中班語言活動(dòng)方案范文（六篇）

第10頁共10頁中班語言活?動(dòng)方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：1。理?解故事內(nèi)容?，知道小蝸?牛的家雖然?和別的小動(dòng)?物不同的，?但它同樣能?為主人遮風(fēng)?擋雨。2?。初步建立?“家”的概?念，知道人?人都有家，?懂得要愛自?己的家和家?人。3。?通過畫房子?的形式，對(duì)?幼兒進(jìn)行關(guān)?愛他人的情?感教育。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1。插入?式背景圖一?張;多媒體?課件、動(dòng)畫?一份。2?。蝸牛、小?老鼠、螞蟻?、蚱蜢等小?動(dòng)物圖片各?一張;3?。幼兒美術(shù)?紙第人一張??；顒?dòng)過?程：一、?談話引入課?題1。小?朋友，星期?天，老師出?去玩的時(shí)候?，看到很多?美麗的風(fēng)景?，就拍了不?少的照片，?今天帶來一?張給你們看?，(出示背?景圖)不知?哪個(gè)小朋友?能把你看到?的說給大家?聽。(請(qǐng)小?朋友看圖說?出圖上的內(nèi)?容：樹及樹?上的鳥窩、?草地、草叢?、房子，其?是一間有煙?囪的房子需?特別點(diǎn)一下?)2。今?天的天氣真?好，小動(dòng)物?也從自己的?家里出來到?草地玩，請(qǐng)?小朋友看好?，都有哪幾?個(gè)動(dòng)物出來?玩了。(小?朋友根據(jù)自?己的觀察隨?意表述后，?教師點(diǎn)評(píng)一?下后再請(qǐng)幼?兒完整表述?：小鳥從鳥?窩里飛出來?了、小螞蟻?從泥洞里鉆?出來了、小?蚱蜢從草叢?里蹦出來了?、還有小老?鼠聽見外面?這么熱鬧也?打開門走出?來了。)?二、講述故?事：播放動(dòng)?畫1。這?么多的小動(dòng)?物出來玩了?，真是熱鬧?，這時(shí)，一?只蝸牛也慢?慢地爬了過?來，和大家?一起玩……?(邊講故事?邊根據(jù)故事?情節(jié)提問。?)問題：?小老鼠、小?螞蟻、小蚱?蜢他們看見?蝸牛是怎么?說?小蝸牛?是怎么說的??2。你?覺得小蝸牛?的家好嗎??3。教師?小結(jié)：(?1)原來小?蝸牛的家真?是和別的家?不一樣，既?沒有窗、沒?有煙囪、也?沒有家具。?而且還是一?直背在小蝸?牛的背上，?怪不得有人?說蝸牛是“?說牛不是牛?，生來愛閑?游，房子背?著走，刮風(fēng)?下雨它不愁??！?幼兒?練習(xí)說謎語?)(2)?每個(gè)動(dòng)物都?有家，(出?示課件)綠?綠的草地是?小羊的家，?清清的河水?是小魚的家?。紅紅的花?兒是蝴蝶的?家，快樂的?幼兒園是小?朋友的家。?三、活動(dòng)?延伸“幼兒?畫房子”?師：我們每?個(gè)小朋友都?有一個(gè)幸福?的家，可是?還有很多小?朋友在地震?、海嘯等自?然災(zāi)害中失?去了自己的?家，成了無?家可歸的人?。小朋友愿?意幫助他們?嗎?請(qǐng)你用?已經(jīng)學(xué)會(huì)的?的本領(lǐng)，畫?一間漂亮的?房子，然后?讓建筑工人?幫忙造好后?送給這些災(zāi)?區(qū)的人，讓?他們?cè)缛兆?上溫暖的家?，過上幸福?的生活。?中班語言活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、樂于表?達(dá)，學(xué)習(xí)主?要角色之間?的對(duì)話。?2、能夠仔?細(xì)觀察畫面?，根據(jù)圖片?提供的線索?，大膽猜測(cè)?和想象故事?情節(jié)。3?、在猜測(cè)故?事情節(jié)的過?程中，體驗(yàn)?觀察和發(fā)現(xiàn)?