曹路寶簡(jiǎn)歷賞析

曹路寶簡(jiǎn)歷曹路寶簡(jiǎn)歷篇一

本次“文明禮儀在校內(nèi)”班會(huì)活動(dòng)中，全班上下都很重視，我在課堂上特地作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及詳細(xì)要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的樂(lè)觀性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正樂(lè)觀建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。

“文明禮儀在校內(nèi)”主題教育活動(dòng)期間，我班開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。

1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣揚(yáng)樂(lè)觀分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜尋并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展了“文明禮儀在校內(nèi)”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的學(xué)問(wèn)。對(duì)比文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。

3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣揚(yáng)。我班在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣揚(yáng)板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣揚(yáng)氛圍。

同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是樂(lè)觀將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平常的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高充分確定成果的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。盼望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增加講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校內(nèi)。

曹路寶簡(jiǎn)歷篇二

實(shí)習(xí)一年結(jié)束了，感受到工作給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和苦痛?；氐郊依?，去了多位在工作的哥們伴侶那，也感受到他們的幸福與艱辛。工作成為我們生活的一部分，或者是生命的一個(gè)堅(jiān)實(shí)支柱。每每和他們坐在一起，很大一部分是在爭(zhēng)論著各自的工作，無(wú)論是現(xiàn)狀還是前景，大家都是對(duì)現(xiàn)狀很是不滿，但又對(duì)前景布滿著盼望。

一種角色的轉(zhuǎn)變總是伴隨著一個(gè)過(guò)程，其中也必將是種種價(jià)值取向、思維方式、行為特征等漸變的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程總布滿了自我懷疑和自我否定，從而才有可能重新自我定位。當(dāng)然這將是一個(gè)苦痛的程序，無(wú)論是在身體還是精神方面。轉(zhuǎn)變是為了更好的適應(yīng)，使自己更能舒適。這是需要時(shí)日才能完成的，而進(jìn)化的速度與程度就看個(gè)人的意愿和意志了。

當(dāng)我們第一次進(jìn)入工作環(huán)境時(shí)，當(dāng)然會(huì)以一種興奮的心情和自我預(yù)備充分的心態(tài)走入工作場(chǎng)合的。但是，不久現(xiàn)實(shí)就會(huì)以一種近似無(wú)情的方式告知你：這是工作場(chǎng)合，你的身份是employee！就像現(xiàn)實(shí)的高校不是你高中所想象的那般一樣。無(wú)論是多大的委屈，還是多累的工作量，在一個(gè)剛剛進(jìn)入正式工作的新手來(lái)說(shuō)，這是必需要做好心理預(yù)備來(lái)應(yīng)付的。由于你是新人，而且是剛剛?cè)槌粑锤傻男『?，這多是個(gè)人工作史上必經(jīng)的課程。記得剛剛上船幾日，在處理焚燒爐油柜時(shí)由于一個(gè)放殘閥沒(méi)有處理好，導(dǎo)致在駁油時(shí)消失漏油，致使地板大面積積油。作為僅有的幾個(gè)勞力立刻就行清潔，近2個(gè)小時(shí)的緊急處理才整理好現(xiàn)場(chǎng)，最終還受到“工作不負(fù)責(zé)”的批判。出事了就要有人來(lái)解決，也要有人為之擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的懲罰。那我們這個(gè)剛剛工作而又參加這個(gè)悲催大事的人就是最好不過(guò)的人選了。

有了心理預(yù)備，就是工作態(tài)度了，特殊是關(guān)于工作本身。我們的教育使我們很有責(zé)任感，特殊是集體感和正義感。但是這些往往是使我們新手遭到老手的利用和厭惡的緣由。

