幼兒園小班活動策劃方案范文（六篇）

第12頁共12頁幼兒園小班?活動策劃方?案范文活?動目標：?1、讓幼兒?知道六月_?___日是?國際兒童節(jié)?，是小朋友?自己的節(jié)日?。2、引?導幼兒在制?作大海報的?過程中，大?膽發(fā)表自己?的構想并能?傾聽他人的?意見?；顒?準備：剪刀?、膠水、畫?筆等活動?過程：一?、帶領幼兒?念兒歌，在?喜慶氣氛中?進入活動主?題。1、?出示幼兒用?書，引導幼?兒看書：小?朋友看，書?上畫的是什?么呀?書中?的小朋友們?在干什么??引導幼兒大?膽回答。?教師小結：?教師根據幼?兒的回答進?行小結，書?上的小朋友?在慶祝自己?的節(jié)日呢??2、你們?知道他們在?慶祝什么節(jié)?日嗎?(六?一兒童節(jié))?3、他們?在慶祝六一?兒童節(jié)的時?候，嘴里還?邊念著兒歌?呢?我們一?起來聽聽，?教師示范兒?歌。4、?教師有感情?的念兒歌，?(六一到，?六一到，幼?兒園里真熱?鬧。辦個六?一慶祝會，?鮮花水果擺?上了，再來?做張大海報?。你唱歌來?我跳舞，今?年節(jié)目真不?少!)5?、提問：兒?歌里提到的?是什么節(jié)日??是誰的節(jié)?日?你在這?一天都會怎?么度過呢??教師根據?兒歌內容進?行小結。兒?歌里說的六?一兒童節(jié)，?是小朋友們?的節(jié)日，他?們在這一天?辦了慶祝會?，桌上擺滿?了鮮花水果?，還唱歌又?跳舞，并且?做了張大海?報把慶祝六?一兒童節(jié)的?事情記錄了?下來。二?、引導幼兒?知道什么是?海報。1?、兒歌里提?到了制作海?報，大家知?道什么是海?報嗎?為什?么要制作海?報呢?海報?應該怎么做?呢?2、?幼兒猜測回?答。老師?小結：海報?是用來宣傳?和展示活動?主要內容的?大幅畫面，?當人們看到?海報時，就?能夠了解活?動的大致內?容了。我們?可以用畫、?印、涂等方?法制作海報?。三、引?導幼兒構思?制作海報的?創(chuàng)意。1?、快要到六?一兒童節(jié)了?，我們也來?制作一張六?一兒童節(jié)的?海報吧?？?是我們要在?海報上設計?些什么呢??2、幼兒?分組討論，?老師聽取幼?兒的意見，?并請幼兒發(fā)?表自己的構?想。3、?老師充分采?納幼兒的意?見，并提出?可以實際操?作的建議，?將這些建議?進行綜合。?4、幼兒?制作海報，?感受自己創(chuàng)?造的成果。?四、組織?幼兒欣賞海?報，感受自?己創(chuàng)作出成?果的自豪。?幼兒園小?班活動策劃?方案范文（?二）設計?意圖：物?體的上拋、?下落現象是?幼兒在日常?生活活動中?經常遇見的?，如何引導?幼兒運用已?有的經驗去?探索問題，?我選擇和設?計了“物體?的上拋、下?落”活動讓?幼兒通過操?作、觀察、?分析、探索?主動獲得物?體上拋、下?落的經驗。?在制作玩具?的同時，為?了讓不同水?平幼兒都在?各自基礎上?獲得發(fā)展，?我為幼兒提?供了難易不?同的操作材?料，讓幼兒?自己動手動?腦自制玩具?，獲得成功?的喜悅。?活動目的：?1.感知?不同質量的?物體上拋、?下落的不同?現象，培養(yǎng)?幼兒探索精?神。2.?激發(fā)幼兒自?制玩具的興?趣，培養(yǎng)動?手、動腦能?力和克服困?難的精神，?體驗成功的?喜悅。活?動準備：?1.塑料袋?、沙包、紙?張、夾子若?干2.難?度不同的半?成品材料，?降落傘范樣?活動過程?：一、操?作、探索?1.探索塑?料袋與沙包?上拋的不同?現象2.?讓孩子運用?已有的經驗?說出易拋與?不易拋的物?體3.探?索紙與夾子?上拋不同現?象4.探?索紙與夾子?從同樣高度?下落的不同?現象5.?探索怎樣使?紙能快一點?落下的方法?6.留下?余興：讓幼?兒思考用什?么辦法能使?夾子下落的?