大學(xué)生理想信念調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生理想信念調(diào)查匯報(bào)【內(nèi)容摘要】大學(xué)生是一種可以用青春活力作為其代名詞的群體?，F(xiàn)實(shí)中，他們確信大學(xué)課程對(duì)自己樹(shù)立理想信念有很大的協(xié)助，于是在大學(xué)里頭努力學(xué)習(xí)但他們卻沒(méi)有清晰的理想只有大體的方向；他們認(rèn)真制定對(duì)應(yīng)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，但計(jì)劃趕不上變化，他們修改計(jì)劃；當(dāng)對(duì)自己理想動(dòng)搖時(shí)，他們相信自己的最初選擇，堅(jiān)持究竟。成功路上，難免會(huì)出現(xiàn)攔路虎。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，他們碰到的最大問(wèn)題是勢(shì)力局限性，自身素質(zhì)不高······理想的實(shí)現(xiàn)總是那樣的波折，理想信念使他們的源動(dòng)力。我們通過(guò)本次對(duì)不一樣地區(qū)大學(xué)生理想信念的現(xiàn)實(shí)狀況調(diào)查，掌握現(xiàn)代大學(xué)生的理想信念的現(xiàn)實(shí)狀況和特點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生理想信念調(diào)查現(xiàn)實(shí)狀況特點(diǎn)假如說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想是引航的燈塔，信念就是推進(jìn)的風(fēng)帆。沒(méi)有理想信念的人生，就像失去了方向和動(dòng)力的小船。在生活的波浪中隨地漂泊，甚至?xí)翛](méi)于激流險(xiǎn)灘。理想信念是人的心靈世界的關(guān)鍵。有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是充實(shí)、空虛還是碌碌無(wú)為。理想信念能提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界。因此具有良好的理想信念對(duì)與大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。然而在現(xiàn)代大學(xué)生中卻有著這樣的說(shuō)法“大一不懂得自己不懂得，大二懂得自己不懂得，大三不懂得自己懂得，大四懂得自己懂得?！鄙杏械慕栌昧唆斞赶壬摹皡群啊⑨葆濉?、朝花夕拾”一、調(diào)查的措施本次調(diào)查采用網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的措施，對(duì)不一樣地區(qū)不一樣專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。1、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)問(wèn)卷分為四部分，包括被調(diào)查者的基本資料、理想信念確實(shí)立、理想信念的動(dòng)搖、實(shí)現(xiàn)理想信念的源動(dòng)力2、調(diào)查方式本次采用普查的調(diào)查方式，抽取200個(gè)調(diào)查樣本，保證問(wèn)卷的代表性和經(jīng)典性。3、樣本狀況本次調(diào)查總共發(fā)放問(wèn)卷210份，回收有效問(wèn)卷200份，回收的有效問(wèn)卷中，男生89人，女生則有111人。電信類(lèi)2人、計(jì)算機(jī)類(lèi)20人、電子類(lèi)6人、機(jī)械類(lèi)14人、自動(dòng)控制類(lèi)4人、文學(xué)類(lèi)13人、金融管理類(lèi)4人、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)5人、法律類(lèi)3人、其他類(lèi)122人、不填的7人二、調(diào)查成果（一）理想信念確實(shí)立從調(diào)查匯報(bào)顯示的數(shù)據(jù)來(lái)看，有36.67%的大學(xué)生是在高中時(shí)就確立了理想信念，32.22%的大學(xué)生在大課時(shí)才確立。此外有72.22%的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)課程對(duì)樹(shù)立理想信念有協(xié)助，尚有66.33%被調(diào)查者沒(méi)有清晰的理想信念，只有一種大體的方向。由此可見(jiàn)，大多數(shù)現(xiàn)代大學(xué)生沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為大學(xué)課程對(duì)樹(shù)立理想信念有協(xié)助。大多數(shù)的他們有樹(shù)立理想信念但缺乏愈加細(xì)致詳盡的實(shí)行方案，他們有的只是一種大概大體的方向?，F(xiàn)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的但愿，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來(lái)美好生活的向往。學(xué)生在大學(xué)期間，不僅要提高知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐才能，更要堅(jiān)定科學(xué)、崇高的理想信念，明確做人的主線，這對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有重要的意義。沒(méi)有明確的方向，再快的兔子，也比不上那慢吞吞的蝸牛。沒(méi)有明確的理想信念，再聰穎的學(xué)生也只能遙望成功之門(mén)。