德育處每周工作計劃

篇一：德育處周工作計劃（2月25日——3月1日）篇二：德育處周工作安排篇三：秋季德育處工作計劃東鄉(xiāng)三中秋季中學(xué)部德育處工作計劃一、指導(dǎo)思想遵照“為學(xué)生畢生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想和“要好成績，更要好習(xí)慣，好習(xí)慣是畢生財富”的德育理念，圍繞“深化管理，完善措施，鞏固特色，穩(wěn)步提高，走內(nèi)涵式發(fā)展之路”的工作思緒，以習(xí)慣教育為總抓手，開展學(xué)生德育工作。二、工作目的：抓細(xì)節(jié)、重貫徹、見成效，逐漸提高學(xué)生思想道德水平。三、工作措施（一）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)1、重視年級組隊伍的建設(shè)。年級組長是德育工作隊伍的一支重要力量，在指導(dǎo)和貫徹班級管理、考核工作中發(fā)揮著重要作用。本學(xué)期強(qiáng)化年級組長職責(zé)，出臺《年級組考核評估細(xì)則》。各年級組既要抓好本組的習(xí)慣教育常規(guī)工作，又要積極配合德育處做好學(xué)生其他思想教育工作。3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。各班班干、團(tuán)干和學(xué)生會干部是學(xué)校實行習(xí)慣教育，開展學(xué)生自我教育和自主管理的重要力量，發(fā)揮著引領(lǐng)、組織和督查貫徹作用。（二）規(guī)范習(xí)慣教育的基本流程習(xí)慣教育是我校德育的主線和特色，通過四年多來的探索，已初步建立了習(xí)慣教育管理機(jī)制。年級組長、班主任對實行習(xí)慣教育的幾種流程也較熟悉，本學(xué)期力爭逐漸規(guī)范平常的習(xí)慣教育工作流程。1、規(guī)范《班務(wù)日志》的填寫。班主任每天要關(guān)注日志的填寫，及時把握班級習(xí)慣教育的動態(tài)；要對學(xué)生填寫的狀況每日進(jìn)行閱讀與處理，每周進(jìn)行小結(jié)、點評。德育處、年級組每周五各班日志的填寫狀況進(jìn)行檢查并納入當(dāng)月考核。2、“習(xí)慣教育評比一覽表”的公布。各班每周要小結(jié)《班務(wù)日志》的記載狀況和其他反應(yīng)，運用班會每周小結(jié)、點評；每月根據(jù)各周小結(jié)、點評材料，進(jìn)行全班一月總評，填寫評比欄，通過評比使學(xué)生正視差距，明確此后的努力方向。年級組每月10號之前，進(jìn)行督查并納入當(dāng)月考核。3、規(guī)范“星級學(xué)生評估”操作。各班要組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修訂的習(xí)慣教育分組培養(yǎng)目的，并規(guī)定學(xué)生熟記本年級及如下的分級培養(yǎng)目的。各年級在評估星級指數(shù)時，要學(xué)生對照目的，查漏補(bǔ)缺，列出自己未達(dá)標(biāo)的習(xí)慣，制定出達(dá)標(biāo)計劃，以期在期中考試后的星級變更中有進(jìn)步、有遞增。（三）重點培養(yǎng)學(xué)生幾種基本行為習(xí)慣本學(xué)期的習(xí)慣教育側(cè)重抓好幾種細(xì)節(jié)，并落到實處，追求實效。1、著力培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。教育學(xué)生積極向老師、來賓禮貌問好，行走姿態(tài)陽光、朝氣；儀容儀表端莊大方的習(xí)慣，不留長指甲、不佩戴首飾，學(xué)生發(fā)型符合《東鄉(xiāng)三中學(xué)生儀容儀表原則》；校牌、校服是學(xué)生身份的標(biāo)志，培養(yǎng)好佩戴校牌、穿校服的習(xí)慣；愛惜校牌，進(jìn)出校門積極向值日老師出示校牌，校牌佩戴規(guī)范，。2、著力培養(yǎng)好講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的習(xí)慣。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的責(zé)任意識，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極積極撿拾紙屑等地上垃圾，發(fā)現(xiàn)經(jīng)典，及時表揚，樹立楷模，形成良好風(fēng)尚。