年度工作總結(jié)本人年度工作總結(jié)教師

本人年度工作總結(jié)（教師）教師本人年度工作總結(jié)一忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾種多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了諸多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),運(yùn)用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,協(xié)助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充足運(yùn)用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。3、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,伴隨課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,很輕易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,首先,我重要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過多種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生怎樣進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同步,我還發(fā)明條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生體現(xiàn)其長處和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。5、做好和家長聯(lián)絡(luò)的工作。每一次月考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)絡(luò),讓家長及時(shí)理解了學(xué)校和學(xué)生的狀況。同步班主任也理解了學(xué)生在家的狀況、學(xué)生的家庭狀況。6、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一種重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我常常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。8、積極積極地和各科教師聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都積極地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。可以謹(jǐn)慎地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量防止了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生友誼。9、積極貫徹貫徹學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作規(guī)定,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、布署到位、貫徹有策。二、工作中的局限性:1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改善,但離班主任預(yù)期的目的尚有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)協(xié)助與輔導(dǎo),但仍需深入培養(yǎng)。三、下一步的整改措施:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。2、深入狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂體現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一種團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。6、深入開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。教師本人年度工作總結(jié)二轉(zhuǎn)眼間又是一種學(xué)期，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷協(xié)助下，我不僅圓滿地完畢了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高，這六個(gè)月的教學(xué)歷程，是忙碌的六個(gè)月;是充斥艱苦的六個(gè)月;這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看到孩子們一每天成長起來，作為教師的我該有多么的欣慰。我總是從關(guān)懷愛惜他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛惜他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理規(guī)定，協(xié)助他們處理困難。一、師德體現(xiàn)我在工作中勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表。但由于我是認(rèn)為信息技術(shù)教師，每個(gè)班級每個(gè)星期只有一節(jié)課，平時(shí)與學(xué)生的接觸不夠多，尤其是成績中游的學(xué)生，除了在課堂上的交流，平時(shí)基本沒有機(jī)會(huì)接觸。平時(shí)我對學(xué)生規(guī)定嚴(yán)格，堅(jiān)持不讓任何一種學(xué)生落下，不過學(xué)生的水平總是會(huì)有差異，相信部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為我很嚴(yán)格，但這是我作為教師的原則，對個(gè)別學(xué)生退步或停滯不前決不能視而不見，雖然學(xué)生和家長也許不會(huì)理解。二、教育教學(xué)狀況在教學(xué)工作中，我注意做到如下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力爭精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并重視參閱多種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)措施及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不停歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)重視學(xué)生積極性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,重視綜合能力的培養(yǎng),故意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)增進(jìn)很大.5、重視教育理論的學(xué)習(xí),并注意把某些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的局限性之處,一年教齡公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評,被評為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔(dān)外校的聽課任務(wù),受到外校老師的好評.三、班主任工作狀況本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年一班的班主任，每當(dāng)我接受一種新班級時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地理解每個(gè)家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，愛好愛好，性格特點(diǎn);有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長采用什么措施等，以便協(xié)助他們處理困難和進(jìn)行有的放矢的教育，在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能到達(dá)心的深處?！毕壬倪@一番話，我們不難領(lǐng)會(huì)，離開了情感，一切教育都無法談起，那么，作為一種班主任，就更要做一種有心人，時(shí)時(shí)到處的去觀測學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、協(xié)助學(xué)生，與他們建立深厚的友誼，到達(dá)心靈的溝通。為了做好學(xué)生的思想工作，我深入地理解學(xué)生，每接一種新班，總能及時(shí)捕捉到每一位同學(xué)的狀況。像有位叫金小連的學(xué)生，自由散漫，不愛寫作業(yè)，并且還偷同學(xué)們的錢。當(dāng)時(shí)正面監(jiān)緊張的期末復(fù)習(xí)階段，她的情緒很不穩(wěn)定，成績也時(shí)好時(shí)壞。為此我找她談過，但收效甚微，后來經(jīng)理解得知，她的母親是北朝鮮人，父親去了韓國。目前跟這他的大爺，她叫自己的大爺叫父親。我先是和她的父親談了，制定了一種周密的計(jì)劃。在她的面前演了一場退學(xué)的戲。事后又一專長生為理由把她招回了學(xué)校，經(jīng)歷的三天的時(shí)間。父親反饋說在家能看出她真是懊悔了，也懂得自己錯(cuò)了。還做了一定努力的保證。