規(guī)定學(xué)時(shí)，按時(shí)取得培訓(xùn)合格證。今后，凡教師培訓(xùn)都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然粩嗵岣邔W(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。4.談心制度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際困難，構(gòu)建和諧和校園文化。5.檔案制度學(xué)校為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案，專(zhuān)門(mén)記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為：教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、師德師風(fēng)考核情況、師德師風(fēng)承諾書(shū)或責(zé)任狀、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和演講材料、個(gè)人總結(jié)、獎(jiǎng)懲情況等。師德師風(fēng)檔案不僅要如實(shí)記載教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)，而且要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實(shí)，也不少記漏記，確保記載內(nèi)容的真實(shí)、全面。6.民主評(píng)議制度要面向社會(huì)公開(kāi)師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，聘請(qǐng)“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，構(gòu)建完善的評(píng)議網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，并采取問(wèn)卷等方式征求意見(jiàn)，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)月。結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，開(kāi)門(mén)納諫、進(jìn)行反思、總結(jié)提高。7.情況報(bào)告制度對(duì)照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫(xiě)出師德師風(fēng)自查報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案。8.考核制度學(xué)校成立師德師風(fēng)考核小組，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核。每學(xué)期期末，以年級(jí)組或教研組（含行政組）為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查，每位教師在自查中都應(yīng)如實(shí)報(bào)告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評(píng)議?？己私Y(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案，作為年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。9.誡勉談話制度發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí)，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，并實(shí)施跟蹤觀察，以觀后效。校級(jí)干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級(jí)主管部門(mén)負(fù)責(zé)。10.獎(jiǎng)懲制度結(jié)合實(shí)際，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)師德高尚、事跡突出的教師，大力表彰和宣傳他們的先進(jìn)事跡；對(duì)有失德失范言行的教師，及時(shí)誡勉、警示和處分；對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷(xiāo)教師資格并予以解聘；在教師資格認(rèn)定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作中實(shí)行師德“一票否決”。教職工違規(guī)違紀(jì)由所在學(xué)校處理，校級(jí)干部違紀(jì)，按照干部管理權(quán)限由上級(jí)主管部門(mén)處理。對(duì)觸犯法律的要移交司法機(jī)關(guān)處理。二、利用各種形式，加強(qiáng)培訓(xùn)本年度由于疫情影響，學(xué)校沒(méi)有召開(kāi)線下培訓(xùn)，但是利用微信群進(jìn)行了兩次線上培訓(xùn)。一次是領(lǐng)導(dǎo)班子在微信群里召開(kāi)2019至2020學(xué)年度下學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議。會(huì)上學(xué)習(xí)了《吉林市加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》和《吉林市教師十不準(zhǔn)》。一次是利用線上召開(kāi)學(xué)期初、學(xué)期末召開(kāi)全校教師大會(huì)的時(shí)機(jī)，對(duì)教職工進(jìn)行教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)主題是：不觸碰師德紅線，做新時(shí)代“四有”教師。參培人數(shù)600多人。三、開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施真對(duì)黨員教師實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，全體100名黨員教師參加，參與率達(dá)到100%。這對(duì)全體教師開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。參加人數(shù)多達(dá)300多人次。班曉梅等10名教師獲得“”師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。四、積極查處教育“三亂”行為按照《吉林市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》的精神，切實(shí)解決群眾關(guān)心、反映強(qiáng)烈的在職教師亂補(bǔ)課亂辦班、亂訂亂發(fā)教輔資料（以下稱(chēng)“三亂”）問(wèn)題，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的權(quán)益，我校把“三亂”專(zhuān)項(xiàng)治理工作常態(tài)化。成立了治理“三亂”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)督，建立治理“三亂”工作責(zé)任制，建立巡回檢查制度，實(shí)行定期匯報(bào)制度，實(shí)行責(zé)任追究制，實(shí)行明察暗訪嚴(yán)查嚴(yán)處。截至2020年7月，我校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)文件規(guī)定，按照預(yù)定方案嚴(yán)查“三亂”現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生。五、管而不死，評(píng)價(jià)有度。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱(chēng)、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各處室及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)