剛剛工作時(shí)，我們總會(huì)以一種極強(qiáng)的仆人翁的心態(tài)和劇烈的自我表現(xiàn)態(tài)度投入到工作的。自己剛剛忙完手頭的工作就想看看他人是否需要自己的幫忙，甚至在不經(jīng)他人同意的狀況的下自我樂(lè)于助人的幫人完成工作。這是新手最易發(fā)生的狀況，特殊是性非常向自我感覺(jué)很好的男孩子。上班首先應(yīng)確立對(duì)待工作的一個(gè)態(tài)度是：明白自己的責(zé)任和工作范疇。全部做的一切在此之內(nèi)，除上司特殊支配或有人請(qǐng)你幫忙的在外，其他均屬越權(quán)和違規(guī)。無(wú)論是否出于什么想法，做不屬于自己職權(quán)和責(zé)任的事，做好的可能是會(huì)有人夸獎(jiǎng)下，但許多時(shí)候是讓他人感到你厭惡，多嘴或手長(zhǎng)，做不好你就是百口難辨，結(jié)果無(wú)法擔(dān)當(dāng)。無(wú)論怎樣，我們要明白：公司雇來(lái)的每個(gè)人都有它的責(zé)任和工作范圍，依此而付給職員相應(yīng)的酬勞，這是規(guī)章。在工作中，除非是伴侶性的幫忙外，其他幫忙就是破壞規(guī)章。記得一個(gè)伴侶說(shuō)：很苦痛的一件事就是看著原來(lái)自己可以做好的事卻讓他人給辦砸了。我想說(shuō)：任何時(shí)候都有事會(huì)辦砸的幾率，特殊是工作。不是你做，說(shuō)明是他人的責(zé)任。你只能也只應(yīng)當(dāng)為自己的工作負(fù)責(zé)，其他人的只需祈禱就好。只要各自做好自己的，就是盡了自己的仆人翁的責(zé)任了。

這段時(shí)間到幾個(gè)工作的伴侶那進(jìn)行了騷擾，盡管沒(méi)有到過(guò)他們的工作場(chǎng)所，但大都感到他們工作的壓力和生活的單調(diào)?；境磐砦宓纳瞵F(xiàn)狀，回到住的地方不想過(guò)多的動(dòng)彈?；叵朐诖墓ぷ骱蜕?，也基本這樣。想想有點(diǎn)明白，工作給我們帶來(lái)興奮的時(shí)候往往是出結(jié)果的那一刻。過(guò)程大都是枯燥繁瑣的。即使是輕松或者外人所艷羨的好玩的工作，其本身的大把空余時(shí)間也可以是一個(gè)人的殺手。無(wú)聊的人是總是重復(fù)一種生活的人！還有工作之后無(wú)論是自己住，還是合租，大家基本要面對(duì)做飯這一難題。想想工作一天，半個(gè)小時(shí)或者更長(zhǎng)擁擠的交通，回家路上還要記得買菜，經(jīng)過(guò)油煙的洗禮后，才能慰勞一下自己，這種情景是我們?cè)谛２粫?huì)想象到的。這是考驗(yàn)我們的一大關(guān)，只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能適應(yīng)這樣自己動(dòng)手豐衣足食的生活。所以，沒(méi)有工作的人在有時(shí)間抓緊學(xué)學(xué)切菜、做飯。就像伴侶說(shuō)的，現(xiàn)在就喜愛(ài)下班做飯的這段時(shí)間，有女伴侶陪著，一起做飯，談天，吃飯，洗碗。不知道多少人會(huì)有這樣的境界？！但是環(huán)境轉(zhuǎn)變，而心態(tài)和想法不變，必定會(huì)使我們的生活進(jìn)入地獄深淵。

