2024屆吉林省長(zhǎng)春市東北師大附中(明珠校區(qū))化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含答案解析

2024屆吉林省長(zhǎng)春市東北師大附中(明珠校區(qū))化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列變化中不屬于化學(xué)變化是（）A．鐵釘生銹試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)中把鐵釘放入水中B．用氫氧化鈉溶液制做葉脈書(shū)簽C．用活性炭?jī)羲瓺．探究分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，燒杯A中酚酞溶液的變化2．區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無(wú)色氣體最簡(jiǎn)單的方法是()A．測(cè)三瓶氣體的密度 B．用燃著的木條分別放入瓶中C．分別倒入澄清石灰水 D．聞三瓶氣體的氣味3．歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是（）A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子構(gòu)成的B．單質(zhì)只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)C．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D．稀有氣體可做保護(hù)氣，則可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體4．下列有關(guān)數(shù)字“2”的意義說(shuō)法正確的是（）A．3Zn2+：3個(gè)鋅離子帶兩個(gè)單位正電荷 B．CO2：1個(gè)二氧化碳分子中有1個(gè)氧分子C．2S：2個(gè)硫元素 D．：碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2價(jià)5．地殼中含量最多的元素是（）A．N B．Si C．O D．Al6．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．稀有氣體用于電光源B．能聞到花香C．氧氣用于煉鋼、氣焊D．銅線用于制電纜7．用“”和“”代表兩種不同的分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是（

）A．參加反應(yīng)的物質(zhì)有化合物B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)C．該反應(yīng)有2種生成物D．每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成8．水是重要資源，下列說(shuō)法正確的是（）A．過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．活性炭的吸附作用是化學(xué)變化C．水中氫元素和氧元素個(gè)數(shù)比為2:1D．10ml苯和10ml冰醋酸混合后體積大于20ml，說(shuō)明分子間有間隔9．2014年4月14日，科學(xué)家約翰?帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表，它內(nèi)置了一個(gè)芯片級(jí)的銫原子鐘，每1000年僅有1秒的誤差．已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55，相對(duì)原子質(zhì)量為133，則其核外電子數(shù)為A．188 B．78 C．55 D．2310．下列事實(shí)能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的是A．分離空氣得到氧氣B．用自來(lái)水制蒸餾水C．水通電分解D．碘升華變?yōu)榈庹魵?1．下列實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體氧化鎂D．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體12．下列屬于純凈物的是（）A．食用醋B．石灰石C．冰紅茶D．蒸餾水13．日常生活中的下列物質(zhì)，可以認(rèn)為是純凈物的是()A．食用醋 B．75%醫(yī)用酒精C．加碘食鹽 D．千足金飾品14．自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是A．蒸餾 B．活性炭吸附 C．加入肥皂水 D．過(guò)濾15．下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．給液體藥品加熱 B．除去水中的泥沙 C．取用液體藥品 D．讀出液體的體積二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．小剛利用如圖為反應(yīng)容器，研究“化學(xué)變化中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”。①錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。②要完成這個(gè)研究，還需要的儀器是_________________。③化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是______________。a原子種類b原子數(shù)目c分子種類d分子數(shù)目e元素種類f物質(zhì)種類三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系，許多化學(xué)物質(zhì)對(duì)促進(jìn)人體健康，治療疾病有重要的作用。下面是某藥物說(shuō)明書(shū)的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答：藥物名稱：菲諾夫他林果導(dǎo)片有效成分：酚酞（化學(xué)式：C20H14O4）說(shuō)明：片劑，100mg/片，每片含酚酞50mg。功能與作用：口服后在腸內(nèi)遇膽汁及堿性液形成可溶性鈉鹽，刺激結(jié)腸粘膜，促進(jìn)蠕動(dòng)，起緩瀉作用。用法與用量：睡前口服0.05~0.2g果導(dǎo)片。（1）酚酞是由__________種元素組成。（2）酚酞分子中碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_________。（3）按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片，一次攝入的酚酞質(zhì)量為_(kāi)_________g。（4）列式計(jì)算酚酞的各元素的質(zhì)量比_________。（5）計(jì)算15.9g酚酞中碳元素的質(zhì)量_________。18．（8分）N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．計(jì)算：（1）N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是_______________；（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是______________（填字母）；AN(NO2)3

