小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案創(chuàng)意范文（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)美術(shù)活?動(dòng)方案創(chuàng)意?范文教學(xué)?目標(biāo)：1?、指導(dǎo)學(xué)生?利用容易找?到的材料，?設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)?轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)易?玩具。2?、指導(dǎo)學(xué)生?采用繪制、?剪貼等方法?對(duì)玩具進(jìn)行?簡(jiǎn)單的裝飾?。教學(xué)重?、難點(diǎn)：?1、啟發(fā)學(xué)?生研究、發(fā)?現(xiàn)玩具會(huì)轉(zhuǎn)?的原理。?2、鼓勵(lì)學(xué)?生制作出有?創(chuàng)意的會(huì)轉(zhuǎn)?的玩具。?教具學(xué)具：?紙盒、吸管?、小瓶蓋等?材料及制作?工具教學(xué)?過(guò)程：一?、組織教學(xué)?：二、教?授新課：?1、導(dǎo)入：?看書(shū)中的?作品圖片，?相互討論：?這些玩具為?什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)??2、新?授：師介?紹風(fēng)車(chē)及陀?螺的制作方?法及步驟。?看一看，?找一找：在?你帶來(lái)的材?料中，有哪?些材料可以?用來(lái)做風(fēng)車(chē)?和陀螺?其?它的材料又?能做出什么?會(huì)轉(zhuǎn)的玩具??作業(yè)要?求：請(qǐng)用你?喜愛(ài)的材料?，通過(guò)想象?與構(gòu)思，設(shè)?計(jì)并制作出?一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?的小玩具，?并用畫(huà)、剪?貼等方法進(jìn)?行簡(jiǎn)單的裝?飾。三、?學(xué)生作業(yè)，?教師輔導(dǎo)：?四、小結(jié)?：將自己做?到的玩具進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)，比?比誰(shuí)的玩具?轉(zhuǎn)得久，轉(zhuǎn)?得快，轉(zhuǎn)得?穩(wěn)。五、?拓展：回家?去尋找更多?會(huì)轉(zhuǎn)的玩具?，請(qǐng)家長(zhǎng)一?起研究玩具?會(huì)轉(zhuǎn)的原因?。六、板?書(shū)設(shè)計(jì)會(huì)?轉(zhuǎn)的玩具?教學(xué)反思?教學(xué)中，引?導(dǎo)學(xué)生在玩?中學(xué)，學(xué)中?思，思中研?。由于像紙?風(fēng)車(chē)這樣的?玩具大多在?幼兒園做過(guò)?，可以讓學(xué)?生間相互學(xué)?習(xí)。不會(huì)制?作的，可以?讓學(xué)生利用?拆解的方法?探究制作方?法。小學(xué)?美術(shù)活動(dòng)方?案創(chuàng)意范文?（二）教?學(xué)內(nèi)容與目?標(biāo)：1.?顯性內(nèi)容與?目標(biāo)應(yīng)知?：了解有關(guān)?春節(jié)的文化?、歷史，欣?賞不同地區(qū)?的不同習(xí)俗?，培養(yǎng)學(xué)生?注意觀察生?活、熱愛(ài)生?活、體會(huì)美?好生活的情?趣。應(yīng)會(huì)?：嘗試著采?用多種材料?和工具來(lái)制?作春節(jié)的小?禮物，表達(dá)?自己美好的?心愿。將記?憶中春節(jié)的?美好場(chǎng)景用?繪畫(huà)的方法?表現(xiàn)出來(lái)，?畫(huà)面要體現(xiàn)?出春節(jié)喜慶?的2.隱?性內(nèi)容與目?標(biāo)使學(xué)生?簡(jiǎn)單地了解?有關(guān)春節(jié)的?