一年級上期班會教案

一年級上期班會授課方案一年級上期班會授課方案/PAGE一年級上期班會授課方案1、怎樣把作業(yè)做好

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識到寫好作業(yè)的重要性。

2、掌握好寫作業(yè)的步驟。

活動準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備：上、中、下三種等級的作業(yè)本各一本學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本一本

活動過程：

一、導(dǎo)入：聽故事

小主持人說：“老師、同學(xué)們好，歡迎參加一（1）班主題班會。在開始班會前，我想幫一位我們的老朋友傳達(dá)傳達(dá)它的心聲，終究是什么呢？請聽錄音?！保úシ殴适隆槐咀鳂I(yè)本的心聲）

請學(xué)生說一說自己聽過故過后的感覺：作業(yè)要認(rèn)真書寫，作業(yè)本要好好珍愛。導(dǎo)入課題：作業(yè)做得認(rèn)真又認(rèn)真。

二、評一評：

1、將上、中、下三種等級的作業(yè)顯現(xiàn)出來，小主持人表示學(xué)生

認(rèn)真察看，找出寫的最好的那本作業(yè)本。

2、主持人請同學(xué)說一說，自己感覺哪本作業(yè)本好，為什么？

3、主持人說：“寫得好的作業(yè)本一眼就給我們找出來了，這作業(yè)

書寫工整，卷面潔凈，還很少橡皮擦拭的印跡，難怪它每次作業(yè)都可

以拿優(yōu)+。可是要做到這樣好必定很難的，不如讓我們一起來商討商

量，怎么做才能將作業(yè)做得認(rèn)真又認(rèn)真?！比?、議一議：

1、主持人：“我有個(gè)建議：不如我們分寫作業(yè)前、寫作業(yè)中、寫

作業(yè)后三個(gè)部分來商討怎樣將作業(yè)寫好吧?！?/p>

2、小組精選適合自己本小組的部分來商討談?wù)摗?/p>

3、主持人：“時(shí)間到了，請談?wù)撟鳂I(yè)前的小組來說一說，寫作業(yè)

前我們要做哪些準(zhǔn)備工作?！保ㄐ〗M說，老師概括板書：①把桌面整

理潔凈。②看看手可否潔凈。③椅子放正。④人要坐正。）

作業(yè)中及作業(yè)后的程序同樣。

（作業(yè)中板書：聽清要求，看清題意，想好再做，認(rèn)真書寫，姿勢

正直）

（作業(yè)后的板書：比較要求認(rèn)真檢查，準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，珍愛簿本，不

弄臟，不翹角。）

4、主持人：“同學(xué)們說得真好。不如現(xiàn)在就讓我們依照這三個(gè)時(shí)

間，練一練，做一做吧。

四、做一做：

1、出示兒歌：

小小作業(yè)本，

大大責(zé)任心。

從小不馬虎，

長大有貢獻(xiàn)。

2、請學(xué)生拿出作業(yè)本出來，依照剛剛說的三部分要求，在作業(yè)

本大將兒歌寫一寫，練一練。（老師在下面適合指導(dǎo)）五、比一比。

1、拿出自己以前的作業(yè)本，比一比，看看自己有沒有進(jìn)步。

2、將自己認(rèn)為有進(jìn)步的作業(yè)拿出來，顯現(xiàn)給大家看。

3、說一說，自己進(jìn)步的原因和自己此后的打算。

六、教師小結(jié)：

同學(xué)們，今天的主題班會很存心思，相信在座的每一位同學(xué)都有

很多的收獲。在班會前，老師送同學(xué)們幾句話：愿書寫成為一面鏡子，

照出同學(xué)們最認(rèn)真的表情；愿作業(yè)本成為一扇窗戶，顯現(xiàn)同學(xué)們最美

的風(fēng)范。最后讓我們將兒歌讀一讀，作為本次活動的結(jié)束語吧。

2、愛勞動、關(guān)心集體

一、活動目標(biāo)：

經(jīng)過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡

職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

二、活動要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

三、教具準(zhǔn)備：

圖片、小紅花、小獎品；

四、活動過程：

激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引學(xué)生出：是一個(gè)干整的教室。在的境里上，