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件《?母雞和蘋果?樹》。2?、自制一棵?蘋果樹。?活動(dòng)過程：?1、導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?興趣。師?：看，畫面?上有什么??我們一起來?看看房子里?住的是誰。?師：哎呀?，原來房子?里住的是母?雞媽媽。?2、引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀察?畫面，大膽?猜測(cè)，學(xué)習(xí)?主要角色間?的對(duì)話。?(1)師：?一天早晨，?母雞醒來，?推開窗戶…?…咦，雞?媽媽怎么了?，是什么表?情?(幼兒?回答)師?：母雞媽媽?瞪大了眼睛?，好象看到?了什么感覺?很驚訝，那?你猜猜看它?看到了什么??(幼兒自?由回答)?那母雞媽媽?到底看到了?什么?(點(diǎn)?擊課件：蘋?果樹)母?雞說：“這?棵蘋果樹哪?兒來的呢??昨天還沒有?這棵樹呢??”那你們?來猜猜看這?棵蘋果樹是?哪里來的呢??那我們?帶著問題接?著往下看。?(2)師?：一陣風(fēng)吹?來，蘋果樹?上出現(xiàn)了什?么?看看耳?朵是什么樣?子的?你?覺得這是誰?的耳朵??蘋果樹怎么?會(huì)長(zhǎng)耳朵呢?，你們覺得?怎么樣??母雞媽媽也?覺得很奇怪?，說：“真?奇怪!我從?來沒見過蘋?果樹長(zhǎng)著尖?尖的耳朵。?”哎，你?們聽蘋果樹?也說話了：?“我們蘋果?樹有時(shí)候是?這樣的。”?那接下去?又會(huì)發(fā)生什?么呢?(?3)師：又?一陣風(fēng)吹來?，蘋果樹上?又出現(xiàn)了紅?紅的什么??那雞媽媽?看到紅紅的?舌頭會(huì)怎樣??它會(huì)怎?么說?蘋果?樹又怎么說?呢?接下?去還會(huì)發(fā)生?什么呢??(4)師：?又一陣風(fēng)吹?來，蘋果樹?上出現(xiàn)了什?么?雞媽?媽看到這條?毛茸茸的尾?巴又會(huì)怎么?說呢?蘋?果樹怎么回?答的?(?5)師：你?認(rèn)為這是一?棵真的蘋果?樹嗎?你覺?得是誰假扮?的?那你?們有沒有什?么好辦法，?讓它現(xiàn)出原?形呢?(幼?兒自由回答?)小朋友?想出了很多?好辦法，雞?媽媽也想出?了一個(gè)好辦?法：“雞媽?媽讓蘋果樹?學(xué)大樹搖，?蘋果樹搖啊?搖，樹上的?葉子都掉下?來了，看，?到底是誰假?扮的呀?”?(點(diǎn)擊課件?：啊，原來?是一只大灰?狼假扮的。?)那它為?什么要裝成?蘋果樹呢??(6)師?：原來大灰?狼裝扮成蘋?果樹是想來?吃母雞媽媽?的，那你們?有什么好辦?法來幫助母?雞媽媽對(duì)付?大灰狼?(?幼兒自由討?論)小朋?友想出了很?多好辦法，?那我們來看?看雞媽媽是?怎么做的??3、完整?講述故事。?師：你們?喜歡這個(gè)故?事嗎?這?個(gè)好聽的故?事的名字叫?《母雞和蘋?果樹》，那?請(qǐng)你們跟著?老師一起來?講講這個(gè)故?事吧。4?、表演故事?。師：你?喜歡故事里?的誰?為什?么?現(xiàn)在我?們來表演故?事，你可以?選擇當(dāng)雞媽?媽，也可以?選擇當(dāng)蘋果?樹。中班?語言活動(dòng)方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?讓幼兒初步?了解故事的?內(nèi)容，能講?出故事的主?要情節(jié)。?2、提高幼?兒的語言表?達(dá)能力。?3、教育幼?兒不亂扔瓜?皮果殼，進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒良好的行?為以及生活?衛(wèi)生習(xí)慣。?4、引導(dǎo)?