速度慢一些?二、幼兒?自制玩具?1.討論：?怎樣能使夾?子下落的速?度減漫。?2.鼓勵幼?兒通過觀察?探索自己制?作玩具。?3.幼兒制?作玩具，教?師個別指導?。三、玩?玩具，體驗?成功的喜悅?。幼兒園?小班活動策?劃方案范文?（三）活?動目標：?1、知道五?月____?日是國際勞?動節(jié)，是所?有勞動人民?的節(jié)日。?2、了解各?行各業(yè)人們?的勞動，并?體驗勞動是?件辛苦又快?樂的事。?3、激發(fā)愛?勞動的愿望?。4、通?過參加節(jié)日?環(huán)境創(chuàng)設，?感受參與勞?動節(jié)慶祝活?動的樂趣。?5、知道?勞動節(jié)的由?來?；顒?準備：1?、假日里，?布置幼兒去?附近的理發(fā)?店理發(fā)，到?超市購物等?，了解人民?的勞動。掛?歷一本、幼?兒帶家長工?作照一至兩?張。2、?工人、農民?、醫(yī)生、教?師、科技人?員、司售人?員、服務人?員的工作錄?像片斷。?活動過程：?1、介紹?“五·一”?國際勞動節(jié)?。(1)?教師請幼兒?認讀___?_月___?_日，提示?幼兒想一想?為什么字是?紅色的?是?什么節(jié)日??誰的節(jié)日??(2)講?解“五·一?”節(jié)的來歷?，告訴幼兒?這是全世界?勞動、工作?的人都過的?一個節(jié)日。?知道是所有?勞動人民的?節(jié)日。2?、認識誰是?勞動的人，?他們都做哪?些工作。?(1)觀看?錄像片斷，?邊看邊穿插?提問和引導?，啟發(fā)幼兒?理解勞動者?是用自己的?勞動為大家?服務的人。?(2)談?談自己身邊?的勞動者。?請幼兒分成?若干小組拿?出家人的照?片說一說他?們都是干什?么的。教師?引導孩子們?發(fā)現他們的?工作和小朋?友生活的關?系，引導幼?兒尊重他們?。3、請?幼兒回憶參?觀理發(fā)店、?超市的情景?，進一步了?解這些地方?的工作人員?勞動的辛苦?。教師提?問：你在這?些地方看到?了些什么??他們是怎樣?勞動的??4、讓幼兒?互相介紹自?己的爸爸媽?媽是做什么?工作的??5、幼兒討?論，幫助幼?兒進一步了?解勞動是件?辛苦而又快?樂的事。?提問：理發(fā)?店的叔叔阿?姨都干些什?么事?沒有?他們會怎樣??超市里叔?叔阿姨每天?站著累嗎??既然累為什?么還要干??你覺得他們?的心情怎樣??為什么??6、帶領?幼兒參加幼?兒園公益勞?動(撿石子?、撿樹葉、?掃地)，并?觀察勞動后?場地的整潔?，讓幼兒進?一步體驗勞?動的辛苦和?快樂。7?、師生共同?布置“勞動?的人最光榮?”的展覽，?將家長工作?照裝飾后張?貼在上面。?活動延伸?：讓幼兒?為老師、父?母或其他勞?動者制作一?份小禮物，?祝賀他們的?節(jié)日。幼?兒園小班活?動策劃方案?范文（四）?活動目標?：1.使?幼兒了解五?一假期中應?注意的安全?和衛(wèi)生，增?強幼兒的自?我保護意識?。2.通?過討論，激?發(fā)幼兒過勞?動節(jié)的情感?，教育幼兒?熱愛勞動，?堅持自己的?。3.感?受到節(jié)日的?快樂。4?.簡單了解?節(jié)日的來歷?，知道其全?稱、日期和?意義?；?動準備：安?全教育掛圖?。活動過?程：一、?讓幼兒知道?五月___?_日是國際?勞動節(jié)，豐?富幼兒的知?識經驗，激?發(fā)幼兒過節(jié)?的興趣。?1.教師：?小朋友們，?明天我們幼?兒園就要放?假了，知道?為什么嗎??啟發(fā)幼兒動?腦筋想問題?。2.教?師講述"五?一"國際勞?動節(jié)的來歷?，讓幼兒了?解。二、?組織幼兒討?論怎樣安全?、愉快的過?好這三天的?假期。1?.教師引導?幼兒："放?假后你想做?些什么事情?呢?"2?.有哪些事?情是不可以?做的呢?引?導幼兒說出?