BN2O3

CNO2DN2O5（3）304g

N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量與多少硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等_______？（寫(xiě)出解題過(guò)程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學(xué)就在我們身邊（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：________。③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過(guò)_________降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是___。選項(xiàng)事實(shí)解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學(xué)①食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學(xué)性質(zhì)______。②青少年缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來(lái)源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來(lái)自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標(biāo)有含氮量16%的說(shuō)明，同學(xué)們產(chǎn)生了疑問(wèn)，這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_______。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_____。④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是___________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g。⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度__________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、鐵釘生銹試驗(yàn)的過(guò)程有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B、用氫氧化鈉溶液制做葉脈書(shū)簽的過(guò)程是利用氫氧化鈉的腐蝕性，使物質(zhì)發(fā)生了變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤C、用活性炭?jī)羲倪^(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、探究分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，燒杯A中酚酞溶液的變化的過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2、B【解題分析】A、三種氣體密度不同，測(cè)三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體，但不是最簡(jiǎn)單方法；B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳；C、三種氣體都是無(wú)色無(wú)味的氣體，因此通過(guò)聞氣體氣味無(wú)法區(qū)分三種氣體；D、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無(wú)法區(qū)別三種氣體；故選B。3、C【解題分析】

A、物質(zhì)不一定都是由分子構(gòu)成的，例如鐵是由原子構(gòu)成的，氯化鈉由離子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；B、由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，故C正確；D、可做保護(hù)氣的不一定是稀有氣體，例如氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作保護(hù)氣，故D錯(cuò)誤。故選：C。4、D【解題分析】

A、3Zn2+中的2表示一個(gè)鋅離子帶兩個(gè)單位正電荷，錯(cuò)誤；B、CO2中的2表示一個(gè)二氧化碳分子中有2個(gè)氧原子，故錯(cuò)誤；

C、2S中的2表示2個(gè)硫原子，故錯(cuò)誤；

D、中的2表示碳酸鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2價(jià)，正確；

故選：D。5、C【解題分析】

地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，其中含量最多的元素是氧元素。故選C。6、C【解題分析】A、稀有氣體用于電光源是利用不同的稀有氣體能通過(guò)或吸收不同波長(zhǎng)的光，不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤；B、能聞到花的香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，為物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤；C、煉鋼是利用氧氣與碳反應(yīng)生成二氧化碳的性質(zhì)，氣焊是利用氧氣的助燃性，二者都必須通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，為化學(xué)性質(zhì)，所以正確；D、銅線用于制電纜是利用銅有優(yōu)良的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)，所以錯(cuò)誤；故選：C。7、B【解題分析】

A、由圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，即和兩者均為同種原子構(gòu)成的分子，是單質(zhì)的分子，所以反應(yīng)物中無(wú)化合物，故A不正確；

B、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)；反應(yīng)物為兩種單質(zhì)；該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；故B正確；

C、反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，而反應(yīng)后的分子為未參加反應(yīng)的分子、不是反應(yīng)所生成的分子；因此反應(yīng)的生成物只有一種；故C不正確；

D、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，反應(yīng)的生成物的分子由四個(gè)原子構(gòu)成；故D不正確；

故選：B。8、D【解題分析】

A、過(guò)濾無(wú)法濾去可溶性鈣鎂化合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、活性炭的吸附作用沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、元素只講種類不講個(gè)數(shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、10mL苯和10mL冰醋酸混合后體積大于20mL，說(shuō)明分子間有間隔，選項(xiàng)正確。故本題選D。9、C【解題分析】由于原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則其核外電子數(shù)為1．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)進(jìn)行分析解題的能力．10、C【解題分析】

分離空氣得到氧氣、自來(lái)水制取蒸餾水、碘升華都是物理變化，分子不可分。水的電解是化學(xué)變化，化學(xué)變化中分子分裂成原子，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組合成新分子。11、D【解題分析】