幼兒在故事?和游戲中學(xué)?習(xí)，感悟生?活。5、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?圖書一本?活動(dòng)過程：?一、導(dǎo)入?活動(dòng)，引起?幼兒的興趣?。師：小?朋友。你們?看，老師帶?來了什么呀??對(duì)!這是?一只西瓜，?告訴你們，?有個(gè)小朋友?的名字叫瓜?瓜，為什么?叫瓜瓜呢??你沒想不想?知道呀?現(xiàn)?在我們一起?來聽一聽，?好嗎?(?出示圖片，?老婆婆摔交?的圖片)問?：圖上有誰??她怎么拉??怎么會(huì)這?樣的?(鼓?勵(lì)幼兒大膽?發(fā)揮想象，?說出自己的?想法)二?、教師完整?地講述故事?一遍。提問?：1、你?聽到故事里?說了些什么??2、人?民為什么叫?他瓜瓜??3、瓜瓜他?是怎樣吃西?瓜的?吃完?西瓜后他又?是怎樣做的??4、結(jié)?果發(fā)生了什?么事?三?、教師再次?完整地講述?一遍。(邊?看圖邊講故?事)提問：?1、瓜瓜?有沒有吃到?外婆的西瓜??為什么??2、后來?，外婆摔了?一跤后，瓜?瓜是怎樣想?的?又是怎?樣做的呢??四、引導(dǎo)?幼兒邊看圖?邊講述故事?。五、討?論：1、?你喜歡瓜瓜?嗎?為什么??2、如?果你是瓜瓜?，你會(huì)怎樣?做?3、?出示有關(guān)這?方面的圖片?。引導(dǎo)幼兒?觀察，說一?說圖中的小?朋友誰是對(duì)?的?誰是錯(cuò)?的?錯(cuò)在哪?兒?應(yīng)該怎?樣做?(教?育幼兒不要?亂扔垃圾，?做一個(gè)愛清?潔、講衛(wèi)生?的孩子。)?中班語言?活動(dòng)方案范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、懂得?只要有愛心?，不管能力?大小都可以?幫助別人。?2、愿意?給別人帶去?快樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?多媒體課件?、空白圓形?卡片、蠟筆?活動(dòng)過程?：一、看?表情圖(看?課件)1?、出示兩個(gè)?表情(微笑?、哭泣)，?說說你喜歡?哪一個(gè)表情?，看了哪個(gè)?表情能想到?快樂的事情??2、拍?照：小朋友?甜甜的微笑?讓我們一?起來微笑，?老師給你們?拍張照片好?不好?二?、幼兒看課?件，欣賞故?事第一段?1、森林里?的動(dòng)物們都?是好朋友。?看看小動(dòng)物?們都在為自?己的朋友做?什么?小?鳥想出什么?辦法為別人?帶來快樂??小猴想出?什么辦法為?別人帶來快?樂?小鴨?想出什么辦?法為別人帶?來快樂??(小鳥為朋?友唱歌、小?猴為朋友摘?香蕉、小鴨?為朋友送信?)2、朋?友感到怎樣??(很感動(dòng)?、很高興)?3、看看?小蝸牛怎么?了?(不開?心)猜猜它?為什么不高?興?(放錄?音：小蝸牛?不開心的原?因)4、?幫小蝸牛想?個(gè)辦法，想?想它能為朋?友做什么??小蝸牛聽?了小兔他們?的話，可著?急了，他想?呀想呀，終?于想出了一?個(gè)好辦法，?是什么好辦?法呢?我們?一起來聽一?聽。(鼓勵(lì)?幼兒結(jié)合自?己的經(jīng)驗(yàn)充?分想象并講?述，幼兒自?由討論)?三、完整欣?賞故事1?、請(qǐng)幼兒邊?看課件，邊?完整欣賞故?事2、小?蝸牛為朋友?們做了一件?什么高興的?事情?3?、為什么小?蝸牛會(huì)想到?把微笑送給?大家?4?、大家喜歡?小蝸牛的微?笑嗎?為什?么他們都認(rèn)?為小蝸牛了?不起?5?、師總結(jié)：?小蝸牛雖然?能力很小，?只會(huì)爬，但?它有一顆愛?心，它想到?了要讓自己?的朋友快樂?一點(diǎn)，它把?微笑送給了?大家，給大?