幼兒園中班植物主題活動方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?植物主題活?動方案一?、活動主題?我們和小?樹一起成長?二、活動?形式在幼?兒園的組織?下，幼兒和?家長在指定?場地種植心?愿林或者愛?心林，一起?為綠化環(huán)境?，美化家園?作出小小的?貢獻。三?、活動時間?：3、_?___月份?四、活動?目標1、?培養(yǎng)幼兒熱?愛勞動、美?化環(huán)境的情?感，建立幼?兒保護環(huán)境?的責任感。?2、通過?此次活動增?加親子間的?溝通與了解?，增強幼兒?動手能力和?團隊的協作?能力。3?、讓幼兒了?解植樹與環(huán)?境的關系及?植樹方法。?五、活動?準備1、?園方領導與?當地環(huán)保局?或林業(yè)局等?相關政府部?門，聯系植?樹場地和植?樹物資(樹?苗、水車、?植樹工具等?)(1)?植樹場地可?以是河灘、?荒地、公園?、道路兩旁?、住宅小區(qū)?等需要綠化?的地方。?(2)政府?部門提供不?了的物資，?幼兒園可以?通過幼兒園?師生、園方?捐款或集資?等方式，購?置樹苗或租?賃水車。?(3)城市?幼兒園在進?行植樹節(jié)活?動時，爭取?與當地環(huán)保?部門合作，?贏得支持，?為活動提供?植樹工具(?工具數量夠?每組人手一?份)。(?4)幼兒園?集資買樹苗?時，一定要?結合當地的?地理氣候選?擇樹種。?2、幼兒園?制作活動宣?傳旗幟幼兒?園親子植樹?活動、我們?和小樹一起?成長、綠化?環(huán)境美化家?園，及合作?政府部門的?宣傳資料。?3、園方?和合作政府?部門共同制?作植樹紀念?碑，例如：?心愿林/愛?心林部門與?幼兒園。?4、活動前?提醒家長：?家長和幼兒?分別穿一套?耐臟耐磨的?衣服和運動?鞋，戴上手?套。5、?活動前家長?為孩子準備?心愿卡片，?卡片上寫上?自己的祝福?和愿望，寫?兩張。6?、活動前園?方在植樹地?點用白灰標?記出樹坑的?位置，以便?統一植樹間?距。幼兒?園中班植物?主題活動方?案（二）?活動目標：?1、幼兒?能夠知道每?年的___?_月___?_日是植樹?節(jié)并懂得在?植樹節(jié)里我?們要干什么?。2、了?解樹和人類?的重要關系?，知道如何?愛護花草樹?木。3、?體驗種樹、?澆樹保護環(huán)?境的樂趣。?活動準備?：沙塵暴?的圖片、小?水桶、小鏟?子活動過?程：一、?認識沙塵暴?的危害1?、教師出示?沙塵暴的圖?片，幼兒自?由討論在沙?塵暴的天氣?里的自身感?受。2、?比較沙塵暴?與綠色環(huán)境?的不同，并?說出喜歡哪?一種環(huán)境，?為什么??二、切入植?樹節(jié)主題?1、教師請?幼兒猜猜今?天是什么節(jié)?日?(教師?適當提醒是?有關于樹的?一個節(jié)日)?。2、教?師與幼兒一?起討論在植?樹節(jié)里我們?該干什么??怎樣愛護小?樹?(澆水?、施肥、松?土等等)。?三、我們?一起行動在?植樹節(jié)1?、教師帶領?幼兒去戶外?活動，并帶?上工具(水?桶、小鏟子?、舀水的容?器)。2?、教師組織?幼兒澆樹，?邀請兩個或?三個小朋友?一組把水舀?到樹坑里，?或者拿小鏟?子給樹松土?，要求全體?幼兒都參與?到其中，體?驗植樹節(jié)的?樂趣。3?、教師拿照?相機記錄幼?兒在植樹節(jié)?的活動。?活動結束：?教師要求?幼兒從家?guī)?盆栽，放到?教室里，教?會幼兒如何?照顧好花草?樹木。幼?兒園中班植?物主題活動?方案（三）?一、活動?準備：1?.每個級部?制作活動宣?傳版面：如?小班“我和?小樹同成長?”;中班“?珍愛綠色，?珍愛我們共?同的家園”?;大班“幼?兒園社區(qū)齊?攜手，多片?綠葉多份溫?馨”。2?.制作“綠?化環(huán)境，美?化家園”宣?傳旗。3?.大班幼兒?組建“小騎?士護綠隊”?。4.各?班制作植樹?節(jié)版宣傳報?(關于“植?樹節(jié)的來歷?”、“植樹?與環(huán)?！薄?“有關植樹?節(jié)的活動”?等資料)?5.澆樹種?樹用的水桶?鐵鍬等植樹?工具。6?.樹苗若干?。二、活?動過程：?(一)“種?一棵小樹，?綠一方凈土?”植樹節(jié)活?動開始儀式?1.園長?講解植樹節(jié)?的來歷，宣?布活動開始?。2.園?林處工程師?講解種樹所?需要的工具?、如何種樹?。3.社?區(qū)居委會工?作人員向小?朋友介紹種?樹的意義，?講解護綠愛?樹的重要性?。4.為?“小騎士護?綠隊”揭牌?，隊員從園?長手中接過?“綠化環(huán)境?，美化家園?”宣傳旗幟?