貧困生資助細則范本（六篇）

第14頁共14頁貧困生資?助細則范?本為了?堅持幼兒?園公益性?和普惠性?的發(fā)展，?以及各級?政府的貧?困補助能?切實幫助?經濟困難?的家庭解?決幼兒教?育問題，?使每名幼?兒都能健?康的成長?，并培養(yǎng)?幼兒積極?進取、勤?儉自強的?優(yōu)良品質?。同時，?也為了規(guī)?范政府性?和幼兒園?對貧困幼?兒的資助?與管理工?作，結合?本園的特?點，特制?定本制度?。一、?成立工作?領導組?組長：_?___?副組長：?____?二、貧?困幼兒資?助對象?1、家庭?人均年收?入在__?__元（?具體金額?以每年自?治區(qū)公布?的貧困線?，并結合?本縣實際?情況分年?度制定）?以下或家?庭生活困?難，家庭?人均收入?低于本地?區(qū)城鄉(xiāng)居?民收入中?下水平的?；2、?孤兒；?3、家庭?經濟困難?的單親家?庭；4?、家庭貧?困的烈士?子女、優(yōu)?撫家庭子?女、殘疾?幼兒5?、經民政?部門確認?的低保戶?或農村特?困救助范?圍的家庭?子女；?6、因受?災、疾病?等導致家?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女，可?以優(yōu)先得?到資助。?7、家?庭生活水?平一般，?家庭因疾?病、多子?女升學或?其它意外?事故等原?因造成生?活開支非?常困難的?“留守兒?童”。?三、貧困?生資助范?圍貧困?生資助比?例按照在?園幼兒總?數的__?__%以?內予以資?助；國家?、自治區(qū)?、市縣的?政府性補?助以實際?分配指標?資助。?四、貧困?生評審程?序1、?以班級為?單位，教?師負責，?通過深入?細致的調?查了解將?貧困生情?況、申請?及___?_上報領?導小組，?進行初審?；2、?調查小組?入戶調查?、了解，?請社區(qū)、?村委會核?實。3?、領導小?組根據調?查小組各?方搜集的?資料，決?定貧困生?資助人選?。1?五、貧困?幼兒的管?理1、?幼兒園建?立貧困幼?兒管理檔?案，組織?對貧困生?日常表現?進行跟蹤?調查，對?反饋內容?給予及時?記錄，保?證貧困生?日常的管?理。2?、加強對?貧困幼兒?的教育，?通過激發(fā)?貧困幼兒?的斗志，?使其樹立?艱苦奮斗?、自強不?息的精神?。3、?建立受資?助貧困生?信息反饋?和取消資?格制。各?班級應定?期或不定?期向幼兒?園反饋受?資助幼兒?的家庭經?濟情況。?若在受資?助期間出?現弄虛作?假，偽造?經濟困難?者，取消?貧困資助?資格，或?視情況追?回已享受?的全部金?額。4?、貧困生?的調整。?（1）?原來不是?貧困生，?由于家庭?發(fā)生重大?災禍等特?殊原因需?申報的，?按規(guī)定程?序申報。?（2）?貧困生受?到幼兒園?資助后，?由于家庭?經濟情況?好轉的，?本人應書?面提出主?動放棄資?助；或經?幼兒園調?查屬實的?，將作相?應的調整?。六、?貧困生補?助資金的?使用每?個幼兒按?核定的貧?困程度給?予每學期?減免10?0--_?___元?的保教費?；如特別?貧困，如?孤兒，殘?疾等情況?，酌情免?費入園，?生活由園?內教師自?愿捐贈解?決。七?、幼兒園?辦公室具?體負責貧?困生資格?的審查、?年度資助?計劃的制?定和資助?經費的發(fā)?放。_?___年?____?月___?_日貧?困生資助?細則范本?（二）?為保證學?校家庭經?濟困難學?生不因經?濟問題而?失學，促?進高等教?育發(fā)展，?特制定本?細則。?一、__?__工作?及評審?1、建立?貧困生流?動檔案；?____?申報工作?。2、?學校在校?長領導下?，由專人?負責資助?貧困生工?作，各班?成立由學?生代表（?未參評）?和班主任?組成的評?審小組，?負責貧困?生的申請?和初審，?研究擬定?受資助學?生___?_。二?、資助對?象家庭?經濟困難?學生。?三、資助?資金的使?用原則和?救助條件?a、資?助資金使?用原則。?用于弱、?病、殘子?