樂理教學(xué)大綱

《樂理》教學(xué)大綱闡明1、本大綱合用于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)及中等職業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)。2、本課程是一門專業(yè)性很強(qiáng)的課程，通過對該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握識(shí)譜記譜節(jié)奏、音準(zhǔn)、音高、音程、和弦、大小調(diào)、民族調(diào)式等基本樂理知識(shí)。通過本門課程的學(xué)習(xí)掌握從事音樂活動(dòng)和音樂教學(xué)的基本專業(yè)知識(shí)，為其他有關(guān)音樂科目的想學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的的愛好和愛好。3、教學(xué)措施和手段（1）本課程教學(xué)重要以講授為主，將技能訓(xùn)練和理論相結(jié)合，鞏固復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行新教。并加強(qiáng)學(xué)生對節(jié)奏節(jié)拍，音高音準(zhǔn)的體驗(yàn)。（2）將本課程與有關(guān)學(xué)科相結(jié)合，尤其與視唱練耳、和聲等相結(jié)合，突出師范性。（3）加強(qiáng)課后訓(xùn)練和個(gè)別輔導(dǎo)。使每個(gè)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)愈加的牢固。一、課程性質(zhì)和任務(wù)1、本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。2、樂理是學(xué)習(xí)音樂的基本理論，其任務(wù)重要是通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握樂理中的基本概念的識(shí)記，如某些音樂術(shù)語，音樂符號(hào)等。在這些概念的識(shí)記上學(xué)會(huì)對音樂的基本體現(xiàn)。使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂的愛好。二、課程教學(xué)目的（一）知識(shí)目的：1、理解樂理的基本范圍和基本概念。2、識(shí)記樂理所應(yīng)當(dāng)被掌握符號(hào)和標(biāo)識(shí)。3、能在樂曲中識(shí)別多種調(diào)式和多種和弦。4、可以感受不一樣風(fēng)格音樂體現(xiàn)的感情。（二）能力目的：1、更夠獨(dú)立的理解和記憶和樂理有關(guān)的一切專業(yè)知識(shí)。2、能識(shí)別和奏唱五線譜中所有的音符和記號(hào)。為鋼琴和聲樂的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。3、可以在未來的音樂教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮專業(yè)的知識(shí)和技能（三）思想教育目的：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好和熱愛音樂的感情。2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂有關(guān)學(xué)科的好奇心和求知欲。3、加強(qiáng)學(xué)生中國老式音樂和國外音樂的理解。是其具有愛國的民族精神和文化交流的合作精神。4、激發(fā)學(xué)生對學(xué)前教育事業(yè)的熱愛、具有愛崗敬業(yè)和服務(wù)社會(huì)的精神。三、教學(xué)內(nèi)容規(guī)定第1章音的產(chǎn)生教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章學(xué)習(xí)，理解和掌握音的概念，掌握音名、音組、音區(qū)、音律、音級(jí)、全音、半音等有關(guān)音的概念。使學(xué)生對于樂理有一種初步的理解。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂理的愛好。教學(xué)內(nèi)容：1.1音1.2樂音體系、音列、音級(jí)、音名與唱名1.3音的分組、八度、音域、音區(qū)1.4音律、十二平均律、等音1.5變音記號(hào)、自然變音、變化半音、自然全音、變化全音教學(xué)重點(diǎn)：1、音名與唱名2、變化全音半音和自然全音半音第2章記譜法教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握簡譜的記譜措施和五線譜的記譜措施?？梢詫Φ牡恼J(rèn)識(shí)五線譜和簡譜、音符和休止符。為后來鋼琴課以及聲樂課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛樂理激情。教學(xué)內(nèi)容：2.1音符與休止符2.2五線譜1、五線譜的識(shí)記2、譜號(hào)3、音符與休止符的識(shí)記4、附點(diǎn)音符第3章節(jié)奏和節(jié)拍教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，理解節(jié)奏和拍子的概念、拍子的種類和音值的組合，對切分音和不完全小節(jié)的拍子要加強(qiáng)記憶。讓學(xué)生在掌握拍的時(shí)候理解拍子在樂曲中的作用、是怎樣的一種情緒情感體現(xiàn)能力教學(xué)內(nèi)容：3.1節(jié)奏和節(jié)奏型3.2重音、節(jié)拍、拍子、小節(jié)3.3多種拍子3.3音值組合法單拍子的音值組合法復(fù)拍子的音值組合法混合拍子的音值組合法4、聲樂曲中的音值組合3.4音符的特殊劃分方式3.5切分音不完全小節(jié)

教學(xué)重點(diǎn)：1、節(jié)奏節(jié)拍的種類2、音值的換算和組合3、特殊拍子和切分音的劃分。實(shí)際操作：節(jié)奏的練習(xí)第4章常用的記號(hào)教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以認(rèn)識(shí)多種力度符號(hào)速度符號(hào)裝飾音等等體現(xiàn)音樂感情的常用符號(hào)。理解常用音樂記號(hào)在樂曲構(gòu)成和樂曲體現(xiàn)中重大作用。并在實(shí)際的基礎(chǔ)上可以通過演唱和演奏體現(xiàn)出來。教學(xué)內(nèi)容：4.1力度記號(hào)速度幾號(hào)表情術(shù)語

4.2常用記號(hào)