曹路寶簡(jiǎn)歷篇三

一、xxxx3年工作狀況

（一）腳踏實(shí)地，努力工作。一是樂(lè)觀協(xié)作辦公室主任逐步完善辦公室各項(xiàng)管理制度，規(guī)范了工作程序；二是仔細(xì)做好行內(nèi)文案工作和會(huì)議組織工作，確保管理行、支行決策的貫徹落實(shí)，協(xié)調(diào)管理行及支行各部門(mén)工作，加強(qiáng)信息反饋；三是做好督促落實(shí)、支行人事檔案管理、用印管理、對(duì)外聯(lián)絡(luò)和接待，文明創(chuàng)建資料的收集、整理和歸檔工作；四是留意形象，無(wú)論是接個(gè)電話還是迎來(lái)送往，我時(shí)刻留意自己的言談舉止，不由于自己的過(guò)失而影響到整個(gè)機(jī)關(guān)的形象。

（二）樂(lè)觀主動(dòng)，撰寫(xiě)材料。完成了全年工作方案、各種請(qǐng)示、報(bào)告、通知等文件材料的起草工作；協(xié)作管理行辦公室領(lǐng)導(dǎo)完成“中國(guó)銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)千佳示范單位”、“市級(jí)巾幗文明崗”、“四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化支行”的創(chuàng)建工作。

（三）仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力提高。時(shí)代在不斷進(jìn)展變化，我們所做的工作也隨時(shí)代的變化而變化，要適應(yīng)工作需要，唯一的方式就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在xxxx2年董事長(zhǎng)提倡地“四個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)基礎(chǔ)上，努力學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的各種學(xué)問(wèn)，使自己在工作中不掉隊(duì)、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。特殊是通過(guò)學(xué)習(xí)《做最好的銀行職員》一書(shū)，自己的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和工作力量都得到了肯定的提高。

二、自身存在的不足之處

1、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性熟悉不夠，對(duì)金融學(xué)問(wèn)、社科學(xué)問(wèn)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鉆研不夠，學(xué)習(xí)形式化。

2、工作中不夠大膽，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。總是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中轉(zhuǎn)變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐，去推廣。

3、閱歷不足，處理問(wèn)題表面化，對(duì)一些關(guān)系全局的工作理解不透，有時(shí)會(huì)犯想當(dāng)然的錯(cuò)誤，在工作壓力大時(shí)也會(huì)有急躁心情。

三、改進(jìn)措施及20xx年的工作方案

1、加強(qiáng)對(duì)金融業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)及我行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推舉書(shū)目的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)算及信貸等各類業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行實(shí)際操作。不斷提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不斷提升個(gè)人思想內(nèi)涵及修養(yǎng)，力爭(zhēng)xxxx6年通過(guò)剩余兩門(mén)從業(yè)資格考試，并在職稱和銀行相關(guān)專業(yè)認(rèn)證考試上取得成果。

2、提高創(chuàng)新力量，加強(qiáng)主觀能動(dòng)性。時(shí)刻熬煉自己的聽(tīng)知力量。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合，做到留意集中、反應(yīng)靈敏、理解深刻、記憶堅(jiān)固。擅長(zhǎng)表達(dá)自己的才智和看法，不斷地在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，在心理素養(yǎng)、思維方法和組織協(xié)調(diào)力量各個(gè)方面提高自己。

3、樂(lè)觀主動(dòng)，當(dāng)好“五員”。一是努力當(dāng)好一名通信員。較好地完成上傳下達(dá)工作，確保各項(xiàng)決策得以貫徹落實(shí)，在第一時(shí)間把領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求傳達(dá)到部室；二是努力當(dāng)好一名辦事員。主動(dòng)工作，克服辦公室人員較少的困難，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作；三是努力當(dāng)好一名信息員。樂(lè)觀了解、把握各方面動(dòng)態(tài)、信息，加強(qiáng)信息工作；四是努力當(dāng)好一名協(xié)調(diào)員。為各科室服務(wù)，盡力有效協(xié)調(diào)各部門(mén)及科室工作，使各項(xiàng)工作達(dá)到整體推動(dòng)的目的；五是努力當(dāng)好一名勤務(wù)員。無(wú)論左右科室，全力幫助，熱心服務(wù)，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作。

