家校共育立德樹人《家庭教育公開課》觀后感（18篇）

家校共育立德樹人家庭教育公開課》觀后感（諳）小學(xué)教0是一個(gè)人一生中最早承受到的正規(guī)教0，搞好小學(xué)教育，對(duì)于孩子從小是育形成安康地品德和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用．如伺開好“頭到至關(guān)重要它有時(shí)可以打算一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，打算一個(gè)人今后的品德如《小學(xué)生像春大的花朵，大真爛漫，活潑得意，純真無瑕0儷分瓣是非力量差，同時(shí)具有極強(qiáng)的奇怪心及模仿承受力量“因此，應(yīng)依巛小學(xué)生的特祉對(duì)癥下藥0因材施教，擅長(zhǎng)引導(dǎo)．想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)小學(xué)生健壯成長(zhǎng)．如何教育和是育自己小學(xué)階段的子女是每個(gè)家長(zhǎng)其同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家溝通和共享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。一注意孩子人文品德的培育與塑造教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人生父母乍為孩子的第一任教師，是孩了崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩了行為習(xí)慣最重要的信息來源。孩了的言行舉正￡不表達(dá)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。家長(zhǎng)在歸常生活中的行為習(xí)慣是非標(biāo)雒待人處事的態(tài)度道德觀念等諸多方血都在潛移默化地膨響著孩了人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩了今后人生道路的成長(zhǎng)豐響深遠(yuǎn)。、當(dāng)父母不簡(jiǎn)潔當(dāng)好父母更不法“：因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，言傳身教性將有關(guān)尊老愛幼，相幫慊讓，空容大度，待人以等優(yōu)皇傳經(jīng)道品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子、正如孔子所鑿“其身0不令而行0使孩．了真正做到'父母叮，應(yīng)勿緩；父母命，行勿地。要培育和塑造孩子良好其世品質(zhì)，家長(zhǎng)自己還的言行全都，表里如一，為孩子樹立的學(xué)習(xí)榜樣，使孩了從小樹立起遠(yuǎn)大的袍負(fù)，從而激起心靈洙處無窮的動(dòng)力。只有這樣，才能為孩了的安康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教作用。一接受“嚴(yán)寬"．相濟(jì)，因勢(shì)利導(dǎo)的教育方式大學(xué)者胡適曾經(jīng)樣說"一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大責(zé)大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷丿I，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來"．如今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好0而在孩子成長(zhǎng)過程中，許多家長(zhǎng)往往忽了對(duì)孩子的嚴(yán)格教育．無形中造就了孩子這種"嶠生慣養(yǎng)"、0私""以我為中心''的性格特得、小學(xué)時(shí)期，孩子還比擬聽譎，好管教，潔養(yǎng)成良好仃為習(xí)慣·這個(gè)階段是教百的要害期，這時(shí)我對(duì)孩子接受以嚴(yán)為主·教百孩子知道理明德仃，狡猾守信，不染惡刁，從要求孩子不說謊it;卜亂去垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比方給大人盛飯洗碗筷掃等家務(wù)呈現(xiàn)問題時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在自道鯉中產(chǎn)生深刻印象，在挫熬煎練中會(huì)漸漸體會(huì)人生并不是一帆風(fēng)地的哲理，史能夠明確月標(biāo)端正態(tài)度，樹立方向。同時(shí)，要注意里孩子進(jìn)展溝通對(duì)孩子實(shí)行愛而不姘@嚴(yán)格而又寬容民主的態(tài)0，孩子的性格情操大多會(huì)表現(xiàn)為熱直率活潑獨(dú)立大膶自信，既不屈服又敬重別人．這個(gè)階段培育孩子的各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)賴等于抓住了孩子的以后．三培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)仵為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)只有樹立讓確的學(xué)習(xí)目標(biāo)1明確方向1才有不斷的進(jìn)取精神卩因此，培育孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，而貪玩是孩子的本性，需要家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課用心聽講1課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)1獨(dú)立思考勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，結(jié)實(shí)把握所學(xué)學(xué)問。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校的要求，依據(jù)孩子的特性，制訂峴劃，同步抓好孩子德智體等方而的教育。教師耍求家長(zhǎng)每天筌字是很有道理的1這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。家長(zhǎng)可以準(zhǔn)時(shí)了解把墀學(xué)校的教學(xué)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)丬進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，些方加做得好，嘔方面做得不好．與孩．了一同其享教師的表揚(yáng)，告知孩子要再接再0與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告知孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培育獨(dú)立意識(shí)，擅長(zhǎng)觀看自然，觀看生活，鼓勵(lì)孩子克制困私努力實(shí)塊目標(biāo)，不斷增加孩子的自尊心和自信念，幫忙孩子全面真實(shí)地熟識(shí)自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，些激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)內(nèi)在潛能愛好是孩子成才的動(dòng)力．小學(xué)段孩子的抱負(fù)信念尚耒形成，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力，多靠己形成的愛好左右．小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，要有伴隨愉悅的體驗(yàn)。要告知孩子"學(xué)習(xí)真歐樂"：其實(shí)人生的樂趣就是求知，心理學(xué)冢鉆創(chuàng)造學(xué)問的獲得對(duì)未知世罪的了解構(gòu)成了人類的精鐘享受·在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)小是我們常見時(shí)」好好學(xué)習(xí)，每人向上0而是”數(shù)學(xué)好玩0這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人快樂的事情。因此，在尋常的家庭教育中，要擅長(zhǎng)引導(dǎo)，創(chuàng)新條件，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和的戲中．去．讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣．如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步我們都會(huì)表揚(yáng)她：表圳不錯(cuò)！很有進(jìn)步[這個(gè)辦法太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的教師了！等等，讓孩了感到歡樂，覺得很有成就感．做得不夠好時(shí)我們會(huì)殿切鼓勵(lì)她說信任下次會(huì)做得更好，孩子的學(xué)習(xí)情趣在無形中得到充分激發(fā)，積極的學(xué)習(xí)愛好能豐京人的學(xué)問，廾發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長(zhǎng)過程中，有著不行估量的作l.達(dá)爾文曾說過．我之所以能在科學(xué)上勝榪，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的喜愛，對(duì)長(zhǎng)期探冗徜堅(jiān)韌，對(duì)觀看的搜尋，廂上對(duì)事業(yè)的勤奮0孬子有了愛好有了信念，學(xué)什么都會(huì)變得簡(jiǎn)潔起來。五堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，莊點(diǎn)藝術(shù)教的熏學(xué)問是需要不斷累積的，古人云不積韓步，無以至千地不幟小流，無以成江海，除在學(xué)校吸取學(xué)問外，我們還為孩子?xùn)|課余刨訂了學(xué)習(xí)熬煉規(guī)劃，讓孩了參與愛好班是訓(xùn)和如練習(xí)目算背詩詞鬩讀文章演奏古繪畫聲樂武術(shù)等內(nèi)容按學(xué)期周末交替進(jìn)展不擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，增長(zhǎng)了不少學(xué)同。特別是引導(dǎo)孩了把愛好觸伸向藝術(shù)領(lǐng)域，承受藝術(shù)教育的熏陶．美國教育專家曾指壯沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。音樂的力在于它能使生活更有情趣，思維史有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)史有效率1人生更加豐厚；真正具有德智體美個(gè)面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才，是既要具有專業(yè)學(xué)問，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，注意對(duì)孩子的藝術(shù)教育有勸于智力開發(fā)，通過調(diào)整左右腦功能，促進(jìn)發(fā)0提高孩子的思雛力量和想象力量，增廂記憶力和注意力，發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感，提開鑒賞市美力量，陶冶情，為孩了智力進(jìn)展和完善型人格的形成打下根底。六營造良好的家庭氣氛，培育孩子的安康心理我們家庭和諧幸福，為孩了安康成長(zhǎng)供應(yīng)了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，獵取新學(xué)問、作為父母，應(yīng)起到表率乍用·我們?cè)诩叶紝檺蹖W(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)0不管書本學(xué)同還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，我們有意識(shí)地在家中營造一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛，如多讀書多看報(bào)，這樣對(duì)孩子起到了潛移默化地作用，并努力給孩子創(chuàng)新一個(gè)學(xué)習(xí)小大地，使孩子感受到讀書是種享受。同時(shí)我們注意培百和塑造孩子的安康心理和健全人格·尤其在孩子到困惑挫折及犯了誤時(shí)，準(zhǔn)時(shí)與孩了溝通“予以正確引導(dǎo)。調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫忙孩子沉著應(yīng)對(duì)挫折和排戰(zhàn)，培0孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持皇的心態(tài)和意志，能從堅(jiān)韌不屈的斗志中對(duì)抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍許利，從磨礪出；梅花芳香，自苦寒來。一切創(chuàng)新與創(chuàng)造以及事業(yè)的勝利，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)受千辛丿i苦，克制重重困難，才能實(shí)垸。丑孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)屬于自己的美妙將來。家庭教育是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程，我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，吸取別人家庭教育方面的勝利閱歷，與教師家長(zhǎng)們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)讕進(jìn)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)"有才智有德行有覺悟"的高素養(yǎng)人才。