心情舒，感覺很快樂。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)日？你大家一是怎日的？今

天日生工作？（同學(xué)后，引學(xué)生出：日生同

學(xué)、工作真，關(guān)心班，不怕和累，班盡盡

??）

③小朋友猜一猜今天班會活的主是什么?：“當(dāng)好日生”）

2．感情教育（片情境畫）

①地面有果皮、屑、泥等；

②桌子得很亂、黑板沒擦；

③帚、拖把、水桶等烏七八糟堆在一起；

同學(xué)，從幾幅中你看到了什么？有什么感覺？（學(xué)生看

找，最后引學(xué)生出：生又差又亂，在的教室里上

，心里很不快樂，會影響學(xué)和身體健康等??）

3．怎當(dāng)好日生

①出示掛學(xué)生看一看，一（有的灑水、有的地、有的

拖地、有的擦桌椅、有的桌椅??）

②些事怎才能做好呢？（a．學(xué)生手踐，老指。b．

出全小同學(xué)心協(xié)力，工作真，極主??）

4．領(lǐng)悟明道理

什么要每日日而且流當(dāng)日生呢？（引學(xué)生出：日

是了同學(xué)能在干的教室里學(xué)，日是大家的事，大家都要著手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)應(yīng)當(dāng)好值日生。）

5．辨是非升華認(rèn)識（小黑板出示題學(xué)生判斷并說出為什么）

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著塵埃；

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅

的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一下學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生

①各小隊(duì)談?wù)撨x出優(yōu)異值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)

值日生的。

③給優(yōu)異值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

五、活動總結(jié)

1、經(jīng)過此次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最榮耀的道理，知

道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)

以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃潔凈并保持

齊整，使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我建議：人人爭

當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

2．全班齊唱《勞動最榮耀》。（隨著歌聲班會結(jié)束）3、學(xué)會自理

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、求進(jìn)步的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情

感，懂得自己的事情自己做。

2、學(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生解

決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

活動過程：

一、發(fā)言導(dǎo)入，喚起體驗(yàn)

1、昨天，老師部署了一個(gè)特其他家庭作業(yè)，就是讓每個(gè)小朋友

回去試一試一試看，自己一個(gè)人單獨(dú)睡覺。不知這個(gè)作業(yè)達(dá)成得怎么樣？

能不能夠來說說當(dāng)時(shí)的情況和心中的感覺？

2、學(xué)生交流，有害怕和不害怕兩種情況。

不怕的小朋友說說你為什么不怕？老師知道你必定很想說這句話“我不膽怯”，敢獨(dú)睡的小朋友一起來說說。

害怕的小朋友說說你為什么害怕？老師教你一個(gè)好方法，請小朋友閉上眼睛想象一下：在一個(gè)漆黑的夜晚，伸手不見五指，爸爸媽媽都回房睡覺了，留你一個(gè)人在房間里，這時(shí)候你心里可否是感覺有點(diǎn)害怕？老師送小朋友一個(gè)金點(diǎn)子，請小朋友深深吸一口氣，給自己鼓股勁，說：“我不膽怯，我是個(gè)勇敢的孩子！”現(xiàn)在感覺怎么樣？可否是很多了？老師相信，經(jīng)過今天的活動，我們每個(gè)小朋友都會變得很能干。