二〇xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是意義非凡的一年，這一年，我擁有了自己的小家，既然已經(jīng)成家就應(yīng)當(dāng)立業(yè)，新的一年，我會(huì)更加成熟，更加努力，迎接一切新的挑戰(zhàn)。

曹路寶簡(jiǎn)歷篇四

1.課堂教學(xué)：聽(tīng)課8節(jié)，撰寫(xiě)教案數(shù)為6份，講課節(jié)數(shù)為6節(jié)，。

2.班主任工作：組織一次主題為文明校內(nèi)，文明你我的班會(huì)，取得了不錯(cuò)的效果。

3.教育報(bào)告；完成一份教育實(shí)習(xí)論文。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)我們主要進(jìn)行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多。一方面，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在高校里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡(jiǎn)單！

教學(xué)工作開(kāi)頭以后，我們每天的工作就是聽(tīng)其他老師講課，寫(xiě)教案再修改教案，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次深化課堂時(shí)，我們還是遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。究竟備課的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。

教同學(xué)學(xué)問(wèn)假如我們僅僅只懂得書(shū)本上的學(xué)問(wèn)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好要給同學(xué)一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學(xué)也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學(xué)簡(jiǎn)單理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。愛(ài)好對(duì)于一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛(ài)好是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯愛(ài)好孕育著愿望，愛(ài)好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好呢？其實(shí)這不只是同學(xué)的問(wèn)題，老師也要有激情與急躁，這是做一名老師應(yīng)當(dāng)具備的。激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和急躁都是不行或缺的。激情讓我們對(duì)工作布滿熱忱，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；急躁又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與急躁互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

實(shí)習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她賜予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

通過(guò)找原班主任了解狀況，找同學(xué)個(gè)別談話，悉心觀看等方式，來(lái)了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作業(yè)，課余時(shí)間找同學(xué)談天，深化班級(jí)，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通溝通，通過(guò)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟識(shí)了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)把握，也了解了同學(xué)的基本狀況。

才實(shí)習(xí)一周，就深刻體會(huì)到班主任工作的困難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。在其次周，就由我親自擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任了，壓力很大，回頭想想，班主任工作的確可以熬煉我們，提升我們的力量。

班主任工作市一項(xiàng)非常微小的工作，要和同學(xué)朝夕相處。一位班主任，假如每天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓，班級(jí)管理的效益不肯定高，我們?nèi)~絕不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。這樣的班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)市同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

究竟是實(shí)習(xí)班主任，同學(xué)對(duì)我當(dāng)然沒(méi)有原任班主任那樣懼怕，但是我認(rèn)為和他們搞好師生關(guān)系卻是非常重要的，和他們做伴侶，多多了解關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，使亦師亦友的關(guān)系得以建立。這樣一來(lái)，我的各項(xiàng)工作才得以順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行下去。下面想詳細(xì)講一下我的班主任工作的得與失。

值得一提的是我的主題班會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力氣”。由于097班班集體分散力不夠，我想通過(guò)這次的班會(huì)把同學(xué)們都分散在一起，可是即使經(jīng)過(guò)我的細(xì)心設(shè)計(jì)，努力預(yù)備，還是沒(méi)有像我想象中那樣完善。我知道，現(xiàn)實(shí)和幻想之間總有一段距離的，但是卻沒(méi)有想到這段距離是這么大。班會(huì)進(jìn)行的過(guò)程中，同學(xué)沒(méi)有樂(lè)觀地協(xié)作，而我又沒(méi)有方法使他們寧?kù)o下來(lái)。過(guò)后，我與韋老師交談，與同學(xué)溝通才發(fā)覺(jué)，其實(shí)了解同學(xué)所需要的才是最基本的。所謂哪里有壓迫哪里就有抵抗，假如他們不喜愛(ài)做一件事情卻硬要壓迫他們的話，結(jié)果就可想而知了。比如這次班會(huì)我設(shè)計(jì)的:二人三足走“和“兵行其道”的嬉戲活動(dòng)他們就認(rèn)為太過(guò)稚嫩，所以才不情愿協(xié)作的。還有就是沒(méi)有事先征求他們的同意就挪動(dòng)他們的桌椅，使他們感到反感，所以活動(dòng)才進(jìn)行得不順當(dāng)。因此，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬重同學(xué)，多了解他們的所需，這樣才可以促進(jìn)師生之間的溝通，同學(xué)才會(huì)信服你，才會(huì)協(xié)作你的活動(dòng)和聽(tīng)從你的支配。

