《毒品》說課稿資料

《珍愛生命，拒絕毒品》說課稿一、說教材1、教材的地位和特點《珍愛生命，拒絕毒品》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（鄂教版） 《品德與社會》六年級上冊第一單元第三課《生命的宣言》第一節(jié)的內(nèi)容，教學(xué)安排為一個課時。 《生命的宣言》這一主題針對毒品與邪教兩種危害生命的重要現(xiàn)象，采用 “宣言”形式開展活動，重點在于幫助學(xué)生了解社會中的邪惡對生命的危害， 增強(qiáng)學(xué)生是非判斷能力和自我約束能力， 鼓勵學(xué)生在抵制邪惡活動中學(xué)會對生命負(fù)責(zé)。 2、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解毒品和毒品對生命、對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品都是違法行為。能力目標(biāo)：積極思考，在面對毒品時有一定辨別是非的能力和自我約束能力， 能自覺遠(yuǎn)離毒品。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過對毒品危害性的了解，激發(fā)學(xué)生對其憎惡之情，幫助學(xué)生建立對生命負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。 3、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：了解毒品及毒品對生命和社會的危害。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生對毒品的憎惡之情，能自覺遠(yuǎn)離毒品，對生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。 4、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：各類毒品圖片資料，吸食毒品和邪教危害性事例的收集， 了解青少年涉毒原因及警察提供的預(yù)防方法。學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于毒品危害性的事例。 二、學(xué)情分析從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，現(xiàn)今社會，吸毒者涉及的層面較廣，而且正在向?qū)W校、 向青少年學(xué)生這一群體滲透，青少年群體成了承受毒品危害的最大受害者。 從孩子的心理特點和認(rèn)知程度上分析，高年級孩子社會知識較多，接觸面相對而言較廣，對毒品和邪教等具有危害性的東西一知半解。但他們好奇心比較重，很容易受到其引誘，在不知不覺中步入危險領(lǐng)域，對自身造成傷害。因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重、難點。并在突破重難點的過程中，教師應(yīng)充分利用教材提供的事例， 打開學(xué)生話題，并以此為契機(jī)引發(fā)學(xué)生深入探究，認(rèn)識到毒品對青少年的危害。結(jié)合學(xué)生自己知道的毒品危害的事例， 提醒學(xué)生知道毒品就在我們身邊，要提高警惕，預(yù)防為主，幫助學(xué)生建立對生命負(fù)責(zé)的意識與行為。三、設(shè)計思路首先閱讀《少女的悔恨一一一位吸毒女孩的告白》 ，將話題聚焦到“毒品”上，并通過教師的供料，了解毒品指的是些什么東西。結(jié)合教材中和自己課前收集到的有關(guān)吸食毒品的事例，深入探究毒品的危害性。并通過案例說明毒品離我們并不遙遠(yuǎn)， 它就在我們身邊，初步探究青少年吸毒的原因，組織學(xué)生討論我們應(yīng)該怎么去拒絕毒品， 恰當(dāng)?shù)貪B透了自控能力是拒絕毒品的最好方法，鼓勵學(xué)生進(jìn)行禁毒自我宣傳。最后點明主題。四、教學(xué)過程設(shè)計活動一毒品大曝光1、閱讀教材中《少女的悔恨》，師：文中的少女悔恨什么？2、師：什么是毒品？（補(bǔ)充介紹：鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因、冰毒） 3、師：對毒品有進(jìn)一步了解之后有什么感受？4、小結(jié)：當(dāng)前，毒品的種類已達(dá)幾百個，而且各種新型毒品層出不窮，對人體的危害也越來直越大。那么，毒品對人類的危害到底有哪些呢？【設(shè)計意圖：由教材案例引發(fā)話題，讓學(xué)生了解毒品及其分類，還列舉一些毒品的新品種，讓學(xué)生認(rèn)識毒品的多樣性?！炕顒佣酒肺：Υ?、學(xué)生閱讀“來自實驗室的報告” ，思考并討論：“兔子死亡”說明了什么？師：讀了這一組信息，有什么感受？2、閱讀“社區(qū)李奶奶的事例” ，思考并討論：這個事例說明了什么？3、師：結(jié)合實際談一談你們知道的吸食毒品后產(chǎn)生危害的事例。小結(jié)：吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。它不僅害已，而且害自已的家庭，害自已的國家。課件展示：毒品的危害【設(shè)計意圖：用大量的事例和數(shù)據(jù)一次次沖擊學(xué)生， 使他們充分認(rèn)識到毒品給個人身體， 給家庭，給社會帶來的危害，從內(nèi)心產(chǎn)生一種厭惡和抵制。 】活動三拒絕毒品展承諾1、師：毒品離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，隨時隨地會對我們發(fā)出誘惑。