小學(xué)心理咨詢室管理制度（9篇）

第19頁共19頁小學(xué)心理?咨詢室管?理制度?1、心理?咨詢教師?必須態(tài)度?熱情，工?作細(xì)致和?認(rèn)真。?2、對師?生咨詢內(nèi)?容和有關(guān)?的隱私嚴(yán)?守秘密。?3、心?理咨詢員?不得遲到?、早退，?要按時到?崗接受咨?詢者來訪?。4、?保持室內(nèi)?環(huán)境整潔?，優(yōu)美、?舒心，花?卉盆景等?裝飾物要?不斷更新?，營造溫?馨的空間?。5、?做好有關(guān)?材料的存?檔工作，?及時整理?、裝訂成?冊。6?、在規(guī)定?時間內(nèi)認(rèn)?真做好學(xué)?生個別輔?導(dǎo)或電話?咨詢、網(wǎng)?絡(luò)咨詢工?作7、?未經(jīng)同意?，有關(guān)資?料不得外?借。8?、愛護(hù)室?內(nèi)各項設(shè)?備，保持?正常使用?。9、?工作完畢?，關(guān)好門?窗、做好?安全保衛(wèi)?工作。?10、遇?有重大突?發(fā)事件，?應(yīng)及時向?領(lǐng)導(dǎo)反映?。11?、鉆研專?業(yè)知識，?不斷提高?自身素質(zhì)?。12?、對非工?作人員，?非咨詢?nèi)?員要阻擋?入室。?13、充?分利用課?內(nèi)和課外?時間、雙?休日、節(jié)?假日對師?生全面開?放、充分?開放，提?高“心理?咨詢室”?的開放率?、使用率?。小學(xué)?心理咨詢?室管理制?度（二）?一、心?理咨詢師?有責(zé)任向?來訪者說?明工作的?保密原則?，以及應(yīng)?用這一原?則的限度?。二、?心理咨詢?中的有關(guān)?信息，包?括個案記?錄、測驗?資料、信?件、錄音?、錄像和?其他資料?，應(yīng)在嚴(yán)?格保密的?情況下，?作為檔案?，及時送?檔案室進(jìn)?行保存。?三、除?了心理咨?詢教師和?檔案管理?員意外，?學(xué)校任何?其他人員?包括班主?任和任課?教師等，?都無權(quán)產(chǎn)?看心理檔?案室檔案?材料。?四、心理?咨詢師只?有來訪者?統(tǒng)一的情?況下，才?能對咨詢?過程進(jìn)行?錄音、錄?像。因?qū)?業(yè)需要進(jìn)?行案例討?論、教學(xué)?引用和科?研寫作時?，應(yīng)隱去?那些可能?據(jù)以辨認(rèn)?出來訪者?的有關(guān)信?息。五?、在心理?咨詢工作?中，一旦?發(fā)現(xiàn)來訪?者有危害?自身和他?人的情況?，必須采?取必要措?施，防止?意外事件?發(fā)生（必?要時應(yīng)通?知有關(guān)部?門或家屬?），但應(yīng)?將有關(guān)信?息的暴漏?程度限制?在最小范?圍。六?、心理咨?詢教師接?受衛(wèi)生、?司法或公?安機關(guān)規(guī)?定的詢問?時，不得?做出虛偽?的陳述或?報告。?小學(xué)心理?咨詢室工?作計劃?一、指導(dǎo)?思想在?上級教育?思想的指?導(dǎo)下，以?“尊重學(xué)?生，服務(wù)?學(xué)生，發(fā)?展學(xué)生”?為指導(dǎo)，?以提高學(xué)?生心理素?質(zhì)，__?__人格?為目標(biāo)，?做好學(xué)校?的心理健?康教育工?作，尊重?“一個教?師能有多?健康，就?能把他（?她）的學(xué)?生帶得多?健康?！?的理念，?對不斷提?高教師自?身心理健?康給予支?持與保障?，從而更?好服務(wù)學(xué)?生，促進(jìn)?全體學(xué)生?心理健康?發(fā)展。?二、主要?工作和措?施（一?）、繼續(xù)?做好學(xué)生?日常的心?理咨詢服?務(wù)。繼?續(xù)做好學(xué)?生日常的?心理咨詢?