二、全面張開，讓學(xué)生懂得要學(xué)會自理和勇敢。1、說說還有什么自己不敢做的事情。（學(xué)生交流）

2、除了不敢一個(gè)人睡覺、上課不敢發(fā)言，剛剛我們還提出很多

膽怯的表現(xiàn)，我們也來出出想法，想想方法，好嗎？

3、四人為小小組，選擇小組里一個(gè)小朋友的一種膽怯的表現(xiàn)，

說說你的金點(diǎn)子，好方法？

4、交流。（板書：我能一個(gè)人睡覺了；我能一個(gè)人過馬路了；我

不怕打針了等）

5、小結(jié)。

三、進(jìn)一步明理，學(xué)會自己的事情自己做。

1、講故事。

2、聽了這個(gè)故事，你知道這個(gè)怪物是誰了嗎？你想對小動物們

說什么？（交流）

3、說說你會做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。）

四、延長。

同學(xué)們，真實(shí)做能干的小朋友，自己的事情自己做，還要看你們

的實(shí)質(zhì)行動。為了鍛煉小朋友的本領(lǐng)，老師還為你們設(shè)計(jì)了一張表格

“我變能干了”，每個(gè)小朋友選擇一個(gè)項(xiàng)目挑戰(zhàn)，讓爸爸媽媽來做你

的目擊人，下個(gè)星期我們再來評一評選一比。好嗎？

我變能干了

我選擇的項(xiàng)目父親母親談?wù)摚▋?yōu)異、優(yōu)異、一般）

我敢一個(gè)人睡覺了

我敢發(fā)言了我會自己洗頭、洗浴了

我會自己整理房間了

我會洗紅領(lǐng)巾了

我能自己剪指甲了

我是一棵小樹苗

一、活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生健康成長。

2、提高素質(zhì)，養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣。

二、活動過程

1、揭題出示課題、讀題思慮：讀后有什么問題？

2、出示四幅圖

（1）一棵剛出土不久的小樹苗

（2）小樹苗被風(fēng)吹雨打，倒下了，成了一棵波折的小樹

（3）林業(yè)工人護(hù)樹，綁好這棵小樹苗。

（4）一棵粗壯筆直的大樹。

3、看圖分組談?wù)?/p>

4、各小組長總結(jié)報(bào)告

教師小結(jié)：珍愛花草樹木是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的，從今天的“我

是一棵小樹苗”的活動中使我們認(rèn)識到我是一棵小樹苗，碰到老師的

關(guān)愛，健康成長，在人生的十字路口，若是非分明，要做一個(gè)自覺遵守小學(xué)生守則的好學(xué)生。

安全記心中

活動目的：

經(jīng)過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全知識，增強(qiáng)學(xué)

生安全意識，漸漸提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒有问剑?/p>

小品、比賽等?；顒舆^程：同學(xué)們，你們好！我們

一年級“我把安全記心中”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。我們是社會的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是剛剛踏進(jìn)校門的一年級學(xué)生，我

們對怎樣注意安全還不夠認(rèn)識，可是我們聽到了一些擔(dān)驚受怕、慘不忍睹的災(zāi)禍在我們身邊發(fā)生，那是多么的傷心啊!今天我們舉行一次安全主題隊(duì)會，讓大家對安全有個(gè)認(rèn)識，下面請看圖片：踢足球(出示圖片)，老師解說圖片內(nèi)容。

同學(xué)們，聽了老師的解說后你感覺他們做得對嗎？錯(cuò)在哪里？

（指名說）小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上

一條腿，落個(gè)一世遺憾，真痛惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在

學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)怎樣注意安全呢？

下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（老師提問）1．下課了，不

能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不

準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪

種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋

千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都能夠。師說：同學(xué)們都很理解，那就希望同學(xué)們在學(xué)校

能自覺恪守安全規(guī)則。

恪守交通規(guī)則

活動目的和要求：

使隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識我國的交通規(guī)則；懂得自覺恪守交通規(guī)則對別人對自己都有利處，從小養(yǎng)成恪守交通法例的優(yōu)異習(xí)慣?；顒有问剑何乃嚤硌?/p>

活動準(zhǔn)備：

（１）排演節(jié)目：①兒歌表演：《交通規(guī)則要記牢》；②小品：《小小交通員》

（２）制作紅、黃、綠燈道具（頭飾）

活動過程：

一、主持人宣布活動開始；

二、主持人發(fā)言：小伙伴們，你們知道我國的交通規(guī)則嗎？為了使大家進(jìn)一步認(rèn)識

我國的交通規(guī)則，能自覺恪守交通規(guī)則。今天，我們在這里召開“小小交通員”主題隊(duì)會。我希望這個(gè)主題會能開得成功，大家都能碰到深刻的教育。我預(yù)?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊(duì)活動圓滿成功。

三、進(jìn)行活動

小交通員（同學(xué)扮）：我是一個(gè)小小交通員，今天來和你們一起活動。你們歡迎嗎？你們說：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對了，我交通警察是不希望生交通事故的，因每次交通事故都國家和人民造成很大失。我交通警察成天在路上勤，就是了防備交通事故的生。