為什么會有那么多的人經(jīng)不起誘惑，走上吸毒這條不歸路呢？初步分析青少年吸毒的原因。2、（呈現(xiàn)文字信息：全世界吸毒人數(shù)已超過2億，每年超過10萬人因吸毒致死，中國登記在冊的吸毒人員已達(dá)114萬，青少年占72%,成為吸毒的主要人群。）師：我們怎么樣去拒絕毒品？學(xué)生討論并交流。3、同學(xué)們，行動起來，加入反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國更強(qiáng)大，讓世界更美好！以小組為單位，設(shè)計一項反毒、禁毒的宣傳口號或兒歌。設(shè)計意圖：通過信息的補(bǔ)充、數(shù)據(jù)的羅列，讓孩子的心靈受到了極大的震撼，突出了毒品離我們很近這一點。并探究青少年吸毒的原因，恰當(dāng)?shù)貪B透了自控能力是拒絕毒品的最好方法，鼓勵學(xué)生進(jìn)行禁毒自我宣傳。】總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施 ，也知道了毒品對個人、家庭、社會的危害，所以我們要拒絕毒品，保護(hù)自已遠(yuǎn)離毒品。禁毒、防毒是我們每個人義不容辭的責(zé)任。請大家一起大聲讀出課題：珍愛生命，拒絕毒品。（板書課題） 【設(shè)計意圖：通過信息的補(bǔ)充、數(shù)據(jù)的羅列，讓孩子的心靈受到了極大的震撼，突出了毒品離我們很近這一點。 并探究青少年吸毒的原因，恰當(dāng)?shù)貪B透了自控能力是拒絕毒品的最好方法， 鼓勵學(xué)生進(jìn)行禁毒自我宣傳?！空鋹凵h(yuǎn)離毒品說課稿尊敬的各位老師：大家好！今天我說課的主題是珍愛生命遠(yuǎn)離毒品。 一、主題與學(xué)情分析毒品，已經(jīng)成為嚴(yán)重危害人類生命和健康的罪魁禍?zhǔn)祝?我國青少年吸毒日趨年輕化，在鴉片、海洛因等傳統(tǒng)毒品尚未得到有效控制的情況下， 吸食、制販冰毒、搖頭丸等新型毒品違法犯罪活動來勢迅猛?，F(xiàn)今社會，吸毒者涉及的層面較廣，而且正在向?qū)W校、向青少年學(xué)生這一群體滲透，青少年群體成了承受毒品危害的最大受害者。 而青少年階段是人生成長的關(guān)鍵時期，他們好奇心比較重，很容易受到其引誘，在不知不覺中步入危險領(lǐng)域，一旦染上毒癮，人生悲劇就會從此開始。作為教育工作者，我們有責(zé)任肩負(fù)起這一重任。 “關(guān)愛生命，拒絕毒品”，為青少年創(chuàng)造寬松、和諧、健康的成長環(huán)境已是擺在我們面前的重要工作。 二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本次班會課的主題和學(xué)情分析， 結(jié)合學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征， 制定了如下的教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)了解什么是毒品？分析毒品的危害，得出拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的結(jié)論。 2、能力目標(biāo)（1）能夠分析資料，了解有關(guān)毒品危害的知識。（2）培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力，使學(xué)生在自主的意義建構(gòu)過程中獲得知識。 （3）情感態(tài)度與價值觀從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠(yuǎn)離毒品，珍愛自己的生命。 三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入展示《禁毒圖片》，猜猜圖中毒害我們生命的是什么？在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今毒品問題已成為全球性問題， 它與癌癥、艾滋病并稱為當(dāng)今世界健康的三大公害。設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟悉的歷史事件林則徐虎門硝煙， 引出鴉片，向?qū)W生提問鴉片是什么東西，播放圖片美麗的罌粟花，解說罌粟花與鴉片之間的關(guān)系， 調(diào)動學(xué)生的注意，與吸毒者慘不忍睹的下場與之形成鮮明的對比， 讓學(xué)生不禁感嘆：罌粟花美麗的外衣下隱藏的竟然是邪惡的毒品，由此引入本節(jié)班會課的主題。 （二）認(rèn)識毒品及其危害1、什么是毒品？學(xué)生回答，教師總結(jié)并加以介紹。設(shè)計意圖：我們的學(xué)生上學(xué)期去過戒毒教育基地參觀學(xué)習(xí)， 結(jié)合學(xué)生的回憶及課前準(zhǔn)備，讓學(xué)生嘗試回答什么是毒品，了解常見毒品類型，然后進(jìn)入本堂課的重點一一了解毒品危害。2、毒品的危害。（1）主要通過圖片展示，從中歸納總結(jié)。此環(huán)節(jié)，直觀、生動、形象地展示吸毒者遭受折磨、骨瘦如柴、家破人亡等觸目驚心的畫面，引導(dǎo)學(xué)生交流感受，并讓學(xué)生舉例生活中吸毒的事例，讓學(xué)生深深感受到吸毒是一種可恥的犯法行為，“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”，使學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生一種厭惡和抵制。