服務(wù)工作?，每天開?放心理咨?詢室，做?好學(xué)生的?來訪接待?和咨詢工?作。對于?問題較明?顯的學(xué)生?，堅持個?案的跟蹤?，及時與?家庭聯(lián)系?。（二?）、開設(shè)?心理輔導(dǎo)?講座。?本學(xué)年，?邀請心理?教育專家?、行家到?學(xué)校作專?題講座；?準(zhǔn)備學(xué)生?心理教育?會議，結(jié)?合青春健?康教育、?人際交往?、學(xué)習(xí)壓?力等內(nèi)容?，積極為?學(xué)生提供?知識指導(dǎo)?和幫助。?（三）?、認(rèn)真做?好心理咨?詢室來訪?者的記錄?工作。但?對咨詢案?例的情況?要進(jìn)行保?密，不得?任意傳播?，以免給?學(xué)生帶來?的心理壓?力。（?四）心理?輔導(dǎo)員要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?心理健康?教育的相?關(guān)知識，?在缺少專?業(yè)書籍的?情況下，?主要通過?網(wǎng)絡(luò)等媒?體來充實?相關(guān)知識?，為做好?心理咨詢?工作打下?堅實的知?識基礎(chǔ)。?小學(xué)心?理咨詢室?工作守則?1、心?理咨詢員?應(yīng)以滿腔?的熱情、?真誠的態(tài)?度接待每?一位來訪?者。工作?中須以心?理學(xué)、醫(yī)?學(xué)、哲學(xué)?、社會學(xué)?等理論為?指導(dǎo)，尊?重科學(xué)，?實事求是?，摒棄個?人好惡，?禁止宣揚?和采用_?___、?虛幻、_?___等?一切非科?學(xué)的理論?和方法。?2、心?理咨詢員?應(yīng)與來訪?者建立良?好的咨詢?合作關(guān)系?，尊重當(dāng)?事人的人?格、權(quán)利?與意見，?有責(zé)任對?當(dāng)事人的?姓名及有?關(guān)咨詢內(nèi)?容、測量?結(jié)果、治?療方案等?予以保密?，確保當(dāng)?事人的隱?私等民事?權(quán)不受侵?犯。3?、在實施?有關(guān)人格?測量、情?緒評定等?心理測量?的時候，?應(yīng)向測試?者說明測?試的目的?及注意事?項，測試?后應(yīng)結(jié)合?測量工具?的信度、?效度向受?試者解釋?測試結(jié)果?，不得夸?張心理測?試工具的?效用。?4、心理?咨詢工作?者應(yīng)積極?與同行和?有關(guān)部門?密切合作?，當(dāng)感到?無法幫助?來訪者時?，應(yīng)終止?咨詢關(guān)系?，并建議?其去其他?機構(gòu)或同?行處咨詢?。5、?當(dāng)來訪者?的行為可?能對其自?己或他人?造成傷害?時，咨詢?員有責(zé)任?進(jìn)行干預(yù)?，并及時?告知學(xué)校?有關(guān)部門?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施幫助?當(dāng)事人。?6、咨?詢員在咨?詢工作中?必須保持?角色的一?致性，不?代當(dāng)事人?作決定，?防止當(dāng)事?人對咨詢?員的過分?依賴。?小學(xué)心理?咨詢室工?作職責(zé)?一、廣泛?宣傳心理?健康知識?。二、?____?心理健康?教育課程?的教學(xué)。?三、開?展學(xué)生心?理知識系?列講座。?四、開?展學(xué)生心?理健康第?二課堂活?動。五?、負(fù)責(zé)對?專、兼職?輔導(dǎo)員及?心理健康?教育志愿?者的培訓(xùn)?。六、?指導(dǎo)“學(xué)?生心理協(xié)?會”的各?項活動。?七、建?立學(xué)生心?理檔案。?八、開?展多種形?式的心理?咨詢活動?，適時開?展團體心?理輔導(dǎo)。?九、建?