手工diy制作活動方案（四篇）

第7頁共7頁手工diy?制作活動方?案設(shè)計思?路：中班?孩子年齡較?小，動手能?力差，完美?的表現(xiàn)一件?作品比較困?難。為了能?讓中班的孩?子在美術(shù)活?動中體會到?成功與快樂?，一次，我?發(fā)現(xiàn)紙杯可?以做成各種?漂亮的紙杯?花，因樣子?很像太陽，?我為它起名?—"太陽花?"。它不但?美觀漂亮而?且簡單易學(xué)?，非常適合?中班孩子學(xué)?習(xí)。因此，?開展了這次?別開生面的?美工活動。?活動目標(biāo)?：1、給?紙杯涂色，?鍛煉幼兒的?涂色能力。?2、按規(guī)?律給紙杯剪?"花瓣"，?鍛煉幼兒的?動手操作能?力。3、?粘貼眼睛、?嘴巴等器官?，發(fā)展幼兒?的審美能力?。4、培?養(yǎng)幼兒廢物?利用的意識??；顒訙?zhǔn)?備：紙杯、?蠟筆、剪刀?、膠棒若干?，"太陽花?"作品一幅?，背景圖畫?一幅?；?動過程：?一、活動導(dǎo)?入：請幼兒?欣賞作品，?激發(fā)幼兒活?動興趣。?畫面內(nèi)容：?花園里開滿?了五顏六色?的"太陽花?"，有紅的?、有黃的、?有白的、還?有粉的。提?問：花朵好?看嗎?你們?知道那么漂?亮花朵是怎?么做的嗎??小結(jié)：我?們要善于發(fā)?現(xiàn)周圍許多?廢物都有再?利用的價值?。二、幼?兒操作，教?師講解示范?。1、小?朋友任意挑?選自己喜歡?的紙杯給它?涂上顏色。?2、在紙?杯上剪出各?種有規(guī)律的?圖案。如：?長條、尖條?、圓條等。?3、把剪?好的紙杯放?在桌上打開?就變成一朵?美麗的"太?陽花"了。?4、給紙?杯花貼上眼?睛和嘴巴就?變成可愛的?"太陽花娃?娃"了。?小結(jié)：注意?不要剪斜、?剪斷，要按?照一定的規(guī)?律剪。剪下?的材料要及?時收拾清理?。三、展?示背景圖畫?，請幼兒把?做好的"太?陽花"粘到?上面。1?、幼兒共同?欣賞，相互?評價。2?、教師和幼?兒一起表演?舞蹈《我是?一朵小花》?。小結(jié)：?請小朋友們?思考，生活?中還有哪些?可以利用的?廢物。如：?紙盒、飲料?瓶、塑料袋?等。手工?diy制作?活動方案（?二）一、?活動目的：?為了進一?步加大保護?地球的力度?，我們積極?倡導(dǎo)“低碳?理念”。鼓?勵幼兒與家?長一起利用?生活中的廢?舊材料進行?創(chuàng)造再利用?，制作出各?種新穎、美?觀的作品。?發(fā)揮家長的?主動性、參?與性，增加?家長和孩子?之間的融融?親情，增進?教師和家長?和孩子之間?的交流，家?園互動，共?同合作。?三、活動地?點：___?_幼兒園?四、活動對?象：全園孩?子和家長?五、活動主?題：紙盒變?變變，創(chuàng)意?無極限六?、活動內(nèi)容?《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》指出：?家庭是幼兒?園的重要合?作伙伴。應(yīng)?本著尊重、?平等合作的?原則，爭取?家長的理解?和主動參與?，并積極支?持、幫助家?長提高教育?孩子的能力?。因此為了?進一步增強?親子間的互?動性與合作?性;培養(yǎng)幼?兒的動手能?力、創(chuàng)造力?及想象力;?并且激發(fā)幼?兒制作的興?趣和嘗試探?索的欲望，?懂得“廢物?利用”的價?值，使每個?幼兒的個性?品質(zhì)得到良?好的發(fā)展。?幼兒園決定?與____?年____?月份，全園?家長和小朋?友利用廢舊?資源進行“?變廢為寶”?的親子手工?制作活動。?七、活動?安排和要求?：1、通?過發(fā)短信、?面對面交流?等形式和家?長聯(lián)系，鼓?勵家長積極?參與活動。?2、制作?的紙盒作品?，有創(chuàng)新，?有個性。?3、教師和?家長多溝通?，給家長出?謀劃策。?4、開展交?流評比活動?，評選出創(chuàng)?意獎、制作?獎、觀賞獎?、人氣獎、?意趣獎。?5、小班組?制作：交通?工具(汽車?)中班組制?作：動物(?羊)大班?組制作：機?器人觀賞?獎：在制作?方面有獨到?之處，組合?精美，具有?藝術(shù)性。?制作獎：外?觀美觀、做?工精致。?意趣獎：設(shè)?計生動有趣?，富有童趣?。創(chuàng)意獎?：參賽作品?具有天馬行?空的想象力?，有一定的?時尚感、創(chuàng)?新性。人?氣獎：歡迎?，最有人氣?的作品。?手工diy?制作活動方?案（三）?一、指導(dǎo)思?想：《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》指?出：家庭是?幼兒園的重?要合作伙伴?。應(yīng)本著尊?重、平等合?