Unit+4+Friends+Forever+Presenting+ideas+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期英語(yǔ)外研版(2019)必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
Unit+4+Friends+Forever+Presenting+ideas+教學(xué)設(shè)計(jì) 高一上學(xué)期英語(yǔ)外研版(2019)必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
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外研版(2019)必修第一冊(cè)Unit4FriendsForeverPresentingideas教材分析:本節(jié)課的教材來(lái)源于外研版(2019)必修第一冊(cè)Unit4FriendsForever的Presentingideas部分。該部分主要圍繞著“朋友”這個(gè)主題展開(kāi),通過(guò)介紹不同的朋友關(guān)系和友誼的真正含義,通過(guò)文章閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀和聽(tīng)力能力。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能夠:1.理解并能夠運(yùn)用有關(guān)朋友關(guān)系的詞匯和表達(dá)方式。2.閱讀和理解關(guān)于朋友關(guān)系的文章。3.聽(tīng)取關(guān)于朋友關(guān)系的信息,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答。4.發(fā)表個(gè)人對(duì)于友誼的看法,并積極參與到討論中。教學(xué)重點(diǎn):朋友關(guān)系的詞匯和表達(dá)方式的掌握;文章閱讀理解能力的提高。教學(xué)難點(diǎn):聽(tīng)力訓(xùn)練中信息的準(zhǔn)確獲取和理解;對(duì)于朋友關(guān)系話題的討論和表達(dá)。學(xué)情分析:學(xué)生為高一年級(jí)的學(xué)生,英語(yǔ)水平普遍較為薄弱,對(duì)于朋友關(guān)系的詞匯和表達(dá)方式掌握不夠熟練,閱讀和聽(tīng)力能力相對(duì)較弱,參與課堂討論和表達(dá)的積極性也需要提高。教學(xué)策略:因?qū)W生英語(yǔ)水平較低,教師可以采取分層教學(xué)的策略,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容難度,提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)??梢越Y(jié)合實(shí)際生活中的案例和情境,加深學(xué)生對(duì)朋友關(guān)系的理解。教學(xué)方法:教師可以采用任務(wù)型教學(xué)方法,以學(xué)生為中心,設(shè)計(jì)任務(wù)和活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度??梢赃M(jìn)行小組活動(dòng),幫助學(xué)生在合作中進(jìn)行語(yǔ)言輸出和交流。同時(shí),也可以進(jìn)行角色扮演和模擬對(duì)話,提供真實(shí)場(chǎng)景的語(yǔ)言訓(xùn)練。同時(shí),教師也可以使用多媒體資源和互動(dòng)工具,增加教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘):教學(xué)內(nèi)容:引入"FriendsForeverPresentingideas"這一教學(xué)主題,介紹課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng):首先,我會(huì)向?qū)W生們展示一張關(guān)于朋友的圖片,并提問(wèn):“大家認(rèn)為什么是真正的朋友?你們覺(jué)得朋友之間應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?”然后我會(huì)請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的看法和經(jīng)歷,以激發(fā)學(xué)生的興趣,并引入今天的教學(xué)主題。課堂互動(dòng)(約35分鐘):教學(xué)內(nèi)容:學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)來(lái)描述一個(gè)重要的朋友,并學(xué)習(xí)如何用連詞和過(guò)渡詞來(lái)連接句子和段落。教學(xué)活動(dòng):1.我會(huì)分發(fā)一些有關(guān)朋友的短文給學(xué)生們閱讀,然后組織他們以小組討論的方式,分享他們對(duì)這些朋友的想法和看法。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),學(xué)生們可以進(jìn)一步了解什么是好朋友,以及他們和自己的朋友之間的共同之處。2.我將給學(xué)生展示一些關(guān)于朋友的照片,并要求他們根據(jù)這些照片描述照片中的人物。學(xué)生們可以利用剛剛學(xué)到的連詞和過(guò)渡詞來(lái)描述,例如"and"、"but"、"however"等。這有助于學(xué)生們提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力,并讓他們學(xué)會(huì)如何使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞來(lái)連接句子和段落。3.接下來(lái),我會(huì)組織學(xué)生們進(jìn)行小組活動(dòng),要求他們選擇一個(gè)重要的朋友,并為這個(gè)朋友設(shè)計(jì)一個(gè)演講稿。演講稿應(yīng)該包括選定朋友的外貌特征、性格特點(diǎn)以及對(duì)他們生活的重要影響。學(xué)生們可以相互合作、討論并提出意見(jiàn),盡可能提高他們的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。結(jié)束環(huán)節(jié)(約5分鐘):教學(xué)內(nèi)容:總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并展示學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)活動(dòng):在結(jié)束環(huán)節(jié)中,我將要求幾名學(xué)生展示他們小組中設(shè)計(jì)的演講稿,并分享他們對(duì)朋友的描述。然后我會(huì)對(duì)所有學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,并相信朋友間的關(guān)系會(huì)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。課堂練習(xí)題:1.根據(jù)以下句子的提示詞,使用適當(dāng)?shù)男问酵瓿删渥?。a)Friendshelpandsupporteachother.Theyalways_______(相互幫助).b)Mybestfriendiskindandcaring.She_______(總是關(guān)心)aboutmyfeelings.c)Truefriendsaretrustworthy.Theynever_______(背叛)eachother.d)Goodfriendssharehappymomentsaswellas_______(困難的時(shí)刻).答案講解:a)helpeachotherb)alwayscaresc)betrayd)difficulttimes2.根據(jù)所給提示詞,完成下列句子。a)_______(老實(shí)說(shuō)),Idon'tthinkheisagoodfriend.b)我與他們?cè)谝黄饡r(shí)總是感到很愉快,所以他們是我最好的朋友之一。Ialways_______(haveagoodtime)withthem,sotheyareoneofmybestfriends.c)她總是對(duì)我有好的看法,這讓我感到很高興。Shealways_______(thinkshighlyofme),whichmakesmehappy.d)我喜歡和我的好朋友一起度過(guò)周末。Ienjoy_______(spendingweekends)withmygoodfriends.答案講解:a)Tobehonestb)haveagoodtimec)thinkshighlyofmed)spendingweekends3.選擇正確的單詞或短語(yǔ)填空。a)Icanalways_______him_______whenI'mfeelingdown.(turnto/putupwith)b)He'svery_______.Healwayskeepshispromises.(reliable/modest)c)Truefriends_______eachotherthroughthickandthin.(standby/gothrough)d)We'vebeenthroughalottogether.I_______wewillbefriendsforever.(expect/guarantee)答案講解:a)turntob)reliablec)standbyd)expect教學(xué)反思:本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是提供學(xué)生一個(gè)討論和展示關(guān)于朋友的觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生通過(guò)討論和合作完成了小組活動(dòng),表達(dá)出了自己對(duì)友誼的看法,并學(xué)到了與友誼相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。然而,有幾個(gè)問(wèn)題需要改進(jìn):首先,有些學(xué)生對(duì)課堂練習(xí)的要求理解不夠清晰,導(dǎo)致他們?cè)谕瓿深}目時(shí)遇到困難。下次課堂,我會(huì)更加詳細(xì)地解釋練習(xí)的要求,并給予更多指導(dǎo)。其次,雖然小組活動(dòng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與同學(xué)合作,但是有些學(xué)生在合作中表現(xiàn)較被動(dòng),沒(méi)有充分參與討論。下次課堂,我會(huì)設(shè)計(jì)更具互動(dòng)

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