千年圓夢在今朝(同步練習)人教新課標版六年級語文下冊

六年級下語文同步備課資料包（同步練習及解析）人教新課標版19 千年圓夢在今朝一、看拼音,寫詞語。jiuX1 zaodanSheng ZhUminglιng yu minruιHngganxuanwoyanjlng tansueShfruιshenmi參考答案:洗澡 誕生 著名研究領域 敏銳 靈感漩渦眼睛 探究 石蕊神秘yan、給下列加粗的字注音、蒼穹猝然長逝鍥而不舍不懈參考答案:qi6ngCDqieXie知識點:對拼音的考查、分析:只要熟悉生字的讀音,做起來就相對容易一些。三、組詞、澡（玫（域（誕（疑（燥（攻（或（)延(凝（協(xié)（索（航（握（懈（縈（般（幄（解（參考答案:。洗澡玫瑰領域誕生懷疑())))))))))))))干燥攻打或者延時凝神協(xié)助索要航天握手不懈威脅縈繞一般帷幄解答))3脅))知識點:組詞的考查。分析:都是一些容易出錯的形近字。四、我能選擇合適的詞語填空。普通普遍1、洗澡是一件特不()的情況。2。這是一種特不()的現(xiàn)象。興趣趣味3。她的這個見解,引起各國科學家的超大( )4、這是一道( )性特不強的物理題目、著名出名5.17世紀的一個夏天,英國()化學家波義耳正急匆匆的向自己的實驗室走去。6、一場選秀活動,使它( )了。欣賞 鑒賞7、聚會后,全班同學約好了一起到西湖邊( )絕美的景色。8、現(xiàn)在的特不多節(jié)目都在幫人們( )一些民間收藏的稀世珍寶。參考答案:1、普通2。普遍3。興趣4、趣味5、著名6、出名7、欣賞8。鑒賞解析:知識點:對詞語積累與運用的考查。分析:學生平常的積累特不重要,因此,在教學中要重視詞語的積累。五、閱讀。生命的禮物那年,在美國考得駕駛執(zhí)照,同時發(fā)給一張淡紅色的小卡,卡上寫著:依照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī),當我死之時,我作如下選擇:a捐獻我的任一器官與部件、b捐獻我的心臟起搏器(植入日期為某年某月某日)C捐獻下列部件與器官一d不捐獻我的任一器官部件與心臟起搏器、以下是親筆簽名與日期。真新鮮！要是我母親見了,一定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她盡管不相信“來生轉世"之類的講法,但剛領到駕駛執(zhí)照就談死,她會認為“不作興”,再講捐獻器官,把尸體弄得支離破碎,她會認為太殘酷。只是,我在a項上作了選擇,就是講,一旦發(fā)生意外而死亡,我情愿捐獻我的任何一個器官與部件、我簽上自己的大名,把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把“捐獻者"三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面、我端詳這張駕駛執(zhí)照,想象萬一我遭不測,警察與救護人員趕到現(xiàn)場,翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者"三個字的小紅點,就會馬上拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物,賜予與被賜予都是一種幸福、美國大多數(shù)人都情愿做這種選擇,我特不贊成這種做法、只是當時,我不曾將此事告訴母親,怕她整天提心吊膽。不久前,在一份雜志上看到一篇文章:一美國青年在一場車禍中不幸喪生,依照她生前的愿望,醫(yī)生摘取了她身上所有的可供利用的器官,兩只腎臟分不移植給當?shù)嘏c歐洲的兩名腎功能衰竭者,心臟與肝臟分不移植給兩名瀕(binPin)臨死亡的患者,兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物,使四個垂死者重獲新生,兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時,她講,她為兒子的行為感到驕傲,同時她還感謝那些接受她兒子器官的人,她們使她兒子的一部分在她們體內存活,她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù);看到她們,就像看到自己的兒子!我把文章拿去讀給我80歲的母親聽,她聽了半晌(Xidng Shdng)不講話,最后她緩緩地講:“這個母親實在了不起,只是,我如此老的器官,不知還能不能派上用場"。我興奮得一把抱住她:“您真是我的好媽媽！”1。給文章倒數(shù)第二自然段中缺標點的地方補上標點符號、2、在文中括號中選擇字的正確讀音。3、寫出下列詞語的反義詞、殘酷( ) 延續(xù)( ) 興奮( )4、文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把‘捐獻者'三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面、"的緣故是什么？5。文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式"是指6、倒數(shù)第二自然段中母親的話”……只是我如此老的器官不知還能不能派上用場"的意思是什么？參考答案:1。最后她緩緩地講:“這個母親實在了不起!只是,我如此老的器官,不知還能不能派上用場?”2。blnshang3、仁慈中斷平靜4、萬一“我”遭不測,警察與救護人員趕到現(xiàn)場,翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者"三個字的小紅點,就會馬上拿我的器官去解救另一個垂危的生命。5、指