（二）理想信念的動(dòng)搖對(duì)于“當(dāng)你對(duì)自己的理想動(dòng)搖時(shí)，你的態(tài)度一般是怎么樣？”有47.78%會(huì)相信自己最初的選擇，堅(jiān)持究竟，有25.56%的大學(xué)生會(huì)選擇拼命思索為何動(dòng)搖，20%的會(huì)選擇還是放棄了算了，平平凡凡過(guò)日子也不錯(cuò)啊。而在對(duì)于“假如自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)與理想并不一樣軌，你會(huì)？”有55.56%的人會(huì)嘗試在學(xué)習(xí)中根據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整頓想，有33.33%的堅(jiān)持理想，把專(zhuān)業(yè)當(dāng)作到達(dá)理想的另一必要準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)。從問(wèn)卷的成果來(lái)看，大多數(shù)的大學(xué)生在面對(duì)理想信念動(dòng)搖時(shí)，他們會(huì)堅(jiān)持自己的最初的選擇，而對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)與理想并不一樣軌時(shí)，大多數(shù)的人會(huì)根據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整頓想。從這些成果，我們看到了美好的一面。人們?cè)诖_立理想和追求理想的過(guò)程中，常常會(huì)感受到理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。對(duì)于思維活躍和敏感的現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)也輕易對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾產(chǎn)生困惑。這就需要對(duì)的認(rèn)識(shí)和把握理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。理想與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。理想之樹(shù)，深深扎根在現(xiàn)實(shí)的沃土之中，理想是對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的?，F(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)，理想是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。在一定的條件下，理想可以轉(zhuǎn)化成為未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。脫離現(xiàn)實(shí)而談理想，理想就會(huì)成為空想。追求崇高的理想，僅有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。追求理想需要有執(zhí)著的信念。沒(méi)有對(duì)理想的執(zhí)著，要實(shí)現(xiàn)宏偉的理想是不也許的。因此從上述的調(diào)查成果，我們可以肯定現(xiàn)代大學(xué)生執(zhí)著和隨現(xiàn)實(shí)調(diào)整自己的理想信念的美好一面。（三）實(shí)現(xiàn)理想信念的源動(dòng)力從調(diào)查的成果來(lái)看，38.89%大學(xué)生的實(shí)現(xiàn)理想信念的源動(dòng)力是未來(lái)的幸福生活，35.56%大學(xué)生的是實(shí)現(xiàn)自身理想的堅(jiān)定信念。理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)不是一蹴而就的、一帆風(fēng)順的，往往會(huì)遭遇波瀾和坎坷。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)于理想有著美好有著充足的想象，而對(duì)于理想的實(shí)現(xiàn)的艱難則會(huì)估計(jì)局限性。面對(duì)種種困難，我們需要有源動(dòng)力的支撐，而大多數(shù)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想信念的源動(dòng)力是未來(lái)幸福生活和對(duì)自身理想的實(shí)現(xiàn)。三、綜合分析（一）對(duì)調(diào)查資料在記錄整頓的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，得出如下結(jié)論：1、現(xiàn)代大學(xué)生缺乏明確的理想信念。本次調(diào)查中有將近有68%的大學(xué)生在高中或在高中確立了自己的理想信念，有大概70%的大學(xué)生只有一種大體的方向，尚有靠近7%的大學(xué)生至今沒(méi)有明確的理想信念。2、現(xiàn)代大學(xué)生缺乏堅(jiān)定的理想信念。在回答“當(dāng)你對(duì)自己的理想動(dòng)搖時(shí)，你的態(tài)度一般是……”時(shí)，有靠近二分之一的人會(huì)選擇“相信自己最初的選擇，堅(jiān)持究竟”選項(xiàng)。然而有20%的大學(xué)生選擇了“還是放棄了算了，平平凡凡過(guò)日子也不錯(cuò)”。這闡明了少數(shù)大學(xué)生沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，理想信念動(dòng)搖了他們除了放棄還是放棄。3、現(xiàn)代大學(xué)生在面對(duì)理想信念時(shí)，更趨務(wù)實(shí)。