立和維護(hù)?心理健康?教育網(wǎng)站?。小學(xué)?心理健康?教育工作?內(nèi)容１?.培養(yǎng)學(xué)?生心理特?點和現(xiàn)代?健康新觀?念；２.?樹立正確?的自我意?識；３.?建立合理?認(rèn)知；?４.優(yōu)化?個性心理?品質(zhì)，塑?造健康人?格；５.?建立積極?的心理挫?折承受機?制；６.?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)心?理；７.?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和創(chuàng)?造性思維?；___?_人際交?往中的心?理調(diào)適；?心理咨?詢室管理?1、心?理咨詢教?師必須態(tài)?度熱情，?工作細(xì)致?和認(rèn)真。?2、對?師生咨詢?內(nèi)容和有?關(guān)的隱私?嚴(yán)守__?__。?3、心理?咨詢員不?得遲到、?早退，要?按時到崗?接受咨詢?者來訪。?4、保?持室內(nèi)環(huán)?境整潔，?優(yōu)美、舒?心，花卉?盆景等裝?飾物要不?斷更新，?營造溫馨?的空間。?5、做?好有關(guān)材?料的存檔?工作，及?時整理、?裝訂成冊?。6、?在規(guī)定時?間內(nèi)認(rèn)真?做好學(xué)生?個別輔導(dǎo)?或電話咨?詢工作。?7、未?經(jīng)同意，?有關(guān)資料?不得外借?。8、?愛護(hù)室內(nèi)?各項設(shè)備?，保持正?常使用。?9、工?作完畢，?關(guān)好門窗?、做好安?全保衛(wèi)工?作。1?0、遇有?重大__?__，應(yīng)?及時向領(lǐng)?導(dǎo)反映。?11、?鉆研專業(yè)?知識，不?斷提高自?身素質(zhì)。?12、?對非工作?人員，非?咨詢?nèi)藛T?要阻擋入?室。1?3、充分?利用課內(nèi)?和課外時?間、雙休?日、節(jié)假?日對師生?全面開?放、充分?開放，提?高“心理?咨詢室”?的開放率?、使用率?。小學(xué)?心理咨詢?室管理制?度（三）?一、心?理咨詢師?有責(zé)任向?來訪者說?明工作的?保密原則?，以及應(yīng)?用這一原?則的限度?。二、?心理咨詢?中的有關(guān)?信息，包?括個案記?錄、測驗?資料、信?件、錄音?、錄像和?其他資料?，應(yīng)在嚴(yán)?格保密的?情況下，?作為檔案?，及時送?檔案室進(jìn)?行保存。?三、除?了心理咨?詢教師和?檔案管理?員意外，?學(xué)校任何?其他人員?包括班主?任和任課?教師等，?都無權(quán)產(chǎn)?看心理檔?案室檔案?材料。?四、心理?咨詢師只?有來訪者?統(tǒng)一的情?況下，才?能對咨詢?過程進(jìn)行?錄音、錄?像。因?qū)?業(yè)需要進(jìn)?行案例討?論、教學(xué)?引用和科?研寫作時?，應(yīng)隱去?那些可能?據(jù)以辨認(rèn)?出來訪者?的有關(guān)信?息。五?、在心理?咨詢工作?中，一旦?發(fā)現(xiàn)來訪?者有危害?自身和他?人的情況?，必須采?取必要措?施，防止?意外事件?發(fā)生（必?要時應(yīng)通?知有關(guān)部?門或家屬?），但應(yīng)?將有關(guān)信?息的暴漏?程度限制?在最小范?圍。六?、心理咨?詢教師接?受衛(wèi)生、?司法或公?安機關(guān)規(guī)?定的詢問?時，不得?做出虛偽?的陳述或?報告。?小學(xué)心理?咨詢室工?作計劃?一、指導(dǎo)?思想在?上級教育?思想的指?導(dǎo)下，以?“尊重學(xué)?生，服務(wù)?學(xué)生，發(fā)?