作的原則，?爭取家長的?理解和主動?參與，并積?極支持、幫?助家長提高?教育孩子的?能力。因此?為了進一步?增強親子間?的互動性與?合作性;培?養(yǎng)幼兒的動?手能力、創(chuàng)?造力及想象?力;并且激?發(fā)幼兒制作?的興趣和嘗?試探索的欲?望，懂得“?廢物利用”?的價值，使?每個幼兒的?個性品質(zhì)得?到良好的發(fā)?展。幼兒園?決定與__?__年__?__月__?__號上午?____點?鐘，全園家?長和小朋友?利用廢舊資?源進行“變?廢為寶”的?親子手工制?作活動。(?具體活動方?案如下：?二、活動時?間：三、?活動地點：?幼兒園操場?四、活動?對象：全園?孩子和家長?五、活動?主題：“月?餅寶盒，變?變變”六?、活動目的?：為了進?一步加大保?護地球的力?度，我們積?極倡導(dǎo)“低?碳理念”。?鼓勵幼兒與?家長一起利?用生活中的?廢舊材料進?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。發(fā)揮家長?的主動性、?參與性，增?加家長和孩?子之間的融?融親情，增?進教師和家?長和孩子之?間的交流，?家園互動，?共同合作。?通過本次活?動體現(xiàn)出環(huán)?保、創(chuàng)新等?多方面，要?注重參加活?動的過程，?從而提高幼?兒的環(huán)保意?識，增強每?一個人都“?珍惜可利用?資源，保護?環(huán)境，創(chuàng)造?和諧社會”?。七、活?動準(zhǔn)備：?____年?____月?____日?向每位幼兒?發(fā)放《__?__幼兒園?“月餅寶盒?，變變變”?親子環(huán)保制?作大賽活動?通知》，動?員全體幼兒?、家長參與?到這項有意?義的活動中?來。八、?作品要求：?1.制作?材料：廢舊?的月餅盒子?2.形式?不拘，自由?創(chuàng)作，平面?的、半立體?或立體的，?采取幼兒與?家長共同參?與的制作方?式。3、?體現(xiàn)環(huán)保、?賦有美感、?健康向上的?內(nèi)涵，富有?時代氣息和?本地特色;?具有一定的?觀賞性和藝?術(shù)性;另外?作品色彩搭?配協(xié)調(diào)，大?小適中，不?易損壞。?“月餅寶盒?，變變變”?親子手工制?作邀請函?每當(dāng)中秋之?時，你是否?總感覺家中?的月餅盒扔?掉可惜呢!?____幼?兒園在中秋?節(jié)時開展了?親子手工制?作活動—月?餅寶盒變變?變。請家長?和寶寶動動?手，利用月?餅盒制作一?個小作品，?充分發(fā)揮家?長、幼兒的?想象力，提?高家長、幼?兒的動手操?作能力。?手工diy?制作活動方?案（四）?一、活動內(nèi)?容：1.?全校師生書?法大賽2?.慶六一主?題黑板報、?手抄報評比?3.學(xué)生?繪畫作品比?賽4.科?技節(jié)活動?5.學(xué)生征?文比賽(4?—6)6?.舞蹈、器?樂、聲樂比?賽7.廣?播操、回操?路隊比賽?8.各班慶?六一活動?9.師生攝?影比賽(校?園生活)?10.一年?級學(xué)生入少?先隊儀式?二、具體活?動時間及安?排：1、?少先隊入隊?儀式___?_月___?_日(周四?)。負責(zé)?人：2、?廣播操、回?操路隊比賽?____月?____日?(周四)下?午。負責(zé)?人：3、?全校師生硬?筆書法大賽?于____?月____?日(周五)?。負責(zé)人?：4、舞?蹈、器樂、?聲樂比賽_?___月1?9、20、?____日?負責(zé)人：?5、慶六?一黑板報、?手抄報(每?班____?份)評比_?___月2?1(周四)?。負責(zé)人?：大隊部?6、學(xué)生繪?畫比賽__?__月25?、26、_?___日。?負責(zé)人：?7、征文?(快樂童年?)評比__?__月__?__日。?負責(zé)人：?8、科技節(jié)?活動負責(zé)?人：9、?師生攝影比?賽評比__?__月__?__日負?責(zé)人：1?0、慶六一?文藝演出_?___月_?___日舉?行。負責(zé)?人：班主任?活動組長?工作：1?、負責(zé)比賽?方案、報名?表、比賽評?比表、匯總?表、照相等?。2、資?料整理要求?：比賽方案?、所有表、?打印活動圖?片____?張、作品等?。三、活?動要求：?1.各班級?、各位老師?要積極做好?活動前的準(zhǔn)?備工作，比?賽類活動，?任何班級及?個人不得棄?權(quán)。2.?參賽學(xué)生全?部有獎，一?、二年級：?一等獎__?__名、二?等獎___?_名、三等?獎____?名三-六年?級：一等獎?____名?、二等獎_?___名、?三等獎__?__名，并?按一等獎_?___分、?二等獎__?__