單片機(jī)焊接實(shí)習(xí)報告

（～第2學(xué)期）實(shí)習(xí)名稱：生產(chǎn)實(shí)習(xí)分項(xiàng)名稱：電路板焊接系別：計(jì)算機(jī)與通信工程系專業(yè)：鐵道信號學(xué)號：姓名：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：試驗(yàn)中心507實(shí)習(xí)時間：8月14日～8月1８日實(shí)習(xí)成績：指導(dǎo)教師（簽字）：西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)年8月１９日實(shí)習(xí)目的和規(guī)定：實(shí)習(xí)目的：課程實(shí)習(xí)是專業(yè)理論和實(shí)踐知識最重要的補(bǔ)充和延伸。單片機(jī)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)的目的是通過對單片機(jī)硬件和軟件的綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握單片機(jī)的硬件知識及設(shè)計(jì)措施，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課堂所學(xué)的理論知識，來處理實(shí)際性的問題。通過本次實(shí)習(xí)，但愿學(xué)生可以理解各元件的作用及其識別其大小的措施。通過查閱資料，自學(xué)某些課外知識，增進(jìn)學(xué)生對電子工藝的感性認(rèn)識，熟悉電子產(chǎn)品裝配、生產(chǎn)制造工藝及過程，學(xué)習(xí)現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)與制造、單片機(jī)及接口技術(shù)、獲得安全用電、錫焊接技術(shù)、電子元器件、以及電子技術(shù)文獻(xiàn)的制定等基礎(chǔ)知識，全面提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和分析問題、處理實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。實(shí)習(xí)規(guī)定：通過單片機(jī)試驗(yàn)板焊接實(shí)習(xí)規(guī)定學(xué)生應(yīng)具有如下實(shí)踐動手能力；理解所安排的實(shí)習(xí)項(xiàng)目的電路工作原理和制作工藝；掌握電子元件的焊接、拆焊技術(shù)；認(rèn)識所用元件的性能以及在所做電路中所起的作用；對電阻、電容、二極管、排阻、開關(guān)、按鈕等有大概的理解；學(xué)習(xí)使用萬用表對元器件和電路進(jìn)行調(diào)試；培養(yǎng)編寫實(shí)習(xí)匯報的能力；提前觸及模電、數(shù)電及單片機(jī)三大技術(shù)，與數(shù)碼產(chǎn)品接軌。實(shí)習(xí)內(nèi)容及完畢狀況：8月14日:（一）實(shí)習(xí)理論上課：8月14日,8:30，在412階教室鄔芝權(quán)老師首先簡介本次實(shí)習(xí)對于我們大學(xué)生的重要性以及它對于我們應(yīng)用型人員的必要性，告訴我們務(wù)必重視這次實(shí)習(xí)，為了本次實(shí)習(xí)有良好的開始鄔老師給我們詳細(xì)講解了普及焊接所必需的知識，重要內(nèi)容如下：產(chǎn)品開發(fā)流程：市場調(diào)研——修理分析——系統(tǒng)設(shè)計(jì)——硬件設(shè)計(jì)（原理圖）——硬件焊接——硬件測試（其中硬件測試與軟件一起聯(lián)調(diào)）元器件的認(rèn)識1、電阻：直插、貼片（讀數(shù)舉例：220=22歐，103=10千歐）、排阻（白點(diǎn)部分為公共腳）。2、電容：（電解>1微法；瓷片<=1微法）封裝、直插、貼片。電解電容的正負(fù)極：直插：長正短負(fù)；貼片：用電表達(dá)正極。瓷片電容容值識別：×××pf104=100nf=0.1uf二極管：方向二極管、功率二極管（整流），方向：黑邊為負(fù)極發(fā)光二極管（LED）芯片：直插、貼片其他：按鍵：管座；撥碼開關(guān)（四位、六位、八位等）；接插件：ＵＳＢ接口、串行口接口（公母）、單列、插針、電源插座。三、焊接措施（手工）：１、工具及耗材：電熔鐵、焊錫絲（內(nèi)含松香）、松香（助焊）、海綿紙。２、焊接措施：找出溫度最高部分：加溫——送上焊錫——脫開錫絲——脫開電烙鐵。焊接質(zhì)量：電連接性能高有一定機(jī)械強(qiáng)度表面光滑圓潤要領(lǐng)：供應(yīng)時間、位置（二）實(shí)習(xí)所需器材的領(lǐng)取以及練習(xí)板的焊接實(shí)習(xí)8月14日,10:00，李騏老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)取焊接所必須的器件、練習(xí)板工具、元件。