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whereismyruler？
說(shuō)課者：Contents4教學(xué)對(duì)象1235選用教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)反思1、教學(xué)對(duì)象學(xué)生小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，英語(yǔ)水平不齊胡蘿卜和大棒，威逼與利誘--“因材施教”
2、選用教材延承pep教材編排引導(dǎo)思路圍繞日常話題，提興拓識(shí)增添字母教學(xué)let’ssay部分LearntheSimplesentenceKnowledgeAimsLearntoCooperateWithotherswellEmotionAims
LearnTheNewwordSkillAims
3、教學(xué)目標(biāo)
4、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)作業(yè)方法步驟內(nèi)容4.1教學(xué)內(nèi)容理解介詞in/on/under1情境中使用Where’s…?及其回答It’sin/on/under….
24.2教學(xué)步驟Warm-up
Presentation
Practice
M1M2M4M3Add-activities4.3教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感講授法談話法演示法情景教學(xué)法合作教學(xué)法游戲教學(xué)法4.4教學(xué)作業(yè)聽磁帶，讀課文
隨心畫一幅畫，并將所畫內(nèi)容用英語(yǔ)講一講。
5、教學(xué)反思1培養(yǎng)興趣
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