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個習(xí)慣需要任課教師形成合力，共同擔(dān)起這個責(zé)任?？迫谓處熗ㄟ^《班務(wù)日志》對每節(jié)課的狀況進(jìn)行詳細(xì)記載，增進(jìn)學(xué)生在課堂上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣、上課專心聽講的習(xí)慣、認(rèn)真完畢作業(yè)的習(xí)慣，教育學(xué)生規(guī)范自己的課堂行為，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，追求課堂效率。（四）充足發(fā)揮學(xué)生自我教育和自主管理作用習(xí)慣教育的最終目的就是讓學(xué)生逐漸走向自主、自律，而要到達(dá)這個目的，就必須培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自主管理的能力。開展這項工作有兩個立足點，一是班級小組建設(shè)，二是立足學(xué)生會工作。1、立足班級小組建設(shè)。小組建設(shè)是班級開展學(xué)生自我教育和自主管理的切入點。各班根據(jù)本班學(xué)生特點和班級實情；以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，建立班級小組管理機(jī)制。班級小組建設(shè)要分兩步走，首先是化整為零，選擇一種適合的原則，把班級提成若干個小組，每個小組設(shè)置一種小組長，組員對組長負(fù)責(zé)，人人參與小組班級事務(wù)管理，從而到達(dá)“事事有人做，人人有事做”的局面；另一方面，是化零為整，班主任每周、每月對班級小組的自主管理進(jìn)行點評、總結(jié)、評比，形成評價的常態(tài)機(jī)制，積極營造自己的事情自己做好，小組的事情大家做好的班級氣氛。2、立足學(xué)生會工作。團(tuán)委學(xué)生會加強(qiáng)對學(xué)生會干部的選拔與培訓(xùn)，使學(xué)生會干部進(jìn)得來，干得歡，留得住，從而成為學(xué)校的好幫手和班主任的好助手，讓他們在學(xué)生會這個大熔爐中得到鍛煉、發(fā)展和提高。要多搭建活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生的組織、領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控的能力；學(xué)生會干部配合行政值日，每天對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行全面的檢查登記，作為班級考核的根據(jù)。（五）嘗試實行學(xué)生思想分級主題教育從初一到初三，學(xué)生在生理、心理、行為特點、知識層次等多方面發(fā)生著巨大的變化。在設(shè)計分級主題教育時，我們根據(jù)不一樣年級、不一樣階段學(xué)生的心理特點、生理特點和思想狀況，結(jié)合學(xué)校習(xí)慣教育的分級培養(yǎng)目的，從處理青少年學(xué)生的政治思想、讀書成才、生活態(tài)度、品行修養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、心理調(diào)適等平常碰到的問題入手，有目的、有環(huán)節(jié)、分階段、分層次、有重點，由淺入深地開展分級主題教育到逐漸建立特色鮮明的分級主題班會教育機(jī)制。（六）深入修改和完善習(xí)慣教育分級培養(yǎng)目的根據(jù)學(xué)生的生理、心理和智力發(fā)展特點，將原1——9年級60個目的縮成30個左右目的，以便更好地抓實。新修訂的習(xí)慣教育分級培養(yǎng)目的是我校習(xí)慣教育的大綱性指導(dǎo)思想和評價的基礎(chǔ)。（七）重視升旗典禮在學(xué)生思想教育和習(xí)慣培養(yǎng)中的積極作用一是根據(jù)《習(xí)慣教育先進(jìn)班級考核評比細(xì)則》和《習(xí)慣教育示范班考核評比措施》，綜合、科學(xué)地考核班級習(xí)慣教育的班級成效，充