常見結(jié)構(gòu)的認識（教學設(shè)計）高一通用技術(shù)下冊

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精課題第一單元結(jié)構(gòu)與設(shè)計第一節(jié)常見結(jié)構(gòu)的認識（1）教學目標知識與技能(1）了解結(jié)構(gòu)的含義(2)能舉出不同領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的實例，知道結(jié)構(gòu)無處不在。（3)能通過結(jié)構(gòu)案例分析，提高理解和分析問題的能力。過程與方法（1)通過對自然界、社會、技術(shù)三個領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)認識，培養(yǎng)學生的興趣(2)培養(yǎng)學生行程用結(jié)構(gòu)的框架來思考、認識問題的能力情感、態(tài)度與價值觀(1)形成學生對結(jié)構(gòu)的了解，并養(yǎng)成研究結(jié)構(gòu)的興趣與熱情.（2)體驗解決問題過程的艱辛和獲得成功的喜悅。(3)認識技術(shù)的創(chuàng)造性特征,培養(yǎng)勇于創(chuàng)造的個性。教學重點結(jié)構(gòu)的含義;結(jié)構(gòu)決定事物存在的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)受力的分析方法。教學難點結(jié)構(gòu)受力的分析方法。教學設(shè)計環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖引入在生活中我們可能會看到這些復(fù)雜結(jié)構(gòu)的物體,ppt展現(xiàn)峽谷、金字塔、雙子塔、人體骨骼、垂柳、螞蚱等圖片，從而引出結(jié)構(gòu)的定義：是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列觀察、思考、總結(jié)通過圖片的形式、身邊的示例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學習興趣.觀察領(lǐng)悟自然界中的結(jié)構(gòu)【投影展示】放映蜂窩、人體骨骼結(jié)構(gòu)、蜘蛛網(wǎng)、雪花等結(jié)構(gòu)圖。引導學生分析蜂窩、人體骨骼結(jié)構(gòu)、蜘蛛網(wǎng)、雪花結(jié)構(gòu)。這些結(jié)構(gòu)的有說明特點?！編熒印糠涓C結(jié)構(gòu)堅固、節(jié)省材料、通風；蜘蛛網(wǎng)結(jié)構(gòu)增加捕捉面積；人體骨骼結(jié)構(gòu)經(jīng)過上萬年進化而來，不能多一塊，也不能少一塊。雪花是水在大氣中的結(jié)晶得到的形狀.【投影展示】獵豹奔跑的圖片。高等動物的脊椎為什么呈S形?【師生互動】為了避免外界的沖擊直接傳遞到腦部，所以高等動物脊椎略呈S形的彎度,如果此S形彎度一直維持在正確的彎度,就能分散外來的沖擊力而不會給脊椎帶來負擔，脊髓神經(jīng)也會正常運作，身體就能保持健康?！窘處熆偨Y(jié)】結(jié)構(gòu)是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列。世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì)。觀察思考結(jié)合不同的圖片，從結(jié)構(gòu)的角度，思考為什么有這樣的結(jié)構(gòu)，這樣結(jié)構(gòu)的特點，從而進一步了解結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。通過圖片引導學生從結(jié)構(gòu)的角度思考，體會結(jié)構(gòu)之美，思考結(jié)構(gòu)只神奇，進一步融入本課程的學習中來.討論歸納自然界中結(jié)構(gòu)的應(yīng)用【投影展示】魯班發(fā)明鋸子的故事.請舉出生活中應(yīng)用自然界結(jié)構(gòu)的實例?！緦W生回答】建筑中采用蜂窩、鳥巢結(jié)構(gòu)等?！窘處熆偨Y(jié)】在大自然中形形色色的結(jié)構(gòu)給人們帶來了無限的遐想空間和創(chuàng)造靈感。