家校共育立德樹人《涼庭教育公開課》觀后感2父母是孩子一生的教師，家庭教育是一切教育的根底，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不行無視的因素之一，這種影響是潛移默化天長(zhǎng)地久的。在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過程中，主要應(yīng)做以下丿L個(gè)萬面，一給孩子一個(gè)和諧的家孩子的安康成長(zhǎng)，最最離不開樣和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安靜的家庭氣氛給他以心理上的安全感與幸福感．要讓孩子全血進(jìn)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭．才能讓他們有信念有愛好學(xué)習(xí)，在家中不但哽給孩子和諧開心的學(xué)習(xí)窄間，而且還要盡可能地培育孩子的根本生活技能，有自理力量，有克制困難的意志，有愛心0耳次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和嘻戲．文化學(xué)悶固然重要，但戲?qū)⒆觼碚f必不行少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和戲中得到性利的喜憷。使孩子在學(xué)習(xí)和的戲中充分找到樂趣．讓孩子覺得生活在家庭中徜幸福感。給孩子一個(gè)開的成長(zhǎng)空間、二父母教育子女要有急躁紉中階段是孩了們“翻坎的階段，由于種種緣由，學(xué)習(xí)成有所下降，家0心情比扣焦急急躁。孩了0家長(zhǎng)之間厚現(xiàn)了對(duì)立餉心情，這時(shí)的《家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)急躁等恃孩了的成長(zhǎng)。平常與孩了相處時(shí)總會(huì)創(chuàng)造孩子的不少言行不符合父母的意地，有時(shí)甚至無理取鬧。怛父母應(yīng)當(dāng)給孩了辯白表達(dá)的時(shí)機(jī)1急躁地聽取孩了的意見，要讓孩子在父母急躁的說照教育中感受到自己的過甾，進(jìn)而主動(dòng)改良。家長(zhǎng)對(duì)孩了的期望和付諸的五動(dòng)往往起著要害性作．同時(shí)學(xué)校的教育也是同等的重要冖只有雙方共同努力才能出效果。三培育孩子良好的自信念在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無論千什么不但要心而且要盡力，即使結(jié)果不是的但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一眺，0過自己的努力取得勝利，孩子才能體會(huì)到勝利的喜，從而建立起自信念。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過于斥貢孩子，首先要教孩子有擔(dān)當(dāng)錯(cuò)誤的士氣，然后再幫忙孩了分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)賬多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，確定他們的成績(jī)，不要盲目地批判他們的努力和失敗。給孩子樹立信念，自信念是一個(gè)逐步積的過程，不能郇讓孩子害怕做一件事，由于其可能失敗，而應(yīng)當(dāng)讓孩子樂于做一件事，由于其可能勝利0的山十這是一個(gè)漸進(jìn)的培百過，因此，需要我們無論在生活的」、事上，還是在嬉戲?qū)W習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)：生活0孩子需要幫助，需要愛，亻乍為父母不是全盤代替，而是進(jìn)展合理的關(guān)心和練習(xí)，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)柯立的，而小是別人能給予的，這樣，才能培育孩子種立自主的健全人格。四培育孩子良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量孩子經(jīng)過小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，把握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量，那就能夠眼得上今后學(xué)習(xí)．培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩了對(duì)學(xué)習(xí)有愛好，對(duì)學(xué)問有渴求，對(duì)孩了的求知歆望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽課復(fù)習(xí)作業(yè)并給予嚙要的教導(dǎo)，指導(dǎo)孩于看一些有益的課外讀物輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)鬩歷等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培育觀看記憶力量，提高思維力量，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，培育孩子仔細(xì)的作風(fēng)，都是很重要的，此刻的孩子罾商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不引起學(xué)習(xí)較差：如一邊看電視一邊吃環(huán)一邊做作業(yè)一邊講．話，或者要大人陪伴做作業(yè)．他們；殳有自覺學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)習(xí)肖作負(fù)擔(dān)，常常要太人督促才能完成作業(yè)。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完固然還要做好，這樣做的目的，是要培百孩子做事用心致志，提高學(xué)習(xí)效率。否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí)，我們要避開看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜：0給孩子盡量創(chuàng)新好的學(xué)習(xí)環(huán)境。．五止確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)是椧資學(xué)生學(xué)習(xí)的手段．小是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的熟識(shí)．所以當(dāng)家長(zhǎng)接過孩子的考試成績(jī)單時(shí)0卜要只看分?jǐn)?shù)凹凸0的應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)生活狀況的一個(gè)去考慮它．打算成的因素許多，仵為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫忙孩子分析成績(jī)不抱負(fù)的緣山，吸取失收的教訓(xùn)總結(jié)閱歷，以利以后的考試；對(duì)于孩子的進(jìn)步則準(zhǔn)時(shí)鼓勵(lì)，并幫忙孩子明確進(jìn)步的緣由，樹立孩子的信念。假設(shè)把孩了的考貳成績(jī)單看成是獎(jiǎng)懲通知單“，一看考了高分，給予物《嘉獎(jiǎng)?？吹匠煽?jī)不好就打茸懲辦孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼理。六培育孩子的愛好嚇孩小時(shí)候時(shí)候很寵玩電腦嬉戲，她常常把自己的空間裝扮的眼漂亮，而且眼有蔗意，有時(shí)還畫些畫之類拿給別的孩了看時(shí)，多有成就感啊。女兒此刻又寵愛上了英語，剛開頭的時(shí)候，@的一位同學(xué)去學(xué)英語，計(jì)她也去跟著學(xué)如今，她己經(jīng)越學(xué)越有愛好，并且在這且次考試+成績(jī)都比擬拖0看到孩子這樣愛學(xué)英巛我很樂．我知道女丿I的學(xué)不太好，我有時(shí)替她焦急，真期望她能把數(shù)學(xué)提高一下，這次考試后其它功課成績(jī)都不錯(cuò)，就數(shù)學(xué)考砸了，可她很有信念的對(duì)我．說："爸爸?jǐn)?shù)學(xué)教帥說了，數(shù)學(xué)要多做題，你給我買點(diǎn)資料我好好趕一下，下次肯定能考到前面去''?？吹胶⒆雍茏孕?，我也很欣能?，F(xiàn)代教育是學(xué)校教肓家庭肓和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培育目標(biāo)是全都的。我們每個(gè)家庭都毫無選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和安慰。初中階段，對(duì)任何一個(gè)孩了來說都是一個(gè)特別要害的時(shí)期。這一時(shí)期初中生正處在生理心理思維快速的變動(dòng)時(shí)期，是人生成長(zhǎng)的重要瑜段·此階段孩子處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重衤毳搞好初中階段的家庭教育，它是培育孩子成長(zhǎng)的重要一壞．同時(shí)，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，同學(xué)的交往和教師的鼓勵(lì)也將影響孩子一生的成長(zhǎng)．只有雙萬共同努力才能有還好的效果：冢校共百立德樹人《家庭教百公開課》觀后感3作為一名母丞我的愿望就是期望女幾樂生活1安康成長(zhǎng)！女兒從小到大，在教師面前總想做一個(gè)完善無缺的孩子，但卻適得其尾表現(xiàn)為顧慮太多，自信念缺乏。法國教育家點(diǎn)梭曾嶧說過、地信念對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，他的才能便可以取之不盡，用之不竭：一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)時(shí)所以說，自信，是人生最珍貴的財(cái)寶，．國內(nèi)外有專家對(duì)才能突出的人也曾經(jīng)做過查，創(chuàng)造他們都具有丿L種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。針對(duì)女丿I的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信念的培育在她的成長(zhǎng)過程中，應(yīng)當(dāng)元為重要．就孩子自信念的培育，我主要實(shí)行了以卜幾種萬法．一父母的關(guān)愛是孩子自信的基石父母應(yīng)當(dāng)把對(duì)孩子的愛說出來，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不管做什么事情都會(huì)史廂自信·我的女丿L常常扮出各種各樣的怪相，并問我假設(shè)她長(zhǎng)成這樣，我愛不愛她。或者說她要是少一只眼睛卜或者沒有腿胳膊，我還愛不愛她和有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問韙時(shí)，我沒有直接告知她答案，而是給她講了一個(gè)故事：0《使來到人間和對(duì)一個(gè)媽媽說，我有一份禮物，我想請(qǐng)你幫助．把它送給這個(gè)世界上最得意的孩子．過了一段時(shí)間，大使又來了，同這位媽媽是否已經(jīng)把禮物這給最得意的孩了了2這位媽媽說．我找來找去，覺得還是我的孩子最得意，所以我就把禮物送給我的孩子了．"通過這個(gè)故事，我讓女丿L明白，無論她長(zhǎng)得漂與臺(tái)，在父母的眼箭里，她都是最得意最漂的；女幾上學(xué)后，又開頭擔(dān)憂要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦？常常會(huì)問我媽媽我要是學(xué)丬不好，考全班倒數(shù)第一名你還愛小愛我2我總是亳不遲疑的眚知她，考第幾名不是要害要害要看你是不是努力了，只要你仔細(xì)了盡力了，不管考第丿I名1媽媽都一樣愛你，一樣會(huì)為你喝二自信需要共性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩了刨新一些展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)女丿L從小就寵愛唱歌，記性也特別好，動(dòng)畫片還沒看完冖+題片尾曲等就己經(jīng)開頭邊唱邊講了。有一次1她爸爸單位慶祝"八一"的活動(dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱1她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首，女丿L一曲〔隱彩的翎膀]還朱完畢就博得了大瓊的陣陣掌聲。我們創(chuàng)造女幾的這個(gè)特長(zhǎng)后，就鼓是女幾大陽的唱，第一次參與昌吉州少丿歌手卡拉OK電視大賽，5歲多的女幾獲得了幼幾組三等獎(jiǎng)，從那以后，女丿L的這個(gè)愛好一發(fā)不行理什么場(chǎng)合都情愿唱，什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng)，還說特別想?yún)⑴c中心電視臺(tái)的珍寶一家親的少兒節(jié)目“放寒假時(shí)，劉教師的一句計(jì)語“你多才多藝'哽是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間，她布滿自信的對(duì)我說，以后不僅要多才多藝，還要像教師說的那樣幫忙教師治班級(jí)。孩子在成長(zhǎng)中需要?jiǎng)?chuàng)造，需要確定，無其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去觀賞·孩子的愛好變成特長(zhǎng)，這源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子傲慢，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把其性表現(xiàn)屮來，這時(shí)候教師和家長(zhǎng)要對(duì)她傲慢的說一聲；''你真棒！"三抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信念女丿L上學(xué)時(shí)由于口算的速度小快，用手比劃著對(duì)我說她對(duì)語文的愛好有大象那么大，對(duì)數(shù)學(xué)的愛好只有西瓜那么大．有一人，雛回來后眉飛色舞的對(duì)我說：“媽媽，今日丁教師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了！"我斗“為什么？"她說．“我也不知道，可能是我上課仔細(xì)吧?！拔易ゾo說．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可肯定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?！彼龘?dān)憂的問“那丁教師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好不大?！蔽艺f0丁教帥不但不知道，確定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的愛好還特別大呢0她仔細(xì)的說！"這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必需讓學(xué)數(shù)學(xué)的愛好變大了，"在我們和教師的鼓勵(lì)下，在她每天收．人組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也慢慢的大了起來。有時(shí)，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就快．樂地說0生媽，原來這樣的我總做不對(duì)，可是此刻一下就對(duì)了，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的“寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱忱勁上來，一天要做好丿I份卷子，還要讓我和他爸爸仔細(xì)批改，看看她有沒有進(jìn)步：這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又?duì)我說；“鷄鷄，給我買一個(gè)如強(qiáng)應(yīng)用迎的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的小好·"我們充分利尉教坤讓她擔(dān)當(dāng)大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)任務(wù)"這一契機(jī)鼓勵(lì)她此刻，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信念，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)刁愛好也越米越濃。匹當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，準(zhǔn)時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)一個(gè)擁孢親吻，一司鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子車新找回自信女幾上學(xué)后卜就特別期望能夠早一六戴上紅領(lǐng)巾，可是教師公布人隊(duì)名單時(shí)．地刨造沒有自己的名字，女兒的自信念受到了打擊．回家后他拖著罷的告知我：褲媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺仔細(xì)的呀為什么這次人隊(duì)沒有我，是不是教師不寵愛我？得我突然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過程太順當(dāng)：幾乎沒有受到過太大的捍折．成長(zhǎng)中不能沒有挫折，但必需準(zhǔn)時(shí)和正確的引導(dǎo)孩一了，不要讓孩了被折戰(zhàn)月我把女幾擁人懷中，對(duì)她說．“你這次沒有上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是教帥小寵愛你：確定是你方面做得還不太好0》女兒想想說：“是，卜是我上課回答下列問題不夠積極？由于女凡是一個(gè)追完善做事過干慎重的孩了，所以我在和劉教師的溝通中1知道女兒上課回答下列問題不是很積極1總是自己感覺夠1闐％答對(duì)時(shí)才舉手。嘢女丿L這么一說，我想這倒是個(gè)好時(shí)機(jī)，于是說："是呀，雖然你上課仔細(xì)，作業(yè)也很仔細(xì)，但回答下列問題不夠積極大膽1這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好'0'女幾說：“到媽，我想不出來了要不你問同劉教師吧！“女兒總是當(dāng)心慎重t怕教師說她，有什么事都會(huì)央求就，讓我問教師，我趁機(jī)你連這都不政問教師,膽子桐這也是缺點(diǎn)呀1確定影響入隊(duì)。女幾為了能夠早一天入隊(duì)，最終鼓起士氣，去問劉教師她沒能入隊(duì)的緣由，當(dāng)劉教師和氣的告知她"要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫忙其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體"這句話時(shí)，首先，女幾確認(rèn)了，沒有入認(rèn)不是教師不寵愛，其次地知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，我又趁機(jī)說0．看劉教師給了你一個(gè)幫忙同學(xué)關(guān)心班集體的時(shí)機(jī)，媽媽信任你會(huì)做好的0'有了教師和父母的鼓刷，女幾也很快樂，小本了上仔細(xì)的記錄著每大小組成員交作業(yè)的狀況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加歡樂和自信．以后每大回家不管多忙，我總是要抽《間聽女丿L講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家效勞當(dāng)中獲得了一點(diǎn)歡樂，我一都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加最終有一大，當(dāng)我說要找劉教師同一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說"媽媽，你順便回問劉教，我最近回答下列悶韙時(shí)是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步？、我知道以她的性格讓我主動(dòng)詢問教師他在學(xué)校的狀況。確定是自我感過特別好，果真，劉教師說他最近變化挺大的，上課回答下列問地比原來積極多了。再后來，教安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本起課文，還有同學(xué)會(huì)三差五打電話門她作業(yè)，她感覺教師給她封的這個(gè)小官責(zé)任特別重大，自己在班集體中的作用也特別重要。她可以幫忙太家，她不比別人差，女丿L又重新找到了自信，，自信源于勝利的示意，恐懼源于失敗的示意。人積極的的示意一旦形成，就猶如風(fēng)帆會(huì)助你勝利：和反，消極的心理示意形成，又不能準(zhǔn)時(shí)消退，就會(huì)影響一生的勝利．自信念的培育不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長(zhǎng)和教師的親密協(xié)作，持之以恒。雖然女兒目前的自信念距離我的頇期目標(biāo)還有一段距離，但是，我信任只要方法得當(dāng)堅(jiān)持不懈，她會(huì)越來越自信．以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)，我信任大家還有很多好的做法：期望我的點(diǎn)心得能夠起到磚引玉的作用，期望至部的孩子們都能夠以自信化作有力的過膀，飛向歡樂！飛向勝利！冢校共育立德樹人《家庭教肓公開課》觀后感4我的孩子朱穎帛在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中，各學(xué)科成饋還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的步，在此感謝教師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)她的幫忙和信任。在孩子的家庭教百中，我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓引導(dǎo)孩子的愛好是育孩子持之以恒的良嶧的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的、1給孩子鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)愛好學(xué)習(xí)是一件垠難的事，同時(shí)也是一件好玩的事；我的孩子智力很一般有時(shí)會(huì)聽她說《這么難我學(xué)不會(huì)我做不好等等，我就她你長(zhǎng)大了想做什么她說我想做醫(yī)生，我說你有這個(gè)想泫好樣的，但是做一個(gè)好醫(yī)生需要許學(xué)間的，你此刻學(xué)的語文數(shù)學(xué)英語都是根底，假設(shè)根底學(xué)問沒有好好把握，沒有一件事能做得好的，別說是醫(yī)生了n于是她覺得需學(xué)丬好此的昝門功課，才能實(shí)現(xiàn)起望。她的每一個(gè)小小餉進(jìn)步，我們都會(huì)表揚(yáng)他表現(xiàn)不適！很有遇步《這個(gè)辦法太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的教師了1等等，讓地很歡樂，覺得很有成就感。做得不夠好的我會(huì)鼓她說信任你下次會(huì)做得更好，她也深知跌儐了就要馬上爬起來《敬重和引導(dǎo)孩了的愛好，不斯鼓勵(lì)孩了孩了有了愛亟六有了信念，學(xué)什．么都會(huì)變得簡(jiǎn)潔起來。2積極協(xié)作學(xué)校，培0孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要北協(xié)作學(xué)校的安排．學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理就這是督促和了解孩子的有效方式是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，嘔嶼方面做得好，哪些方面做得不好．因丑我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)視和幫勸孩子完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查孩子的完成狀況，幫忙她查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給她講解，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起共享教師的表揚(yáng)，告知她要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告知她為什么那樣做不好，以后該怎么做。貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩了養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的章制度，上課用心聽講，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)實(shí)把握所學(xué)學(xué)回。]堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，小擴(kuò)大學(xué)回面除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)熬煉的現(xiàn)劃，如在少年之家學(xué)的生畫電子琴與字寫作培訓(xùn)等內(nèi)0按學(xué)期和周末交替進(jìn)屣．剛開頭她不寵愛電子了，其余三門都是挺寵愛的（她常對(duì)我i“鶼媽，這三門我要學(xué)到少之家沒有為止呀。'0。狡猾說電子琴是挺難學(xué)的，一開頭我也所不太懂，別說是小孩子了，而且還要花好多時(shí)間，我常對(duì)女幾說萬事都是開頭難，但是只要肯下功夫，確定能學(xué)會(huì)學(xué)好的。我就給她講鐵棒砦成針的故事，并堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí)，有時(shí)她還不怎么肯練財(cái)，我就要鼓勵(lì)她，你一旦學(xué)會(huì)了電子琴，你不就是多了一項(xiàng)本事，到時(shí)你就知道自己今0的辛苦沒有白費(fèi)。就這樣通過自己的努力，能漸漸地適應(yīng)了。教師的評(píng)語從廾頭的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了，她也歡樂的不得了，還對(duì)我說"我好像有這方山的大賦豺："我說確定是有的了，不然怎么會(huì)得到獎(jiǎng)崛1我此刻看她的品生書上的個(gè)人檔案中愛好愛好一欄里有電子琴了．孩子還寵愛看書，家里有好多她的有童．i叾故事書寓言書故事作文我們愛到學(xué)百科全書十萬個(gè)為什么腦筋急轉(zhuǎn)芎等等，對(duì)讀書表現(xiàn)得很感好，陲覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書，她說假設(shè)不看的話我會(huì)睡小的。學(xué)問是需要不斷累積的，古人云；不積燕步，無以至干里，不積小流，無以成江海4家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氣氛教育孩子的過程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過程0《人也有許多的缺乏，為了教右好后代，我們努力校iE自己的行為，不斷完善自己．