還有，或許是我漸漸被他們當(dāng)作了伴侶，因此好些同學(xué)找我談心，我很快樂(lè)葉很欣慰，覺(jué)得之間的努力終于有了收獲。他們告知我內(nèi)心的擔(dān)心和顧慮，特殊涉及到他們的敏感話題“早戀”。由于信任才會(huì)找我談心，這是很好的。常規(guī)工作他們?nèi)~樂(lè)觀協(xié)作了，比如午唱，出黑板報(bào)，以及籃球聯(lián)賽的時(shí)候，許多女生也去加油助威了，以前的籃球競(jìng)賽女生都不到場(chǎng)的，而現(xiàn)在她們也到場(chǎng)和我還有男生一起為本班加油了，他們的班級(jí)榮譽(yù)感也在漸漸加強(qiáng)了。我真的很感動(dòng)葉很滿意!

雖然不再是實(shí)習(xí)班主任，可是我還是會(huì)常常去教室和同學(xué)聊聊，早讀自習(xí)的時(shí)候幫他們解決問(wèn)題。同學(xué)都認(rèn)為老師是無(wú)所不能，什么都知道。有一次上自習(xí)，一位同學(xué)問(wèn)我關(guān)于物理方面的學(xué)問(wèn)，我已經(jīng)忘得差不多了。雖然有些問(wèn)題懷疑不能關(guān)心他們即使解決，但我覺(jué)得能關(guān)心同學(xué)解決懷疑是一件挺歡樂(lè)的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩?lái)說(shuō)，我和班里的同學(xué)相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要離開(kāi)的時(shí)候，許多都舍不得，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍，才剛剛開(kāi)頭和他們彼此了解的時(shí)候，就要分開(kāi)，只愿他們今后一路走好。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能仔細(xì)備課，所涉及的教案規(guī)范，符合同學(xué)需求實(shí)際，內(nèi)容精確?????。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢，課外輔導(dǎo)急躁細(xì)致，對(duì)于不同程度的同學(xué)能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認(rèn)真正確。剛到橋南中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的支配下，開(kāi)頭熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況，并隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識(shí)教材、大綱，寫(xiě)出一課具體完整的教案和指導(dǎo)老師爭(zhēng)論，樂(lè)觀聽(tīng)取看法反饋，還組織了小組內(nèi)集體備課然后小組內(nèi)進(jìn)行試講，達(dá)到要求后才上臺(tái)講課。

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到同學(xué)對(duì)課程的愛(ài)好。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我上了一個(gè)完整的單元，一共6節(jié)課，雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步，但我覺(jué)得真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。所謂的“實(shí)踐出真知”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

我在上課教學(xué)中暴露了很多不足之處。比如說(shuō)由于我的性格比較開(kāi)朗，平常和同學(xué)打成一片，在上課時(shí)我比較像他們的伴侶，老師的威武沒(méi)有很明顯，對(duì)他們的要求也沒(méi)有很嚴(yán)格，學(xué)問(wèn)點(diǎn)太多的時(shí)候我會(huì)不知不覺(jué)語(yǔ)速加快，這是不好的。不過(guò)值得贊揚(yáng)的是我的表情豐富，眼神可以讓同學(xué)明白我的意思，指導(dǎo)老師認(rèn)為我這點(diǎn)做得很好。最終發(fā)覺(jué)，閱歷是要一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸積累，尤其是要抓住在課堂上這一個(gè)機(jī)會(huì)。幫組同學(xué)當(dāng)堂消化學(xué)問(wèn)真的很重要，這樣可以避開(kāi)下次課還要花大部分時(shí)間復(fù)習(xí)，為上新課節(jié)約了時(shí)間。