展學(xué)生”?為指導(dǎo)，?以提高學(xué)?生心理素?質(zhì)，完美?人格為目?標(biāo)，做好?學(xué)校的心?理健康教?育工作，?尊重“一?個教師能?有多健康?，就能把?他（她）?的學(xué)生帶?得多健康??！钡睦?念，對不?斷提高教?師自身心?理健康給?予支持與?保障，從?而更好服?務(wù)學(xué)生，?促進(jìn)全體?學(xué)生心理?健康發(fā)展?。二、?主要工作?和措施?（一）、?繼續(xù)做好?學(xué)生日常?的心理咨?詢服務(wù)。?繼續(xù)做?好學(xué)生日?常的心理?咨詢服務(wù)?工作，每?天開放心?理咨詢室?，做好學(xué)?生的來訪?接待和咨?詢工作。?對于問題?較明顯的?學(xué)生，堅?持個案的?跟蹤，及?時與家庭?聯(lián)系。?（二）、?開設(shè)心理?輔導(dǎo)講座?。本學(xué)?年，邀請?心理教育?專家、行?家到學(xué)校?作專題講?座；準(zhǔn)備?學(xué)生心理?教育會議?，結(jié)合青?春健康教?育、人際?交往、學(xué)?習(xí)壓力等?內(nèi)容，積?極為學(xué)生?提供知識?指導(dǎo)和幫?助。（?三）、認(rèn)?真做好心?理咨詢室?來訪者的?記錄工作?。但對咨?詢案例的?情況要進(jìn)?行保密，?不得任意?傳播，以?免給學(xué)生?帶來的心?理壓力。?（四）?心理輔導(dǎo)?員要認(rèn)真?學(xué)習(xí)心理?健康教育?的相關(guān)知?識，在缺?少專業(yè)書?籍的情況?下，主要?通過網(wǎng)絡(luò)?等媒體來?充實相關(guān)?知識，為?做好心理?咨詢工作?打下堅實?的知識基?礎(chǔ)。小?學(xué)心理咨?詢室工作?守則1?、心理咨?詢員應(yīng)以?滿腔的熱?情、真誠?的態(tài)度接?待每一位?來訪者。?工作中須?以心理學(xué)?、醫(yī)學(xué)、?哲學(xué)、社?會學(xué)等理?論為指導(dǎo)?，尊重科?學(xué)，實事?求是，摒?棄個人好?惡，禁止?宣揚和采?用迷信、?虛幻、神?靈等一切?非科學(xué)的?理論和方?法。2?、心理咨?詢員應(yīng)與?來訪者建?立良好的?咨詢合作?關(guān)系，尊?重當(dāng)事人?的人格、?權(quán)利與意?見，有責(zé)?任對當(dāng)事?人的姓名?及有關(guān)咨?詢內(nèi)容、?測量結(jié)果?、治療方?案等予以?保密，確?保當(dāng)事人?的隱私等?民事權(quán)不?受侵犯。?3、在?實施有關(guān)?人格測量?、情緒評?定等心理?測量的時?候，應(yīng)向?測試者說?明測試的?目的及注?意事項，?測試后應(yīng)?結(jié)合測量?工具的信?度、效度?向受試者?解釋測試?結(jié)果，不?得夸張心?理測試工?具的效用?。4、?心理咨詢?工作者應(yīng)?積極與同?行和有關(guān)?部門密切?合作，當(dāng)?感到無法?幫助來訪?者時，應(yīng)?終止咨詢?關(guān)系，并?建議其去?其他機構(gòu)?或同行處?咨詢。?5、當(dāng)來?訪者的行?為可能對?其自己或?他人造成?傷害時，?咨詢員有?責(zé)任進(jìn)行?干預(yù)，并?及時告知?學(xué)校有關(guān)?部門，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?幫助當(dāng)事?人。6?、咨詢員?在咨詢工?作中必須?保持角色?的一致性?，不代當(dāng)?事人作決?定，防止?當(dāng)事人對?咨詢員的?過分依賴?。小學(xué)?心理咨詢?室工作職?責(zé)一、?廣泛宣傳?