幼兒園開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案

幼兒園開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案幼兒園開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強幼兒開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全員幼兒及員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，擬開展新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動，特制定演練方案如下：一、演練目的切實做好我園低齡新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。全面提高教職工對傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師幼安全。二、演練時間、地點時間：年月9日上午9:00-10:00地點：__幼兒園三、演練物資額溫槍、溫度計、防護服、一次性手套、口罩、酒精噴壺、裝有調(diào)配好的84消毒液的消殺罐、免洗手消毒液、廢棄醫(yī)學(xué)物品桶、隔離室。四、演練要求：扮演教師及校內(nèi)人員均按要求佩戴口罩，所有參與幼兒人員入園后不帶口罩，其他后續(xù)支援人員還需穿隔離衣。2?師生員工的不良反應(yīng)包括：體溫M37.3C。、干咳、呼吸困難等（凡有目測可見的不良反應(yīng)）。相關(guān)演練人員發(fā)熱直接請假，不得到校；到校后一被發(fā)現(xiàn)，學(xué)校直接啟動預(yù)案，相關(guān)師生進入隔離點。五、組織機構(gòu)及參加人員組長：副組長:安保組：醫(yī)護組：疏散組：后勤組：信息組：成員：全體教師六、職責(zé)分工：組長職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報告，40分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報屬地白塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院、區(qū)疾控和區(qū)教育局。（衛(wèi)生院電話：；區(qū)疾控中心電話：，；教育局電話：）信息報送流程班主任-安全員-校長/中心小學(xué)校長-區(qū)教育局防控應(yīng)急指揮\中心小學(xué)副校長—區(qū)疾控中心\鎮(zhèn)衛(wèi)生院副組長職責(zé)：協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。安保組職責(zé)：負(fù)責(zé)孩子校治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。醫(yī)護組職責(zé)：對患者進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱學(xué)生轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱學(xué)生密切接觸者的暫時留置處置工作。疏散組職責(zé)：負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將孩子疏散至無污染地方，隔斷孩子間的接觸，安撫其他孩子情緒及與家長聯(lián)系等。后勤組職責(zé)::負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。信息組職責(zé)：負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照等記錄工作。七、解說員宣布演練開始！演練場景一：學(xué)生進校時，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況保健醫(yī)生（）、后勤人員（）提前換好防護服，戴好口罩、手套，保安和值班教師（）對進校園的學(xué)生進行體溫測量。所有孩子進校門前一律測量體溫。值班人員（）發(fā)現(xiàn)兩位體溫異常并伴有咳嗽癥狀的孩子（扮演）。立即將其轉(zhuǎn)移至門口隔離帳篷（無人區(qū)），保健醫(yī)生（）對其中一位學(xué)生重測體溫（另一位在門外等候），并詢問接送家長（）以下問題，并做好登記：A?最近有沒有干咳、乏力、呼吸困難的癥狀或者其它不適癥狀？B.近14天內(nèi)，你有沒有去過或經(jīng)過湖北等疫情重點地區(qū)，有無去過國外？（如果有的話，回來后怎么隔離的？隔離多少天？）近14天內(nèi)，你身邊的人有沒有去過或經(jīng)過湖北等疫情重點地區(qū)，有沒去過國外的？（如果有的話，他們回來后怎么隔離的？隔離多少天？你有和他們接觸過嗎？）近14天內(nèi)，你有沒有和確診病例、疑似病例接觸過？E.最近在學(xué)校，你和哪些人有過密切接觸？（預(yù)設(shè)兩種情況：一種無接觸史，一種有接觸史。1、沒有接觸史的由家長帶去立即就醫(yī)；2、有接觸史的由保健醫(yī)生立刻上報組長并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院，組長上報校長和副校長，由校長上報區(qū)疾控中心和教育局。）保健醫(yī)生（）和班主任（）做好該學(xué)生身體情況跟蹤，班主任要及時把該生的身體情況報給保健醫(yī)生。班主任（）做好該名孩子后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至孩子康復(fù)。幼兒被接走后，值班教師通知后勤人員進行消毒。演練二：上班時間，校內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況大班老師（扮演）在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，通知班級老師（俞彩虹）下來安撫和轉(zhuǎn)移學(xué)生，交接完成后立刻前往保健室。保健醫(yī)生（）幫x老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，該教師第一次體溫超過37.3°C,復(fù)測后，仍超過37.3°C,進入隔離室。保健醫(yī)生詢問該教師以下問題，并做好登記：A?最近有沒有干咳、乏力、呼吸困難的癥狀或者其它不適癥狀？B.近14天內(nèi)，你有沒有去過或經(jīng)過湖北等疫情重點地區(qū)，有無去過國外？（如果有的話，回來后怎么隔離的？隔離多少天？）C?近14天內(nèi)，你身邊的人有沒有去過或經(jīng)過湖北等疫情重點地區(qū)，有沒去過國外的？（如果有的話，他們回來后怎么隔離的？隔離多少天？你有和他們接觸過嗎？）D?近14天內(nèi)，你有沒有和確診病例、疑似病例接觸過？E.最近在學(xué)校，你和哪些人有過密切接觸？