歷史、文化?、習(xí)俗，了?解民族傳統(tǒng)?文化。啟發(fā)?學(xué)生感受并?表現(xiàn)周?chē)?活中的美好?事物，從而?體驗(yàn)到生活?的樂(lè)趣。通?過(guò)生動(dòng)有趣?的教學(xué)活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的審美?情趣和良好?的品德情操?。)教學(xué)?重點(diǎn)與難點(diǎn)?：重點(diǎn)：?通過(guò)了解有?關(guān)春節(jié)的歷?史、文化、?習(xí)俗，加深?對(duì)民族傳統(tǒng)?文化的了解?。嘗試用繪?畫(huà)的形式表?現(xiàn)自己對(duì)美?好生活的喜?愛(ài)之情、贊?美之情;用?不同的材料?制作各種小?禮物，來(lái)表?達(dá)自己節(jié)日?愉快的心情?和對(duì)他人的?美好祝愿。?難點(diǎn)：繪?畫(huà)要表現(xiàn)出?歡樂(lè)的場(chǎng)面?，畫(huà)出生動(dòng)?、有趣的畫(huà)?面。工藝制?作時(shí)各種材?料的選擇、?設(shè)計(jì)、制作?。學(xué)習(xí)材?料：有關(guān)春?節(jié)的錄像、?圖片。教?學(xué)過(guò)程：?組織教學(xué)。?導(dǎo)入新課?。給大家講?講關(guān)于春節(jié)?的知識(shí)。?3.新授課?(1)提?出問(wèn)題：?①你認(rèn)為春?節(jié)最令你難?忘的、有趣?的場(chǎng)面有哪?些?②你?準(zhǔn)備怎樣去?表現(xiàn)它才能?表達(dá)出節(jié)日?美好、歡樂(lè)?、喜慶的場(chǎng)?面?(2?)請(qǐng)個(gè)別學(xué)?生示范。其?他學(xué)生看書(shū)?、欣賞其他?學(xué)生的美術(shù)?作業(yè)。(?3)學(xué)生對(duì)?示范作業(yè)進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?(4)投影?：補(bǔ)充介紹?在構(gòu)圖和內(nèi)?容上有新意?的作品。?4.學(xué)生作?業(yè)作業(yè)要?求：(1?)可采用多?種繪畫(huà)形式?。(2)可?以組為單位?畫(huà)一幅長(zhǎng)卷?。5.小?結(jié)組織交?流。小學(xué)?美術(shù)活動(dòng)方?案創(chuàng)意范文?（三）教?學(xué)目標(biāo)：?1、指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)入系統(tǒng)?畫(huà)板程序界?面。2、?指導(dǎo)學(xué)生采?用界面上的?繪畫(huà)工具進(jìn)?行簡(jiǎn)單繪畫(huà)?游戲。3?、引導(dǎo)學(xué)生?通過(guò)簡(jiǎn)單的?電腦創(chuàng)意和?操作感受電?腦美術(shù)課的?樂(lè)趣和成功?的喜悅。?教學(xué)重點(diǎn)：?感受電腦美?術(shù)的樂(lè)趣。?教學(xué)難點(diǎn)?：會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)?單的畫(huà)圖板?操作。教?學(xué)思路和建?議：以教?師的電腦演?示引起學(xué)生?的興趣，通?過(guò)概括動(dòng)物?的特征，使?學(xué)生能運(yùn)用?圓和矩形等?工具進(jìn)行電?腦繪畫(huà)創(chuàng)作?。教學(xué)準(zhǔn)?備：電腦演?示操作示范?作品以及電?腦軟硬件設(shè)?備。教育?學(xué)生要愛(ài)護(hù)?電腦設(shè)備及?專用教室中?的各種教學(xué)?設(shè)施。教?學(xué)活動(dòng)：?活動(dòng)一：?組織教學(xué)：?作好學(xué)生進(jìn)?電腦教室上?課的組織工?作，安排好?每個(gè)學(xué)生的?座位及上機(jī)?的電腦。?活動(dòng)二：?欣賞：1?