2023年有關(guān)古詩(shī)作文錦集五篇

2023年有關(guān)古詩(shī)作文錦集五篇古詩(shī)作文篇1

古詩(shī)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆絢爛的明珠。

還是在幼兒園時(shí)，我就愛(ài)上了古詩(shī)，最愛(ài)背誦唐朝賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！边@朗朗上口的美麗詩(shī)句使我著迷，我是走到哪里背到哪里。人們都對(duì)我露出善意的微笑。有一天，媽媽帶我路過(guò)寺街。我看到小巷兩邊小瓦蓋的房子，覺(jué)得時(shí)間仿佛倒流到古代，我不覺(jué)又吟起了這首詩(shī)，然后稚氣地問(wèn)媽媽：“賀知章住在這里嗎?”惹得媽媽哈哈大笑，說(shuō)我是古詩(shī)迷。

我上小學(xué)了，更愛(ài)古詩(shī)了。我買了《幼學(xué)古詩(shī)》、《唐詩(shī)三百首》、《唐詩(shī)故事》……有的是單本，有的是成套的?，F(xiàn)在我學(xué)外語(yǔ)了，還擁有了中英文比照的唐詩(shī)。我會(huì)背的古詩(shī)更多了。春雨綿綿，當(dāng)我來(lái)到濠東綠地，看到萬(wàn)物復(fù)蘇的漂亮景象時(shí)，“好雨知季節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的詩(shī)句涌上了我的心頭;夏日炎炎，我到醫(yī)學(xué)院旁邊賞荷，不覺(jué)吟起楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;秋高氣爽，我又記起了杜牧“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的'詩(shī)句;冬天的早晨，我冒著凜冽的寒風(fēng)去上學(xué)，吟誦著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的詩(shī)句。梅花不畏寒冷的精神，忽然給了我戰(zhàn)勝困難的力氣。

前幾天，我們班上開(kāi)展了“小小賽詩(shī)會(huì)”的活動(dòng)，我特別興奮。我們組第一個(gè)上場(chǎng)。顧老師說(shuō)了聲：“起先!”大家便滔滔不絕地賽起詩(shī)來(lái)：《靜夜思》、《詠鵝》、《詠柳》……一會(huì)兒就輪到我了。我想了想便吟誦起來(lái)：“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！边@樣，第一輪我順當(dāng)?shù)亟酉氯チ?。然后又進(jìn)行了幾輪，最終，我被淘汰了，但我還是很興奮，因?yàn)槲艺故玖俗约簩?duì)古詩(shī)的寵愛(ài)。

古詩(shī)給了我豐富的學(xué)問(wèn)，給了我精神上的陶冶，朗誦古詩(shī)是我的一大樂(lè)趣。我愛(ài)古詩(shī)。

古詩(shī)作文篇2

有一片海洋叫古詩(shī)。那是怎樣的一片海洋？是靜的，是動(dòng)的，是那種不行讀懂的深，還是那種一目明白的淺？那一頁(yè)頁(yè)凝固心緒的塵封詩(shī)卷，是這片海洋中飽經(jīng)風(fēng)霜的浪潮嗎？那浸潤(rùn)著滿篇的淡淡惆悵，又該是點(diǎn)綴這片海洋的浪花中最美的一朵吧？

那是怎樣的.一片海洋呢？那樣洶涌澎湃，"淡妝濃抹總適宜",好像全部漂亮都被一筆涂抹在這片海洋。于是，在一次次接連涌起的風(fēng)浪中，我望見(jiàn)了：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的閑適鄉(xiāng)村；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)夜黃昏”的清雅意境；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的凄涼邊疆；“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的孤獨(dú)月夜；還有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的奔放大海……這樣的景，濃縮在短短的幾個(gè)字中，又怎能不讓人對(duì)這片海洋心生寵愛(ài)呢？

有一片海洋叫古詩(shī)。那是怎樣的一片海洋呢？那樣含情脈脈，徜徉在每一次浪潮中，都禁不住和詩(shī)人那噴薄而出的情感共鳴：那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂(lè)顏”的豪放瀟灑；那“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的欣喜安逸；那“同是天際淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的悲涼充滿；那“剪不斷，理還亂”的離愁斷腸；還有那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯懷激烈……思鄉(xiāng)情、愛(ài)國(guó)情、友情、親情，每一種情，都給這些文字注入了生命的活力，每一種情都讓我們?cè)僖淮瓮高^(guò)發(fā)黃的卷宗，觸摸歷史的心跳！這，還是用筆寫(xiě)下的詩(shī)嗎？這分明就是詩(shī)人那一顆顆赤熱的心?。∵@樣的一片海洋，又怎能不讓人為它的魅力傾倒呢？

有一片海洋叫古詩(shī)。這是怎樣的一片海洋呢？這樣裝滿才智，仿佛是東部的“蘇格拉底”在向人們宣告：那“剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”提示人們珍惜時(shí)間；那“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告知人們風(fēng)雨后總見(jiàn)彩虹；那“而今識(shí)得愁味道，欲說(shuō)還休”向人們描述戲劇性的人生；那“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”向人們揭示相識(shí)本質(zhì)的重要……這些道理，是那樣的深化人心，因?yàn)樗鼈兪潜皇篱g風(fēng)雨磨礪出的才智結(jié)晶??！這份才智，何嘗不是先人留給我們的一份珍寶？這樣的一片海洋，又怎能不讓人對(duì)它心生敬意？