A、木炭在氧氣、空氣中均能燃燒，故A不正確；B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，不會(huì)劇烈燃燒，故B不正確；C、鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。12、D【解題分析】

A.食用醋含有醋酸和水，屬于混合物；B.石灰石含有碳酸鈣和其他雜質(zhì)，屬于混合物；C.冰紅茶含有水和糖等物質(zhì)，屬于混合物；D.蒸餾水只含有水，水是化合物，屬于純凈物。故選：D。13、D【解題分析】

A、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、75%醫(yī)用酒精中含有水、酒精等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘等成份，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、千足金首飾含金量很高，可以認(rèn)為只由一種物質(zhì)金組成，是純凈物，故選項(xiàng)正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】分析物質(zhì)的組成，如果只由一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果由多種物質(zhì)組成就屬于混合物。14、C【解題分析】根據(jù)凈化水操作的原理及在凈化過(guò)程中所起到的作用，進(jìn)行分析判斷即可。A、蒸餾，使水通過(guò)蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水，能使水得到凈化；B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性，除去的是水中的異味、不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì)，能使水得到凈化；C、加入肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少，可以檢驗(yàn)是硬水還是軟水，但不能使水得到凈化；D、過(guò)濾可除去水中不溶性雜質(zhì)，所得的水盡管還含有可溶性雜質(zhì)，但能使水得到凈化，故選C。15、D【解題分析】

A、給試管加熱時(shí)，試管傾斜45度角，試管中的液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、過(guò)濾時(shí)應(yīng)使用玻璃棒引流，防止液體外濺，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊靠試管口，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，防止污染試劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、使用量筒量取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，選項(xiàng)正確。故本題選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀電子天平abe【解題分析】

(1)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，故填寫(xiě)：產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀；(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究“化學(xué)變化中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”，質(zhì)量需要稱量，可以選用電子天平，故填寫(xiě)：電子天平；(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量，故abe符合題意，填寫(xiě)：abe。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、三5：10.1碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：3212g【解題分析】

（1）根據(jù)酚酞（化學(xué)式：C20H14O4）進(jìn)行分析其由C，H，O三種元素組成；故答案為：三；

（2）酚酞中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為：20：4=5：1；故答案為：5：1；

（3）根據(jù)標(biāo)簽中的信息，果導(dǎo)片最大劑量為0.2g，則含有酚酞0.1g，故答案為：0.1；

（4）酚酞中碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32；故答案為：120：7：32；

（5）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×20+14+16×4=318；15.9g酚酞中碳元素的質(zhì)量為15.9g××100%=12g；

故答案為：

（1）三；

（2）5：1；

（3）0.1；

（4）碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32；

（5）12g．18、152D320g（過(guò)程見(jiàn)解析）【解題分析】

（1）N（NO2）3的相相對(duì)分子質(zhì)量=14×4+16×6=152；故填：152；

（2）根據(jù)各化學(xué)式：A．N（NO2）3--N2O3

，B．N2O3，C．NO2，D．N2O5，則可知：每2個(gè)氮原子結(jié)合氧原子最多的是N2O5，氧原子越多，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越??；故選D；（3）設(shè)304g

N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量與質(zhì)量為x的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等，則：304g×=x×，解得x=320g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、元素食物腐敗（合理即可）吸附煮沸C常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑2檢查裝置氣密性無(wú)色酚酞試液變紅石灰水變渾濁3.414%79%【解題分析】

（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來(lái)增加人對(duì)“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。②進(jìn)行得很緩慢，甚至不易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見(jiàn)的緩慢氧化。（合理即可）③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過(guò)煮沸可以降低硬度。因?yàn)槎嗪扔菜椎冒變?nèi)障，所以生活中硬水要通過(guò)煮沸降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是：C。A、食物變質(zhì)過(guò)程中，物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實(shí)質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)就不同。因?yàn)镃O和CO2這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒，解釋正確；C、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過(guò)程中汞原子的大小沒(méi)有發(fā)生改變，解釋錯(cuò)誤；D、因