4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，保健醫(yī)生（）通知該教師到醫(yī)院檢查；；確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史的，保健醫(yī)生立刻上報組長和鎮(zhèn)衛(wèi)生院，同時電話聯(lián)系該教師家人（扮演），由家人配合將其送到定點發(fā)熱門診及時就醫(yī)。組長報給校長和副校長，由校長報給區(qū)疾控中心和區(qū)教育局。預(yù)設(shè)：無接觸史5.班級老師（）安撫學(xué)生的情緒，（教師進行安撫）帶領(lǐng)孩子撤離出教室，撤離到集合（小班教室）點后，對學(xué)生進行體溫測試并觀察。后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。園組長對與該教師的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作。（后續(xù)工作）保健醫(yī)生（）對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（后續(xù)工作）保健醫(yī)生（）與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系，進行終末消毒。（后續(xù)工作）后勤人員（）及時做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。園組長做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復(fù)。（后續(xù)工作）演練三：幼兒在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況1.中班一位幼兒（扮演）在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班主任（）迅速給咳嗽幼兒帶上口罩并聯(lián)系合班教師（），合班教師（）將其他幼兒迅速有序帶離教室，到緊急教室（小班教室）后，對幼兒進行體溫測試及觀察，并安撫其他孩子情緒。班主任（）將患病學(xué)生帶去觀察室，并攜帶嘔吐袋，以避免患病學(xué)生發(fā)生二次嘔吐污染其他地方并聯(lián)系家長（陳玉釵）。保健醫(yī)生（）對幼兒進行體溫檢測，經(jīng)測試，第一次體溫超過37.3°C，復(fù)測后，仍超過37.3°C，第三次仍超過37.3°Co保健醫(yī)生詢問幼兒和家長以下問題，并做好登記：A?最近有沒有干咳、乏力、呼吸困難的癥狀或者其它不舒服癥狀？B?近14天內(nèi)，你有沒有去過或經(jīng)過湖北等疫情重點地區(qū)，有無去過國外？（如果有的話，回來后怎么隔離的？隔離多少天？）C?近14天內(nèi)，你身邊的人有沒有去過或經(jīng)過湖北等疫情重點地區(qū)，有沒去過國外的？（如果有的話，他們回來后怎么隔離的？隔離多少天？你有和他們接觸過嗎？）D?近14天內(nèi)，你有沒有和確診病例、疑似病例接觸過？E.最近在學(xué)校，你和哪些人有過密切接觸？3.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，幼兒家長將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，保健醫(yī)生立刻上報組長和鎮(zhèn)衛(wèi)生院，組長立刻上報校長和副校長，由校長報給區(qū)疾控中心和區(qū)教育局。預(yù)設(shè)：有接觸史。保健醫(yī)生（）對該孩子進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。安全員現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對與該孩子的密切接觸者進行相關(guān)統(tǒng)計工作。（后續(xù)工作）保健醫(yī)生（）對與該孩子的密切接觸者進行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（后續(xù)工作）保健醫(yī)生及班主任跟蹤隨訪孩子情況。（后續(xù)工作）8.后勤人員（）按要求做好隔離室的消毒工作。對帳篷地面和桌椅、以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。9.一旦確診，組長要立即上報陳校長和林副校長，由陳校長上報區(qū)疾控中心和區(qū)教育局。10.班主任和保健醫(yī)生做好該名孩子后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至孩子康復(fù)。八、演練結(jié)束后，校長點評。附：嘔吐發(fā)生后處置程序1.疏散。幼兒發(fā)生嘔吐后，當(dāng)班老師應(yīng)迅速給其帶上口罩并組織其他學(xué)生有序離開事發(fā)地點。2.隔離。由老師將患病學(xué)生帶去門口帳篷，并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患病學(xué)生發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。保健醫(yī)生應(yīng)對其進行隔離觀察，并通知家長帶其離校，處置患病學(xué)生的同時，應(yīng)做好個人防護（佩戴口罩與手套）。按以下程序?qū)I吐物進行處理。（11）穿戴個人防護用品。處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔離衣、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口外面。（22）消毒并覆蓋嘔吐物。根據(jù)物品準(zhǔn)備情況,選擇以下任一方法：方法一：將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。方法二：將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。（33）開窗通風(fēng)。嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，迅速降低空氣中氣溶膠濃度。（44）移除消毒后的嘔吐物方法一：使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min,然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。（55）消毒殘留污染物方法：用含有效氯2000mg/L消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。（66）消毒周圍地面用浸有含有效氯2000mg/L消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面濕潤，待作用至規(guī)定時間后用清水去除殘留消毒劑。（77）消毒周圍物體表面用含有效氯2000mg/L的消毒劑擦拭周圍物體表面并保持濕潤至少15分鐘，消毒結(jié)束后用清水去除殘留消毒劑。（88）消毒拖把和抹布拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈，晾曬。附：開學(xué)師生員工進校流程圖小學(xué)異常教師及學(xué)生的調(diào)查問卷A.最