3、小組活動，案例分析給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，并分析材料，使學(xué)生受到教育。 1、出示材料和問題材料1張某，19歲，初中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)勞動。吸毒前該人體健如牛， 100kg的糧食扛起來就走，鄉(xiāng)親們都叫他“鐵牛”。鐵牛不僅自家的農(nóng)田收拾得好，而且經(jīng)常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學(xué)來找他。久別相逢，鐵牛高興地吸了同學(xué)的3支“進(jìn)口香煙”。此后他日夜思念這“進(jìn)口香煙”，這同學(xué)也一次次地把香煙送來。后來同學(xué)告訴他，你吸的是海洛因，此時的鐵牛已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，鐵牛終因吸毒而被捕。 當(dāng)公安人員出現(xiàn)在他面前時， 他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。 ”材料2有1名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話： “別學(xué)我！”分析討論：①張某是怎樣染上毒癮的呢？②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？ ③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如?！钡健肮鞘萑绮瘛?？ ④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害?！边@句話對嗎？⑤年輕的醫(yī)生以身試毒，留下一句話：“別學(xué)我！”，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？通過實例分析，讓學(xué)生思考吸毒的原因，缺乏對毒品的了解，或是好奇，甚至是受人欺騙，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的防范心理，另外學(xué)生能從中學(xué)習(xí)到吸毒一口， 掉入虎口，毒品一沾，悔恨終生！從而加強(qiáng)學(xué)生了解毒品的危害， 同時提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力， 交流與合作的能力，使學(xué)生在自主的意義建構(gòu)過程中獲得知識， 給學(xué)生以更好地啟迪，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該怎么做，如何珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。 （三）珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品學(xué)生對毒品危害已經(jīng)有了較深入的了解， 在此基礎(chǔ)上再次引出實例，引發(fā)學(xué)生思考如何做？把本節(jié)課推向高潮。實例如下：

材料3某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛！ ”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。 運(yùn)用實例向?qū)W生提問，引發(fā)學(xué)生思考： ①別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？ ②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？③我們在交友、選擇活動場所時應(yīng)注意什么？青少年如何防止吸毒？本環(huán)節(jié)的設(shè)計，一方面是宏揚(yáng)、呼應(yīng)主題， 另一方面理論聯(lián)系實際引出不同的意見， 進(jìn)而了解學(xué)生的情感、價值觀，從而體現(xiàn)新課程、新要求，激發(fā)個體的自主精神與創(chuàng)造精神。通過活動，使學(xué)生認(rèn)識到人的生命只有一次，我們要珍惜生命，正確地認(rèn)識毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。最后，全體學(xué)生在宣誓聲中結(jié)束本節(jié)班會課。通過宣誓，讓學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到遠(yuǎn)離毒品，要立足身邊，從我做起。 四、教學(xué)效果通過本節(jié)班會課，使學(xué)生了解毒品，認(rèn)識毒品的危害性，從小提高警惕、加強(qiáng)防范，認(rèn)識到人的生命只有一次，我們要珍惜生命，樹立正確的人生觀，正確地認(rèn)識毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起。《拒絕毒品》說課稿張世芳一、教學(xué)內(nèi)容分析：本課為《品德與社會》六年級下冊第四單元《讓健康伴我行》中的第二小部分內(nèi)容：拒絕毒品。本課題著重講授了毒品的危害以及如何防止吸毒的知識。雖然毒品教育是一個很沉重的話題，但是要和學(xué)生一起創(chuàng)造一個輕松的氛圍，認(rèn)識毒品，認(rèn)識到它的危害。教材安排的內(nèi)容也很豐富，但教師要創(chuàng)造性的使用教材，多搜集一些圖片和錄像資料，來充實教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感受到形象生動的教育。二、.學(xué)生的情況分析：公安部禁毒局表示，我國青少年吸毒人數(shù)仍然較多，在鴉片、海洛因等傳統(tǒng)毒品尚未得到有效控制的情況下，吸食、制販冰毒、搖頭