在學(xué)生助理的指導(dǎo)下我們開始進(jìn)行焊接練習(xí)，本次練習(xí)我們重要懂得了本次實(shí)習(xí)中烙鐵、焊錫絲、鉗子等焊接工具的實(shí)際操作以及運(yùn)用，為背面單片機(jī)試驗(yàn)電路板的焊接實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖為練習(xí)板8月15日：光立方的焊接實(shí)習(xí)：本次課程由每兩個同學(xué)一組團(tuán)結(jié)協(xié)共同作完畢，其中一種同學(xué)用鑷子夾住接口處，另一種同學(xué)使用焊錫絲合烙鐵進(jìn)行焊接，本次光立方的焊接一小組共分發(fā)了３２個發(fā)光二極管，分別用兩種方式處理它們，一種１３個，另一種３個，最終將其焊成一層４×４的光立方。我們認(rèn)真完畢，經(jīng)老師檢查后沒有問題，每個ＬＥＤ燈都可以亮起來。8月16日：單片機(jī)試驗(yàn)板焊接實(shí)習(xí)：本次實(shí)習(xí)課上老師給我們發(fā)放正式單片機(jī)試驗(yàn)板元件、電容、電阻以及其他焊接所用的器件。李騏老師首先帶領(lǐng)我們認(rèn)識元件，并告訴我們這些元件的參數(shù)及它將要放置的位置，同步我們清理自己的原件與否齊全。學(xué)生助理給我們進(jìn)行示范性焊接，并在焊接時必須注意的幾種部分進(jìn)行了焊接指導(dǎo)。之后大家對照著實(shí)習(xí)的規(guī)定一絲不茍的對照，焊接有條不紊的進(jìn)行著。大家對于焊接碰到的問題可以及時請教老師和學(xué)長，這也是實(shí)習(xí)很好的地方，大家可以及時處理自己的問題所在，學(xué)到了諸多的東西。今天的實(shí)習(xí)由于自己不是很純熟，進(jìn)度有點(diǎn)慢，但在自己的努力下，有了較大的進(jìn)步，還是不錯的。重要是在把握焊錫的多少以及焊錫所要的溫度上把握還局限性，需要更多的訓(xùn)練來提高自己的動手能力。完畢了整個焊接電路板工作的二分之一。8月17日：今天的實(shí)習(xí)繼續(xù)了昨天的焊接，不過更多的是今天的焊接有了新的任務(wù)。今天需要焊接的是貼片的電阻、芯片及LED。相對于昨天的元件，今天的元件實(shí)在是太小了。上面標(biāo)識的數(shù)字和標(biāo)志都很小，需要大家認(rèn)真仔細(xì)的焊接，否則錯了連改正都不好進(jìn)行的。首先領(lǐng)取了元件，還是學(xué)長進(jìn)行了演示，教我們怎樣來焊接貼片類型的元件。首先點(diǎn)上焊錫，一手拿鑷子，一手拿焊錫工具，輕輕地一點(diǎn)，將其一推。元件便焊上去了。我們也認(rèn)真的按照學(xué)長的措施，不敢掉以輕心，生怕自己一失手就焊錯就前功盡棄。我們認(rèn)真的焊著，就等待著明天成果的驗(yàn)收。今天焊完了ＰＣＢ板，還是很快樂的。圖為PCB板8月18日：今天我們?nèi)ソ晃覀兊膶?shí)習(xí)成果，老師一一檢查，十分仔細(xì)。對于每個元件的檢查顯得一絲不茍，對每個細(xì)節(jié)都不放過。本著對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來做這件事。老師指出我們的局限性之處，提醒我們，望后來注意。實(shí)習(xí)心得與體會：大二做實(shí)習(xí)并不是像大一同樣是第一次，但焊電路板卻是頭一回，覺得很新鮮，每個過程都覺得很故意思。剛開始的時候，不懂得怎么焊，但看看男生，全是一副駕輕就熟的模樣，看著很是羨慕，自己卻是完全不會。拿著工具，手都在抖，生怕哪里弄錯了。還好老師告訴我們，第一次練習(xí)的板子是不用了的，放心大膽的練吧。自己才放手去做了。但手還是不是自己的，抖得不行，完全不是意識可以支配的，自己告訴自己，不要緊張，放輕松，但未必能奏效。焊了幾種直插的電阻之后，手自然也不抖了，開始的緊張感也消失不見。一開始焊電阻，電阻都不能好好地插入電路板，懸在半空，不能上下。到后來，電阻也能服服帖帖地附在電路板上，也讓我甚是歡喜。第二天的時候，焊接的是光立方，看到老師給看的成品，那神奇的燈光，十分奇特。自己做的時候，就是用16個LED焊接了一層，完全沒有了老師給的模板的氣勢。不過檢查的時候，看到燈可以所有的亮起來也十分喜悅。第三天焊接電路板，才發(fā)現(xiàn)前些天的焊接完全是小菜一碟。焊接直插型的還好，只是剛開始的時候不能控制焊錫的多少以及焊錫所需的溫度。慢慢的焊接還是可以焊好的。第三天的時候焊了將近電路板的二分之一。第四天的時候，新的問題又出現(xiàn)了，我們要焊接的是貼片型的電阻、LED、芯片，小到掉桌子上不是自己看屆時掉的就決計(jì)撿不到了。按照學(xué)長的措施，自己慢慢的焊，才發(fā)現(xiàn)左右手都不是自己的，完全沒有默契可言，頭發(fā)被燒到幾次，但也沒有措施，必須繼續(xù)做下去。慢慢地，靜下心來還是可以做好的。通過