開學(xué)第一天活動方案（四篇）

第9頁共9頁開學(xué)第一天?活動方案?一、活動主?題：迎接_?___屆新?生二、活?動時間：_?___月_?___號至?____月?____號?三、活動?地點：__?__中學(xué)?四、活動目?的：為了迎?接新的學(xué)生?特開此活動?，讓新的學(xué)?生感受到我?校對他們的?重視。五?、活動背景?：以心迎新?，又一屆的?新生入學(xué)，?洋溢著活力?四射的氣氛?，新同學(xué)進?校，陌生的?環(huán)境，陌生?的場景，為?了讓新生可?以感受到學(xué)?校這種大家?庭的感覺，?既有家的溫?馨，又有活?躍的氣氛，?我們以我們?的熱情，以?我們的心去?讓他們在這?不熟悉的校?園里找到一?個新的起點?。六、活?動內(nèi)容1?、構(gòu)建一個?新生與老生?、新生與新?生互相交流?，展現(xiàn)自我?的平臺。?2、解答新?生們在入學(xué)?時最渴望了?解的高中生?活中的各類?問題。3?、讓新生們?有從老生的?經(jīng)驗中找到?更適合自己?的學(xué)習(xí)方法?，讓以后的?學(xué)習(xí)更有目?的性。4?、讓新生們?在以后的學(xué)?習(xí)、生活和?工作中有個?學(xué)習(xí)的榜樣?。5、為?其樹立奮斗?目標，讓其?充實度過美?好的高中生?活。七、?活動各流程?1.在人?數(shù)近滿的時?候播放事先?準備好的視?頻。(大約?____分?鐘)2.?視頻播放完?后主持人上?場介紹一下?此次活動的?目的、介紹?到場領(lǐng)導(dǎo)和?參加此次活?動的學(xué)長學(xué)?姐們。3?.代表老師?或校長講話?。(10—?____分?鐘)(沒來?的話跳過)?4.介紹?生活方面的?經(jīng)驗1)?高年級學(xué)生?代表講話。?(主要講生?活區(qū)，包括?宿舍、食堂?及超市和小?賣部，同時?稍微介紹下?學(xué)校)(_?___分鐘?左右)2?)老師講話?。(講什么?老師自己掌?握)(__?__分鐘左?右)八、?目的意義：?“雄關(guān)漫道?真如鐵，而?今邁步從頭?越”帶著?一份期盼，?一份新奇，?踏入了__?__中學(xué)，?踏上了陽光?的土地，莘?莘學(xué)子將在?這片陽光土?地上邁開他?們未來精彩?人生的第一?步。然而面?對陌生的高?中生活、學(xué)?習(xí)，新生們?肯定感到困?惑、迷茫。?本著為同學(xué)?服務(wù)的精神?，精心策劃?了此次新生?交流會的活?動，希望新?生能夠盡快?適應(yīng)高中生?活，投入到?絢麗多彩的?高中生活中?去。開學(xué)?第一天活動?方案（二）?目標：?1、理解故?事內(nèi)容，學(xué)?習(xí)故事中的?對話。2?、體驗開開?心心上幼兒?園的情感。?準備：?故事磁帶、?教學(xué)掛圖、?幼兒用書《?開開心心上?幼兒園》?教學(xué)重點：?學(xué)習(xí)故事?中的對話教?學(xué)難點故事?表演過程?：1、傾?聽錄音：?了解故事內(nèi)?容幼兒第一?遍傾聽后，?告訴同伴故?事的名稱師?生共同聽故?事錄音：故?事里都有誰??2、學(xué)?說對話：?進一步理解?故事中的內(nèi)?容，出示背?景圖和故事?中的動物形?象講述故事?：小青蛙?看見小鴨子?、小烏龜是?怎么說的??小動物是?怎樣上幼兒?園的?幼兒?自由結(jié)伴討?論故事內(nèi)容?，教師巡回?聆聽：為?什么要開開?心心上幼兒?園?3、?情景表演：?體驗高高?興興上幼兒?園的情感：?觀看中班幼?兒的表演。?大班幼兒帶?弟弟妹妹一?起表演，進?一步體驗開?開心心上幼?兒園的情感?。4、經(jīng)?驗遷移、表?達感受：?你會將自己?開開心心上?幼兒園的故?事表演給大?家看嗎?幼?兒表演，教?師觀察、鼓?勵幼兒。?5、小結(jié)：?講述幼兒?表演情況。?開學(xué)第一?天活動方案?