丸等新型毒品違法犯罪活動來勢迅猛。部分孩子錯誤的認(rèn)為，吸毒是一種時尚，不違法，吸食也不會成癮，或者錯誤的認(rèn)為不會有嚴(yán)重的后果，因此，學(xué)校對青少年開展毒品預(yù)防教育尤為重要。學(xué)生活潑好動，心理屬于波動期，容易受到新鮮事物的刺激和迷惑，沒有自主能力，所以讓學(xué)生來認(rèn)識毒品、認(rèn)識毒品的危害顯得尤為重要，在他們幼小的心靈里樹立一生遠(yuǎn)離毒品的健康人生觀，至關(guān)重要。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著XX年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我將本課教學(xué)目標(biāo)確定為：1、引導(dǎo)學(xué)生了解毒品和毒品的嚴(yán)重危害性。2、讓學(xué)生知道吸食毒品和擁有毒品都是違法的行為。3、教育學(xué)生在面對毒品時有一定的是非辨別能力和自我約束能力。4、培養(yǎng)學(xué)生對生命、對社會有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，能自覺拒絕和遠(yuǎn)離毒品四、教學(xué)流程分為五個環(huán)節(jié)：活動一：花語”激趣，引入話題首先，呈現(xiàn)罌粟花。絢麗的花朵，立刻調(diào)動了學(xué)生的有意注意。而吸毒者慘不忍睹的下場與之形成鮮明的對比， 讓學(xué)生不禁感嘆：罌粟花美麗的外衣下隱藏的竟然是邪惡的毒品，由此引人話題。活動二：認(rèn)識毒品，了解危害學(xué)生了解什么是毒品，以及毒品類型后，緊接著，進(jìn)入本堂課的

重點一一了解毒品危害。此環(huán)節(jié)，展示吸毒者遭受折磨的圖片。觀看之后，及時引導(dǎo)學(xué)生交流感受，并相機(jī)呈現(xiàn)吸毒者骨瘦如柴、家毀人亡等畫面，。飽受折磨的吸毒者，觸目驚心的畫面，讓學(xué)生深深感受到吸毒毀滅自己、禍及家庭、危害社會活動三：拒毒有方，遠(yuǎn)離毒品放手讓學(xué)生閱讀真實案例，并討論探究青少年染毒原因。染毒原因的探究讓學(xué)生明白很多吸毒者是因為缺乏對毒品的了解，或是好奇，甚至是受人欺騙，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的防范心理。在此基礎(chǔ)上，及時引導(dǎo)學(xué)生討論拒絕毒品的方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，巧妙拒毒C活動四：了解法規(guī)，禁毒行動。引導(dǎo)學(xué)生了解國際國內(nèi)禁毒法規(guī)。相機(jī)呈現(xiàn)626國際禁毒日和中華人民共和國禁毒法。以此，引領(lǐng)學(xué)生正確對待吸毒者，并積極參與到禁毒行動中來?；顒游澹籂幾鼋拘⌒l(wèi)士引導(dǎo)學(xué)生選擇喜歡的方式，做小小禁毒宣傳員。如：可以進(jìn)行童謠傳唱，設(shè)計禁毒公益廣告，辦禁毒手抄報等，這些活動，引領(lǐng)學(xué)生將所受到的教育輻射給更多的人，因為禁毒是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，需要全人類攜手共筑禁毒長城最后，在老師的倡議下，同學(xué)們?nèi)w起立，大聲向全世界發(fā)出真誠的呼吁：拒絕毒品珍愛生命各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，貼近生活、關(guān)注社會是學(xué)生的強(qiáng)烈希望和要求，也是學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展、提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的

需要。因此，教學(xué)時要充分發(fā)揮新課程對培養(yǎng)學(xué)生人文精神的積極作用，注意從學(xué)生熟悉的身邊現(xiàn)象入手，尋找新的視角和切入點，引導(dǎo)他們感受身邊的毒品危害，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)注社會問題，有意識地引導(dǎo)學(xué)生從多個角度對有關(guān)問題作出價值判斷，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、參與意識與決策能力。，本節(jié)課我根據(jù)六年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以 教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體’，教師的導(dǎo)”立足于學(xué)生的學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，謝謝！珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品案例：1、16歲的男孩小華雖然從小愛玩好動，但學(xué)習(xí)成績還算不錯。