實(shí)習(xí)將近一個(gè)月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來(lái)的老師之間，同學(xué)都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數(shù)都比王老師多了許多，他們也可以接受，語(yǔ)言點(diǎn)我講解得也很清晰，他們基本上可以當(dāng)堂消化?？赡軐?shí)習(xí)前，我們的確太高估了同學(xué)的水平，他們都對(duì)英語(yǔ)不是很感愛(ài)好，因此音標(biāo)都不懂，我就在我任課期間利用早晚讀和晚自習(xí)時(shí)間教他們音標(biāo)給他們時(shí)間操練，只有這樣，他們才可以自己讀單詞，讀課文。我還培育了幾個(gè)領(lǐng)讀同學(xué)，以便在我們走了之后他們可以始終保持早晚讀英語(yǔ)的好習(xí)慣，漸漸培育他們的語(yǔ)感，利于他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。操練對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要，我在任課期間對(duì)同學(xué)的帶讀和操練都做得很到位，同學(xué)也樂(lè)觀協(xié)作，他們明顯比一開(kāi)頭會(huì)讀了許多，我感到很欣慰?；仡欉@一段時(shí)間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實(shí)習(xí)生，在學(xué)問(wèn)的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至由于讀錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字，還帶著全班同學(xué)一起讀錯(cuò)，老師把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、慚愧幾天的事情也有過(guò)。由此可見(jiàn)，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)一名老師而言有多重要，不行以誤人子弟啊!

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實(shí)習(xí)中漸漸變得“英勇”。雖然開(kāi)頭也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告知我，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信念，應(yīng)有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有熬煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己制造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡快!

實(shí)習(xí)的經(jīng)受雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，回憶在橋南中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些酸甜苦辣，真的是一段美妙的青春紀(jì)念。我信任那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開(kāi)頭!

正是:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身!”這段回憶如此彌足寶貴，放飛青春于橋南，幻想實(shí)現(xiàn)于明天!

曹路寶簡(jiǎn)歷篇五

回首過(guò)去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。

在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了學(xué)問(wèn)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要肯定的魅力。但始終以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊急，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊急。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去勝利的。這句話讓我釋放了很多。

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一白色服裝的同學(xué)，特殊是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了很多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)頭了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

一.教學(xué)體會(huì)。

我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。

1.基礎(chǔ)技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒(méi)有緊急。聲音自我感覺(jué)也比較洪亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的特別明確。我結(jié)合我的閱歷和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和士氣，這讓我感覺(jué)很實(shí)在。

(1).聲調(diào)表情是掌握課堂氣氛的方向盤(pán)。

(2).別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽視了同學(xué)。

(3).盡早摸索到同學(xué)的實(shí)際狀況，如接受力量，學(xué)習(xí)美術(shù)愛(ài)好等。

(4).別老在簡(jiǎn)潔的問(wèn)題上搞太多花樣。

(5)同學(xué)喜愛(ài)實(shí)際例子的引導(dǎo)。

于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也慢慢加強(qiáng)了隨便發(fā)揮的力量。而且在改了大量的同學(xué)作業(yè)之后，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清晰同學(xué)的實(shí)際狀況。在面對(duì)同學(xué)的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以呈現(xiàn)在同學(xué)面前。

在備課階段，我盡量想象美麗的語(yǔ)句，或搜尋大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完善。