在我們的日常生活中，存在大量受到自然界中經(jīng)典結(jié)構(gòu)啟發(fā)的結(jié)構(gòu)?！菊n堂活動】蒼耳子與尼龍搭扣。①分發(fā)若干蒼耳子。②學生互動,感受游戲過程.③設(shè)置問題：蒼耳子的結(jié)構(gòu)具有怎樣的功能？④學生回答：蒼耳子能夠粘在頭發(fā)、毛衣上，主要靠其外表的鉤狀毛刺。⑤拓展思考:人們?nèi)绾伟焉n耳子的這種結(jié)構(gòu)特性運用到實際生活中?⑥學生思考并回答：尼龍搭扣。⑦展示尼龍搭扣圖片。⑧分組討論：尼龍搭扣在生活中的應(yīng)用。⑨學生回答：衣服的袖口、運動鞋、手表的表帶、手機袋等?！景咐治觥盔B與飛機；鷹眼與導彈跟蹤系統(tǒng)?！窘處熆偨Y(jié)】在日常生活中,人們利用大自然中形形色色的結(jié)構(gòu)帶來的創(chuàng)造靈感，結(jié)合實際，創(chuàng)造和發(fā)明了大量的實用結(jié)構(gòu)。從生活示例和游戲中發(fā)現(xiàn)靈感，進一步體會如何從大自然中發(fā)現(xiàn)并運用一些神奇的結(jié)構(gòu)。通過自然界中的實例和游戲，進一步體會大自然的神奇和善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去觀察世界、尋找靈感。發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)特點、運用結(jié)構(gòu)、使思維不斷擴大，增強學生的求知欲閱讀反思技術(shù)領(lǐng)域中的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)影響著它們的性質(zhì)和功能,結(jié)構(gòu)方面存在的一個小問題也許就會導致重大事故的發(fā)生.【閱讀】魁北克大橋的坍塌魁北克大橋興建于20世紀初期，它是由橋梁學家?guī)炫猎O(shè)計的當時世界上同類大橋中最長的一座。當時橋的建設(shè)速度很快,施工組織也很完善，正當投資修建這座大橋的人們開始考慮如何為大橋剪彩時,隨著一陣震耳欲聾的巨響,大橋的整個金屬結(jié)構(gòu)垮了，19000t鋼材和86名建橋工人落入水中，只有11人生還。大橋坍塌的原因是設(shè)計師在沒有對橋梁的關(guān)鍵部位做相應(yīng)加固的情況下，擅自將原來的500m的橋長延長到了600m，造成了大橋南端制動臂上的壓力索發(fā)生彎曲,從而導致整個上層結(jié)構(gòu)的傾塌。為了記住這一教訓,所有畢業(yè)于加拿大各大學的工程師都有一個鐵指環(huán)，這些鐵指環(huán)是由那座坍塌的魁北克大橋上的金屬制成的（現(xiàn)在的指環(huán)由不銹鋼制造）。它們時刻提醒人們,進行結(jié)構(gòu)設(shè)計要具有高度的責任感.聆聽、反思；體會通過真實事件進一步讓學生了解一個好的結(jié)構(gòu)能方便大家生活,而一個有缺陷的結(jié)構(gòu)，可能會帶來災(zāi)難.所以任何事情要以科學為依據(jù)。師生互動社會領(lǐng)域中的結(jié)構(gòu)在社會領(lǐng)域，也普遍存在著結(jié)構(gòu)現(xiàn)象.一篇文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)影響文章的表達與質(zhì)量，一家企業(yè)的人員結(jié)構(gòu)關(guān)乎企業(yè)的運行與效率?！菊n堂討論】簡述我國中央人民政府的組成?！編熒印恐腥A人民共和國國務(wù)院,即中央人民政府，是最高國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是最高國家行政機關(guān)，由外交部、國防部、教育部、科學技術(shù)部、公安部、財政部、人事部等組成。國務(wù)院實行總理負責制.【課堂練習】試說出班級班委成員的組成。【馬上行動】請舉出給你印象較深的有關(guān)結(jié)構(gòu)的事例自然界：、、、.技術(shù)領(lǐng)域：、、、。社會領(lǐng)域:、、、.思考、回答、總結(jié)通過自然中的結(jié)構(gòu)，到社會中的結(jié)構(gòu)，進一步深化對結(jié)構(gòu)的認識。小結(jié)通過上述案例的分析，我們知道了結(jié)構(gòu)無處不在以及結(jié)構(gòu)的重要性.人們通過對自然界中結(jié)構(gòu)的分析和研究，將其成果應(yīng)用到我們生產(chǎn)生活中的各個