同學(xué)，你在十字路口看到了什么志？路要看什么志？，是、黃、燈。在，我來聽聽他的。

一名同學(xué)戴燈登臺表演；

一名同學(xué)戴黃燈登臺表演；

一名同學(xué)戴燈登臺表演；

主持人：伙伴，你聽了、黃、燈的，懂得了什么？（指名回答）

主持人：會前，部分小伙伴排了相關(guān)交通方面的小目。

先看兒歌表演：《交通要牢》。

表演（造作）：交通要牢，燈停，燈行。路，走橫道，來往仔瞧。走路要走人行道，不在路中玩和，交通在心，安全第一要做到。

主持人：下面，看小品：《小小交通》。

（１）小交通學(xué)著交通警察的子站在“十字路口”管理交通，一位老大走在快道上，小交通上前：“老大您走了道，行人走人行道?！崩洗螅骸笆裁慈诵械?、行人道？”只需有道都能走?！毙〗煌ǎ骸靶腥艘呷诵械溃墙煌ò?！若是大家都亂走，那就會生交通事故的?！崩洗舐犃耍骸埃??”便向人行道走去。（２）一位少先隊(duì)員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他，教育他：“過馬路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能夠在馬路上玩球，這樣是不安全的?！标?duì)員說了，不好心思地說：“我錯(cuò)了，此后不再這樣了?！?/p>

主持人：同學(xué)們，你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法？你打算此后怎樣恪守交通規(guī)則？（指名幾個(gè)同學(xué)回答）

主持人：同學(xué)們，今天的活動就要結(jié)束了，希望大家經(jīng)過今天的活動，做到在馬路上注意交通安全，依照交通警察叔叔的指揮，做恪守交通規(guī)則的好少年。

四、活動小結(jié)：

消防知識我知道

活動目的：

、掌握最基本的安全防火知識和技術(shù)，形成初步的消防意識

2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和營救別人的方法，懂得生命的難得

活動準(zhǔn)備：

1、《賴寧救火》的圖片

2、消防口號

3、毛巾，三角巾，手帕

活動過程：

一、表達(dá)故事《鉆木取火》，認(rèn)識人類取火的方法。

二、說說為的用途，怎樣安全用火？

三、談?wù)摶鸬奈：λ?、說說哪些東西易焚燒

五、結(jié)合圖片，表達(dá)故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？

六、要防火行得認(rèn)識各樣消防標(biāo)志，知道標(biāo)志所代表的特別含義

七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所應(yīng)采用的行動

設(shè)置：1、火情發(fā)生時(shí)

2、火勢漸起時(shí)

3、火情嚴(yán)重時(shí)

4、火勢激烈時(shí)等

八、學(xué)習(xí)用降溫的方法辦理燙傷，練習(xí)簡單的包扎方法。

九、小結(jié)消防我們認(rèn)識

搜尋秋天

活動目標(biāo)：

經(jīng)過全班到校園“找秋天”的活動，領(lǐng)悟親近大自然的樂趣。

經(jīng)過讓學(xué)生到校園里去察看、感覺，此后讓他們發(fā)現(xiàn)秋天的主要特點(diǎn)。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情，對自然現(xiàn)象的察看力、感覺力和欣賞大自然的能力，懂得賞秋天活動中應(yīng)有的文明行為，擁有初步的環(huán)保意識。

活動過程：

1．啟迪發(fā)言，激發(fā)察看興趣。

啟迪語：美麗的秋天來了，溫暖的陽光照耀著大地，在這美麗的秋天，教師將帶小朋友去校園，看看秋天的美景，秋天的變化，好不

好呀？，

2．組織授課，簡要提出要求。

分四人小組活動，各小組確定一名組長，依照指揮，明確察看范

圍：天氣、樹、花、草、小蟲、等方面的變化。

3．分小組活動。

組長率領(lǐng)組員分別去校園各地方認(rèn)真察看，搜尋"秋天來了"的種

種跡象。教師巡回作適合提示。

4．全班會合交流。

1）教師提出交流的要求，有次序地回想，有層次地說：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變化？有沒有小蟲？

分小組談?wù)摚ハ嘟涣髯约核炜吹降奶攸c(diǎn)。

3）按小組報(bào)告，比一比哪一組找得最多，說得最清楚，（讓學(xué)生一步步）討情楚、說圓滿，針對學(xué)生認(rèn)識上的偏差和說話中的錯(cuò)誤，實(shí)時(shí)指點(diǎn)。

4）有層次、有次序地說一段話。"秋天來了"。

5、活動小結(jié)。

活動結(jié)束后，部署每人畫一張想像畫"美麗的秋天"，寫上幾句話，基礎(chǔ)好的同學(xué)可寫一篇簡潔的日記。

制作賀卡

活動目的：

感覺媽媽的辛苦，感謝媽媽的付出，表達(dá)自己的感恩之情。活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生帶上彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等。