家?guī)チ丝?樂，所以大?家都覺得它?很了不起。?四、延伸?活動(dòng)：制作?“微笑”標(biāo)?志1、幼?兒自制兩枚?“微笑”標(biāo)?志，即在圓?形卡片上畫?上微笑的表?情。小蝸?牛把微笑送?給了大家，?那小朋友想?不想把你的?微笑做成標(biāo)?志也來送給?你的好朋友??2、啟?發(fā)幼兒將其?中一枚“微?笑”標(biāo)志別?在自己胸前?，另一標(biāo)志?則送給自己?的好朋友。?中班語言?活動(dòng)方案范?文（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?微笑能給他?人帶來快樂?。2、學(xué)?習(xí)用“我愿?意為朋友們?……讓他們?高興”的句?式說出自己?的想法。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?圖片、《?歌聲與微笑?》的音樂。?活動(dòng)過程?：一、通?過談話引出?活動(dòng)。1?、教師出示?兩幅表情圖?，請(qǐng)幼兒說?說看了哪幅?圖能聯(lián)想起?快樂的事。?2、引導(dǎo)?幼兒說說為?什么喜歡微?笑的表情。?3、師：?森林里有一?群小動(dòng)物，?他們都想把?快樂帶給別?人，你們知?道他們都是?用什么方法?給別人帶來?快樂的嗎??二、分段?講述故事《?微笑》，幫?助幼兒理解?故事內(nèi)容、?1、師：?小鳥想了什?么辦法給別?人帶來快樂??它是怎么?說的?2?、師：大象?、小兔想了?什么辦法給?別人帶來快?樂?3、?師：當(dāng)其他?小動(dòng)物為幫?助別人而高?興時(shí)，小蝸?牛怎么了??它為什么很?難過?4?、師：小蝸?牛想出了什?么幫助別人?的方法，它?是怎樣給別?人送去微笑?的?三、?再次完整講?述故事，引?導(dǎo)幼兒討論?。1、師?：你們喜歡?故事里的小?動(dòng)物嗎?為?什么?2?、師：你們?想把快樂帶?給別人嗎??想帶給誰呢??3、師?：你想用什?么辦法給別?人帶來快樂??啟發(fā)幼兒?用“我愿意?為朋友們…?…讓他們高?興”這一句?式說一句話?。四、跳?邀請(qǐng)舞《歌?聲與微笑》?，引導(dǎo)幼兒?體驗(yàn)用微笑?傳遞快樂。?【故事】?小鳥說：?“我愿意為?朋友們唱歌?，讓他們高?興?！贝?象說：“我?愿意為朋友?們干活，讓?他們高興。?”小兔說?：“我愿意?為朋友們送?信，讓他們?高興?！?小蝸牛好著?急，他能為?朋友們做什?么呢?一?天，一群小?螞蟻正忙著?搬東西，他?們從小蝸牛?身邊走過時(shí)?，小蝸牛向?他們友好地?微笑。小蝸?牛想：對(duì)呀?，我可以把?微笑送給朋?友們，讓他?們高興呀!?小蝸牛就畫?了好多張圖?片，上面一?只小蝸牛在?甜甜地微笑?。朋友們看?到這張圖片?，也高興地?笑了。中?班語言活動(dòng)?方案范文（?六）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能感受故?事的有趣，?知道自然界?動(dòng)物的多樣?性。2、?學(xué)習(xí)詞匯：?又輕又快、?蹦蹦跳跳。?3、通過?語言表達(dá)和?動(dòng)作相結(jié)合?的形式充分?感受故事的?童趣。4?、引導(dǎo)幼兒?在故事和游?戲中學(xué)習(xí)，?感悟生活。?5、鼓勵(lì)?幼兒大膽的?猜猜、講講?、動(dòng)動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、磁性?教具：數(shù)字?卡及相關(guān)動(dòng)?物的腳的圖?。2、配?套幼兒畫冊(cè)??；顒?dòng)過?程：1、?游戲“猜猜?它是誰”，?引起幼兒興?趣。(1?)教師出示?圖片(