有關安全知?識的內容。?3.創(chuàng)設?情境，提問?幼兒：可以?這樣做嗎??為什么不能?這樣做呢??三、教師?總結假期里?要注意的安?全事項。?(一)安全?教育：1?.不能玩家?中的插座、?開關、打火?機、尖銳或?易吞服的物?品。2.?注意交通安?全，不單獨?走出家門。?若外出游玩?時，不離開?要牽著大人?的手，不隨?便與陌生人?說話，不要?陌生人的東?西。3.?獨自在家時?，不爬陽臺?、門窗或其?他高處，把?門關好，不?給家長以外?的人開門。?4.不能?摸家中的藥?品，不到廚?房去玩耍。?5.不能?在危險地帶?玩耍，不做?危險游戲。?6.熟悉?三個特殊電?話號碼的用?法。(二?)衛(wèi)生保健?：1.教?育孩子要少?吃零食，多?吃蔬菜水果?，吃熟食，?養(yǎng)成按時進?餐和自己進?餐的好習慣?。___?_多喝白開?水，不吃雪?糕、不喝冷?飲。吃東西?以前要洗手?。3.勤?洗澡洗腳，?勤剪指甲。?四、活動?延伸：請?家長在假期?中合理安排?幼兒的一日?活動，有條?件的可帶領?幼兒去旅游?等，豐富孩?子的生活內?容。幼兒?園小班活動?策劃方案范?文（五）?一、活動時?間：___?_月___?_日上午?二、活動地?點：___?_公園三?、參加人員?：全體幼兒?、教職員工?。每班三?位教師，班?主任負責帶?隊組織活動?。(組織幼?兒游戲、幼?兒安全、隊?伍的排列、?清點人數、?活動小結等?等)。配班?老師負責協(xié)?助(幼兒安?全、隊伍的?排列、觀察?體弱幼兒)?。保育老師?負責后勤(?穿脫衣服、?藥品拿放、?垃圾的整理?等等)。?四、活動目?標1、學?習徒步走路?，鍛煉孩子?的意志。?2、通過春?游活動，讓?孩子與大自?然的親密接?觸，感受春?天的美麗。?3、知道?要跟著老師?和同伴，不?能擅自離開?集體。4?、我是環(huán)保?小衛(wèi)士，教?育幼兒愛衛(wèi)?生，不隨便?亂扔垃圾。?五、活動?準備：1?、穩(wěn)定幼兒?情緒，做好?準備工作(?上廁所、檢?查衣物、所?帶物品)。?2、帶領?幼兒上車，?安排座位，?提醒幼兒注?意安全，關?注個別幼兒?。3、著?裝準備：穿?輕便鞋子、?適量的衣服?、請家長為?寶寶統(tǒng)一穿?園服。4?、食品準備?：少量零食?、飲料、餐?巾紙(水果?削皮切塊，?放進保鮮袋?;有危險的?小零食不要?攜帶)5?、教師準備?垃圾袋、紙?巾、照相機?等。六、?春游過程：?1、出發(fā)?前先對孩子?進行安全教?育，聽從老?師的指揮，?不隨意離開?集體，不跟?陌生人走，?走路要走人?行道、靠右?邊走、小托?班老師要準?備好繩子讓?孩子們把繩?子走不要撒?。老師牽頭?，中間一個?老師，后邊?跟一個老師?喊著口號。?(這里主要?是為了防止?孩子自由的?跑，或是跟?著別人跑，?注意出行時?的安全。)?2、尋找?，觀察春天?的景色。到?達冶河公園?后，孩子們?先參觀公園?周圍的環(huán)境?。(1)?摸一摸草地?，感受春天?嫩綠的草地?。(2)?觀察柳樹的?顏色，形態(tài)?，柳樹像什?么?(3?)找一找哪?些花開了，?說一說是什?么顏色的。?(這里是為?了培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?，讓孩子們?對幾種菜花?的形狀、顏?色等進行對?比，并感受?春天的氣息?，及時進行?愛護花草的?教育。)?(4)、草?坪上做游戲?A、老狼?老狼幾點了?B、小白?兔吃青草?3、參觀小?河增長相關?知識。4?、幼兒分享?食物，教育?孩子不隨便?亂扔瓜皮紙?屑，養(yǎng)成講?衛(wèi)生的好習?慣。(可以?讓幼兒進行?食物的分享?，培養(yǎng)他們?的合群的能?