大人的一行，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿嘗心所以家長(zhǎng)要領(lǐng)先乖范，從自身做起，半常做人做事都要給孩子樹立`個(gè)榜樣，使孩了的品與智力良性進(jìn)展．生而有涯，學(xué)而無湃：作為家長(zhǎng)，郇強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子：且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)〔成為孬子人生路上的優(yōu)秀引路人1為孩子的安康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更寬闊的藍(lán)天《校共育立德樹人《凍庭教育公開課》艱后感5我們家自從上一年級(jí)以來，在教師和家長(zhǎng)的共同幫忙下，慢慢地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完小學(xué)生家長(zhǎng)讀本1總結(jié)孩．了在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活狀況我最人的的受就是良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。、家庭教育首先要從自我教育開頭．父母喜愛看忘情工伽都會(huì)給孩子留下深刻印象0司時(shí)給她起到一個(gè)潛秭默化的作．對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到你家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接能信息的詮徑許多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問題，難免把大人難?。笕瞬粚W(xué)習(xí)是不行的所以我們常常會(huì)買書`看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，經(jīng)常會(huì)進(jìn)到一常識(shí)性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要仔細(xì)對(duì)待她所不了解的東西，盡可能答復(fù)的完善些，這樣既消遣了又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細(xì)。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給檢查一的，發(fā)覺她字與得潦草或消失錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重與·有時(shí)候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假如第一次做不好，要負(fù)出更多的努力，要求她十全部事情都肯定要仔細(xì)，應(yīng)當(dāng)盡自已最大的努力．、小能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管．現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的求要什么就給什么這樣很簡(jiǎn)單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控力量0沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困的士氣和毅力。在家很喜聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后,我們就給她買了大字的帶拼音的戰(zhàn)事書`謎語書計(jì)她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)憂她拼的很困難無法單獨(dú)看懂內(nèi)容，只要她不想就立刻拿起書講給她聽。后來在一次與教筇交談中我們懂得了要讓她自己去拼讀，這樣可以提高她的拼讀力量同時(shí)還可以加大她的識(shí)字力量?；氐郊液?，我們就不再總是我們讀地來聽，而是要求她來讀我們聽“剛開頭的時(shí)候她拼的很辛苦，很怕難，剛一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人始終陪在她身邊0唐到有由難的、拼不出來的地方就一個(gè)個(gè)的拼鉿她聽，難點(diǎn)的地方出來一個(gè)我們就準(zhǔn)時(shí)的給她表揚(yáng)與鼓舞，給她增如信念．就這樣漸漸地她喜愛自己來拼讀，遇到有難度的時(shí)以皇想表琥一下，得到我們的表揚(yáng)．還跟我們說"爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔(dān)憂，冉難的我也能拼的出來，我小怕難廣看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會(huì)了自己克制困難，我從心底里為她感到快樂與驕傲喜愛買毛絨玩具、買，雖然冢里己經(jīng)有許多玩其和書了，但只要她看到特殊喜愛的，我就會(huì)給她提一些要求，只要她到達(dá)了我提的求，我就會(huì)給她買回來，這樣可以鼓勵(lì)她的學(xué)習(xí)興生也可以改抻一些壞習(xí)10書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會(huì)檢查一下，看是告整齊？學(xué)習(xí)用品是否齊全？假如沒帶卜我會(huì)給她放進(jìn)去．的事后我會(huì)提示她要多多留意，做事細(xì)陋著孩．了的長(zhǎng)丿0+活上的，些小事，我們也都會(huì)讓地去做．有時(shí)也讓她幫忙大人做一些力所能及的事．我們想讓她明白不但要讀好書，血目，哽學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人．、期望值不過高：但仍要嚴(yán)格要求：發(fā)揚(yáng)優(yōu)肅，改讓缺點(diǎn)．每個(gè)家長(zhǎng)都盼望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理；我們不會(huì)要求她考讖成績(jī)肯定要到達(dá)一百分或怎么樣一個(gè)水1氣也不會(huì)給她增加多大學(xué)丬壓力，但要求做事肯定要專心盡力，只要盡力了爸媽是小會(huì)責(zé)怪她的O在平常我們要求孩子回家后的第一件事應(yīng)當(dāng)是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成沖立思索。沖立完成的習(xí)憬c假如這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會(huì)嚴(yán)峻的批判她。過去做們么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭力起床．吃阪、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時(shí)間．為了提高她的做事效率，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間，按時(shí)或提前完成并做好了，我們也會(huì)丐肯定表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)．通過這樣的熬煉1處的事效率有所提高，同《也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)怵盡快努力去世好每件事，事事有歷爭(zhēng)第一的精神．現(xiàn)在，己根本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面世屮比擬精確的安排，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)己經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，而是歡樂的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時(shí)間任憑十些自己喜愛的事。我們知道在家還好，在學(xué)校就膽子很小，怕教師，不長(zhǎng)與小朋友交往，．上課教0提問的時(shí)候，也很少舉手回答下列問韙，即使間或答復(fù)教師的提問，聲音也很小很小。我們?cè)诩医?jīng)常鼓舞她要多多舉手答復(fù)課堂問題，哪怕教師總是沒有叫你也沒關(guān)系的，只要舉手就表示你己經(jīng)學(xué)會(huì)教師講的內(nèi)容了；假如教師叫了，你就大聲說出來，哪伯惜了也沒關(guān)系，教師會(huì)眚知你jE確答案的．這樣你會(huì)記得比別人史加牢些，以后就不會(huì)冉錯(cuò)了．還鼓舞她下課后要多和同學(xué)一起玩，多交幾個(gè)好朋友：有時(shí)間的i叾我們會(huì)經(jīng)常向教師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且協(xié)作教師小斷地給孩子以鼓舞和信念。對(duì)說錯(cuò)了的讠叾，我們一般都不予指清，終鼓舞孩了大膽地發(fā)表自己的意。在家里1營造一個(gè)和漕而民主的家庭氣氛，真正把孩子看成家里的一員給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境．利用一切時(shí)機(jī)鼓舞孩子自畝發(fā)表自己的意見，大膽提屮各種各樣的問和0實(shí)。學(xué)校的教育，尤其是教師的鼓舞與地育，給孩子增加了信念。現(xiàn)在，我們己慢慢發(fā)覺在這個(gè)方山有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問，也敢于答復(fù)我們提出的同題，在閑嘏時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的`好玩的事情．良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的，只要我們有急躁，有毅力，持之以恒，我們信任自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)，發(fā)出自己最刺眼的光線。說到諳孩子讀書，又要有許多一年家長(zhǎng)出來反對(duì)了，許多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時(shí)候也；殳有要誰來陪才讀書，都是家長(zhǎng)憫出來的毛病,itij且這個(gè)毛嚙會(huì)越慣越大，最終進(jìn)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫作業(yè)的平行整理的地步，所以有的家長(zhǎng)小陪，一天都不陪，其實(shí)我看小然孩子剛剛從幼幾@進(jìn)入小學(xué)，許多事情都不太懂，比萬空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長(zhǎng)的幫忙還有現(xiàn)在一個(gè)6，7歲的孩子并不太情愿一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，涼長(zhǎng)不在就會(huì)這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不用心的壞習(xí)滿也就此養(yǎng)成；假如有家長(zhǎng)在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做仵業(yè)和家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)．比方劃線應(yīng)當(dāng)用直尺，用檉皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等．久血久之0卜僅孩子把握了iE確使用文貝、做「羊業(yè)的一些必要的學(xué)問0故作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大．，些》習(xí)慣成自然和自己也就有約束力了。我家星琥在就說：“嗯，星直是個(gè)好人，可以自己管得住自己人們都說小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差是：到了三年級(jí)，河題就突顯了，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來了，其實(shí)，這時(shí)除了智力方面的些許差異，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)憬的差異，一個(gè)好的學(xué)習(xí)丬慣會(huì)讓孩子受益終生，所以，在一二年這個(gè)培育習(xí)慣的關(guān)誼時(shí)候你陪孩子一段，后血的斗且年根本就不用你太操勞六這也是我訪問了好凡個(gè)名牌人學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她們謨得很重要餉一個(gè)關(guān)鍵O固然，在陪的過程中，家長(zhǎng)不要干太多，讓孩了養(yǎng)成獨(dú)出擅長(zhǎng)理蓀．獨(dú)立整理書包、書桌等好習(xí)慣，否則，一切都白費(fèi)，假處你覺得干坐著眼鋪張時(shí)間，在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩了甾個(gè)好典范。家校共育立德樹人《家庭教育公開課》觀后感6每一個(gè)孩子,都是父母心目中的珍寶：我們都期望他們能夠平安、健、歡樂地成長(zhǎng)。對(duì)于孩了的教fj,也始終處在不斷的學(xué)習(xí)、探究和反思中，扮自己能夠與孩子一起成長(zhǎng)、一起磨煉、一起成熟．父母是孩子的第一任教師，家庭是孩了的第一所學(xué)校，父母的訁談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的馨、和諧對(duì)孩了來說是至關(guān)重要的。每當(dāng)看到孩子那絢爛的笑臉聽到孩子那稚嫩的聲音時(shí)，什么苦惱，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九霄云外去了。`重視品德教育，使孩子成為受歡送的人個(gè)人品德是一切道德行為的根底．教育孩了講道德要從自身．