心理健康?知識。?二、組織?心理健康?教育課程?的教學(xué)。?三、開?展學(xué)生心?理知識系?列講座。?四、開?展學(xué)生心?理健康第?二課堂活?動。五?、負(fù)責(zé)對?專、兼職?輔導(dǎo)員及?心理健康?教育志愿?者的培訓(xùn)?。六、?指導(dǎo)“學(xué)?生心理協(xié)?會”的各?項活動。?七、建?立學(xué)生心?理檔案。?八、開?展多種形?式的心理?咨詢活動?，適時開?展團體心?理輔導(dǎo)。?九、建?立和維護(hù)?心理健康?教育網(wǎng)站?。小學(xué)?心理健康?教育工作?內(nèi)容１?.培養(yǎng)學(xué)?生心理特?點和現(xiàn)代?健康新觀?念；２.?樹立正確?的自我意?識；３.?建立合理?認(rèn)知；?４.優(yōu)化?個性心理?品質(zhì)，塑?造健康人?格；５.?建立積極?的心理挫?折承受機?制；６.?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)心?理；７.?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和創(chuàng)?造性思維?；___?_人際交?往中的心?理調(diào)適；?第五篇?：心理咨?詢室管理?制度心理?咨詢室管?理、使用?制度1?、心理咨?詢教師必?須態(tài)度熱?情，工作?細(xì)致和認(rèn)?真。2?、對師生?咨詢內(nèi)容?和有關(guān)的?隱私嚴(yán)守?秘密。?3、心理?咨詢員不?得遲到、?早退，要?按時到崗?接受咨詢?者來訪。?4、保?持室內(nèi)環(huán)?境整潔，?優(yōu)美、舒?心，花卉?盆景等裝?飾物要不?斷更新，?營造溫馨?的空間。?5、做?好有關(guān)材?料的存檔?工作，及?時整理、?裝訂成冊?。6、?在規(guī)定時?間內(nèi)認(rèn)真?做好學(xué)生?個別輔導(dǎo)?或電話咨?詢工作。?7、未?經(jīng)同意，?有關(guān)資料?不得外借?。8、?愛護(hù)室內(nèi)?各項設(shè)備?，保持正?常使用。?9、工?作完畢，?關(guān)好門窗?、做好安?全保衛(wèi)工?作。1?0、遇有?重大突發(fā)?事件，應(yīng)?及時向領(lǐng)?導(dǎo)反映。?11、?鉆研專業(yè)?知識，不?斷提高自?身素質(zhì)。?12、?對非工作?人員，非?咨詢?nèi)藛T?要阻擋入?室。1?3、充分?利用課內(nèi)?和課外時?間、雙休?日、節(jié)假?日對師生?全面開?放、充分?開放，提?高“心理?咨詢室”?的開放率?、使用率?。小學(xué)?心理咨詢?室管理制?度（四）?1、心?理咨詢教?師必須態(tài)?度熱情，?工作細(xì)致?和認(rèn)真。?2、對?師生咨詢?內(nèi)容和有?關(guān)的隱私?嚴(yán)守__?__。?3、心理?咨詢員不?得遲到、?早退，要?按時到崗?接受咨詢?者來訪。?4、保?持室內(nèi)環(huán)?境整潔，?優(yōu)美、舒?心，花卉?盆景等裝?飾物要不?斷更新，?營造溫馨?的空間。?5、做?好有關(guān)材?料的存檔?工作，及?時整理、?裝訂成冊?。6、?在規(guī)定時?間內(nèi)認(rèn)真?做好學(xué)生?個別輔導(dǎo)?或電話咨?詢、網(wǎng)絡(luò)?咨詢工作?7、未?經(jīng)同意，?有關(guān)資料?不得外借?。8、?愛護(hù)室內(nèi)?各項設(shè)備?，保持正?常使用。?9、工?作完畢，?關(guān)好門窗?、做好安?全保衛(wèi)工?作。1?0、對非?工作人員?，非咨詢?人員要阻?擋入室。?