女救助，?用于特困?戶子女救?助。b?、享受資?助資金的?學生的基?本條件：?1、熱?愛祖國、?熱愛人民?、遵守法?律、社會?公德和校?規(guī)，尊敬?師長，團?結同學，?勤奮好學?。2、?原則上一?學期的考?查科目不?能出現掛?科情況。?3、因?家庭經濟?困難而未?入學、輟?學或即將?輟學的學?生。4?、下列情?況學生，?優(yōu)生資助?：Ⅰ、?烈士子女?、優(yōu)撫家?庭子女。?Ⅱ、殘?疾學生及?少數民族?學生。?Ⅲ、父母?一方死亡?、離異的?單親貧困?家庭子女?。Ⅳ、?經民政部?門確認的?農村低保?或特困救?助范圍的?家庭子女?。5、?因受災、?疾病等原?因導致家?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女等。?四、資?助申報、?審批程序?1、貧?困生每年?核定一次?。申請資?助的學生?一般于學?年開學初?（初次申?請需要填?寫《高校?學生家庭?情況調查?表》），?由本人向?學校提出?申請，填?寫《國家?助學金申?請表》，?并向學校?提交由所?在村委會?出具的家?庭經濟狀?況證明，?以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)?一級（包?括鄉(xiāng)鎮(zhèn)一?級）以上?的民政部?門的詳細?地址及辦?事處的座?機電話。?2、學?校評審小?組對申請?資助學生?有關情況?進行認真?審核，按?學生家庭?經濟貧困?程度排序?，擬定貧?困生資助?____?，并在學?校和所在?村、社公?示（公示?期不少于?____?天）。公?示無異后?，學校將?資助__?__，公?示情況上?報上級資?助小組審?核確定。?3、學?校通知受?助學生填?寫《國家?助學金認?定審批表?》，并由?學生、班?主任及學?院書記簽?字確認。?五、賬?戶與資金?管理學?校在填報?或打印各?種資助表?格時，要?統一使用?標準的a?4復印紙?，便于檔?案的裝訂?和保存。?《國家助?學金申請?表》原件?需手工填?寫，填寫?具體受資?助的原因?時，需要?詳細填報?，內容真?實、準確?、可靠。?在程序錄?入時，在?對資助原?因進行歸?納，并按?程序提供?的選項選?擇錄入條?款，由負?責人簽字?并加蓋單?位公章，?同時出具?家庭經濟?狀況等相?一致的證?明材料。?《國家助?學金申請?表》和家?庭經濟狀?況等相關?證明材料?原件，復?寫的《國?家助學金?認定審批?表》由學?院辦公室?按學校順?序裝訂，?學校通過?程序打印?一份《國?家助學金?認定審批?表匯總表?》，負責?人簽字并?加蓋學校?公章，報?學校資助?辦公室存?檔。學校?自留一份?存檔。?六、監(jiān)督?和檢查?1、受資?助學生_?___、?資助項目?和金額應?在學校校?務公開欄?公布，建?立檔案，?并報上級?部門備案?。2、?按公開、?公正、公?平的原則?，確保資?助資金用?于最急需?的貧困生?。貧困?生資助細?則范本（?三）為?保證學校?家庭經濟?困難學生?不因經濟?問題而失?學，促進?高等教育?發(fā)展，特?制定本細?則。一?、組織工?作及評審?1、建?立貧困生?流動檔案?；組織申?報工作。?2、學?校在校長?領導下，?由專人負?責資助貧?困生工作?，各班成?立由學生?代表（未?參評）和?班主任組?成的評審?小組，負?責貧困生?的申請和?初審，研?究擬定受?資助學生?____?。二、?資助對象?家庭經?濟困難學?生。三?、資助資?金的使用?原則和救?助條件?a、資助?資金使用?原則。用?于弱、病?、殘子女?救助，用?于特困戶?子女救助?。b、?享受資助?資金的學?生的基本?條件：?1、熱愛?祖國、熱?愛人民、?遵守法律?、社會公?德和校規(guī)?，尊敬師?長，團結?同學，勤?奮好學。?2、原?則上一學?期的考查?科目不能?出現掛科?情況。?3、因家?庭經濟困?難而未入?學、輟學?或即將輟?學的學生?。4、?下列情況?學生，優(yōu)?生資助：?Ⅰ、烈?