身邊做起，使她從小嫩重長(zhǎng)輩，友愛他人，不欺侮弱小，孩子做對(duì)了要欣賞，做惜了要恰當(dāng)批判，讓他樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念，內(nèi)心和善、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思索，這一切應(yīng)當(dāng)從小就抓起：例象孩子很小的時(shí)候有點(diǎn)攻擊性，喜愛打人，經(jīng)常把其他小朋友弄哭。共性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往在都會(huì)這樣我想肯定要想方法治好他。有一天下班回家有媽媽過來眚狀說我?guī)鬃幼蛱齑蛄怂暮⒆?，弄贓了她孩子的衣服?；氐郊椅姨貏e急躁地蹲下來同他：“每個(gè)孩子都是爸爸媽心中的珍寶，是不是？''：山干我尋都會(huì)向他強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)所以我敢確定他肯定會(huì)說“是0。他果真說：是啊．”我連續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽肯定會(huì)很心疼`很疋過！但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也很心疼、很難過啊，虍于她也是她爸媽的小畛寶?。?這個(gè)時(shí)候他己經(jīng)不知不覺地低下了頭，開頭知道自己的這種行為是會(huì)令別人難過的。從今以后，我們這一片丿的孩子都情愿和他一起玩，一起笑，間或鬧點(diǎn)小沖突叫很快會(huì)和好。`培育獨(dú)立性、主．見性，熬煉孩子的力量孩于不行能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必需讓孩引故自己的仆人。作為父母我們要敬重孩子的選擇，給予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子：例孩子己衣服的顏色，什么時(shí)候看書、畫畫、玩要、彈幾電子琴、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的嬉戲，只要是在臺(tái)理的范圍內(nèi)，就由他自己選擇打算，當(dāng)孩子跟我一起時(shí)，他會(huì)安排的并并有條，有時(shí)還會(huì)指出我做的缺乏的地方?；蛟S作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)聰慧地示弱把時(shí)楫讓拾孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐、思索中，不斷長(zhǎng)人、獨(dú)立，然后超越父i、催促孩子養(yǎng)成良好的生活．刁慣．行為習(xí)憬和學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子是父母的表達(dá)，父母是孩子的《00所以，我們要求孩子做到什么卜我們自己首先要做到，身教重十言傳．而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫忙孩子堅(jiān)持不嚯、持之以地，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣．眚知他每大什么是重要的，什么是次重要的；對(duì)了醫(yī)生，時(shí)回戇是生螽對(duì)于商人時(shí)間就是金淺對(duì)于你，時(shí)間就是學(xué)問與成長(zhǎng)。利用安排好了時(shí)@l,你可能長(zhǎng)的枝繁葉茂，但假如補(bǔ)張了時(shí)間，邢你可能弱小槁。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)就痛快快地玩，心中要有個(gè)時(shí)間表囗教育的最終巨的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩了有力量去制造幸福生活并享受生活。例地早上起來洗臉、刷牙、疊被氣自己整理并治理好自己的東西，用過餉東西要記得放在哪?？赐暌谎磩?dòng)畫片或電影1跟孩了一起探討一下有什，么教育意文或者是有哪些體會(huì)和受。大人爭(zhēng)論問1你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看去。大人有哪些你認(rèn)為不對(duì)或不辱的地方，你也可以指屮來。四．多欣多鼓能培育孩子的自信念有一句教育名言是這樣說的："讓每個(gè)孩子都拍起頭來走路0'孩子的自信源于父母對(duì)他的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字，也不要羞于表達(dá)．愛孩子、愛伴侶、愛父母就應(yīng)當(dāng)大聲說出上不僅是這樣，我們還要充分信任他、敬重他，多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些責(zé)罵多一些寬容，但不要縱容；少一些攀比，多一些鼓舞；少一些包辦，多一些引導(dǎo)：少一些灰心，多一些觀賞?；蛟S孩子會(huì)笑著去面對(duì)他的人生。例如《有一段時(shí)間，常常陰雨綿綿，我就說、"這天氣老是下雨，心情好煩躁．"不料兒子卻說“我有世界上最幸福的家庭，每天下也影響不了我的心情·五、加安全意識(shí)教年讓孩子安康半安地成長(zhǎng)現(xiàn)代社會(huì)處處都存在著安全隱所以在孩子成長(zhǎng)的過程中我們還要培育孩子自己的安全意識(shí)唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸?！そ毯⒆诱J(rèn)各種安全際識(shí)、交通標(biāo)識(shí)、食品標(biāo)識(shí)以及其他標(biāo)識(shí)是很有必要的。也特別感詡學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩了培0安全意識(shí)，并根良據(jù)不同的成長(zhǎng)階段以及面臨的不同環(huán)境，教給他們一些遇到危急時(shí)求安求生之以上是我自己覺得重要的一些七得與體會(huì)，在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)消失各種各樣的問湖，都需要我們家長(zhǎng)冷靜地面對(duì)、理性地分析，提出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝教師的辛勤付出以及對(duì)孩子的循循善誘，孜孜不倦地教育。讓我們共同攜手為相0培育更優(yōu)秀的下一代而努力。感謝學(xué)校搭建半臺(tái)，給家長(zhǎng)們供應(yīng)了珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。聽完專家講座，直是受益淺。家庭教育是最重要的教育：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師．家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石，作為家長(zhǎng)要努力營造慍馨，舒服，布滿包涵和愛的家庭環(huán)境，讓孩子身心安康成長(zhǎng)．努力做到；多陪伴，多理解孩子。家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和暖和港灣，陪伴會(huì)讓孩子削減焦慮，消退孤獨(dú)，喜愛與我們?cè)谝黄鹄斫鈺?huì)促進(jìn)溝通，讓孩子感到暖和、幸褊，多溝通少說教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧，和諧的親子關(guān)系是孩子身心安康的保障。學(xué)會(huì)傾聽孩子說詁，多和孩子灣通，讓孩子感受到家長(zhǎng)的敬重與關(guān)愛制走章，治珥好手機(jī)與讀物．孩子從小哽有章意識(shí)，特殊是手機(jī)和不安康的讀物，會(huì)影響孩子的身心安康0河定章．會(huì)促進(jìn)孩一了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不沉迷，不越界，形成積極、安康的心理特征、和孩子一起面對(duì)濼力．孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體，會(huì)遇到很多樂力．仵為家長(zhǎng)，不能無視，不能責(zé)各，要和孩子一起面對(duì)，并教會(huì)孩子在濼力而前不埋怨，不躲避。必要時(shí)，學(xué)會(huì)玳助.只有家長(zhǎng)的接納與幫忙1才能最大程度的愛護(hù)孬子，提高孩子的心理彈世n起我們通過學(xué)丬，成為史好的家長(zhǎng)n愿我們的學(xué)習(xí)成就更好的孩子〔家校共立德樹人家庭教自公開課》觀后感7關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真實(shí)切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩了成長(zhǎng)成才的重要意義。下血，我就從這次地訓(xùn)給我的感受來i炎淡我的一些得囗一更新家庭教育觀念，促進(jìn)學(xué)生教育進(jìn)展。先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)俳良好五為習(xí)憬的形成必需是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育親密作的巢。然而1教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨一一學(xué)佼辛辛苦苦地教0了一周，疋以抵抗家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難創(chuàng)造當(dāng)前的家庭教育方式主耍有以下種類：A“望子成龍“型．重視分?jǐn)?shù)、。〔"順其自然"。宄其緣山，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不全都性是成"望子成龍、和“0其自然"的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性"，是指家長(zhǎng)不能正研客觀地對(duì)恃和教育自己的子女；他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過高的估價(jià)和期望，常常用鄰居同事朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。二學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo)只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果．區(qū)此，．學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)涼庭教自·孩子是培育教育的對(duì)象，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)乖長(zhǎng)賞識(shí)孩子所做的一切努力，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失畋，讓孩子感到家長(zhǎng)水恒是他的后盾。在提高冢長(zhǎng)熟識(shí)的根底上，實(shí)行統(tǒng)一的內(nèi)容1統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)展教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如甸微“，家庭重在“怎．么做、。學(xué)校和家庭親密作，以實(shí)踐為重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，樹立榜樣，找出差距,從根本上克制“教育靠學(xué)校包打天下'j的被動(dòng)局面．經(jīng)過兩天的學(xué)丬，計(jì)我覺得，對(duì)于家庭教育，我還有很多學(xué)問要學(xué)習(xí)，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了許多，我會(huì)將所學(xué)到學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我信任這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是丿L代人都享不盡的充電之旅．家校共育立德樹人《家庭教育公開課》觀后感8家長(zhǎng)如何教育和培育好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題。孩子們從幼丿L園到小學(xué)，從小學(xué)到到中高中，最終上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行模掝}：父母?jìng)冏孑厒兺诠缋@著某一個(gè)孩子來安排全家人的生活，這已是缺乏為奇的事了時(shí)代變了，生活環(huán)埡優(yōu)越了，加上峴劃生百，一冢只有一個(gè)孩子，i的卜呵護(hù)，誰小疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(zhǎng)并小妨孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也特別清楚自己在家中的“地位0依捃這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遮存在的問題如下：消逍的工程多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢愛好；生活的條件好了，不愿多吃苦，疼愛的人多了聽不進(jìn)相反意見等等．因此教育與培育子女是一件相當(dāng)頭疼的事，在此，我間潔的談該我在這方面的勝利與失敗所帶來的閱歷與教訓(xùn)，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料．一相0溝通教育和培育子女的問題小是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)困難簡(jiǎn)單漫長(zhǎng)的階段，然后通過這個(gè)階段不地總結(jié)出閱歷教訓(xùn)，實(shí)行措施等等，可能勝利：也可能失畋到目只要你始終不斷努力不斷的付出心血與代價(jià)，iE確地對(duì)恃每一件事情1它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。