幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

幼稚園小班教學(xué)計(jì)劃幼稚園小班教學(xué)計(jì)劃一、班況剖析：本班大多數(shù)幼兒都愛慕上幼稚園，并逐漸可以習(xí)氣幼稚園的日子，開始樹立了在園的一日日子和學(xué)習(xí)氣例，學(xué)會(huì)拾掇玩具，將物品物歸原處。愛慕參與野外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性情變的生動(dòng)開朗起來，愛慕與火伴往來。但與此同步許多孩子還存在著某些狀況，在家體現(xiàn)為固執(zhí)，頑強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情動(dòng)搖比很好壞，需討教師更深入的教育與關(guān)愛。同過近一種月的與家長(zhǎng)觸摸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視前期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，單個(gè)幼兒已在家進(jìn)行前期閱覽，有必然的可塑性。但仍有單個(gè)家長(zhǎng)不重視前期教育，這就需討教師耐性的做好家長(zhǎng)作業(yè)。二、班級(jí)作業(yè)總方針：仔細(xì)學(xué)習(xí)新《大綱》，體會(huì)大綱精力，抓好重生入園的各項(xiàng)教育，培育幼兒開始的自我效勞才能及杰出的行為習(xí)氣，增強(qiáng)方針認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)，快樂地在幼稚園日子，逐漸加深對(duì)幼兒的情感。重視家庭，幼稚園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)期有效勞作業(yè)，共同為幼兒發(fā)明一種杰出的生長(zhǎng)環(huán)境。三、五大范圍教育方針：（一）健康：1、愛慕上幼稚園，有自己的朋友，樂于參與團(tuán)體日子。2、開始養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)氣，堅(jiān)持桌面整潔，樹立餐后杰出的衛(wèi)生習(xí)氣。3、能安靜入眠，培育幼兒收拾衣物的杰出習(xí)氣。4、理解某些簡(jiǎn)略的安全知識(shí)，培育開始的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。5、在教師的協(xié)助鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動(dòng)。6、開始樹立體育活動(dòng)的規(guī)矩認(rèn)識(shí)。7、情愿參與制品資料、半制品資料和非制品的資料的小肌肉活動(dòng)。8、在團(tuán)體活動(dòng)中，心情安靖快樂，不亂發(fā)脾氣，性情生動(dòng)開朗。（二）言語：1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。2、學(xué)會(huì)安靜的聽火伴說話，不隨意插話。3、愛慕與火伴溝通，情愿在團(tuán)體面前說話、飾演。4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題說話，能用短句體現(xiàn)自己的意思。（三）科學(xué)：1、對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感愛好，有開始的獵奇心和求知欲2、開展開始調(diào)查才能：充沛運(yùn)用多種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常觸摸挨近的事物，豐厚日子經(jīng)歷3、引導(dǎo)幼兒調(diào)查周圍自然現(xiàn)象的顯著特性，并獲得淺顯的科學(xué)經(jīng)歷。4、引導(dǎo)幼兒情愿參與科學(xué)活動(dòng)，開始構(gòu)成獵奇、好問的科學(xué)質(zhì)量。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知的措施，開展感知才能。4、愛慕耍弄、操作活動(dòng)資料，學(xué)習(xí)有規(guī)矩地進(jìn)行活動(dòng)。（四）社會(huì)：1、情愿上幼稚園，在活動(dòng)中堅(jiān)持快樂的心情2、樹立杰出的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼稚園日子的快樂，構(gòu)成安全感，信賴感3、培育幼兒愛慕參與游戲和多種故意活動(dòng)，能靠近與自己日子親近的人。4、逐漸承受教師的提議和指示，懂得遵守團(tuán)體日子中的主線規(guī)矩。5、在平常日子中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請(qǐng)，謝謝。6、逐漸培育幼兒的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)，開展對(duì)環(huán)境的習(xí)氣才能。（五）藝術(shù)：1、愛慕參與藝術(shù)活動(dòng)。2、培育幼兒開始感觸環(huán)境，日子和藝術(shù)中的美。3、開始培育幼兒藝術(shù)活動(dòng)的才能。4、鼓舞幼兒用自己愛慕的措施，測(cè)驗(yàn)在審美活動(dòng)中斗膽體現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)某些簡(jiǎn)略的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)措施體現(xiàn)情感。6、引導(dǎo)幼兒感觸周圍日子中美，激起幼兒初淺的賞識(shí)美，體現(xiàn)美的情味。三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及輔導(dǎo)關(guān)鍵：（1）日子區(qū)：供應(yīng)多種資料，提醒自我效勞的才能。?喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝修成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂養(yǎng)，練習(xí)手眼友好才能。?用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，次序漸進(jìn)的練習(xí)手指的靈活性。?扣扣子，預(yù)備縫有多種扣子的小衣服，供幼兒解開、扣上。（2）言語區(qū)?供應(yīng)掛圖讓幼兒記住教師講每個(gè)故事。?多種與主題有關(guān)的圖書與文字。?幼兒從家中帶來的圖書。?供應(yīng)玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己攀談。（3）益智區(qū)?蓋瓶蓋預(yù)備多種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，開展比較才能，進(jìn)步手指和手腕的滾動(dòng)才能。?找朋友預(yù)備多種圖片，將日子中合作運(yùn)用的物品兩兩般配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具區(qū)?供應(yīng)、積木、有動(dòng)靜的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自在游玩。五、家長(zhǎng)作業(yè)：1、做好全面的