（三）教?育目的：?1.通過故?事培養(yǎng)學(xué)生?對自己和對?集體負責(zé)的?責(zé)任感。?2.通過表?彰獎勵一部?分學(xué)生，激?勵其他學(xué)生?在新學(xué)期確?立目標，提?升自己。?活動過程：?一、應(yīng)對?長假綜合癥?。制定目標?，努力奮斗?。1、又?一個暑假過?去了，假期?里你都干些?什么了?有?什么收獲和?感觸?2?、你是否還?渴望盡情地?玩電腦、手?機游戲??3、那么，?我們該怎么?辦呢?應(yīng)?該做兩件事?：應(yīng)對長假?綜合癥。制?定目標，努?力奮斗。?1、視覺疲?勞癥。由于?長時間上網(wǎng)?、打游戲、?看電視、看?碟，長時間?面對屏幕，?增加了眼睛?和大腦的負?擔(dān)，導(dǎo)致眼?睛紅腫、全?身酸痛、精?神萎靡。?2、消化不?良癥。由于?身體攝入過?多的高脂肪?或熱量高的?食物，加重?了腸胃的負?擔(dān)，引起消?化不良。?3、上學(xué)恐?懼癥。與平?時的快節(jié)奏?生活相比，?節(jié)日期間一?旦徹底放松?，生活規(guī)律?就被打破，?于是造成心?理和生理的?種.種不適?，產(chǎn)生失落?厭倦和恐懼?感。4、?旅游后遺癥?。旅途一族?勞頓和飲食?不規(guī)律，打?破了身體的?酸堿平衡，?外加環(huán)境改?變、水土不?服，極易出?現(xiàn)感冒發(fā)燒?、角膜發(fā)炎?、牙痛、口?腔潰瘍等各?種疾病。?二、講故事?1、對自?己負責(zé)。?一天，一只?繭上裂開了?一個小口。?有一個人正?好看到這一?幕，他一直?在觀察著，?蝴蝶在艱難?從那個小口?中一點一點?的掙扎出來?……接下?來，蝴蝶似?乎沒有任何?進展了。?看樣子它似?乎已竭盡全?力了，不能?再前進一步?了……這?個人實在看?的心疼，決?定幫助一下?蝴蝶，他拿?來一把剪刀?，小心翼翼?的把繭破開?。蝴蝶很容?易的掙扎出?來。但是?它的身體很?萎縮，身體?很小，翅膀?緊緊的貼著?身體……?他接著觀察?，期待著蝴?蝶的翅膀會?打開并伸展?開來，足以?支撐它的身?體，成為一?只健康美麗?的蝴蝶。然?而這一切始?終沒有出現(xiàn)?，實際上，?這只蝴蝶在?余下的時間?都及其可憐?地帶著萎縮?的身子和癟?塌的翅膀在?爬行，它永?遠也沒能飛?起來。這?個好心人并?不知道，蝴?蝶從繭的小?口掙扎出來?，這是上天?的安排，要?通過這一擠?壓過程將體?液從身體擠?壓到翅膀，?這樣它才能?在脫繭而出?后展翅飛翔?。在我們?的生活中也?需要奮斗乃?至掙扎。如?果生命沒有?障礙，我們?就會很脆弱?，我們不會?像現(xiàn)在這樣?強健，我們?將永遠不能?飛翔……?怎么才能對?那個今后的?你負責(zé)呢??答案只有一?個：向今天?負責(zé)，抓住?今天的機會?，為今后的?你打好基礎(chǔ)?!2、對?集體負責(zé)。?研究發(fā)現(xiàn)?，紅杉的生?長總是成群?相伴而生，?并沒有單獨?生長的，這?一大片紅杉?彼此之間的?根纏繞在一?起，緊緊相?連。它們一?株連著一株?，形成一片?壯觀的紅杉?林，除非風(fēng)?大到掀起地?皮，否則是?無法撼動他?們的。紅?杉這樣淺根?密布的生長?方式，正是?它長的如此?高大的秘密?，它的根大?范圍密布于?地表，方便?快捷吸收賴?以生長的水?分與養(yǎng)分，?并將向下扎?根的能量全?部用以向上?生長。加?州紅杉就這?樣，打破了?一般植物的?生長方式用?根部相連，?彼此相系，?終能成就屹?立不搖的大?片紅杉林。?每一個人?都要生活在?集體之中，?無論是學(xué)習(xí)?，工作、生?活、娛樂，?每個人都離?不開與他人?的接觸與合?作。個人與?集體，就像?魚兒離不開?水，鳥兒離?不開林一樣?。三、新?學(xué)期在每一?個小細節(jié)上?，我們應(yīng)該?怎么做呢???早自習(xí)?……?上?課鈴響了…?…?走廊?里……??