幼兒園中班日常生活活動方案（五篇）

第9頁共9頁幼兒園中班?日常生活活?動方案【?活動目標(biāo)】?1、讓幼?兒知道坐姿?不正確對身?體有害。?2、教幼兒?學(xué)會正確的?坐姿?！?活動準(zhǔn)備】?PPT視?頻、好習(xí)慣?寶寶貼畫。?【活動過?程】一、?活動導(dǎo)入?1、“聽”?故事提問導(dǎo)?入：小朋友?，你是怎樣?坐小椅子的??聽故事《?愛彎腰的豆?豆》。二?、基本部分?1、安靜?聽故事，情?境導(dǎo)入。?教師提問：?豆豆是怎么?坐小椅子的??教師總?結(jié)：豆豆不?管是上課還?是寫字時總?愛彎腰，像?彎彎的香蕉?，非常不好?看。小朋友?們在日常生?活中我們一?定要坐得直?直的，這樣?才是神氣的?好寶寶。?2、“看”?動畫提問導(dǎo)?入：小朋友?，怎樣坐小?椅子才是正?確的?3?、認(rèn)真看動?畫，啟發(fā)思?考，教師提?出如下問題?：(1)?寶寶在公交?車上是怎樣?坐椅子的??(2)小?朋友們在幼?兒園是怎樣?坐椅子的??(3)教?會我們正確?的坐姿是怎?樣的?4?、幼兒有疑?問可再次觀?看動畫，老?師根據(jù)本班?級幼兒共性?特征及個體?差異，對動?畫進行暫停?或播放，結(jié)?合劇情節(jié)點?，在幼兒已?有經(jīng)驗上進?行選擇性互?動提問教學(xué)?。教師總?結(jié)：故事教?會了我們正?確的坐姿：?雙腳并攏，?小手放在膝?蓋上，后背?挺直不靠小?椅子，眼睛?看著老師學(xué)?本領(lǐng)，這樣?才會越來越?聰明。5?、圖譜演示?教師出示?兩張圖片并?講述圖片故?事，讓幼兒?判斷對錯并?說明原因。?教師看圖?總結(jié)：正確?的坐姿讓人?感覺很精神?，正確的站?姿也會讓人?看起來很神?氣，所以小?朋友在生活?中一定要保?持正確的坐?姿與站姿。?三、結(jié)束?部分、游戲?互動。游?戲名稱：《?木頭人》?游戲準(zhǔn)備：?兒歌“山上?有個木頭人?，不許說話?不許動”?游戲規(guī)則：?幼兒保持正?確的站姿與?坐姿游戲?玩法：幼兒?根據(jù)教師的?兒歌有節(jié)奏?的走動，當(dāng)?教師念：“?木頭人”，?幼兒站立;?教師念：“?不許動”，?幼兒坐回位?置。四、?活動延伸?(1)帶領(lǐng)?幼兒唱讀《?弟子規(guī)》經(jīng)?典：“勿?踐閾勿破倚?勿箕踞勿搖?髀”(2?)在日常生?活中經(jīng)常提?醒幼兒保持?正確的坐姿?和站姿;?(3)和家?長聯(lián)系，習(xí)?慣養(yǎng)成延續(xù)?至家庭中落?實。幼兒?園中班日常?生活活動方?案（二）?活動目標(biāo)：?1、認(rèn)識?甲型流感，?知道其傳播?途徑及危害?。2、加?強自我保護?，預(yù)防甲型?流感。3?、明白流感?并不可怕，?建立戰(zhàn)勝流?感的信心。?4、初步?了解健康的?小常識。?5、初步了?解預(yù)防疾病?的方法。?活動準(zhǔn)備：?1、廣泛?收集網(wǎng)絡(luò)，?報刊，影視?等關(guān)于流感?的圖文資料?。2、洗?手、開窗、?戴口罩等相?關(guān)的動作圖?片?；顒?過程：一?、認(rèn)識甲型?流感。談?話：在地球?上，有一個?叫墨西哥的?國家，前一?段時間，那?里的人們過?得很不好，?原來，有一?個叫甲型流?感病毒的在?那里危害著?大家。(播?放介紹疫情?的視頻)?(向幼兒介?紹這種病還?沒有藥可以?醫(yī)治，而且?會傳染。)?幼兒討論?。甲型流感?為什么那么?厲害?它是?怎么傳染的??二、甲?型流感1?、甲型流感?這么恐怖，?你們害怕嗎??有什么辦?法可以預(yù)防?甲型流感呢??(勤洗?手，勤開窗?，人多地方?我不去，出?門戴口罩，?并出示相應(yīng)?的圖片。)?2、如果?病毒來到我?們的身體里?，你要怎么?辦?(及時?就醫(yī)，要到?正規(guī)的大醫(yī)?院)我們?身體有一支?叫免疫系統(tǒng)?的軍隊，他?