2023學(xué)年完整公開課版荷塘月色0

荷塘月色朱自清走近朱自清朱自清，生于光緒二十四年十月初九1898年11月22日，卒于1948年8月12日。原名自華，號秋實，取“春華秋實”之意，為勉勵自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污，便取《楚辭·卜居》，“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍貫浙江紹興，生于江蘇海寧。著名詩人、作家、民主戰(zhàn)士。朱自清（1900——1948）主要作品有：《雪朝》（詩集）1922，《蹤跡》（詩與散文）1924，《背影》（散文集）1928，《歐游雜記》（散文集）1934。散文名篇《春》、《綠》、《背影》、《威尼斯》、《匆匆》《荷塘月色》（19277）、《槳聲燈影里的秦淮河》我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者和民主個人自由者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的“救濟(jì)糧”。一、檢查預(yù)習(xí)生字詞:ièíniǎonuó煤屑路幽僻踱著蓊郁彌望裊娜sèbóqiànyuánhàoliǎnjū羞澀斑駁倩影媛女棹斂裾fànhuìshāoìhānwǎn梵婀玲點綴樹梢空隙酣眠宛然詞語積累蓊蓊郁郁：妖童媛女：兼?zhèn)饔鸨簺]精打采：裊娜：脈脈：斑駁：形容樹木茂盛的樣子。艷麗的少男和美貌的少女。雙方互遞酒杯。形容不高興，不振作。柔美的樣子。含情相視的樣子。指顏色深淺不一。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清文章的線索，特別是感情線索。2、分析情景交融、借景抒情的藝術(shù)手法。3、賞析文章優(yōu)美的藝術(shù)語言。三、寫作背景本文寫于1927年7月。那時，作者在清華大學(xué)教書，住清華園西院。文章里描寫的荷塘就在清華園。當(dāng)時正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也處于苦悶彷徨中。他自己也知道，“只有參加革命或者反革命，才能解決這惶惶然”，但他最終還是選擇了“暫時逃避的一法”。他曾對夫人陳竹隱說過：“我只是在行為上主張一種日常生活中的中和主義。”又說：“妻子兒女一家，都指望我生活”“還是暫時超然為好”。但是他畢竟是一個愛國的民主主義者，面對黑暗實，有不能安心于這種“超然”?！逗商猎律氛亲髡呦搿俺弧倍窒搿皰暝钡男嫩E的真實描摹和生動寫照。四、整體感知1、文中寫了作者一次怎樣的經(jīng)歷？試給作者畫一張行蹤線路圖。2、請從文章中找出體現(xiàn)作者感情發(fā)展變化的句子。默讀課文出家門小煤屑路荷塘回家感情變化的句子：1、這幾天心里頗不寧靜。（第1段）2、這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。（第3段）3、這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。（第3段）4、但熱鬧是他們的，我什么也沒有。（第6段）5、這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。（第8段）6、這令我到底惦著江南了。這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前。（第10段）不寧靜尋寧靜暫得寧靜不寧靜

明線：游蹤外在結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)在結(jié)構(gòu)）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜淡淡的哀愁淡淡的喜悅理清思路，劃分層次：全文分三大部分:一1:交代觀荷緣由。點明題旨二2-6:描繪荷塘月色。（主體）1、（2-3）荷塘的環(huán)境，抒寫個人心境，體會獨處妙處。2、（4-5）月下荷塘與塘上月色。3、（6）荷塘四周：一幅寂靜、朦朧的月色圖。三（7-10）：聯(lián)想述志，向往美好生活。結(jié)尾五、探究與賞析１、文章第３段，“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里?！边@里“平常的自己”是怎么樣的？“到了另一個世界里”的自己又是怎么樣的？２、文章的4、5、6段以寫景為主，但每段所描繪的景物側(cè)重點不同，請概況每段所寫的主要景物。４、月下荷塘（荷葉、荷花、荷香、荷水）５、荷塘月色（塘中景物、月光、光影組合）６、荷塘周圍（樹色、燈光、蟬蛙聲）平常的自己：苦悶、彷徨、被哀愁困擾的。此時的自己：借眼前的美景得到暫時的自由、解脫、寧靜。３、第4節(jié)描寫了哪些景物？這些景物按什么順序排列荷塘田田出水很高像婷婷舞女的裙比喻零星裊娜擬人明珠星星美人縷縷渺茫的歌聲似的通感一道凝碧看不見的脈脈靜動幽雅寧靜月下的（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波流水

通感：用形象的語言，把一種感官的感覺移用到另外一種感官上。又稱“移覺”。這孩子的嘴真甜。聽覺——味覺紅杏枝頭春意鬧。視覺——聽覺“微風(fēng)過處”一句，清香與歌聲相通在何處？通感“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！北倔w--花香（嗅覺）喻體--渺茫的歌聲（聽覺）相似點：立于微風(fēng)中嗅馨香（時有時無）聽遠(yuǎn)處高樓傳來的歌聲（時斷時續(xù)）作用：把花香的特點寫清了，生動形象。

４、第5段描寫了塘上的月色，作者是如何描寫月色的？你認(rèn)為哪些詞用得生動、傳神？月色（）（）月光月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣又像籠著輕紗的夢灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月，卻有一層淡淡的云實虛實虛朦朧優(yōu)雅塘上的月光如流水一般，靜靜地在這一片葉子和花上。薄薄的青霧起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。用詞準(zhǔn)確生動為什么說“瀉”“浮”二字點活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？瀉浮瀉流水照“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑?！罢铡钡姆秶?，不能與“流水”相照應(yīng)，有點呆板，顯得不靈泛。結(jié)論：浮漂結(jié)論：“浮”突出靜態(tài)美，“籠”可與之對照?！捌蓖怀鰟討B(tài)美，“籠”不能與之對照。５、第6節(jié)描寫了荷塘四周的環(huán)境和前文所寫的環(huán)境特點有何不同？傳達(dá)的情感有何不同？作者是否完全解脫了呢？荷塘的四周

楊柳

遠(yuǎn)山蟬聲燈光水里的蛙聲樹梢樹上樹縫樹下樹姿:遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低樹色:陰陰乍看像煙霧般整體的風(fēng)光少年女子采蓮南塘秋蓮花過人頭６、為什么作者忽然想起采蓮的事情？

作者出其不意地將人們帶到六朝時代采蓮的熱鬧場景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心馳神往的，寧靜又到不寧靜，深切微妙地反映出他“樂得暫時忘記”而又不能“忘記”的萬分苦惱的心情。

七、小結(jié)

朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨處的心境描述，表達(dá)了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實自得其樂而不可得的情緒，以及對自由寧靜生活的向往。八、布置作業(yè)1、背誦課文4、5節(jié)。2、描寫一段景物，表達(dá)自己一定的情感。3、完成《世紀(jì)金榜》相關(guān)練習(xí)。本文的三“美”畫面美語言美情調(diào)美畫面美：文中寫景的語段，勾勒了一幅幅經(jīng)典的畫面。（4-6）集中體現(xiàn)了這點4月光下的荷塘5荷塘上的月色6荷塘四周的景色葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙有裊娜地開著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如剛出浴的美人微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的葉子和花本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕葉子底下是脈脈的流水，遮住了不能見一些顏色，而更見風(fēng)致了！月光如流水一般靜靜地瀉在這片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；