、教師準(zhǔn)備一些美麗的賀卡、旋律優(yōu)美的音樂?；顒舆^程：

一、夸夸媽媽。

師：同學(xué)們，都說“世上只有媽媽好”，誰來夸夸自己的媽媽？（大家夸媽媽。）

師：都是些平庸而偉大的媽媽！同學(xué)們，3月8日是國際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。在這樣的節(jié)日里，你想送什么禮品給媽媽呢？

（大家宣布想法。）二、著手制作。

師：同學(xué)們，今天老師帶來了教師節(jié)大家送我的賀卡。這些賀卡美麗嗎？你喜歡什么樣的賀卡？

（大家宣布想法。）

師：今天，我們也來親手制作一張，送給媽媽，相信媽媽會很快樂的。

（學(xué)生拿出剪刀、彩紙等，自己著手制作賀卡。有困難的學(xué)生能夠請小組成員幫助。教師隨機(jī)指導(dǎo)。播放優(yōu)美的音樂。）

三、寫祝福語。

師：賀卡做好了，你感覺還缺少些什么？（祝福語）師：小組內(nèi)說說你想在賀卡上寫的祝福語。

師：把想好的祝福語寫在賀卡上，此后讀給大家聽一聽。師：再把賀卡裝修一下，整理一下，使它更美麗。

四、展評激勵。

師：請同學(xué)們向大家介紹一下自己的賀卡。

師：我們共同欣賞了大家的作品，那么，我們就來評一評，評出

“巧手獎”、“親情獎”各5名。

五、活動延長。

同學(xué)們還想制作賀卡嗎？請大家在家再做一張賀卡送給你的家人或親近的小伙伴。

我進(jìn)步了

一、教育目的

期中考試后，小朋友面對收獲的成績，有的知道自己有進(jìn)步了，就有驕傲的情味，那怎樣引導(dǎo)好學(xué)生在收獲此后，更為努力地學(xué)習(xí)，使自己優(yōu)異。

二、活動過程：

1、請小朋友說一說，我半個(gè)學(xué)期以來，在哪些方面有了進(jìn)步。

學(xué)生開始談?wù)摗Ｕ页鲎约旱拈W光點(diǎn)，夸夸我自己。

2、作業(yè)展評

請每一位小朋友親臨作業(yè)現(xiàn)場，翻閱學(xué)生的作業(yè)本，學(xué)一學(xué)我班的好

學(xué)生。

說說自己的感覺，找一找自己與好學(xué)生之間的差距，

表一表自己的信心

3、是呀！學(xué)習(xí)是重要，但我們小朋友在學(xué)習(xí)生活中還有更多的方面也在步：

夸夸我的皮大王

——《是干的好事》。

板凳不知修睦了，新教鞭不知哪里來，木制粉筆盒不知送來??

怪事一串串；察多次后才知原來是皮大王??

嘿！真沒想到，位我添亂的“皮大王”，居然也學(xué)著靜靜

班做好事了！他沒有步，他也在步，

?。好恳粋€(gè)人身上都有或多或少的點(diǎn)，那是金子。只若是金子，

無埋在那邊，都會光的。我小朋友從小就要有向好學(xué)生學(xué)