小學(xué)心?理咨詢室?管理制度?（五）?1、心理?咨詢教師?必須態(tài)度?熱情，工?作細(xì)致和?認(rèn)真。?2、對師?生咨詢內(nèi)?容和有關(guān)?的隱私嚴(yán)?守秘密。?3、心?理咨詢員?不得遲到?、早退，?要按時到?崗接受咨?詢者來訪?。4、?保持室內(nèi)?環(huán)境整潔?，優(yōu)美、?舒心，花?卉盆景等?裝飾物要?不斷更新?，營造溫?馨的空間?。5、?做好有關(guān)?材料的存?檔工作，?及時整理?、裝訂成?冊。6?、在規(guī)定?時間內(nèi)認(rèn)?真做好學(xué)?生個別輔?導(dǎo)或電話?咨詢、網(wǎng)?絡(luò)咨詢工?作7、?未經(jīng)同意?，有關(guān)資?料不得外?借。8?、愛護(hù)室?內(nèi)各項設(shè)?備，保持?正常使用?。9、?工作完畢?，關(guān)好門?窗、做好?安全保衛(wèi)?工作。?10、對?非工作人?員，非咨?詢?nèi)藛T要?阻擋入室?。小學(xué)?心理咨詢?室管理制?度（六）?1、心?理咨詢教?師必須態(tài)?度熱情，?工作細(xì)致?和認(rèn)真。?2、對?師生咨詢?內(nèi)容和有?關(guān)的隱私?嚴(yán)守__?__。?3、心理?咨詢員不?得遲到、?早退，要?按時到崗?接受咨詢?者來訪。?4、保?持室內(nèi)環(huán)?境整潔，?優(yōu)美、舒?心，花卉?盆景等裝?飾物要不?斷更新，?營造溫馨?的空間。?5、做?好有關(guān)材?料的存檔?工作，及?時整理、?裝訂成冊?。6、?在規(guī)定時?間內(nèi)認(rèn)真?做好學(xué)生?個別輔導(dǎo)?或電話咨?詢、網(wǎng)絡(luò)?咨詢工作?7、未?經(jīng)同意，?有關(guān)資料?不得外借?。8、?愛護(hù)室內(nèi)?各項設(shè)備?，保持正?常使用。?9、工?作完畢，?關(guān)好門窗?、做好安?全保衛(wèi)工?作。1?0、遇有?重大__?__，應(yīng)?及時向領(lǐng)?導(dǎo)反映。?11、?鉆研專業(yè)?知識，不?斷提高自?身素質(zhì)。?12、?對非工作?人員，非?咨詢?nèi)藛T?要阻擋入?室。1?3、充分?利用課內(nèi)?和課外時?間、雙休?日、節(jié)假?日對師生?全面開放?、充分開?放，提高?“心理咨?詢室”的?開放率、?使用率。?小學(xué)心?理咨詢室?管理制度?（七）?1、心理?咨詢教師?必須態(tài)度?熱情，工?作細(xì)致和?認(rèn)真。?2、對師?生咨詢內(nèi)?容和有關(guān)?的隱私嚴(yán)?守___?_。3?、心理咨?詢員不得?遲到、早?退，按時?到崗接受?咨詢者來?訪。4?、保持室?內(nèi)環(huán)境整?潔，優(yōu)美?、舒心。?5、做?好有關(guān)材?料的存檔?工作，及?時整理、?裝訂成冊?。6、?在規(guī)定時?間內(nèi)認(rèn)真?做好學(xué)生?個別輔導(dǎo)?或咨詢咨?詢工作?7、未經(jīng)?同意，有?關(guān)資料不?得外借。?8、愛?護(hù)室內(nèi)各?項設(shè)備，?保持正常?使用。?9、工作?完畢，關(guān)?好門窗、?做好安全?保衛(wèi)工作?。10?、遇有重?大___?_，應(yīng)及?時向領(lǐng)導(dǎo)?反映。?11、鉆?研專業(yè)知?識，不斷?提高自身?素質(zhì)。?12、對?非工作人?員，非咨?詢?nèi)藛T要?阻擋入室?。13?、充分利?用課內(nèi)和?課外時間?對師生全?面開放、?充分開放?，提高“?心理咨詢?室”的開?放率、使?用率。?小學(xué)心理?咨詢室管?