我并沒有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的關(guān)愛和鞋育競(jìng)沒有省略。先是學(xué)會(huì)相互淘通，學(xué)會(huì)如何培自父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何黑0法不肯定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把人道理講給孩子聽就會(huì)有的收效，其實(shí)未旦得《孩子生下來天真無邪，歡樂的事就愛聽，不歡樂的事就會(huì)引起反感葚至對(duì)你產(chǎn)生隔月莫，以致無法淘通。這一點(diǎn)特別重要。我認(rèn)為我的孩了假設(shè)寵愛莪貼近我至崇拜我了這就就得了勝利的第一步。接下來偶然講點(diǎn)道理他聽不是不行以的1固然也不要得寸進(jìn)尺否則會(huì)全動(dòng)盡棄。道理要講得易懂，只要他懂了就與上停幀若不再重要的理也要舍棄。另外，孩．了和父母融洽后，自外要提屮很多問題讓家長(zhǎng)解答。但凡能解答的，家長(zhǎng)肯定要籽細(xì)解答,假設(shè)讓孩子絕望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔膜開頭產(chǎn)生，危機(jī)也就開頭岬伏了．全部的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措旆是參入一起，陪他玩。無論是玩什么嬉戲，在玩的過程當(dāng)中查找時(shí)機(jī)到達(dá)教育和培育的目的．過去我很少打球，為了到達(dá)目的，我常常和孩了一起打足球籃球乒乓球等等。小孩與大人打球畢競(jìng)有肯定差詎，區(qū)此，當(dāng)他快要失去信念時(shí)我常有意放他一雋但當(dāng)他開頭得意時(shí)我又毫不手軟性擊敗他。他至少可以從中體會(huì)到成功和失敗的味道·這也是一種教育方式，不講大道理，計(jì)他親身體會(huì)一些人生哲理．假設(shè)你單去滿意他的歡樂他會(huì)認(rèn)為成功得來很簡(jiǎn)濡反過來老是讓他頭敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從宏觀的的度來講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)對(duì)球場(chǎng)"的道理是全都的，簡(jiǎn)而訁之，但茂孩子感愛好的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易及對(duì)，做家長(zhǎng)的肯定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"，固然，大道理誰都會(huì)說，做起來可就不是那么向潔我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。二忙長(zhǎng)創(chuàng)造教育與培育是彼此不能分割的兩個(gè)局部。因此在教育了女的過程中要注意培育孩子的特長(zhǎng)和愛好。我是一個(gè)很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么寵愛音樂，因丑從他五歲時(shí)我就讓他開頭彈鋸琴。在彈琴的過程中我創(chuàng)造了他的優(yōu)點(diǎn)，他只有與眾不同的音樂天賦，?？磥硪嘏嘤?，首先不能讓他對(duì)鋼產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他．所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批判他，只是找時(shí)機(jī)對(duì)他敘述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí)，吲導(dǎo)、應(yīng)當(dāng)是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)向題產(chǎn)生了愛好就馬上抓住不放，對(duì)他進(jìn)展鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度特別慢，主要緣山是停頓的時(shí)間過長(zhǎng)，最長(zhǎng)到達(dá)半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩心情：這也是一種勝利，以后，他對(duì)音樂的髮好越來越深厚了，我政確定，目前音樂己成為他生活中不行缺少的組成局部了．關(guān)于對(duì)孩子的過好培我投少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴打擊樂羽毛球包括語文數(shù)學(xué)課外訃習(xí)班等等，這些就省去小談罷了·除了創(chuàng)造孩子的優(yōu)點(diǎn)外，還要擅長(zhǎng)也造孩子的缺乏。我的孩子有許多缺乏之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人特別是接觸教師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說一個(gè)人再有本事，假設(shè)不與人接觸就施展不了你的本事，你也就成了嘜品，因此我必需設(shè)法培育和熬煉他，全部能熬煉他的大小場(chǎng)合，我都盡的努力齦他做工作．讓他去經(jīng)受熬煉、談到這個(gè)同題上我要感學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，他們?yōu)槲业暮ⅲ斯?yīng)了不少時(shí)楫，如“六"'L童節(jié)的表演班集體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒少計(jì)他參與，作為家長(zhǎng)更是盡、心盡力，為他0樂器租車搋東西輔導(dǎo)等等，計(jì)孩子得到了充分的胡煉；雖然不能與其他大的孩子比，但比起過去來大有進(jìn)步．其次孩子?xùn)|做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了律思維的缺乏，因此我在補(bǔ)導(dǎo)的過程中反對(duì)死記帥背湖雖調(diào)過程的維，怕結(jié)果是錯(cuò)層的，但方法肯定要0確，思考悶韙百先要符合規(guī)律、在小學(xué)的中1幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)展了這方血的誘導(dǎo)。同樣，比他人缺乏，比自己卻大有提高。固然培孩子不肯定都是如此模式，要依據(jù)他的自身?xiàng)l件共性愛好，正卻作屮各不同的教育方式·這就是它餓簡(jiǎn)單性。三正確對(duì)待全部的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)但又都難呈現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如甸對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要考虍的要害問題．取得了成績(jī)應(yīng)當(dāng)表場(chǎng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)當(dāng)批判，但表揚(yáng)與紕判的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批判是不行的，可鼓勵(lì)與批判討急了孩子的心態(tài)往往呈現(xiàn)反常，畢寬如何對(duì)待幾句話很難講清楚，我這里只說說詳細(xì)事例僅供參考。有一陣了，孩亍的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次乍業(yè)丿1乎都是計(jì)，為了以思他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了許多他寵愛吃的玩的穿的，甚至還滿意了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意．通過這件事，我們漸漸學(xué)會(huì)了如佝把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。有一回我們無意創(chuàng)造他的作業(yè)本上有許多b,那時(shí)找很生氣，但我冷靜一想，先別急臊，以刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很安靜地問他、你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？“他作了一些解釋，盡管他的酵釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也小必去揭穿，少仙知道自己是錯(cuò)誤你帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，要害看他本人怎樣熟識(shí)。我覺得成繯固然重要但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注意態(tài)度和過程最終必定會(huì)有如的成績(jī)?？赡苡腥苏J(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，要害時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外訃習(xí)班持續(xù)三次被取消了，他撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。這次我皇不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一鎮(zhèn)“打球并不是壞事，主要計(jì)對(duì)他的撒謊方式．他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，跟他談了很多做人的道理，他自然面然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒創(chuàng)造他犯類似的錯(cuò)誤了，總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過于歡樂犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方在他知錯(cuò)時(shí)要孤住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)展教育，詳細(xì)如阿止確對(duì)待還得看那時(shí)的狀況而論．些查找出路提前給孩子指出將米的去向也會(huì)對(duì)孩子有肯定幫忙，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很人的努力和前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特另刂的天賦，因此必需把道理跟他說清楚，十別的事唯恐不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失數(shù)的。比方說你愛好體育這我不反對(duì)，但當(dāng)你準(zhǔn)備從事體育職業(yè)時(shí)@會(huì)有什么結(jié)果你自己特別清楚、孩了也有自知之明。．提到此事他從不反對(duì)，他深知大人指出的道路是止確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)轉(zhuǎn)變的．只是怎樣落實(shí)到五動(dòng)上而己．與一般的孩子相比起來，我的孩子每天要多做許多事情．利用每天中午晚上和未的時(shí)間練鋼琴練打擊樂學(xué)識(shí)練視唱所記譜等等．雖說他感覺到樂太大，有時(shí)顯得很玻動(dòng)，但沒豹找任何理中要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在梨里，憐憫東瘧里，嚴(yán)厲依舊掛在嘴邊、最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參與一點(diǎn)他所寵愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏昧了近兩年來，孩子在不影咱學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，把握了肯定的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來餉一技之長(zhǎng)和換句話，他是用此刻的苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對(duì)別的孩了說你」比刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識(shí)的形成家長(zhǎng)確定是起到肯定的仵用的。因此丿《人的行為確實(shí)會(huì)給了女后成極大影響．由此可見教育與培育是我們家長(zhǎng)不行推卸的責(zé)任和義務(wù)。切記不要溺愛孩0山于你的溺愛使他更寵廢發(fā)脾氣1這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧家校其育立德樹人《家庭育公開課》觀后感9教育部關(guān)工委主辦的“家校其育，立葷樹人"家庭教育公開課開插了，一經(jīng)播屮，在學(xué)校和家長(zhǎng)中引起了極高的觀看和學(xué)習(xí)熱潮，班級(jí)群、朋友睏里家長(zhǎng)們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了公開課并圍繞家校共育，立德樹人'發(fā)表了自己的看法與觀點(diǎn)，下面，談?wù)勎业囊恍┯^后感。家庭生命教育的重要性在于為孩了的生命安康成長(zhǎng)供應(yīng)有效正能量父母典范的力氣，父母要以身作則，給孩子傳遞能量，孩子是復(fù)印件，父母就是原件，在孩子面前樹立好的形象，養(yǎng)成好的習(xí)慣，營過好的家庭氣氛：在科技興旺的今日，父母?jìng)兊纳罟ぷ鞫茧x不廾手機(jī)電腦，但回到家中我們應(yīng)當(dāng)放下手枳，遠(yuǎn)離電腦，陪看孩子或與孩子一起閱讀，或者帶著孩子到室外，走進(jìn)大自然，去感受大自然，關(guān)愛大自然，眚知他們自然界中花草魚蟲都有自己的生侖去善待每一個(gè)生命，敬重自然，敬畏生命。．