這個年紀(jì)的孩子，愛打游戲機(jī)的挺多，小華也不例外。一次，在游戲機(jī)房里，小華認(rèn)識了一群哥們”。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副 飄飄欲仙”的樣子，一下子就引起了小華的好奇。當(dāng)哥們”慫恿他嘗一口時，小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后來，為了弄錢吸毒，小華開始學(xué)會說謊，學(xué)也沒心思上了，甚至騙起低年級同學(xué)的錢。這個小小年紀(jì)的癮君子”讓我們在嘆息之余，更為他對毒品的不設(shè)防而痛心。陳橋死亡事件2010年7月5日，廣西灌陽縣的一名初中一年級的學(xué)生，因為吸食毒品而死亡。沿著這名學(xué)生死亡的線索，記者調(diào)查了校園里孩子們面臨的 白色”誘惑。死亡的學(xué)生名叫陳橋，14歲，在桂林市灌陽縣民族中學(xué)讀初中一年級，事發(fā)當(dāng)天中午，陳橋從學(xué)?；氐郊抑?，當(dāng)時他坐在客廳沙發(fā)上， 陳橋的母親在廚房里忙乎著午飯， 陳橋媽媽回憶：突然聽到噗通的一聲，孩子從沙發(fā)上面掉在了地上，看到他腳手都抽筋了，我馬上跑出來把他扶在沙發(fā)上。”當(dāng)時陳橋口吐白沫倒在地上，四肢抽搐， 神志不清，家人趕緊撥打了120急救電話。醫(yī)生診斷：吸毒過量?！苯?jīng)過幾個小時的搶救，也沒能留住陳橋的生命。同時灌陽縣公安局民警也來到醫(yī)院為陳

橋做了尿檢，證明他曾吸食毒品 K粉，醫(yī)院也認(rèn)定陳橋是過量吸食 K粉而導(dǎo)致呼吸循環(huán)衰竭，最終死亡的。這是灌陽縣第一例未成年人的一個吸毒死亡的案例。毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。=具有成癮性的毒品，=分為麻醉品與精神藥物兩大類。—毒品之二毒”就表現(xiàn)在它能使吸食它的人， 在不知不覺中上癮，而上癮后又極其難以戒斷，形成對它的身體依賴和心理依賴。身體依賴可以通過藥物和強(qiáng)制戒毒辦法消除。 最困難的是消除心理依賴。心理依賴表現(xiàn)為對毒品的強(qiáng)烈心理渴求， 吸毒者為獲得毒品，可以不惜一切代價，甚至鋌而走險。毒品扭曲了人的靈魂，使上癮者人格低下，喪失了人起碼的尊嚴(yán)，甚至走上販毒，搶劫、殺人等犯罪道路。因此，吸食毒品上癮，不僅意味著個人前途的毀滅，而且也給家庭和社會治安帶來極大的隱患。 毒品危害1、吸毒對社會的危害(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。(2)對社會生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。(3)毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的身體都會造成極大的損害。2、吸毒對身心的危害(1)身體依賴性，由于反復(fù)用藥所造成的一種強(qiáng)烈的依賴性。 毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會發(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。(2)精神依賴性毒品進(jìn)入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)， 使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈欲望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現(xiàn)精神依賴后，即使經(jīng)過脫毒治療，在急性期戒斷反應(yīng)基本控制后， 要完全康復(fù)原有生理機(jī)能往往需要數(shù)月甚至數(shù)年的時間。 更嚴(yán)重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、 再而三復(fù)吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。(3)毒品危害人體的機(jī)理我國目前流行最廣、危害最嚴(yán)重的毒品是海洛因，海洛因?qū)儆诎⑵瑹羲幬?。在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官， 存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。 在正常情況下，內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體，調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。人在吸食海洛因后，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)， 一旦停用就會出現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應(yīng)的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。 冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥，毀壞人的神經(jīng)中樞。為什么那么多人會吸毒呢一、好奇心理一一毒品作為政府、社區(qū)、家長明令禁止青少年接觸的物質(zhì)這一特性本身即決定了它能引起青少年強(qiáng)烈的好奇心。因為絕大多數(shù)青少年都沒有親眼見過吸毒的真實情景， 即使知道一點也是通過別人傳言獲得的，青少年對毒品的疑問和想象持續(xù)一段時間后， 就有可能對毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心理，使之產(chǎn)生一種不親身體會就不快的強(qiáng)烈欲望。 因而他們總是想通過直接或間接手段千方百計地靠近毒品，觀察毒品，甚至目珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品》說課稿