他們當(dāng)中大多數(shù)已經(jīng)確立了當(dāng)理想與專(zhuān)業(yè)不一樣步，會(huì)嘗試在學(xué)習(xí)中根據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整頓想的良好理想信念。理想不也許脫離現(xiàn)實(shí)而存在，脫離了現(xiàn)實(shí)的理想只能是一席空話。4、現(xiàn)代大學(xué)生的理想信念源動(dòng)力是為自己為未來(lái)奮斗。根據(jù)本次調(diào)查匯報(bào)顯示，有靠近73%的大學(xué)生把未來(lái)幸福、自身理想的實(shí)現(xiàn)當(dāng)成理想信念的源動(dòng)力。（二）基于調(diào)查資料和分析結(jié)論，聯(lián)絡(luò)目前社會(huì)風(fēng)尚。深入對(duì)調(diào)查結(jié)論進(jìn)行解釋?zhuān)涸诮?jīng)濟(jì)全球化的今天，科技技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用是跨國(guó)的，商品在全世界銷(xiāo)售，資本跨國(guó)界流動(dòng)，信息得以共享，各國(guó)經(jīng)濟(jì)遵照共同規(guī)則，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展?，F(xiàn)代大學(xué)生生活在一種科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，他們基本上都是獨(dú)生子女。眼前的一切都不用自己操心，翹起二郎腿、衣來(lái)張口飯來(lái)張口。正式由于是這種社會(huì)風(fēng)尚，有無(wú)理想信念對(duì)于他們來(lái)說(shuō)主線沒(méi)有任何的意義。因此導(dǎo)致了大多數(shù)現(xiàn)代大學(xué)生缺乏或沒(méi)有明確的理想信念。也是由于這些，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，他們難以堅(jiān)定自己的理想信念。二十一世紀(jì)的社會(huì)是眾所周知的大競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這是一種“適者生存”的社會(huì)。迫于就業(yè)的壓力，大學(xué)生不得不在面對(duì)理想信念時(shí)，更趨務(wù)實(shí)。這是明智而逼于無(wú)奈的選擇。既然生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想信念，不為別的只為自己幸福的未來(lái)?；蛟S這也是大多數(shù)大學(xué)生的想法，所認(rèn)為自己為未來(lái)成為了他們理想信念的源動(dòng)力。（三）認(rèn)真分析總結(jié)調(diào)查成果后，我們不難發(fā)現(xiàn)，有關(guān)理想信念，在現(xiàn)代學(xué)生中存在著如下兩個(gè)方面的問(wèn)題：1、現(xiàn)代大學(xué)生缺乏或沒(méi)有理想信念。2、現(xiàn)代大學(xué)生沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念。四、對(duì)策提議理想作為人對(duì)未來(lái)事物的有根據(jù)的、合理的想象或但愿，具有人生目的的意義。信念作為人對(duì)咸淳的或也許的事物、觀念等確信的見(jiàn)解，是實(shí)現(xiàn)人生目的的精神支柱。針對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生理想信念理想信念的現(xiàn)實(shí)狀況和特點(diǎn)，根據(jù)本次調(diào)查資料的綜合分析，我們提出如下如下對(duì)策：（一）揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)現(xiàn)代大學(xué)生，樹(shù)立理想信念漫長(zhǎng)的征途需要一步一步地走，崇高理想信念少不了。我們通過(guò)揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的奮斗熱情，從而使他們樹(shù)立理想信念。（二）教書(shū)與育人相結(jié)合，在傳授知識(shí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念。人生是一種人在實(shí)踐中奮斗的過(guò)程。要是生命富故意義，就必須在故意義的奮斗目的的指導(dǎo)下，沿著對(duì)的的人生道路前進(jìn)。理想信念對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向作用，是人的思想和行為的定向器。理想信念一旦確立，就可以使方向明確、精神振奮，不管前進(jìn)的道路怎樣波折、人生的境遇怎樣復(fù)雜，都可以使人看透烏云與陰霾，看到未來(lái)的但愿和曙光，用不迷失前進(jìn)的方向。可見(jiàn)堅(jiān)定的理想信念，對(duì)于一種人來(lái)說(shuō)是非常重要的，對(duì)于一種現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。因此我們要把教書(shū)與育人相結(jié)合，在傳授知識(shí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，引導(dǎo)他們做一種志向明確的人。通過(guò)這次調(diào)查匯報(bào)，我們深入理解和掌握大學(xué)生理想信念現(xiàn)實(shí)狀況及特點(diǎn)。他們大多數(shù)人缺乏或沒(méi)有明確的理想信念、沒(méi)有堅(jiān)定地理想信念;現(xiàn)代大學(xué)生在面對(duì)理想信念時(shí)，更趨務(wù)實(shí)，懂得結(jié)合實(shí)際調(diào)整自己的理想信念，借助