們會勇敢的?和病毒作戰(zhàn)?，保護小朋?友。怎樣讓?這支軍隊變?得更加強大?呢?幼兒?學(xué)習(xí)五做到?：做到睡眠?充足，做到?攝入安全豐?富的營養(yǎng)，?做到鍛煉身?體，做到勤?洗手、勤洗?澡、勤剪指?甲勤換衣，?做到避開咳?嗽噴嚏者，?自己打噴嚏?用只紙巾捂?住口鼻。?3、甲型流?感非常兇猛?，你們知道?預(yù)防的方法?，現(xiàn)在還怕?不怕?小朋?友非常勇敢?，讓我們一?起戰(zhàn)勝流感?!幼兒園?中班日常生?活活動方案?（三）活?動目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒觀察比較?浸了醋和沒?有浸醋的蛋?殼，了解酸?會腐蝕牙齒?。2、使?幼兒懂得飯?后漱口，早?晚刷牙能保?護牙齒，初?步掌握正確?的刷牙方法?。3、通?過活動，使?幼兒養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。4、?初步了解健?康的小常識?。5、初?步了解預(yù)防?疾病的方法??；顒訙?zhǔn)?備：1、?被醋浸著的?蛋殼和沒有?被醋浸過的?蛋殼各一個?。2、P?PT1、P?PT2。?3、牙模型?、牙刷一把?，小鏡子。?4、請專?業(yè)牙科醫(yī)生?到活動現(xiàn)場?活動過程?：一、引?出課題，激?發(fā)幼兒興趣?。1、播?放PPT1?，幼兒觀看?。2、提?問：動畫中?的牙齒怎么?會有小黑洞?呢?二、?幼兒觀察討?論怎么會有?蛀牙的??1、請幼兒?照鏡子，看?看自己的牙?齒怎么樣??2、請幼?兒互相觀察?同伴的牙齒?，看看牙寶?寶上有沒有?洞洞。3?、討論：怎?么會有洞洞?的?三、?通過觀察，?了解酸會腐?蝕牙齒。?1、請幼兒?觀察浸泡在?醋里的蛋殼?和沒浸泡在?醋里的蛋殼?。2、說?一說它們有?什么不同??3、討論?：為什么浸?泡在醋里的?蛋殼會變黑?、變軟呢??(提醒幼兒?聞一聞醋的?味道)教師?小結(jié)：酸能?腐蝕蛋殼中?的鈣，所以?蛋殼放在醋?里會變黑變?軟。4、?播放PPT?2，了解保?護牙齒的方?法。5、?請出專業(yè)牙?科醫(yī)生講解?，進行小結(jié)?：我們吃過?東西后，嘴?巴里會有很?多小的食物?留下來，不?馬上漱口的?話，時間長?了，這些食?物就會變的?和醋一樣很?酸，牙齒就?象剛才的蛋?殼一樣，會?變的又黑又?軟，時間一?長，還會出?現(xiàn)洞洞。?四、請小朋?友談?wù)動兄?牙的感受：?有了蛀牙會?怎么樣呢??五、討論?：怎樣保護?自己的牙寶?寶?1、?早晚刷牙，?進食后漱口?。2、健?康飲食，不?食過硬、過?冷、過熱的?食物。睡前?不吃零食，?少吃糖。?3、定期檢?查牙齒。?六、學(xué)習(xí)正?確的刷牙方?法。1、?利用模型，?邊示范，邊?講解正確的?刷牙方法：?上面的牙齒?從上往下刷?，下面的牙?齒從下往上?刷，咬合面?來回刷。刷?的時候里里?外外都要刷?，里面也要?上下刷。?2、幼兒徒?手演習(xí)刷牙?的方法。?幼兒園中班?日常生活活?動方案（四?）活動目?標(biāo)1、通?過活動，使?幼兒了解廚?房里的危險?有哪些，并?具有一定的?安全意識。?2、學(xué)會?保護自己，?避免不安全?事故的發(fā)生?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、初?步培養(yǎng)幼兒?用已有的生?活經(jīng)驗解決?問題的能力?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動準(zhǔn)備?：幼兒每?人一套《安?全伴我行》?手冊、圖片?。活動過?程:一、?出示圖(一?)，提問并?引出主題。?1、圖上?畫的是什么?地方?(廚?房)2、?從什么地方?看出來是廚?房?(有刀?、鏟、爐等?物)3、?你家有廚房?嗎?(有)?廚房在什么?地方?4?、小結(jié)：廚?房里有這么?