大家好！就快到6.26國際禁毒日，今天我要進(jìn)行說課的內(nèi)容是： “珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”c我所依據(jù)的內(nèi)容是全國毒品預(yù)防教育讀本（高中版） ，共包括六部分。一、教材分析和學(xué)情分析1.教材分析本課主要針對高中生，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：遠(yuǎn)離毒品。本節(jié)課著重講授什么是毒品及毒品的種類、毒品的危害以及如何防止吸毒。 主要是根據(jù)中學(xué)生的好奇心理， 我將結(jié)合圖片給同學(xué)展示毒品的危害，吸引他們的注意力，從而認(rèn)識毒品，認(rèn)識到它的危害。為了讓學(xué)生清晰明了的認(rèn)識到毒品的危害， 教師要多搜集一些圖片和案例資料， 來充實教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感受到形象生動的教育。2.學(xué)情分析：受國際毒潮泛濫和國內(nèi)多種因素影響下，我國青少年吸毒人數(shù)呈現(xiàn)上升比例，在鴉片、海洛因等傳統(tǒng)毒品尚未得到有效控制的情況下， 吸食、制販冰毒、搖頭丸等新型毒品違法犯罪活動來勢迅猛。部分孩子錯誤的認(rèn)為，吸毒是一種時尚，不違法，吸食也不會成癮，或者錯誤的認(rèn)為不會有嚴(yán)重的后果， 因此，學(xué)校對青少年開展毒品預(yù)防教育尤為重要。 高中生心理起伏較大，容易受到新鮮事物的刺激和迷惑，自控能力差， 所以讓學(xué)生來認(rèn)識毒品、認(rèn)識毒品的危害顯得尤為重要，在他們心靈里樹立一生遠(yuǎn)離毒品的健康人生觀至關(guān)重要。 二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本次課的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我將本課教學(xué)目標(biāo)確定為：.了解什么是毒品及毒品的種類 2..掌握毒品的特點及毒品的危害。 3.青少年吸毒的原因及防止吸毒的方法三、教學(xué)的重、難點教學(xué)重點：認(rèn)識常見的毒品及毒品的危害性，而遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制。.*難點的依據(jù)：未成年人缺乏社會實踐經(jīng)驗，容易經(jīng)受不了各種誘惑，所以正確引導(dǎo)尤為重要..四、教學(xué)方法：本課主要采用多媒體展示和學(xué)生討論兩種方法。 五、教學(xué)流程4.1、用關(guān)于禁毒的海報方式引入話題.教學(xué)活動：用藍(lán)天白云，綠草如因（生命如些美好）與鮮血一樣的字體。調(diào)動學(xué)生的想像和注意力。通過觀看吸毒者慘不忍睹的下場與之形成鮮明的對比，讓學(xué)生產(chǎn)生振憾：.目的：毒品美麗、炫耀的的外衣下隱藏的竟然是如此丑陋的及邪惡的， 由此引人話題。.2、什么是毒品？毒品的分類及介紹一些常見、新偽裝的毒品 教學(xué)活動：1.（提問）什么是毒品一一毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒） 、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。 目的：調(diào)動學(xué)生的積極性8.2.介紹毒品的分類及一些常見、新偽裝的毒品毒品的基本特征及本堂課的重點一一了解毒品的危害 教學(xué)活動：通過開頭展示吸毒對身體傷害的圖片及悲慘遭遇的案例， 讓學(xué)生深深感受到吸毒的危害， 毒品的危害可從這三方面來分析：（1）、生理、心理危害。.（2）、家庭危害。 （3）、對社會民族的危害.引導(dǎo)學(xué)生了解國內(nèi)毒品違法行為及法律法規(guī).目的：認(rèn)識毒品“毀滅自己、禍及家庭、危害社會” ，教學(xué)依據(jù)：根據(jù)（全國毒品預(yù)防教育讀本（高中版））。4、［學(xué)生討論］中學(xué)生染上毒癮的原因 5、（學(xué)生總結(jié)）青少年如何防止吸毒.［總結(jié)］只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；(3)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；(4)不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠(yuǎn)離，三要報告公安機(jī)關(guān)；(5)進(jìn)歌舞廳要謹(jǐn)慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的