而到了真正的課堂上，才發(fā)覺(jué)以上預(yù)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染同學(xué)。但我的感覺(jué)是，我像是把剛發(fā)覺(jué)的新聞報(bào)告給觀眾聽(tīng)一樣。我放不開(kāi)，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師看法比較簡(jiǎn)短，她讓我留意與同學(xué)互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓同學(xué)去說(shuō).還有聲調(diào)沒(méi)有掌握好，整節(jié)課就平了。

我抓住這兩個(gè)看法，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶同學(xué)進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒(méi)留意到同學(xué)的感受。就像前面總結(jié)的別忽視了同學(xué)。

接下來(lái)，我嘗試讓同學(xué)去說(shuō)大師的故事，或是怎么觀賞大師的畫(huà)。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫(huà)模糊地總結(jié)了一下，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界動(dòng)身，比較簡(jiǎn)單帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加留意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思索。

(1.)課堂就像匹野馬，

需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去漸漸馴服。

(2.)要想去感染同學(xué)，你必需要有真實(shí)的感受。

(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探究，還有對(duì)同學(xué)的一份愛(ài)心，守護(hù)同學(xué)的天性并加以引導(dǎo)。

(4.)把你對(duì)同學(xué)的愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

3.手工制作課。

最終的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型由于前面的很多挫折，我很早就為這個(gè)課做好預(yù)備，我努力回想我在學(xué)校時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜尋了大量而又精致的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂(lè)美術(shù)本相通。有些音樂(lè)就是有種無(wú)形的力氣，激發(fā)著人的情感。

在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我把學(xué)校時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問(wèn)放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的綻開(kāi)，在展現(xiàn)樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中，我漸漸推放原先預(yù)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒(méi)有人發(fā)問(wèn)我為什么播放音樂(lè)，我也沒(méi)有意說(shuō)明。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的溝通。上完這個(gè)課以后，我發(fā)覺(jué)和同學(xué)們的的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。

藝術(shù)是一種語(yǔ)言，藝術(shù)探究的是人類情感的神秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必需注意與同學(xué)心與心的溝通，盡全力、用愛(ài)心喚醒和鼓舞同學(xué)對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美力量的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。

曹路寶簡(jiǎn)歷篇六

這次赴上海的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)先后到了上海市藥監(jiān)局、浦東藥監(jiān)分局、上海微創(chuàng)醫(yī)療器械公司、國(guó)家新藥篩選中心、上海市藥檢所、上海醫(yī)藥股份公司、上海匯仁醫(yī)藥公司、上海施貴寶公司、上海虹橋中藥飲片廠、揚(yáng)子江藥業(yè)、上海海尼藥業(yè)等11個(gè)單位，考察單位既有藥監(jiān)部門(mén)、藥檢機(jī)構(gòu)，又有藥品研制機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)；既有中資企業(yè)，又有外資企業(yè)；既有現(xiàn)代醫(yī)藥企業(yè)，又有傳統(tǒng)中藥企業(yè)?？疾旖M的同志白天參觀走訪，晚上召集會(huì)議談學(xué)習(xí)體會(huì)，考察時(shí)間不長(zhǎng)，支配緊湊，內(nèi)容豐富?？疾炱陂g，我局與上海市藥監(jiān)局、上海醫(yī)藥股份公司分別召開(kāi)了兩次座談會(huì)，聽(tīng)取工作狀況介紹?？疾旃ぷ鞯玫缴虾Ｊ兴幈O(jiān)局和各個(gè)參觀走訪單位的熱忱接待和周到支配?？疾旖Y(jié)束后，省藥監(jiān)局向上海市藥監(jiān)局發(fā)出邀請(qǐng)，盼望上海市藥監(jiān)局組織藥監(jiān)和醫(yī)藥企業(yè)到江西參觀和考察，進(jìn)一步加強(qiáng)贛滬兩地藥監(jiān)工作和醫(yī)藥企業(yè)之間的合作?？疾旖M的同志認(rèn)為，百聞不如一見(jiàn)，上海藥品監(jiān)督工作和上海醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展令人信服、佩服