士子女、?優(yōu)撫家庭?子女。?Ⅱ、殘疾?學生及少?數民族學?生。Ⅲ?、父母一?方死亡、?離異的單?親貧困家?庭子女。?Ⅳ、經?民政部門?確認的農?村低?；?特困救助?范圍的家?庭子女。?5、因?受災、疾?病等原因?導致家庭?不能維持?基本生活?的家庭子?女等。?四、資助?申報、審?批程序?1、貧困?生每年核?定一次。?申請資助?的學生一?般于學年?開學初（?初次申請?需要填寫?《高校學?生家庭情?況調查表?》），由?本人向學?校提出申?請，填寫?《國家助?學金申請?表》，并?向學校提?交由所在?村委會出?具的家庭?經濟狀況?證明，以?及鄉(xiāng)鎮(zhèn)一?級（包括?鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級?）以上的?民政部門?的詳細地?址及辦事?處的座機?電話。?2、學校?評審小組?對申請資?助學生有?關情況進?行認真審?核，按學?生家庭經?濟貧困程?度排序，?擬定貧困?生資助_?___，?并在學校?和所在村?、社公示?（公示期?不少于_?___天?）。公示?無異后，?學校將資?助___?_，公示?情況上報?上級資助?小組審核?確定。?3、學校?通知受助?學生填寫?《國家助?學金認定?審批表》?，并由學?生、班主?任及學院?書記簽字?確認。?五、賬戶?與資金管?理學校?在填報或?打印各種?資助表格?時，要統?一使用標?準的a4?復印紙，?便于檔案?的裝訂和?保存?！?國家助學?金申請表?》原件需?手工填寫?，填寫具?體受資助?的原因時?，需要詳?細填報，?內容真實?、準確、?可靠。在?程序錄入?時，在對?資助原因?進行歸納?，并按程?序提供的?選項選擇?錄入條款?，由負責?人簽字并?加蓋單位?公章，同?時出具家?庭經濟狀?況等相一?致的證明?材料?！?國家助學?金申請表?》和家庭?經濟狀況?等相關證?明材料原?件，復寫?的《國家?助學金認?定審批表?》由學院?辦公室按?學校順序?裝訂，學?校通過程?序打印一?份《國家?助學金認?定審批表?匯總表》?，負責人?簽字并加?蓋學校公?章，報學?校資助辦?公室存檔?。學校自?留一份存?檔。六?、監(jiān)督和?檢查1?、受資助?學生__?__、資?助項目和?金額應在?學校校務?公開欄公?布，建立?檔案，并?報上級部?門備案。?2、按?公開、公?正、公平?的原則，?確保資助?資金用于?最急需的?貧困生。?貧困生?資助細則?范本（四?）為了?幫助經濟?困難的幼?兒解決生?活困難和?接受普惠?性學前教?育，培養(yǎng)?貧困幼兒?積極進取?、勤儉自?強的優(yōu)良?品質。同?時，也為?了規(guī)范對?貧困生的?資助與管?理工作，?結合幼兒?園的特點?，特制定?本細則。?一、成?立工作領?導組組?長：王世?林副組?長：沈亞?男二、?貧困生資?助對象?1、家庭?人均年收?入在__?__元以?下或家庭?生活困難?，家庭人?均收入低?于本地區(qū)?城鄉(xiāng)居民?收入中下?水平的；?2、孤?兒；3?、家庭經?濟困難的?單親家庭?；4、?家庭貧困?的烈士子?女、優(yōu)撫?家庭子女?、殘疾幼?兒5、?經民政部?門確認的?農村低保?或農村特?困救助范?圍的家庭?子女；?6、因受?災、疾病?等導致家?庭不能維?持基本生?活的家庭?子女，可?以優(yōu)先得?到資助。?7、家?庭生活水?平一般，?家庭因疾?病、多子?女升學或?其它意外?事故等原?因造成生?活開支非?常困難的?“留守兒?童”。?三、貧困?生資助范?圍貧困?生資助比?例按照在?園幼兒總?數的__?__%以?內予以資?助，四?、貧困生?評審程序?1、以?班級為單?位，班主?任負責，?通過深入?細致的調?查了解將?貧困生情?況、申請?及___?_上報領?導小組，?進行初審?；2、?調查小組?入戶調查?、了解，?請社區(qū)、?村委會核?實。3?、領導小?組根據調?查小組各?方搜集的?資料，決?定貧困生?資助人選?，并進行?