多東西，小?孩子個子矮?，應(yīng)少到廚?房里去玩，?為什么呢??因為廚房中?隱藏了很多?種危險。?三、知道：?第一種危險?：廚房中刀?具的危險。?1、出示?刀：玩具刀?與真刀的對?比。輕和重?、大和小的?對比。2?、提問：廚?房里的刀是?拿來做什么?的?如果小?朋友去廚房?玩刀，刀不?小心落在自?己的腳上，?會怎樣??3、出示圖?(二)：一?個小孩玩廚?房里的刀，?刀落地，差?點落在幼兒?腳上，真危?險。讓幼兒?看圖和感知?一下真刀，?讓其明白：?廚房里的真?刀不能玩，?如果不小心?落在地上，?腳上都會受?傷，還會砸?著腳趾，很?危險!四?、第二種危?險：廚房燃?氣爐的危險?1、讓個?別幼兒找出?燃?xì)鉅t玩具?，讓小朋友?想想廚房中?燃?xì)鉅t有危?險嗎?有哪?些危險??2、出示圖?(三)：一?個小孩在廚?房里自己去?開燃?xì)鉅t，?爆出了火光?，射在小孩?臉上。3?、師：小朋?友自己不能?開燃?xì)鉅t，?因年齡小，?掌握不好開?關(guān)，燃?xì)庑?漏會中毒，?還會引發(fā)燃?氣爆炸的。?五、第三?種危險：炒?菜時油爆在?臉上，眼睛?里的危險。?1、出示?圖(四)，?讓幼兒觀察?后講出：媽?媽在炒菜，?個子矮、年?齡小的孩子?不能靠近鍋?邊，油爆在?臉上、眼睛?里，小朋友?哭了。2?、知炒菜的?油爆在臉、?眼上，會燒?傷、會瞎眼?等。六、?第四種危險?：用熱水瓶?自己倒水，?從爐子上取?放的危險。?1、出地?圖(五)：?一小女孩手?抱開水瓶自?己去廚房倒?爐子上的開?水。2、?讓小朋友說?出圖中的危?險。3、?師：燒開的?水或剛做好?的飯菜溫度?高，不小心?碰倒了會被?燙傷的。?七、要避免?這些危險，?有什么辦法??(遠(yuǎn)離廚?房，不一個?人在廚房里?玩……)?八、看《安?全伴我行》?手冊，讓小?朋友一邊看?一邊講出廚?房中有哪些?危險，并把?看到的故事?說給小朋友?們聽，幼兒?一起交流。?幼兒園中?班日常生活?活動方案（?五）活動?目標(biāo)：1?、幼兒能用?恰當(dāng)?shù)姆椒?調(diào)節(jié)自己的?情緒，養(yǎng)成?積極樂觀的?生活態(tài)度。?2、讓幼?兒知道愉快?有益于身體?健康。3?、學(xué)會保持?愉快的心情?，培養(yǎng)幼兒?熱愛生活，?快樂生活的?良好情感。?4、學(xué)會?在日常生活?中保持樂觀?的情緒，逐?漸養(yǎng)成樂觀?開朗的性格?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動重難?點：活動?重點：學(xué)會?趕走不開心?的方法。?活動難點：?逐步養(yǎng)成積?極樂觀的生?活態(tài)度。?活動準(zhǔn)備：?笑臉、哭?臉娃娃;情?景圖片;課?件;悄悄屋?模型;音樂?活動過程?：一、談?話導(dǎo)入，激?發(fā)興趣。?教師：客人?老師來我們?班做客，你?們開心嗎??開心的時候?是什么樣子?呢?是不是?像它一樣??(出示笑臉?娃娃)可是?，當(dāng)我們都?開心的時候?，有一個娃?娃悄悄遛進?了我們班，?它是誰呢??(出示哭臉?娃娃)二?、認(rèn)識不開?心，學(xué)習(xí)趕?走不開心的?方法。1?、教師提問?：你有不開?心的時候嗎??你遇到過?哪些不開心?的事情?幼?兒自由表達?。2、當(dāng)?不開心娃娃?鉆進我們的?身體后，會?讓我們亂發(fā)?脾氣，沒有?精神，還會?影響我們的?健康，我們?要趕走它。?3、呈現(xiàn)?情景圖片，?讓幼兒判斷?圖片中小朋?友的做法是?否正確。?4、總結(jié)趕?走不開心的?方法，請幼?兒說說自己?會怎樣趕走?不開心。?三、創(chuàng)設(shè)情?境，引導(dǎo)幼?兒幫助他人?，化解不開?心的事。?1、創(chuàng)設(shè)情?境，寶寶和?丫丫因為想?玩同樣的玩?具而爭吵，?請小朋友來?幫助他們解?決問題，趕?走不開心。?在小朋友的?幫助下