4.3裝飾音教學(xué)重點(diǎn)：1、pppmpmffff等力度符號(hào)的辨別2、Gravelargolento等符號(hào)的識(shí)記3、后倚音、波音滑音等裝飾音的辨別和體現(xiàn)模擬實(shí)踐：用唱或樂器體現(xiàn)的形式嘗試每一種音樂體現(xiàn)的方式第5章音程教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，理解音程的概念，理解音程的構(gòu)成，并可以進(jìn)行音程的變化和轉(zhuǎn)位。對音樂愈加深刻的理解。把握整體中的部分，從而愈加深入的學(xué)習(xí)樂理知識(shí)。學(xué)會(huì)對音樂的體現(xiàn)。教學(xué)內(nèi)容：5.1音程音程的讀法、寫法音程的名稱與標(biāo)識(shí)基本音級(jí)構(gòu)成的音程5.2音程的分類自然音程與變化音程多種音程間的互相關(guān)系等音程

3、單音程與復(fù)音程4、協(xié)和音程與不協(xié)和音5.3音程的轉(zhuǎn)位5.4構(gòu)成和識(shí)別音程的措施教學(xué)重點(diǎn)：1、音程的構(gòu)成2、音程的變化方式。3、音程的轉(zhuǎn)位第6章和弦教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，理解三和弦、七和弦的概念的在音樂中的作用，以機(jī)構(gòu)成?？梢约兪斓倪M(jìn)行和弦的識(shí)別以及和弦的轉(zhuǎn)位。充足調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂理的積極性、使學(xué)生勤于思索可以獨(dú)立構(gòu)成和弦。教學(xué)內(nèi)容：6.1三和弦七和弦6.2和弦轉(zhuǎn)位6.3等和弦識(shí)別和構(gòu)成和弦教學(xué)重點(diǎn)：1、和弦構(gòu)成。2、和弦的轉(zhuǎn)位第7章調(diào)教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，理解什么叫調(diào)。調(diào)與音樂體現(xiàn)關(guān)系，在音樂中的作用，并學(xué)會(huì)樂曲的變調(diào)和移調(diào)。使所學(xué)知識(shí)可以融會(huì)貫穿。教學(xué)內(nèi)容：7.2調(diào)號(hào)的產(chǎn)生7.2升號(hào)調(diào)降號(hào)調(diào)7.3調(diào)的五度循環(huán)等音調(diào)教學(xué)重點(diǎn)：1、調(diào)的概念2、調(diào)的轉(zhuǎn)換和循環(huán)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：以音節(jié)為主進(jìn)行變調(diào)和升調(diào)第8章大小調(diào)教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握西洋大小調(diào)在歐洲乃至全球范圍內(nèi)音樂創(chuàng)作的作用和意義。理解什么叫調(diào)式，調(diào)式音階、調(diào)式音級(jí)、大調(diào)式、小調(diào)式、關(guān)系大小調(diào)式等等。掌握調(diào)式間的區(qū)別，并且可以對的的識(shí)別大小調(diào)式。。教學(xué)內(nèi)容：8.1調(diào)式

8.2西洋大小調(diào)8.3關(guān)系大小調(diào)同主音大小調(diào)8.4判斷識(shí)別大小調(diào)式的重要措施教學(xué)重點(diǎn)：理解什么叫西洋大小調(diào)精確判斷大小調(diào)第9章民族調(diào)式教學(xué)目的與規(guī)定：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握五聲調(diào)式的概念和在在中國音樂中意義。掌握五聲調(diào)式、六聲調(diào)式、七聲調(diào)式、同宮系統(tǒng)調(diào)、同主音系統(tǒng)調(diào)、判斷民族調(diào)式的措施。加強(qiáng)學(xué)生對于中國老式音樂、民族音樂的理解。熱愛中國民族音樂使其可以繼承并發(fā)揚(yáng)民族音樂。教學(xué)內(nèi)容：9.1五聲調(diào)式1五聲調(diào)式五種五聲調(diào)式的比較9.2六聲調(diào)式9.3七聲調(diào)式9.4同宮系統(tǒng)調(diào)式、同主音系統(tǒng)調(diào)式9.5判斷識(shí)別民族調(diào)式的措施教學(xué)重點(diǎn)：五聲調(diào)式的概念同宮和同主音系統(tǒng)調(diào)式概念判斷民族調(diào)式第10章特種自然大小調(diào)第11章調(diào)式中的音程與和弦教學(xué)目的與規(guī)定:通過本章的學(xué)習(xí)，理解五聲調(diào)試中的音程、大小調(diào)中的音程、學(xué)會(huì)處理不穩(wěn)定音聲和不協(xié)和音程。使學(xué)生對樂理有更深刻的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：10.1五聲性調(diào)式中的音程10.2大小低調(diào)中的音程10.3穩(wěn)定音程與不穩(wěn)定音程10.4不穩(wěn)定音程與不協(xié)和音程的處理10.5五聲性調(diào)式中的和弦10.6大小調(diào)中的和弦10.7屬七和弦、導(dǎo)和弦及其處理教學(xué)重點(diǎn)：不穩(wěn)定音程的處理不協(xié)和音程額處理調(diào)式中和弦的識(shí)別四、課時(shí)分派表課程內(nèi)容課時(shí)數(shù)講授（理論）實(shí)踐（鍵盤）合計(jì)第1章音的產(chǎn)生0第2章記譜法0第3章節(jié)奏和節(jié)拍0第4章常用的記號(hào)2第5章音程0第6章和弦2第7章調(diào)2第8章西洋大小調(diào)0第9章民族調(diào)式0第10章調(diào)式中的音程與和弦0總計(jì)五、考核方式：1、本課程為考察課，考試的形式采用閉卷。2、本課程重視平時(shí)考核，重視平時(shí)教學(xué)過程的評(píng)估，將平時(shí)考核與期末考核有機(jī)結(jié)合，綜合評(píng)估學(xué)生期末總成績。3、學(xué)生期末總成績的計(jì)