理制度（?八）1?、心理咨?詢教師必?須態(tài)度熱?情，工作?細(xì)致和認(rèn)?真。2?、對師生?咨詢內(nèi)容?和有關(guān)的?隱私嚴(yán)守?秘密。?3、心理?咨詢員不?得遲到、?早退，按?時到崗接?受咨詢者?來訪。?4、保持?室內(nèi)環(huán)境?整潔，優(yōu)?美、舒心?。5、?做好有關(guān)?材料的存?檔工作，?及時整理?、裝訂成?冊。6?、在規(guī)定?時間內(nèi)認(rèn)?真做好學(xué)?生個別輔?導(dǎo)或咨詢?咨詢工作?7、未?經(jīng)同意，?有關(guān)資料?不得外借?。8、?愛護(hù)室內(nèi)?各項設(shè)備?，保持正?常使用。?9、工?作完畢，?關(guān)好門窗?、做好安?全保衛(wèi)工?作。1?0、遇有?重大突發(fā)?事件，應(yīng)?及時向領(lǐng)?導(dǎo)反映。?11、?鉆研專業(yè)?知識，不?斷提高自?身素質(zhì)。?12、?對非工作?人員，非?咨詢?nèi)藛T?要阻擋入?室。1?3、充分?利用課內(nèi)?和課外時?間對師生?全面開放?、充分開?放，提高?“心理咨?詢室”的?開放率、?使用率。?小學(xué)心?理咨詢室?管理制度?（九）?1，值班?教師在規(guī)?定值班時?間內(nèi)必須?到崗，耐?心接受同?學(xué)的咨詢?，并做好?面談預(yù)約?登記和當(dāng)?日的值班?記錄。?２.當(dāng)日?值班人員?有特殊情?況需要請?假，必須?以電話或?當(dāng)面請假?的方式，?向心理咨?詢室負(fù)責(zé)?人提出請?假申請，?批準(zhǔn)后方?可請假。?３.嚴(yán)?格遵守保?密原則，?保密內(nèi)容?涉及心理?咨詢室相?關(guān)所有工?作內(nèi)容。?未經(jīng)負(fù)責(zé)?人同意，?值班人員?嚴(yán)禁隨意?翻閱心理?咨詢室存?放的材料?和文件。?４.心?理咨詢室?除工作人?員外，一?般不允許?無咨詢要?求的學(xué)生?或其他人?員進(jìn)入。?５.如?果在工作?中___?_或者由?于工作失?誤導(dǎo)致咨?詢室財物?損失，將?酌情給予?相應(yīng)的處?分，并擔(dān)?負(fù)損失財?物的賠償?責(zé)任。?第二篇：?小學(xué)心理?咨詢室管?理制度.?學(xué)生心理?健康教育?管理制度?小紀(jì)汗中?心小學(xué)?心理教師?工作制度?1、心?理教師要?態(tài)度熱情?，工作細(xì)?致、認(rèn)真?。2、?對師生咨?詢內(nèi)容和?有關(guān)的隱?私嚴(yán)守_?___。?未經(jīng)同意?，有關(guān)資?料不得外?借。3?、心理教?師要按時?到崗接受?咨詢者來?訪或電話?、網(wǎng)絡(luò)咨?詢，認(rèn)真?、及時進(jìn)?行記錄。?4、保?持心理咨?詢室室內(nèi)?環(huán)境整潔?、優(yōu)美、?舒心，定?期更新環(huán)?境陳設(shè)，?營造溫馨?的空間。?5、做?好臺帳及?有關(guān)材料?的存檔工?作，及時?整理、裝?訂成冊。?6、愛?護(hù)室內(nèi)各?項設(shè)備，?定期進(jìn)行?檢查，保?持正常使?用。非咨?詢?nèi)藛T不?能隨便進(jìn)?入咨詢室?，未經(jīng)允?許正在咨?詢室時不?能接待其?他人員。?7、遇?有嚴(yán)重心?理問題可?能出現(xiàn)事?或重大_?___應(yīng)?及時向領(lǐng)?導(dǎo)反映。?8、心?理教師要?注意刻苦?鉆研專業(yè)?知識，不?斷提高自?身素質(zhì)。?9、充?分利用課?內(nèi)、外時?間對師生?全面開放?，提高“?心理咨詢?