小學(xué)生階段生教育：幫忙就童悉生活的內(nèi)容、購受生活的樂趣每一個(gè)生命來到世界特殊不簡(jiǎn)單，每一個(gè)生命來到世界其實(shí)就是一個(gè)奇跡。我們要呵護(hù)每一個(gè)生命奇跡，呵護(hù)自己，愛惜自己，身體發(fā)受之父母。也要呵護(hù)別人，關(guān)懷和幫忙他人，當(dāng)別人受到損害，看到別人苦痛時(shí)要萌生惻隱之心，不要去損害別人。與人相處要友善當(dāng)別人需要幫忙時(shí)，要主動(dòng)幫忙他人，在幫忙的過程中，享受助人為樂的歡樂，這就是生活的歡樂。`生命教育是從根本上賜于孩子生命安康成長(zhǎng)的力氣熟悉自己生命與四周人生命的關(guān)系。爸爸媽媽哺育孩子，爸爸媽媽對(duì)孩子有晡育之恩。教師教百學(xué)生，教師對(duì)學(xué)生有教肩之恩。所以，在家敬重長(zhǎng)輩，在佼敬重教帥，學(xué)會(huì)感恩，感恩生命，感恩生；熟悉生命歷程和人生的辛酸苫辣，進(jìn)退取舍，每個(gè)人都會(huì)生老病死，要正視死亡。為了少生病0要留意養(yǎng)成良好的飲食多進(jìn)展體肩熬爍，在任何疾柄面前，最好的過藥是強(qiáng)太的免疫力，人生中要做出許多次選擇，懂得進(jìn)退取舍，走好人生之路。l!!s扮演好家長(zhǎng)在家庭生活中對(duì)幾重展生命教百中的色家長(zhǎng)百先是家庭的操持者，有生活力量，過好日子，專心對(duì)待孩子和家庭，傳遞給孩子積極樂觀的生活觀．其次是家的以計(jì)師卜把家里布置的有條理有品位和很溫馨，要讓生活有攸式感家假[]或者家人生目時(shí)，大家坐在·起聚餐，讓家庭生活而滿風(fēng)格，冉次，家長(zhǎng)是家庭的嬉戲，爸爸帶著孩子玩嬉戲媽媽陪著孩子講故事，計(jì)家庭布滿生氣和活力，父母要培育自己的興趣．最終，涼長(zhǎng)還是家庭的暫學(xué)家，要做才智型的家長(zhǎng)，家庭迭到袢折和難關(guān)時(shí)，迎琳而上，給孩子傳遞fE確的生命觀和價(jià)值觀．汾望通過我的努力，家庭，可以營造出“共時(shí)美不讓孩子將來無論走多遠(yuǎn)，瘧里始終牽掛著，論何時(shí)，只要想起來就是咳和的無論迭到什么挫折，都想叵家、且可以回到家的羋灣，愛的港灣！家校共立德樹人家庭教自公開課》觀后感10孩子是每一位父母心中的畛寶，我們都希望著她們健壯地成長(zhǎng)，在教自孩子的過枵中，除了教師之外·父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女丿L今年6屑?xì)q半，割上小學(xué)一年級(jí)，在教育孩了成長(zhǎng)的過程中·莪最深的體會(huì)是、溫的家庭環(huán)境是孩子安康成長(zhǎng)的源泉。家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影咱著孩了的身心皮康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生驚`自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)消失偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適`暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處．在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女丿L感受到了親情的暖和。`逐步培育孩了的優(yōu)良品德很重要．女兒從3周歲起上動(dòng)兒園，步人止規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好根底，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改№以自我為中心"的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病．可以鉿她講講、吼融讓梨、的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她0敬重長(zhǎng)輩的道理：告知她榭助別人是曾很快樂的事，計(jì)她明自就應(yīng)助人為樂，在和小伙伴之玩要時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女丿L做連句的嬉戲，我說上句．"妹崍摔倒了?！芭疞連下句："我立即把她扶起來。"這樣的嬉戲我們樂此不。`培育孩子的動(dòng)手和自理潛力。成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否教育方法詎確與否，首先是觀念門題．有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷大壓力，生活上關(guān)心備至，卻將良好行為習(xí)慣置之痼后，聽之任之．我認(rèn)為孩了愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠是育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠諳育孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各居潛力。此，在我女丿L很小時(shí)，我就開頭讓她十一些力所能及的家務(wù)活。如整理玩具`穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床等，囿然，孩子十活經(jīng)常小必需能夠十不好，就此我們小能以成人的標(biāo)0去評(píng)佾他們：只要孩子亻乍出了努0家長(zhǎng)就要充分確定·對(duì)他們來說是一種戰(zhàn)，崮要孩子付出很大努力。些，讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份向潔咩在學(xué)習(xí)之余要留意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)展漫步、慢跑，并利用這一時(shí)間了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，嗵時(shí)觀看其身心的變化，擅長(zhǎng)利用生活小事，放廾心學(xué)會(huì)用觀賞的目光對(duì)茼自我的孩子和擅長(zhǎng)捕獲她身上的國光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)展比擬．縱向看進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和確定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)。孩子的心H]是感的，撒忄什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)百什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖瞧痢：蜕朴褠鄣姆N子。計(jì)漂亮。和善、友愛的花開滿孩子的心Ill。不要讓“望子成龍的心理變成孩子的壓力，其自然1因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)潔松學(xué)習(xí)1要信任．是金了總是會(huì)發(fā)光的《家校共立德樹人家庭教育公開課》觀后感11學(xué)校教社會(huì)教家庭教育自我教育對(duì)一個(gè)人餉成長(zhǎng)進(jìn)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對(duì)孩了學(xué)問啟蒙心靈成長(zhǎng)為人處世起著蝕特作用。一個(gè)家庭對(duì)孩了教育餉重視程將打一個(gè)孩了今后利與否。我們國家有著別良好的．家庭教育伏良隹統(tǒng)．歷有的家族人才輩出其緣山，與其良好的教育家庭分不開。丿I乎每個(gè)姓氏家族都有訓(xùn)。歷比擬出名的家庭教育的典耱五氏家訓(xùn)失子家訓(xùn)曾國藩家書．這些書耱的內(nèi)容大多強(qiáng)調(diào)子女的峰身泊學(xué)為人處世等，．我作為一名家長(zhǎng)，知道家庭軟肓的重要性，的且不斷的櫟宄教肓的方法?，F(xiàn)借此時(shí)粗淡談本人的一些心得體會(huì)，與各位教師家長(zhǎng)們進(jìn)展溝通，以期拋磚引玉。一注意良好家庭環(huán)境和文化氣氛，為孩了的成長(zhǎng)打好根底孩子在家庭中成長(zhǎng)，猶如一棵小樹在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹水的生長(zhǎng)有利于它快速成材．同樣，良好的家庭環(huán)境和氣氛將促進(jìn)孩子的安康歡樂地成長(zhǎng)．因此，我特別重視家庭的文化氣氛的建立，注意學(xué)習(xí)型家庭的打造·我的子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氣氛：在我的生活中，書籍是我的月刂友，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時(shí)間，我每天都會(huì)看書，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響．這種影響是小知不覺地潛移默化，是長(zhǎng)期的一種耳濡目染利熏恚。此刻我孩子寵愛鬩讀，也許是受到我的影響吧。孩子為什么會(huì)受影響呢？我樅這與從眾心理有關(guān)。對(duì)于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會(huì)形成一種習(xí)慣．特別是長(zhǎng)期與孩子生活在一起，他能不受你的響馮？所謂逝朱者赤，近墨者黑"。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任，史是孩．了的期望與將來！這應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)定律：負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)必定會(huì)培肓屮君利的孩子！家長(zhǎng)要限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是一種不行多得的要素。每個(gè)家長(zhǎng)的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長(zhǎng)的太陽空氣水分土壤養(yǎng)料去潤滋養(yǎng)孩于的心靈：我愛好中國傳統(tǒng)文化，如篆刻書法國畫吹笛子，我認(rèn)為這些愛好對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別有益．我一空就學(xué)習(xí)篆刻，練習(xí)書畫．雖然我小肯定讓孩了今后在這方而有所作為，但是，我覺得這樣的家庭環(huán)境對(duì)他而言肯定是有的。家庭里洋溢著書霄的味i過，文化的氣息：這種氣息會(huì)樅潤孩子的心也影響到他的行為．有時(shí)，我會(huì)和孩子一起其作一糴出讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力0甬且，還可以借機(jī)對(duì)孩子進(jìn)展教百。有一法，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，眚知他萬法，讓他．去刻。孩子拿過石頭，仔細(xì)」也去刻，結(jié)果沒有勝利。最終他說了一句話：“沒有想到篆蓀這么難0我對(duì)他說：“做任何事清都不簡(jiǎn)潔但是要下功夫才能做好，不是單純憑薩．忱就能做好的0這樣，我在日常生活中，寓教于樂，讓他明白事理。過公半溝i出成朋友唪親子關(guān)系在企業(yè)治理中認(rèn)為雪勾通比權(quán)力更重要生我想，在家庭里溝通比訓(xùn)際史有效．我們簡(jiǎn)潔犯的錯(cuò)誤是，一旦孩．了犯了生比方作業(yè)做錯(cuò)了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情下子變得眼急燥和有的家長(zhǎng)甚牽對(duì)孩子進(jìn)展體罰；其實(shí)這種教育的方法是不對(duì)的．我們莫非不能和孩子講道理，進(jìn)展公平溝通嗎？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個(gè)人格獨(dú)立并且百尊嚴(yán)的教育對(duì)象的時(shí)候，孩子才有可以承受你的觀點(diǎn)O我們此刻都已是為人父或?yàn)槿四?，假設(shè)我們小時(shí)候受過父母的夤或挨打，此刻我們是不愿回憶的，相反，我們最情地回憶，父母是處何急的與我們公平通的場(chǎng)景到因此，我們?cè)诮逃⒘说臅r(shí)候，在方法上不能過于的潔或粗暴。你樾是想荀潔地處理問韙，相反孩了餉問題會(huì)越來越簡(jiǎn)單。況且，十歲左右的孩了北刻很簡(jiǎn)潔產(chǎn)生逆反理。因此，公平溝通比斥更有效和我記得有一次我針對(duì)孩子的仵業(yè)和他進(jìn)展了一次深入的交談。教他克制馬虎的毛病。在以后的考試中，他都仔細(xì)細(xì)溪成績(jī)有了進(jìn)步．公平洵通能鴝幫忙他找到問題的結(jié)癥所在，并且帛他找到解決嚇?biāo)嫉姆椒?。就和孩子的關(guān)系特別友好，完全是友型的。這種和諧的父．了關(guān)系,將有利于他的成長(zhǎng)．我們常常一起爭(zhēng)立一起下棋一起唱歃一起畫畫一起放風(fēng)箏。我還為此巪了一篇春總我和兒．了一起放風(fēng)箏的文章。這篇文章記敘了我和孩了放風(fēng)箏的事情，告知孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到]坐折，學(xué)會(huì)面對(duì)，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛力沃1正是有了公平溝貊，我才能和孩子一起成長(zhǎng)，一同感悟他心靈成長(zhǎng)的過程，體會(huì)他的精神世界！實(shí)際上，我的成長(zhǎng)一方面也離不開孩了。孩子也在教育我，由于孩子會(huì)促使我去不斷完善自己！在這點(diǎn)上，我還得感謝我的孩子！三嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)既要仔細(xì)學(xué)習(xí)，更要注意做人對(duì)孩子的教育不能原注意學(xué)習(xí)，更要注意全面進(jìn)展，尤其要學(xué)會(huì)亻故人．在學(xué)習(xí)方面，主要是培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)，丞比方說，在作文寫作方面：我首先要隸孩子學(xué)會(huì)認(rèn)直視看生活當(dāng)中的人或事．用咭去捕獲，用心去感受．有時(shí)我教孩子如何觀看事物，抓住事物的特點(diǎn)，如何用語訁去扁繪·的孩子的作文從來沒有直接與在作業(yè)本上，必崮先打草稿，我再根本是山他獨(dú)立完成。在修改的過程中，我從立意構(gòu)思語言的表達(dá)方面講解寫作的方法．這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些燈的書籍讓孩子閱讀地加他的文學(xué)感知力量。我們嚴(yán)格要求孩子，注意在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子，培肓其良好道德品！0教育他孝敬父母敬重別人學(xué)會(huì)禮讓別人，要有感思之心．孩了寫了一篇作文濃濃母髮，他的媽媽看過以后，特別感動(dòng)，覺得孩子體會(huì)到了母親的對(duì)也的愛，也表達(dá)出了他有一顆感思的心。家庭教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要用去做，你就會(huì)看到勝利的期望，看到孩子的明卻家校共育立德樹人《家庭教育公開課》觀后感12父母是孩子一生的教師，家庭教育是一切教育的根底，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不行無視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的·在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面；，給孩子一個(gè)和階的家孩子的安康成長(zhǎng)，最最離不開樣和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安的家庭氣氛給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面進(jìn)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭才能讓他們有信念、有興趣學(xué)．事在瘃中，不但要給孩子和諧廾心的學(xué)一」窄間和而4還要盡可能地培育孩子的根本生活技能，有自理力量，有克韌困難的意志．有愛心．再次》要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和嬉戲“文化學(xué)回當(dāng)然重要，但@戲?qū)⒆觼碚f必不行少，父母要讓孩了在學(xué)習(xí)和嵋戲中得到勝利的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和戲中充分找到樂趣。計(jì)孩子覺得生活在家庭中的幸福感；給孩子一個(gè)開心的成長(zhǎng)窄佃，父母教育子女要有急躁初中階段是孩子們“翻坎的階段，由斗種·種緣中，學(xué)習(xí)成績(jī)豹所下降，家長(zhǎng)心情比擬0急。急躁。孩了與家長(zhǎng)之間消尖了對(duì)立的心情，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)急躁等待孩了的成0平常與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)覺孩了的不少言行不符合父母的點(diǎn)愿，有時(shí)甚至無理取鬧，但父母應(yīng)當(dāng)給孩了辯白表達(dá)的時(shí)機(jī)，急躁地聽取孩子的意見，要讓孩子?xùn)|父母急躁的說服教育中感受到自己的過錯(cuò)，遇而主動(dòng)改良。家長(zhǎng)對(duì)孩了的期望和付諸的行動(dòng)彳+袢起著關(guān)性作用。同時(shí)。學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力」能出效果。培育孩子良好的自信念在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無論于什么不但要專心而且要盡力，即使結(jié)果不是的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一眺，0過自己的努力取得勝利，孩子才能體會(huì)到勝利的喜，從而建立起自信念。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過于斥貢孩子，首先要教育孩子有擔(dān)當(dāng)錯(cuò)誤的士氣，然后再幫忙孩子分析錯(cuò)在琊里，為什么了，會(huì)造成什么后果以后應(yīng)如何改正錯(cuò)i多鼓舞自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，確定他們的成績(jī)，不要盲目地批判他們的努力和失敗。給孩子樹立信念，自信念是一個(gè)逐步積存的過程，不能夠讓孩子可怕做一件事，由于其可能失敗，而應(yīng)當(dāng)讓孩子樂于做一件事，由于其可能勝利0的山十這是一個(gè)漸進(jìn)的培育過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在嬉戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終留意這一點(diǎn)：生活中，孩子霸要幫[需要髮，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)展合理的關(guān)心和訓(xùn)練，要讓孩子知過自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能賜予的，這樣，才能培百孩子獨(dú)立自主的健全人格四．培育孩了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量孩子經(jīng)過小學(xué)六年的．系統(tǒng)學(xué)習(xí)1把握了一些學(xué)習(xí)方法,也形成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣他們進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的憎長(zhǎng)，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量，那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)·培育孩子的學(xué)判慣，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)學(xué)問有渴求，對(duì)孩子的求知歆望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)懷孩亍的聽課`復(fù)習(xí)，作業(yè)并賜于必要的教導(dǎo)，指導(dǎo)孩了看一些有的課外0物`輔導(dǎo)材料．學(xué)習(xí)閱歷等，指導(dǎo)孩于科學(xué)用腦，培育觀看`記憶力量，提高思維力量，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，諳育孩子仔細(xì)的作風(fēng)，都是很重要的：現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩．了因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講．話，或者要大人陪伴做作業(yè)．他們；殳有自覺學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)習(xí)肖作負(fù)擔(dān)，常常要大人催促才能完成作業(yè)。所以，我提倡在最的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，固然還要做好，這樣做的目的，是要培百孩子做事用心致志，提高學(xué)習(xí)效率。否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣咩孩子做作業(yè)時(shí)，我們要避開看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書榋，或看一些小說雜志給孩子盡量制造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。五正確對(duì)侍孩子的學(xué)習(xí)成饋學(xué)習(xí)成績(jī)是椧資學(xué)生學(xué)習(xí)的手段0卜是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的熟悉．所以當(dāng)家長(zhǎng)接過孩子的考試成績(jī)單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)凹凸，曲應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的，個(gè)山i去考慮它．打成績(jī)的因素許多，仵為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫忙孩子分析成績(jī)不抱負(fù)的緣山，吸取失收的教訓(xùn)總結(jié)閱歷，以利以后的考試；對(duì)于孩子的進(jìn)步則準(zhǔn)時(shí)鼓舞，并幫忙孩子明確進(jìn)步的緣由，樹立孩子的信念；假如把孩了的考試成績(jī)單看成是獎(jiǎng)懲通知單“，一看考了高分，賜予物《嘉獎(jiǎng)。看到成績(jī)不好就打茸、處孩子，只會(huì)壇加了孬子再考時(shí)的恐驚心理書沒有天生疊利的父母也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教0的角度味看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。因此，家庭教育并不等同千父母如何教育子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己．去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。許多家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讓孩了辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸福可以換得將來的福。人生的幸福是完整邙J,你犧輯了他花季時(shí)代餉幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生而目成人沒有杈力替代孩子作出這種選擇，牲他青少年時(shí)代的幸福。、不以自己的水準(zhǔn)要求孩了：有兩個(gè)內(nèi)容，一是你是個(gè)臘利者，那么不能硬性要求孩子必需到達(dá)和超過自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存在肯定的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自己人生缺陷的替補(bǔ)品．這是中國教肩一個(gè)的問題，核心是沒把孩了當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人·巛成績(jī)不過是虛榮的人用以吹噓和慵的人所驚的無聊數(shù)字而己，而你既不虛榮也不慵№。欷不破核桃殼吃不到核機(jī)仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪，5、玩嬉戲不壞，關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校教師說了算，在家里家長(zhǎng)說了算，有在嬉戲里他說了算，所以他有積極性·嬉戲精神就是3個(gè)東些活力章、創(chuàng)新，我們要培育這種嬉戲精神．六我也很憂地希望將來我的孩子當(dāng)副市長(zhǎng)或者當(dāng)市長(zhǎng)，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性特別小，山干要走到這個(gè)崗位陰了需要努力，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆尋常心．現(xiàn)在家長(zhǎng)往往有一種想法我自己在一個(gè)平臺(tái)上特別好，就的孩了肯定要超適菝。這樣的定位有的時(shí)候是很難到達(dá)的，這樣對(duì)于家長(zhǎng)`對(duì)于孩子都特別苦痛。家校共育立德樹人《涼庭鞋育公開課》觀后感13咱們中國的家庭自古以來注@耕讀"，而今無需耕作，教育自然成了每個(gè)家庭的頭等大事，古語云．''養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰''，自然有肯定的正確性，但在當(dāng)今社會(huì)教育的主體應(yīng)當(dāng)是孩子，無論家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)是起引導(dǎo)作用。家庭教育中，“養(yǎng)小教，父之過、，當(dāng)今社會(huì)，物資生活富足，自是不會(huì)消失"路有餌婦人，抱子棄草間"的悲巛既然"犬馬皆有所養(yǎng)“，那么家庭對(duì)孩子的"教"便愈發(fā)重要。當(dāng)今社會(huì)丿i物互聯(lián)，人與人之回的聯(lián)系也愈發(fā)嚴(yán)沒有人能冉像隱士一股絕與社會(huì)的系．所以培百孩子的矧澮性"，對(duì)孩子的、教"與"養(yǎng)"俚是家庭教育最重要的目的0者葛亮的《誡子書》中開篇既是“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，可見品德對(duì)一個(gè)人的重要性·溫文爾推、謙遜有禮，這都需要冢長(zhǎng)以身作則，像新聞中報(bào)道的“為等孩子父親上火車，而堵門影響列車啟程的母親”便是典型的反面事例。父母的言傳身教，引導(dǎo)孩子成為了理性的、有教養(yǎng)的人，只有真正成為了一個(gè)人，孩子才可