力，并養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣，不隨?地亂扔垃圾?。)5、?清理場地，?整理幼兒物?品，清點幼?兒的人數。?(培養(yǎng)幼兒?有基本的衛(wèi)?生習慣，并?有初步的安?全意識，能?跟隨自己的?老師，不到?處亂跑。)?本班教師負?責拍照。?每處的照片?，活動的照?片。6、?活動結束，?回幼兒園。?七、安全?保障措施：?1、加強?管理和監(jiān)督?措施。本班?教師全面負?責幼兒出游?的安全工作?，組織好幼?兒活動，配?班老師幫助?維持紀律，?保育員負責?照顧好幼兒?出游的護理?工作。2?、班級老師?對幼兒進行?春游活動安?全教育，增?強幼兒安全?防范意識和?自我保護能?力。3、?春游活動期?間一切行動?聽指揮，準?時出發(fā)，準?時返校。?4、全體幼?兒必須穿好?園服，背好?書包。5?、春游活動?時要做到井?然有序，教?育幼兒不擁?擠、不追跑?、不打鬧。?6、注意?言行文明，?愛護市民廣?場的花草樹?木，不隨地?亂扔垃圾。?7、班主?任老師在每?一次集合時?一定要清點?好幼兒人數?，確保幼兒?安全。8?、我們帶一?些急救藥品?(創(chuàng)可貼，?藥水)活?動延伸：托?班、小班幼?兒的口術，?中班幼兒的?美術作品。?幼兒園小?班活動策劃?方案范文（?六）隨著?“五一勞動?節(jié)”的臨近?，各大幼兒?園都將以各?種各樣的方?式迎接“勞?動節(jié)”的到?來。以下是?結合不同年?齡段幼兒的?能力特意設?計的“幼兒?園五一勞動?節(jié)活動方案?”，通過專?題教學、討?論談話、比?賽等渠道，?來教育影響?幼兒，使幼?兒養(yǎng)成愛勞?動的好習慣?，懂得勞動?最光榮的道?理，促進幼?兒的全面發(fā)?展?；顒?目的：為了?讓幼兒在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學?習勞動技能?，體驗勞動?生活，幼兒?園將結合每?月一事，根?據體驗教育?、創(chuàng)新教育?的要求，以?勞動最光榮?為題，開展?系列勞動教?育活動。?活動對象：?全園幼兒。?活動時間?：____?月____?日—___?_月___?_日。活?動主要負責?：各班正、?副班主任、?保育員。?活動口號：?十個手指動?動動，什么?活兒都會干?!活動過?程：一、?且歌且吟—?故事講述篇?1、各班?搜集各種有?關勞動的圖?片在主題墻?上張貼，進?行宣傳。?2、各班搜?集適合本班?幼兒的關于?勞動為主題?的兒歌、故?事、歌曲，?在活動中讓?幼兒念一念?、聽一聽、?講一講、唱?一唱。3?、各班在家?園欄里進行?有關勞動內?容的宣傳，?達到家園共?育的教育目?的。二、?小鬼當家—?勞動實踐篇?(一)小?班—自己的?事情自己做?開展“我?會自己洗手?”、“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己吃飯”?等系列活動?，讓幼兒在?日常的勞動?中學會生活?的自理，逐?步培養(yǎng)他們?的勞動意識?。1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，圍繞?“我會自己?穿衣服”、?“我會自己?洗手”、“?我會自己吃?飯”等內容?設計活動方?案并開展活?動。2、?每個人選自?己認為做得?好的一種勞?動，參加班?級組織的比?賽，各班根?據比賽結果?，評選各種?“勞動之星?”。(二?)中班—我?是快樂小幫?手1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動并?開展。2?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?