，向一心人著想的人學(xué)，使自己各方面都有步。

11、做個(gè)好孩子

背景解析：在的少兒多半是獨(dú)生子女，由于家庭境等原因，

致使他多半以自我中心，自私自利、求惠，刁蠻必任性，不懂得怎樣與人友好交流和相。本次活通學(xué)生回、體，

自己或人受迎或不受迎的感覺，進(jìn)而他的感情，增

他自己受迎的夢想，切領(lǐng)悟受人迎的原因，激勵他自

努力做一個(gè)受人迎的人。教育目的：體受人迎的快；

受人迎和不受迎的原因，體受人迎的快，進(jìn)而合理整

自己的行，成立優(yōu)異的人關(guān)系。

活準(zhǔn)：準(zhǔn)、葉、小的片；一個(gè)故事；剪的花

若干；畫若干。授課程：一、入：你們喜歡老師給你們上心理健康教育班會課嗎？你怎樣表示對

我的歡迎呢？（鼓掌）能碰到大家的歡迎，老師心里特別快樂。二、

活動過程：1、（貼出兩棵樹的圖片）同學(xué)們，你們看，這兩棵樹

有什么不同樣樣？2、若是你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？3、

若是你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？4、小結(jié)：同學(xué)們，

在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這

棵樹，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？5、老

師認(rèn)識一位小朋友，叫顯然，他碰上了煩憂的事，你們愿意幫助他嗎？

6、邊表演小品邊講故事《顯然的煩憂》1）你們想想，這時(shí)顯然的心情是怎樣的？2）大家來給他想方法，幫他出點(diǎn)了，使他受人歡迎。3）小組談?wù)?、交流?）提名報(bào)告，并把樹葉貼在樹上。5）小結(jié)：同學(xué)真聰穎，想出了這么多好方法。顯然獲取大家的幫助，它必定快樂極了！7、你們有過受別人歡迎的體驗(yàn)嗎？下面我們來玩一個(gè)游戲：摸球說體驗(yàn)。游戲規(guī)則：每條紙魚上寫著學(xué)號，簇在箱子，被抽到的人說受人歡迎的體驗(yàn)，大家分享。8、先說自己的體驗(yàn)，再抽出下一位同學(xué)。9、游戲：找朋友。規(guī)則：請你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué)，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因。三、小結(jié)1、同學(xué)們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么快樂，多快樂呀！讓我們都來學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為、情緒，做一個(gè)受人歡迎的人。2、小黑板出示，齊讀：我們要記住，

大家都喜歡眼你交朋友，你會感覺快樂。讓我們都來做一個(gè)受大家歡

迎的人。3、分享收獲：經(jīng)過這節(jié)課的活動，你有什么收獲？說出來，我們一起分享。

12、關(guān)愛殘疾人

活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到殘疾人在生活上有很多困難，認(rèn)識殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生敬愛殘疾人。使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

2、能敬愛殘疾人，身臨其境為殘疾人著想，熱情幫助他們解決

困難。

3、幫助學(xué)生認(rèn)識社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)收集資料，

獲守信息的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、每人準(zhǔn)備一塊大方布。

2、愛心獎?wù)?/p>

3、觀看殘疾人表演

4、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》錄音帶

活動過程：

一：導(dǎo)入

1、發(fā)言：小朋友們，你們個(gè)個(gè)是健康、爽朗的孩子，獲取老師

精心的培養(yǎng)，父親母親的喜歡，多么幸福呀！可在我們的社會中，還生活

著很多殘疾人。小朋友，你們知道什么樣的人叫殘疾人？（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人等）

2、小朋友說得對，由于天生或后天的不測，而使身體器官或功能有了弊端的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)吧！

二、換位體驗(yàn)活動

體驗(yàn)游戲一：小朋友，我們來扮演盲人。請每位小朋友拿出小布，站在自己的座位前，蒙住自己的雙眼，順著桌子右邊慢慢走。邊走邊領(lǐng)悟。游戲結(jié)束，學(xué)生談領(lǐng)悟。

體驗(yàn)游戲二：請小朋友把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。游戲結(jié)束后，談領(lǐng)悟。

三、身殘志堅(jiān)故事會

1、在這短短的幾分鐘里，小朋友就感覺了很多不便，而殘疾人

卻每日這樣，年年這樣，多么不簡單?？伤麄儜?zhàn)勝了生活的困難，克

服自己的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫了一篇篇動人的故事。學(xué)生把看到的

殘疾人的表演講給小朋友聽。

2、老師也收集了一個(gè)動人的故事，講給大家聽。

聽后學(xué)生談感覺

3、他們戰(zhàn)勝常人難以想象的困難，獲取了燦爛的成功，是我們

學(xué)習(xí)的典范。同時(shí)我們更應(yīng)當(dāng)多方面地認(rèn)識他們，關(guān)心幫助他們。說

說怎樣幫助殘疾人。

四、小結(jié)

小朋友們，在講堂上我們交流了殘疾人自強(qiáng)不斷的故事，談?wù)摿嗽谄綍r(shí)生活中我們應(yīng)怎樣幫助他們，收獲和感想必定很多吧。讓我們用自己的實(shí)質(zhì)行動，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。

13、團(tuán)結(jié)協(xié)作

活動目標(biāo)：

使學(xué)生理解團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，

才能促使個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自己的服務(wù)意識和責(zé)任感；才能更好