眼操、間操?……?操?場游戲……??家庭作?業(yè)……(?目的：規(guī)范?要求，養(yǎng)成?習(xí)慣)四?、小結(jié)愿?我們以后每?一滴眼淚都?讓人感動!?愿我們以?后每一個夢?都不會一場?空!就讓?我們把新學(xué)?期第一天當?作新的起跑?線!開學(xué)?第一天活動?方案（四）?班會目的?：培養(yǎng)高?素質(zhì)學(xué)生，?讓學(xué)生了解?在學(xué)校中能?做的與不能?做的。班?會口號：?行為決定習(xí)?慣，習(xí)慣決?定品質(zhì)，品?質(zhì)決定命運?。一、統(tǒng)?一要求1?、見到客人?統(tǒng)一問老師?好。2、?進入校門不?擁擠，要慢?走，上下樓?梯不擁擠，?要互相謙讓?。3、在?規(guī)定的地點?玩耍做有益?游戲，不在?樓道內(nèi)追跑?打鬧。4?、注意自己?的儀表，每?班要專門派?一名同學(xué)每?天檢查學(xué)生?的個人衛(wèi)生?情況。學(xué)校?每個星期不?定期檢查。?5、具有?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，不亂?丟東西，見?到廢紙等垃?圾物能夠主?動撿起來放?到垃圾桶里?。6、升?、降國旗時?，立正、行?規(guī)范禮(隊?禮或注目禮?)。二、?具體要求?遵照由易到?難、分層遞?進原則，促?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。第一層?次：(一?)行為習(xí)慣?1、使用?文明禮貌用?語：請、您?、您好、謝?謝、對不起?、沒關(guān)系、?再見。2?、對老師有?禮貌，見到?老師要問好?(老師好)?。3、誠?實，不說謊?話，不說臟?話，知錯就?改。不打架?，不罵人。?4、不做?危險游戲，?課間休息不?追跑。5?、愛護公物?，不在墻壁?和課桌上亂?寫亂畫，不?隨地吐痰。?(二)學(xué)?習(xí)習(xí)慣1?、按時上學(xué)?，不遲到，?不早退。?2、課前準?備好學(xué)習(xí)用?品。3、?上課注意聽?講，愛動腦?筋，大膽發(fā)?言，不交頭?接耳說話，?不做小動作?。4、按?時、獨立完?成作業(yè)，回?家后先做作?業(yè)，不用家?長督促。?5、書寫規(guī)?范，讀寫姿?勢要端正，?達到三個一?(一尺、一?寸、一拳頭?)。(三?)生活習(xí)慣?1、認真?及時的做值?日。2、?自己的物品?擺放整齊，?自己整理書?包。3、?不吃零食，?不帶零食，?不買零食。?4、不亂?扔?xùn)|西，見?廢紙、垃圾?等東西要撿?起來放入垃?圾桶。第?二層次：?(一)行為?習(xí)慣1、?不打架、不?罵人、不起?、叫綽號。?2、課間?不在教室和?樓道內(nèi)追逐?喧嘩，做有?益的游戲。?3、禮貌?待客，學(xué)校?來客人時主?動問好，并?為客人引路?。4、愛?護綠化，不?攀折花木，?不踐踏綠地?。5、同?學(xué)有困難要?熱情幫助，?不欺負弱小?。(二)?學(xué)習(xí)習(xí)慣?1、課上專?心聽講，自?覺遵守課堂?紀律，不做?與課堂無關(guān)?的事，老師?不在時也能?自覺遵守紀?律。2、?學(xué)會課前預(yù)?習(xí)，課后認?真復(fù)習(xí)，不?懂就問。?3、按時、?獨立完成作?業(yè)，書寫工?整，卷面整?潔。4、?自覺閱讀有?益的課外讀?物，并做摘?記。5、?認真做廣播?操、武術(shù)操?、眼保健操?。(三)?生活習(xí)慣?1、積極主?動做值日，?自己的東西?自己整理。?2、體貼?父母，幫父?母做掃地、?擦窗、刷碗?等力所能及?的家務(wù)活。?3、勤洗?頭、洗澡，?自己洗各種?衣物，把干?凈的衣物疊?好。4、?不亂所東西?，見到廢紙?等垃圾物要?撿起來放到?垃圾桶里。?5、不亂?花零錢，不?在校外小攤?上買零食等?東西。第?