2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦配套課件新人教版

4一著驚海天

——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦新課導(dǎo)入我國(guó)首艘航空母艦叫什么？遼寧艦中國(guó)首艘航空母艦——遼寧艦，是真正意義上的航母。如何跨越“著艦”“起飛”這兩道坎，是中國(guó)海軍研究了多年的難題。2012年，我國(guó)航母艦載機(jī)首架次成功著艦，當(dāng)時(shí)在全國(guó)引起了巨大的轟動(dòng)，同時(shí)也備受世界人民的關(guān)注。這次成功著艦，在世界面前彰顯了中國(guó)強(qiáng)大的綜合實(shí)力，是一件非常值得我們自豪的事。字音識(shí)記呼嘯（

）澎湃（

）桅桿（

）凜冽（

）浩瀚（

）嫻熟（

）艦艉（

）湛藍(lán)（

）咆哮（

）揪緊（

）綻放（

）鐫刻（

）一絲不茍（

）驚心動(dòng)魄（

）殫精竭慮（

）xiàopénɡpàilǐnwéihànxiánwěizhànpáoxiàojiūzhànjuānɡǒudānpò載（

）記載zǎi（

）裝載zài著（

）著陸zhuó（

）高著zhāo（

）著急zháo作助詞或介詞時(shí)讀輕聲“zhe”。多音字澎湃：形容波浪互相撞擊。一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真。咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。白手起家：形容原來(lái)沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。文中形容發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲。詞語(yǔ)集注通訊的定義：運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，及時(shí)、具體、形象地報(bào)道新聞事件或新聞人物的一種新聞體裁。什么是通訊？通訊的特點(diǎn)：新聞性、文學(xué)性、評(píng)論性。通訊的分類：包括人物通訊和事件通訊兩類。本環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。無(wú)論是字詞積累，還是文章內(nèi)容梳理，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，從書中找答案，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，并一點(diǎn)一滴地落到實(shí)處。整體感知速讀課文，概括本則通訊報(bào)道了一個(gè)什么樣的新聞事件。

這篇通訊用寫生的筆法詳盡而具體地勾勒出了我國(guó)第一艘航母遼寧艦上，殲-15艦載機(jī)成功著艦的全過(guò)程。本文依次記敘了什么內(nèi)容？

遼寧艦的航行位置；殲-15艦載機(jī)著艦訓(xùn)練的準(zhǔn)備；艦載機(jī)著艦的難度和意義；殲-15成功著艦的過(guò)程；殲-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝。文中作者集中筆墨敘寫的是什么內(nèi)容？

作者集中筆墨敘寫的是塔臺(tái)指揮和減載機(jī)的著艦動(dòng)作。通過(guò)描寫著艦過(guò)程中艦、機(jī)、人的狀態(tài)，將著艦的前后過(guò)程清晰完整地展現(xiàn)在讀者面前。精讀課文精讀課文第1—4段，想一想：文章開頭為什么描寫渤海某海域海上惡劣的環(huán)境？文中引用著艦遇難事故數(shù)據(jù)有何作用？揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的意義：它承載著國(guó)人和海軍官兵的強(qiáng)軍夢(mèng)想，交代艦載機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)性的難題。渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。請(qǐng)同學(xué)們賞析下面的語(yǔ)段。聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)?！奥暼缜T疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”運(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，具有感染力。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地描繪出艦載機(jī)著艦的情形?！罢鸲@”“轟鳴”描繪出艦載機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音，“眨眼間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出艦載機(jī)著艦時(shí)震撼人心的速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦的安全和平衡。結(jié)合你們了解的航母的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)下面兩處比喻修辭的表達(dá)效果。“刀尖上的舞蹈”就要開始了。航母就像汪洋中的一片樹葉。航母就像汪洋中的一片樹葉。形象地表現(xiàn)出航母在高速飛行的飛行員眼中的大小。航母本身是不小，但對(duì)于要在航母上降落的高速飛行的艦載機(jī)而言，降落的位置和跑道的長(zhǎng)度、寬度都非常狹小，再加上海面上起伏的海浪對(duì)航母位置的影響，對(duì)需要從高空降落的艦載機(jī)而言，“一片樹葉”這個(gè)喻體極其形象和準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了大海和海上航母的體積對(duì)比，突出了艦載機(jī)著艦時(shí)的巨大難度。“刀尖上的舞蹈”就要開始了。形象地表達(dá)出了艦載機(jī)著艦的巨大危險(xiǎn)和困難。艦載機(jī)起飛著艦，條件和環(huán)境十分嚴(yán)苛、復(fù)雜。航母的跑道只有200多米，僅為陸上跑道的1/15；航母行進(jìn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)要素復(fù)雜——在涌浪的作用下，飛行甲板可能會(huì)任意地往前、后、左、右、上、下六個(gè)方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng)；風(fēng)向風(fēng)速?gòu)?fù)雜多變——不規(guī)則的氣流會(huì)嚴(yán)重?cái)_亂飛行軌跡。故艦載機(jī)在航母這個(gè)狹窄的空間進(jìn)行起降，在業(yè)內(nèi)被譽(yù)為“刀尖上的舞蹈”。“塔臺(tái)內(nèi)，時(shí)鐘指針的每次跳動(dòng)，都在揪著人心。”“……隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國(guó)第一位成功著艦的航母艦載機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上?！边@篇通訊在描寫艦載機(jī)著艦過(guò)程時(shí)，多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情，作者這樣寫有什么用意？運(yùn)用側(cè)面描寫表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注。烘托著艦時(shí)緊張的氛圍，勝利后的喜悅等。增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)作品的感染力。側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。這則通訊能不能去掉主標(biāo)題，直接將副標(biāo)題“目擊我國(guó)航母艦載機(jī)首架次成功著艦”作為標(biāo)題？“一著驚海天”妙在何處？給我們?cè)鯓拥母惺?？不能?！耙恢@海天”通過(guò)“著”“驚”兩個(gè)動(dòng)作，“海天”一個(gè)景象，讓強(qiáng)烈的鏡頭畫面感躍然紙上，很容易帶給讀者以震撼，激發(fā)讀者的閱讀興趣。副標(biāo)題只是簡(jiǎn)單概括陳述，無(wú)此表達(dá)效果。想一想，作者是怎樣獲取、組織各種新聞事實(shí)的。采訪所得的事實(shí)是本文新聞事實(shí)的主體。獲悉我國(guó)將首次組織航母艦載機(jī)著艦起飛訓(xùn)練的消息后，記者多方協(xié)調(diào)，隨直升機(jī)飛降正在海上訓(xùn)練的遼寧艦，從高空中目睹了“航母就像汪洋中的一片樹葉”的場(chǎng)景?，F(xiàn)場(chǎng)采訪中，記者獲準(zhǔn)進(jìn)入遼寧艦艦島塔臺(tái)這一最佳位置采訪，得以從這個(gè)最佳視角見證我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的全過(guò)程，掌握了艦、機(jī)兩方面的大量