有一片海洋叫古詩(shī)。那是怎樣的一片海洋呢？這是一個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題。因?yàn)檫@片海洋實(shí)在是太美，太精深，太博大，它恒久以它的魅力雋永滋潤(rùn)著每個(gè)人心田，陶冶著每個(gè)人的情操！我，我們，全部的中國(guó)人都為它驕傲！

古詩(shī)作文篇3

望見(jiàn)的熄滅了，消逝的記住了。曇花一現(xiàn)，把芳香留給年華，流星一閃，把絢爛留給了天空。在中國(guó)五千年歷史中，多數(shù)的遷客騷人，多數(shù)的愛(ài)恨情仇譜寫(xiě)成一篇篇千古傳誦的詩(shī)詞，在古詩(shī)長(zhǎng)河中留下了絢爛的一筆。

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落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，詩(shī)人將落花寫(xiě)的富有感情，花兒雖凋零，但沒(méi)有完成自己的使命，回到泥土中，化為春天的泥土，來(lái)滋潤(rùn)花朵，詩(shī)人的言外之意，就是他雖辭官回家，但仍會(huì)關(guān)切國(guó)家的命運(yùn)，仍會(huì)為國(guó)家效力，奉獻(xiàn)，像詩(shī)人如此愛(ài)國(guó)的，歷史上比比皆是，近代的錢學(xué)森為了國(guó)家的將來(lái)，和民族的命運(yùn)毅然放棄國(guó)外的華蜜生活，歷經(jīng)磨難，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，放棄自己的利益，真可謂具有奉獻(xiàn)精神。

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人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。詩(shī)人與高度凝練的筆墨，把人與人關(guān)系表達(dá)得淋漓盡致，一個(gè)人不行能與另一個(gè)人永久在一起，恒久沒(méi)有苦痛分來(lái)之時(shí)，這就像月亮必需有陰晴圓缺一樣，詩(shī)人非常懷念自己的'弟弟，心情很抑郁，表現(xiàn)了詩(shī)人很樂(lè)觀，瀟灑超脫的胸襟啊!我們要學(xué)嘻這種樂(lè)觀的情懷。

古詩(shī)是絢麗的，是夢(mèng)幻的，是深厚的，令人沉醉......

古詩(shī)作文篇4

《秋思》

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆忙說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

暢暢依據(jù)《秋思》寫(xiě)了一篇小作文：

洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)乍起，張籍站在瑟瑟秋風(fēng)中，打了個(gè)寒戰(zhàn)。他望著滿地落葉，不禁想起家里年邁多病的老母親——天冷了，她有沒(méi)有增加衣服？他又想起了整日無(wú)所作為的.弟弟——這小子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，也該閱讀些詩(shī)文，多學(xué)點(diǎn)學(xué)問(wèn)，好考取功名。

他一邊想一邊走進(jìn)屋，嘆了口氣說(shuō)：“我該往家奇封信啦！”于是，張籍抽出幾頁(yè)紙，提筆就寫(xiě)?？墒撬胝f(shuō)的話太多太多，先寫(xiě)那句呢？他仔細(xì)地想了想，最終想好了要寫(xiě)的話。

啊,最終寫(xiě)好了！張籍望著寫(xiě)了滿滿幾頁(yè)字的信紙，手有些顫抖，他當(dāng)心翼翼地將信折好，放入信封。他找到送信人，把信交給那個(gè)人，還有點(diǎn)不放心，又千吩咐萬(wàn)叮囑。張籍一想到著急等待他信的家人可以安心了，就忍不住笑了，雙眼卻噙滿了淚水。

送信人要?jiǎng)由砹?。張籍卻拿出筆，請(qǐng)求說(shuō)：“小弟啊，讓我再添幾句話吧？！”送信人只好將信遞給他。他極其仔細(xì)地打開(kāi)信封，綻開(kāi)信紙……送信人等得不耐煩了，時(shí)常的催他，他才把信放好交給送信人。

送信人把信裝進(jìn)包袱，騎上馬走了。張籍坐在一棵老樹(shù)旁，想著家人看到他的信時(shí)，會(huì)多么興奮……

古詩(shī)作文篇5

我最要好的摯友就是古詩(shī)了。在我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便起先教我學(xué)古詩(shī)?！儿Z》，這是我小時(shí)候讀的第一首古詩(shī)。媽媽告知我，我小時(shí)候都還說(shuō)不清話，卻能把一整首《鵝》背下來(lái)。媽媽寵愛(ài)古詩(shī)，再加上媽媽對(duì)我的希望，所以她一有時(shí)間就教我。

媽媽經(jīng)常讓我把整首詩(shī)包括意思都背下來(lái)，假如背累了，可以寫(xiě)。我很樂(lè)意學(xué)古詩(shī)。有時(shí)候，我會(huì)一不當(dāng)心背錯(cuò)。媽媽會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)我。當(dāng)委屈的淚花滑過(guò)臉龐時(shí)，我心里有深深的愧疚和淡淡的悲傷。但我從來(lái)沒(méi)有變更過(guò)我對(duì)古詩(shī)的寵愛(ài)。我寵愛(ài)古詩(shī)。寵愛(ài)它的抑揚(yáng)頓挫，合轍押韻，春眠不覺(jué)曉，到處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然的這首春曉，信任已經(jīng)是家喻戶曉的名詩(shī)了；我喜愛(ài)它的景色美麗，喜愛(ài)蘊(yùn)含哲理的'“明月松間照，清泉石上流”。

每次，當(dāng)媽媽拖著乏累的身軀從外面回來(lái)時(shí)，她總是