、欣賞一些?電腦美術(shù)的?優(yōu)秀作品，?產(chǎn)生對(duì)電腦?繪畫(huà)的直觀?印象。請(qǐng)學(xué)?生談感受。?2、欣賞?電腦美術(shù)作?品，當(dāng)場(chǎng)演?示電腦繪畫(huà)?的創(chuàng)作過(guò)程?，激發(fā)學(xué)生?對(duì)電腦美術(shù)?的強(qiáng)烈興趣??；顒?dòng)三?：師生共?同演示并操?作：1、?請(qǐng)學(xué)生跟著?教師的演示?進(jìn)入WIN?DOWS畫(huà)?圖程序。?2、教師講?清畫(huà)圖程序?界面上的各?種工具的用?途，重點(diǎn)使?學(xué)生了解復(fù)?制工具的基?本用途。?3、一個(gè)自?己喜歡的形?象?用圓和?方來(lái)概括它?的特點(diǎn)。一?位學(xué)生到前?面來(lái)操作，?其他學(xué)生畫(huà)?在本機(jī)電腦?上。4、?運(yùn)用粘貼、?復(fù)制工具完?成一幅完整?的作品。?活動(dòng)四：?學(xué)生操作：?用圓和方?概括特點(diǎn)進(jìn)?行操作。利?用摸板中的?各種工具和?形狀等，繪?制一幅電腦?畫(huà)。學(xué)生?根據(jù)自己的?水平，進(jìn)行?繪制。教?師根據(jù)學(xué)生?的不同水平?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)。活動(dòng)?五：評(píng)價(jià)?：共同評(píng)?價(jià)，有自己?的特色或操?作中能敢于?大膽嘗試的?。小學(xué)美?術(shù)活動(dòng)方案?創(chuàng)意范文（?四）教學(xué)?準(zhǔn)備：電子?課件、范作?、各種繪制?材料教學(xué)?過(guò)程：一?：創(chuàng)設(shè)情境?，激趣導(dǎo)入?。在《春?節(jié)序曲》的?樂(lè)聲中，電?子課件(拓?展)、(讓?學(xué)生分組交?流后回答感?受)學(xué)生回?答完后教師?進(jìn)行小結(jié)。?學(xué)生交流?自己對(duì)我們?民族的節(jié)日?—春節(jié)的看?法。談一談?自己過(guò)春節(jié)?的時(shí)候的見(jiàn)?聞。二：?欣賞范作，?歸納繪畫(huà)方?法和技巧。?教師引導(dǎo)?學(xué)生欣賞表?現(xiàn)春節(jié)的各?種藝術(shù)作品?：繪畫(huà)、雕?塑、剪紙、?泥塑、布玩?具、農(nóng)民畫(huà)?等。學(xué)生分?析他們的制?作材料、制?作過(guò)程教?師出示范作?，小組討論?范作的藝術(shù)?特色，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)自主?學(xué)習(xí)。教師?歸納總結(jié)：?構(gòu)圖—繁密?，色彩—鮮?艷，筆觸—?歡快，造型?—生動(dòng)。?三：探索實(shí)?踐。在學(xué)?生感受、欣?賞、了解各?種節(jié)日及作?品的基礎(chǔ)上?，自己創(chuàng)作?一幅作品，?表現(xiàn)節(jié)日熱?鬧、歡快的?氣氛，或是?自己在節(jié)日?里的一件印?象最深的事?，或是表達(dá)?一種美好的?祝愿，鼓勵(lì)?學(xué)生采用詩(shī)?配畫(huà)，書(shū)法?，手工等形?式進(jìn)行嘗試?，學(xué)生選自?己喜歡的方?式合作完成?，教師播放?背景音樂(lè)并?巡回指導(dǎo)。?四：作業(yè)?展評(píng)。讓?學(xué)生自評(píng)、?互評(píng)，教師?小結(jié)，引導(dǎo)?學(xué)生從選擇?的材料、構(gòu)?思、構(gòu)圖及?用色等方面?進(jìn)行評(píng)價(jià)，?討論改進(jìn)方?法，把所有?作品貼在一?起，構(gòu)成各?民族、各地?區(qū)(學(xué)生個(gè)?性奔放的節(jié)?日聯(lián)想畫(huà)面?)歡慶節(jié)日?的盛大晚會(huì)?，留下一份?美好的回憶?