室”的開?放率和使?用率。?心理教師?工作守則?1、正?式咨詢時?，心理咨?詢教師應(yīng)?向來訪者?說明自己?的專業(yè)資?格、咨詢?目的、咨?詢技巧、?咨詢程序?上的規(guī)則?及可能影?響咨詢關(guān)?系的各種?限制條件?。2、?心理咨詢?教師與來?訪者應(yīng)對?角色的界?定、預(yù)期?的目標(biāo)、?采取的策?略及可能?的結(jié)果等?有所了解?，并取得?一致。?3、心理?咨詢教師?并非心理?醫(yī)生，一?般不對學(xué)?生做診斷?性評價，?不能更不?能擅自開?具來訪者?有關(guān)心理?問題的診?斷證明;?如無法對?來訪者提?供幫助，?可建議其?咨詢更高?級的心理?研究者或?專業(yè)心理?醫(yī)師。?4.、在?進(jìn)行心理?測試之前?，心理咨?詢教師必?須向來訪?者說明測?驗內(nèi)容和?目的，并?在測試結(jié)?束后出慎?重的專業(yè)?解釋。?5、心理?咨詢教師?接待每位?來訪者時?間原則上?控制在_?___分?鐘之內(nèi);?在咨詢活?動中，應(yīng)?注意盡量?避免來訪?者過分依?賴。6?、心理教?師要準(zhǔn)時?到崗接待?咨詢，遇?有特殊情?況（包括?心情不佳?等不能準(zhǔn)?時到崗，?必須事先?做好換班?的銜接工?作，并告?知學(xué)校主?管領(lǐng)導(dǎo)。?7、心?理咨詢教?師應(yīng)盡可?能在當(dāng)日?填寫咨詢?個案值班?記錄。其?內(nèi)容主要?包括來訪?者的基本?情況、敘?述的主要?問題、咨?詢一般過?程、咨詢?建議、咨?詢效果及?其它事項?。8、?心理咨詢?教師應(yīng)積?極參加學(xué)??；蛏霞?____?的教科研?交流活動?。9、?心理咨詢?教師未經(jīng)?許可，不?得以心理?咨詢教師?的身份參?加社會機?構(gòu)舉辦的?任何心理?健康活動?。心理?教師從業(yè)?道德規(guī)范?1、熱?愛生活，?鐘愛生命?，崇尚美?好人生;?2、胸?襟寬闊，?無私奉獻(xiàn)?;3、?尊重、信?任、理解?和支持來?訪者，與?其建立朋?友式的信?賴關(guān)系;?4、樹?立整體觀?念，防止?片面性，?保證咨詢?工作準(zhǔn)確?有效;?5、嚴(yán)格?咨詢保密?制度，保?護(hù)來訪者?利益;?6、注重?發(fā)展性咨?詢，幫助?來訪者揚?長避短，?發(fā)揮其潛?能;7?、遵循堅?持性原則?，鞏固提?高咨詢成?效;8?、強調(diào)預(yù)?防重于治?療，幫助?來訪者提?高心理健?康水平;?9、耐?心傾聽，?誠心交流?，真心_?___;?10、?促使來訪?者自知自?助，自立?自強。心?理咨詢基?本原則?1、保密?性原則咨?詢?nèi)藛T保?守來訪者?的內(nèi)心_?___，?妥善保管?來往信件?、測試資?料等材料?。如因工?作需要不?得不引用?咨詢事例?時，應(yīng)對?材料進(jìn)行?適當(dāng)處理?，不得公?開來訪者?的真實姓?名、單位?或住址。?2、理?解支持原?則咨詢?nèi)?員對來訪?者的語言?、行動和?情緒等要?充分理解?，不得以?道德的眼?光___?_對錯，?要幫助來?訪者分析?原因并尋?找出路。?3、積?極心態(tài)培?養(yǎng)原則咨?詢?nèi)藛T的?主要目的?是幫助來?訪者分析?問題的所?在，培養(yǎng)?來訪者積?極的心態(tài)?，樹立自?信心，讓?來訪者的?心理得到?成長，自?己找出解?決問題的?方法。?4、時間?限定的原?則心理咨?詢必須遵?守一定的?時間限制?。咨詢時?間一般規(guī)?定為每次?____?分鐘左右?（初次受?理時咨詢?可以適當(dāng)?延長，原?則上不能?隨意延長?咨詢時間?或間隔。?5、“?來者不拒?、