地保護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

活動準(zhǔn)備：

四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機(jī)、音樂磁帶?；顒舆^

程：一、序言激趣：同學(xué)們，今天的班會課老師想換

個(gè)開法，不能夠總是讓老師來“唱高調(diào)”，想請同學(xué)們來“唱主角”，怎

么樣，大家感興趣嗎？二、游戲揭題：1、下面，先請同學(xué)們來玩一個(gè)游戲《緊急出險(xiǎn)》⑴解說游戲規(guī)則：每一

個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著一座立刻塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“墜入危險(xiǎn)境地的人”?，F(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，連忙將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來的人才算安全出險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。

而且這一過程的時(shí)間很短，只有四秒。⑵選舉出小組代表，進(jìn)行比賽。⑶請各代表隊(duì)說說領(lǐng)悟。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮?，你比的領(lǐng)悟）2、揭：，從才參加游的

同學(xué)的領(lǐng)悟中，我理解：在很多候，需要大家起來，心中不在想著自己，也要想著別人，想著大家一致，只有才能把事情好，才能自己“走開?！?。好，今天的班會主就是

《作》。三、張開活，體感情，回生活片斷，升

思想。：通一個(gè)游，就惹起了我很多的思慮和探

索，可能有些同學(xué)感覺玩得不“”，想不想再去研究研究？看看自己可否找到人多做事的“秘”？1、張開活言接力⑴解：老把你分紅四，每人數(shù)一

多。從每第一個(gè)同學(xué)開始，一人一句，素來接下去，中不能夠，若是了，就得從開始，比一比，看哪一得最好，花的最少，一就成小了。接力的言是：一只青蛙，一嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩嘴，四只眼睛，八條腿；

三只青蛙??⑵行比，教。⑶各自的體

會。2、合活，轉(zhuǎn)身的這樣的生活片斷，升

思想感情。：在生活中，我有沒有身大

家一起作精神的事例呢？可否跟大家一？或許因

沒有注意一點(diǎn)而造成失的事情呢？就在的，再回當(dāng)

在哪兒？相信大家都有很多想一吐快。好，下面仍舊以小位，先集體交流，再推代表言。一會再決的。（能夠推幾名學(xué)生委，也能夠老一人擔(dān)當(dāng)委，要做到：言流

利，聲音響亮，句通，真，真事。）⑴各小分論、交流。⑵每組選舉一至兩名代表發(fā)言。⑶評選總結(jié)。四、班會總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，說說領(lǐng)悟。五、活動在歌聲中結(jié)束。

珍愛生命（主題班會）

班會目的：經(jīng)過此次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；珍惜生命，健康成長。班會準(zhǔn)備：1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排演。2、學(xué)生經(jīng)過各樣渠道搜集相關(guān)安全方面的資料。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命珍愛生命”主題隊(duì)會八個(gè)字。4、制作優(yōu)異的課件。班會程序：主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：合：大家好！主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么難得！主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù)。合：一（1）中隊(duì)“珍惜生命珍愛生命”主題班會現(xiàn)在開始！（學(xué)生鼓掌）主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿活力的新一代。主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的兇訊；看到一些擔(dān)驚受怕、慘不忍睹的災(zāi)禍在我們身邊，請看圖片一、看圖片主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對熊熊大火時(shí)，要沉著逃脫。主持人乙：當(dāng)我們面對兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救。主持人甲：當(dāng)我們過馬路時(shí)要走斑馬線。主持人乙：生命是最難得的，它也是纖弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》二、小品A：哇，好美麗的球，啥時(shí)候的？B：前天，是爸爸我的壽辰禮品。A：借我踢踢吧，只需十分。B：在？A：呀，怎么，舍不得你的“心肝寶”。B：可是在公路，不能夠呀。A：沒關(guān)系，我只在路踢，不往路中踢。B：好吧！（A、B踢球兩個(gè)來回。）A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分校〣：怎么？我的球??A：沒關(guān)系，我去。B：算了吧，么多。來來經(jīng)常，我怕??A：怕什么，你等著。（翻越桿，向公路沖去，恰巧一路??）（鼓掌）主持人甲：同學(xué)，看了小品后你得他做得嘛？在哪里？（指名）合：是啊！多危啊！了小小的足球，送上一個(gè)生命，真痛惜！在學(xué)校里，我怎注意安全呢？主持人乙：下面我來行答。（件出示）1、下了，不能夠干什么：①看。②追趕打。③在教室打球。2、哪些西嚴(yán)禁學(xué)校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品3、哪些行不：①跳高、跳。②攀越、滑樓梯。③玩火柴。4、上下樓梯怎走？①靠右走。②靠左走。③左右行都能夠。合：同學(xué)都很明，那就希望同學(xué)在學(xué)校能自恪守安全。三、聽兒歌：（全班）小朋友，我你，自我保可知道？隨你，隨你考，安全保有六條。第一條，最關(guān)，不碰插座不玩，路，兩看，燈亮走斑。坐汽，坐火，手不伸窗外。你的家，住高樓，不爬露臺翻筋斗。水果刀，大人用，等我大才能。家里人，都不在，叫我都不走開。我是的乖寶寶，自我保最安全。主持人甲：安全、安全，我們不能夠開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生