，提出口號?“你來，我?來，大家來?，共創(chuàng)綠色?幼兒園”，?并向大家倡?議：“讓我?們的世界變?成青青世界?，從我做起?，從現在做?起……”。?(二)分?級部開展不?同主題的植?樹節(jié)活動?1.小班家?園活動主題?“我和小樹?同成長”?活動流程：?給校園內的?樹澆水、松?土、修枝—?給樹掛牌，?與小樹合影?，小樹比比?高—和“樹?姐姐”(扮?演)做游戲?。2.中?班家園活動?主題“珍愛?綠色，珍愛?我們共同的?家園”活?動流程：在?幼兒園種植?園地，和家?長一起種植?小樹—掛牌?合影(寫上?種植人及名?稱如“愛心?樹”“心愿?樹”“成長?樹”等)。?3.大班?家園活動主?題“幼兒園?社區(qū)齊攜手?，多片綠葉?多份溫馨”?活動流程?：幼兒在家?長護送下騎?小自行車到?公園給樹木?掛牌—認識?各種樹木并?做調查—繪?畫樹木—把?“小小綠意?帶回家”開?展家庭種植?活動。幼?兒園中班植?物主題活動?方案（四）?一、活動?背景__?__年__?__月__?__日為中?國的植樹節(jié)?，從小對幼?兒進行環(huán)保?教育，是現?代幼兒教育?更新的具體?體現，__?__幼兒園?為了讓幼兒?認識自然，?了解自然與?人類的關系?，頌揚人類?改造自然、?保護自然，?把幼兒認知?、情感、行?為貫穿于各?種活動中，?讓幼兒采用?不同的認知?思路、多層?次去認識周?圍世界，運?用觀察、談?話、種植、?游戲等多種?方法，使幼?兒在豐富多?彩的活動中?培養(yǎng)幼兒的?思維能力，?特定于__?__年__?__月__?__日開展?親子植樹活?動，活動旨?在使孩子們?能夠積極與?環(huán)境“對話?”,主動參?與植樹節(jié)的?相關活動，?親身體驗勞?動的樂趣，?感受美化環(huán)?境的意義，?增強孩子對?于“人與自?然和諧共處?”的意識。?二、活動?目標：1?、通過前期?常識課程講?解，讓幼兒?知道___?_月___?_日是植樹?節(jié)，加深幼?兒對常見樹?的認識，了?解樹木與人?類的關系。?2、激發(fā)?幼兒參與種?植活動的興?趣，培養(yǎng)幼?兒勞動技能?，激發(fā)幼兒?愛護樹木及?熱愛大自然?的情感。?3、給予幼?兒親近自然?的機會。通?過親子共同?親手種植樹?苗體驗成功?的喜悅，在?播種及后期?養(yǎng)育樹苗的?過程中，促?進幼兒對樹?木生長的了?解，增強環(huán)?保意識，生?態(tài)意識。?三、活動時?間：__?__年__?__月__?__日8:?30-11?:00四?、活動地點?：___?_地點五?、活動形式?：各家庭?自愿選擇是?否參加，每?位寶寶由_?___位家?長進行陪同?，有意參加?此項活動的?家長需于_?___月_?___日(?周一)17?:00前在?班級主班教?師處進行報?名，同時需?提供的是寶?寶姓名，家?長參與人數?，是否自駕?車以及車輛?車牌號等基?本信息。(?關于車輛的?備注：如有?不打算自駕?車的家庭需?私下與班級?其他家庭協?商拼車之后?告知班級教?師，當然也?可委托班級?教師協助協?商安排，以?保證欲參加?活動家庭均?正常到達目?的地。)?六、園方活?動準備：?1、確定活?動形式和有?關管理部門?商量植樹地?點、確定交?通工具。?2、向幼兒?及家長講解?植樹節(jié)常識?以及活動內?容，了解活?動意義。?3、確定活?動方案，考?慮相關細節(jié)?，組織活動?正常安全開?展。七、?家長活動準?備：1、?確定是否參?加此項活動?，確定行至?活動地點的?出行方式(?自駕車或與?人拼車)。?2、與寶?寶自制自己?的姓和對小?樹要說的話?的小紙牌(?如“我們和?小樹一起成?長”、“綠?化環(huán)境，美?化家園”)?，植樹完成?后掛到屬于?自己的小樹?上，便于日?后負責照看?和護理。?3、自帶寶?寶飲水所用?保溫水杯。?自帶植樹的?工具，鐵鍬?、鏟子等(?水桶園方統?一提供)。?八、活動?過程：1?、8:20?-8:30?由家長帶領?幼兒開車在?幼兒園__?__處集合?，園方進行?統一標志及?條幅的張貼?防止路上跟?車跟丟家庭?。2、8?:30-9?:00行車?到達目的地?，____?地點。3?、9:00?-9:20?停車，統一?進行集合，?小朋友進行?盥洗。4?、9:20?-9:__?__所有家?庭有序排隊?至樹苗領取?處憑自己所?做的寶寶姓?、種植工具?及認領小樹?苗一棵。?5、9:3?0-9:4?0專業(yè)樹苗?護理人員講?解種植工具?使用方法、?樹苗種植流?程及需要注?意事項，并?示范種植方?法。6、?9:40-?10:00?園