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PAGEPAGE13電子工業(yè)出版社單 元1122334喜歡網(wǎng)站常收藏44個IEIE具體的教學內(nèi)容分為4課:第11課,了解網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的應(yīng)用,認識IE1213144活動11認識的IE瀏覽器工具是我們使用互聯(lián)網(wǎng)的一種方網(wǎng)初步體驗中,知道IE瀏覽器窗口的組成,會在1IE21132課)。本節(jié)課主要讓學生上網(wǎng)“學”,進一步使“在線翻譯”()帶領(lǐng)學生查英語1但是英文形式的網(wǎng)址在輸入和記憶方面對三年級4地址的欲望,并轉(zhuǎn)換這種興趣和欲望為學習的動活動1IE2的作用,IE瀏覽器工具的使用,在活動過程中掌握技術(shù),感34IEAAAA理解通過網(wǎng)址打開網(wǎng)頁和使用超鏈接打開BBB3X-3-4-B初步感知文件夾的作用并在收藏夾中新建B3X-3-1-CIEC3X-3-2-CC3X-3-3-CC3X-3-4-CC3X-3-4-DD基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)51.IE2.用IE① ② ③ ④B.D.)2.在IE( )( )、: : 5對應(yīng)單元預(yù)計完成時預(yù)估作A<10.9B<10.9A<10.9PAGEPAGE10C<10.9改編B<10.9C<10.8B<10.8改編A<10.7改編B<10.7改編C<10.9改編3X3-1-J331ABCD10.9(2)C × (2)√(3)√探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)作業(yè)編號對應(yīng)單元目標序號題目類型預(yù)估作業(yè)難度題目來源A<10分鐘0.8B理解<15分鐘0.9D<15分鐘0.9探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)10作業(yè)編號對應(yīng)單元目標序號題目類型預(yù)估作業(yè)難度題目來源C<10分鐘0.7基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)5D.作者IEB.D.( )( )1.在IE : : 51.(2)C × (2)×Enter12 探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)例1: 過來,他趕緊叫車夫掉頭往回走。藺相如的門客對廉頗的怎么會怕廉頗,秦國之所以不敢攻打趙國,是因為有自己和廉將軍。藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里后,廉頗羞愧例2:”IEPAGEPAGE20作業(yè)編號對應(yīng)單元目標序號題目類型預(yù)估作業(yè)難度題目來源B理解<10分鐘0.9C應(yīng)用<15分鐘0.8D<15分鐘0.8探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)10作業(yè)編號對應(yīng)單元目標序號題目類型預(yù)估作業(yè)難度題目來源C<10分鐘0.8C<10分鐘0.8基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)5 A B C D( )( )( )。smalltallbigshortLet’splaygamesI’mbehindyou: : 5對應(yīng)單元預(yù)計完成時預(yù)估作A<10.9A<10.9B<10.9A<10.9B<10.9C<10.9A<10.7B<10.8C<10.8改編3X3-3-J331ABCD10.92.× (2)×(3)√探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)作業(yè)編號對應(yīng)單元目標序號題目類型預(yù)估作業(yè)難度題目來源A<10分鐘0.8B理解<10分鐘0.8探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)10作業(yè)編號對應(yīng)單元目標序號題目類型預(yù)估作業(yè)難度題目來源C<10分鐘0.8基礎(chǔ)性作業(yè)探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)5D.( )( )( )( )2. 用于存放經(jīng)常訪問的網(wǎng)址,再次訪問這些網(wǎng)站時,可以通: : 5PAGEPAGE30對應(yīng)單元預(yù)計完成時預(yù)估作B<10.9A<10.8改編C<10.9C<10.9B<10.9C<10.9B<10.8改編A<20.7B<10.9C<20.7C<50.83X3-4-J331ABCD10.9(2)C √ (2)√(3)√ ×4.略探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學科綜合作業(yè)在IE作業(yè)編號對應(yīng)單元目標序號題目類型預(yù)估作業(yè)難度題目來源A<10分鐘0.8B理解<15分鐘0.9D<15分鐘0.9探究性作業(yè)實踐性作業(yè)跨學

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