活才會幸福！合：父親母親給了我們難得的生命；老師教育我們珍愛

生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了勤奮的勞動。我們必定]要

珍惜自己的生命，珍愛自己的生命。主持人乙：下面，有請我們

的指導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎！四、指導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們：這

次主題班會開得很存心義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能經(jīng)過此次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每日都充滿陽光和鮮花！

感謝大家！播放歌曲《祝你安全》，宣布主題班會結(jié)束。

15做個(gè)有禮貌的小學(xué)生

主持：媽媽說，聽，小河流淌，奏出歡欣的歌。爸爸說，看，春天柳樹萌芽，各處是綠的顏色。老師說，春天就像迎春花睜

開雙眼，靜靜地看著這五彩斑斕的世界。大自然的春天多美??！

若是我們小朋友都講文明懂禮貌，那么我們將給春天帶來更亮麗的

顏色，大地大將會開出一種叫做“文明禮貌”的花朵，就讓我們都做

個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們的行動去美化春天。一年級1班，做個(gè)有禮貌的小學(xué)生，主題班會現(xiàn)在開始！主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語？同學(xué)：回答，補(bǔ)充主持：同學(xué)們知道的真很多，我們不單要知道文明用語，還要知道這些文明語言在什么時(shí)候用，養(yǎng)成講文明懂

禮貌的好習(xí)慣！請同學(xué)們看：小明和小剛是兩個(gè)好朋友，他們平時(shí)在一起的時(shí)候總是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時(shí)生活中他們使用了哪些文明用語？電腦出示六幅圖并讓同

學(xué)一起說一說主持：課下我們班分小組研究了學(xué)校生活中的文明用

語，下面我們請第一組的同學(xué)給大家解說！同學(xué)：第一組：我們

解說的學(xué)會打招呼第二組：我們給大家解說對不起，沒關(guān)系

第三組：我們給大家解說感謝不客氣主持：看了同學(xué)的表演，你理解這些文明用語的用途了？在我們生活中，各處都要做到講文明。

我想再考考大家，現(xiàn)在其他班的同學(xué)都在上課，若是現(xiàn)在你走在學(xué)校

的樓道里，你該怎么做？同學(xué)回答你回答十分正確，我們行動上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個(gè)有禮貌的學(xué)生還要學(xué)會不打擾別人，下面請第五組的同學(xué)告訴大家我們生活中如何去做？同學(xué)：第五組：我們組送給大家一首小詩，題目是“靜靜地別說話”主持：我們生活中，還有時(shí)不得不打擾別人，那我們該怎么做？請看第四組的表演，第四組表演主持：看了第四的表演，你們

說我們?nèi)羰遣坏貌淮驍_別人的時(shí)候，要先說哪句呢？對不起打擾一下

主持：對了我們要學(xué)會先致歉那樣我們才能獲取別人的理解經(jīng)過今天的班隊(duì)會同學(xué)們都理解了什么道理？讓我們一起做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們從小做起吧！下面讓我們一起唱“我們從小講禮貌”這支歌主持：晨風(fēng)吹，陽光照，在這美麗的春天里，希望我

們每個(gè)同學(xué)都能成為講禮貌的好少兒，只有懂得文明禮貌的好少兒才能成為榮耀的少先隊(duì)員，讓我們比一比誰最講文明，看一看誰先戴上

嬌艷的紅領(lǐng)巾。一年級1班“做個(gè)有禮貌的小學(xué)生”主題隊(duì)會到此結(jié)束！附：小品表演串第一：學(xué)會打招呼清早，亮和志都

按起床，背上了包，準(zhǔn)到達(dá)了學(xué)校。他在上學(xué)的路上相遇了。亮：志，清早好，志：清早好，亮，我一起走吧亮：好啊，我一起到教里早去。隨后兩人高的一起到達(dá)了學(xué)校開始