不少于_?___個?工作日的?公示。并?報教育局?備案。?五、資金?管理貧?困生資助?金按照每?生每月_?___元?資助金實?行專戶管?理。六?、貧困幼?兒的管理?1、幼?兒園建立?貧困幼兒?管理檔案?，組織對?貧困生日?常表現進?行跟蹤調?查，對反?饋內容給?予及時記?錄，保證?貧困生日?常的管理?。2、?加強對貧?困幼兒的?教育，通?過激發(fā)貧?困幼兒的?斗志，使?其樹立艱?苦奮斗、?自強不息?的精神。?3、建?立受資助?貧困生信?息反饋和?取消資格?制。各班?級應定期?或不定期?向幼兒園?反饋受資?助幼兒的?家庭經濟?情況。若?在受資助?期間出現?弄虛作假?，偽造經?濟困難者?，取消貧?困資助資?格，或視?情況追回?已享受的?全部金額?。4、?貧困生的?調整。?（1）原?來不是貧?困生，由?于家庭發(fā)?生重大災?禍等特殊?原因需申?報的，按?規(guī)定程序?申報。?（2）貧?困生受到?幼兒園資?助后，由?于家庭經?濟情況好?轉的，本?人應書面?提出主動?放棄資助?；或經幼?兒園調查?屬實的，?將作相應?的調整。?六、貧?困生補助?資金的使?用每個幼?兒按核定?的貧困程?度給予每?月期__?__元的?標準發(fā)放?。七、?幼兒園辦?公室具體?負責貧困?生資格的?審查、年?度資助計?劃的制定?和資助經?費的發(fā)放?。八、?本細則由?貧困生評?審工作領?導組組織?實施和負?責解釋。?九、本?細則自公?布之日起?試行。?貧困生資?助細則范?本（五）?我是_?___中?學的一名?高一學生?，我叫_?___，?來自__?__后坡?村。家里?有七十多?歲的爺爺?、奶奶，?父親、母?親、兩個?未成年弟?弟和我七?口人。由?于爺爺奶?奶、母親?身體長期?患病，喪?失勞動能?力，父親?靠在外給?人打零工?，一年也?只能掙到?不足一萬?元收入，?根本無法?供我和兩?個弟弟讀?書。目前?家里為了?我和兩個?弟弟繼續(xù)?讀書，已?欠親戚朋?友幾萬余?元的欠款?。到目前?為止，我?們七口人?還住在租?來的兩間?平房里。?鑒于這?個家庭狀?況，我多?次向父母?提出輟學?回家，為?他們分擔?一些負擔?，可每次?都遭到沒?讀過書的?父母嚴厲?指責。?為了繼續(xù)?在這里讀?書，所以?，特向尊?敬的各位?領導申請?貧困資助?，希望大?家能幫幫?我，幫幫?我的家庭?，您的恩?情我會永?遠記在心?里，我一?定會努力?完成學業(yè)?，并用我?最切實際?的行動回?報社會。?謝謝你?們。貧?困生資助?細則范本?（六）?為了堅持?幼兒園公?益性和普?惠性的發(fā)?展，以及?各級政府?的貧困補?助能切實?幫助經濟?困難的家?庭解決幼?兒教育問?題，使每?名幼兒都?能健康的?成長，并?培養(yǎng)幼兒?積極進取?、勤儉自?強的優(yōu)良?品質。同?時，也為?了規(guī)范政?府性和幼?兒園對貧?困幼兒的?資助與管?理工作，?結合本園?的特點，?特制定本?制度。?一、成立?工作領導?組組長?：___?_副組?長：__?__二?、貧困幼?兒資助對?象1、?家庭人均?年收入在?____?元（具體?金額以每?年自治區(qū)?公布的貧?困線，并?結合本縣?實際情況?分年度制?定）以下?或家庭生?活困難，?家庭人均?收入低于?本地區(qū)城?鄉(xiāng)居民收?入中下水?平的；?2、孤兒?；3、?家庭經濟?困難的單?親家庭；?4、家?庭貧困的?烈士子女?、優(yōu)撫家?庭子女、?殘疾幼兒?5、經?民政部門?確認的低?保戶或農?村特困救?助范圍的?家庭子女?；6、?因受災、?疾病等導?致家庭不?能維持基?本生活的?家庭子女?，可以優(yōu)?先得到資?助。7?、家庭生?活水平一?般，家庭?因疾病、?多子女升?學或其它?意外事故?等原因造?成生活開?支非常困?難的“留?守兒童”?。三、?貧困生資?助范圍?貧困生資?助比例按?照在園幼?兒總數的?____?%以內予?以資助；?國家、自?治區(qū)、市?縣的政府?性補助以?實際分