幼兒園中班生活活動方案范文（5篇）

第10頁共10頁幼兒園中班?生活活動方?案范文活?動目標(biāo)：?1、在活動?中感知小腳?的特點和功?能，產(chǎn)生初?步的探索興?趣。2、?通過操作活?動，讓幼兒?懂得如何保?護自己的小?腳。3、?幫助幼兒了?解身體結(jié)構(gòu)?，對以后的?成長會具有?一定的幫助?。4、積?極的參與活?動，大膽的?說出自己的?想法。5?、了解主要?癥狀，懂得?預(yù)防和治療?的自我保護?意識?；?動準(zhǔn)備：?1、場景布?置：小腳丫?樂園(有沙?子、地磚、?鵝卵石、海?綿);2?、小組操作?材料：毛巾?、肥皂、釘?子、火、笑?娃、哭娃等?等五套3?、律動磁帶?：《大鞋和?小鞋》活?動過程：?一、腳步律?動導(dǎo)入，引?起興趣。?師：今天老?師和我們小?朋友一起用?小腳來跳個?舞，好嗎??二、赤足?坐在地毯上?，認(rèn)識雙腳?的結(jié)構(gòu)。?1、脫襪子?(兒歌)。?2、初步?認(rèn)識腳趾、?腳背、腳心?。3、小?腳為什么會?有臭味?怎?樣讓我們的?小腳變得香?香的呢??三、通過體?驗和感受，?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識腳的功能?。1、小?腳有什么本?領(lǐng)呢?請幼?兒去小腳丫?樂園走一走?、踩一踩會?是什么樣的?感覺。2?、幼兒赤腳?體驗踩在沙?地、海綿、?鵝卵石、地?磚上的感覺?。3、活?動后談話小?結(jié)：我們的?小腳真有用?，除了能幫?我們做很多?的事情，還?能感覺冷、?暖、硬、軟?、光滑和粗?糙等。四?、通過小組?操作，引導(dǎo)?幼兒知道如?何保護好自?己的小腳。?1、(出?示笑的小腳?和哭的小腳?圖片)小腳?為什么會笑??小腳碰到?哪些東西會?哭呢?哪些?東西是小腳?喜歡的?哪?些東西是小?腳不喜歡的??分別送到?它們的身邊?。2、幼?兒小組合作?操作送卡片?。3、和?幼兒一起講?述。4、?引導(dǎo)幼兒討?論在生活中?該如何保護?好自己的小?腳。五、?結(jié)束活動。?1、穿襪?子(兒歌)?2、摸過?腳，腳上的?細菌都到手?上了，怎么?辦?我們一?起去洗手吧?!幼兒園?中班生活活?動方案范文?（二）【?活動目標(biāo)】?1、感知?和理解生活?中等待行為?的意義，初?步體驗秩序?帶來的方便?和快樂。?2、嘗試設(shè)?計等待的溫?馨提示標(biāo)志?，提醒大家?要耐心等待?。3、培?養(yǎng)孩子耐心?等待的意識??！净顒?準(zhǔn)備】溫?馨小提示的?照片;紙和?筆、糖果。?【活動過?程】一、?游戲?qū)牖?動，激發(fā)孩?子的興趣。?師：小朋?友，今天老?師給你們帶?了禮物呢，?你們瞧!你?們想不想要?呀?等會音?樂響時，大?家跟著我一?起跑一跑。?師：大家?都拿到糖了?吧，你們怎?么拿的?剛?才拿糖的時?候亂哄哄的?，怎么回事?呀?幼：?他們都搶著?拿!都擠在?一起了。?師：大家都?擠著拿搶著?拿，太讓老?師失望了，?算了，還是?把糖都還給?我吧!(幼?兒送糖)等?會，誰愛動?腦筋誰愛舉?手發(fā)言，還?是可以給你?們的哦!?師：我們拿?糖果的時候?怎樣才能不?擁擠呢??幼：前面的?小朋友拿，?后面的小朋?友就稍微等?一等，這樣?就不擁擠了?。二、尋?找標(biāo)記的基?本規(guī)律，嘗?試設(shè)計等待?標(biāo)記。師?：這個道理?小朋友都知?道，但有的?時候一著急?，就忘記了?等待。就像?剛剛拿糖果?時一樣。?師：你有什?么好方法提?醒大家要耐?心等待呢??(看溫馨小?提示)幼?：可以提醒?別人注意等?待。幼：?畫幅畫提醒?別人。標(biāo)?記一師：這?上面畫的什?么呀?幼?：畫了很多?標(biāo)記，還有?斜線呢!?師：斜線表?示什么??幼：表示不?許、禁止!?師：這下?面還有字呢??有沒有誰?認(rèn)識?小?結(jié)：這個標(biāo)?記就是提醒?我們不能踩?踏小草，要?愛護小草。?標(biāo)記二師?：這是什么?標(biāo)記?你在?哪見過??幼：在洗手?池那，告訴?我們注意節(jié)?約用水。?師：我們能?不能也設(shè)計?一個這樣的?標(biāo)記來提醒?我們拿糖果?的時候不擁?擠呢?師?：畫些什么?來提醒大家?呢?我們畫?一個斜線表?示不擁擠，?我來試試。?還可以寫上?字呢!師?：除了不要?擁擠，我們?還可以提醒?大家怎么做?呢?幼：?也要提醒別?人耐心等待?。師：對?，你來試試?。(幼兒示?范)幼：?看到了這個?標(biāo)記我們就?知道玩游戲?的時候不能?擁擠，要耐?心等待。?師：我們把?標(biāo)記貼在哪?呢?幼：?貼在玩游戲?的地方。(?教師貼標(biāo)記?)三、再?次游戲，體?驗等待帶來?的好處。?師：小朋友?，馬上音樂?響起時，大?家跟著老師?跑一跑，當(dāng)?音樂一停，?每個小朋友?拿一粒糖，?不過大家要?注意不能擁?擠，耐心等?待哦!(幼?兒游戲)?師：在幼兒?園里，還有?什么時候我?們也需要耐?心等待呢??(幼兒說，?教師出示照?片)幼：?我們在玩沙?的時候也要?注意等待，?一個一個換?套鞋。幼?：在玩滑梯?的時候也要?等待，不能?擁擠。幼?：在喝水的?時候也要排?隊，不然水?會潑在地上?。四、設(shè)?計等待標(biāo)記?，培養(yǎng)等待?的意識。?師：原來在?我們的幼兒?園里還有許?多地方需要?等待呢，你?覺得什么地?方需要等待?，就給它設(shè)?計一個標(biāo)記?吧。老師給?你們準(zhǔn)備了?紙和筆呢。?(教師巡回?指導(dǎo))師?：你畫的是?什么?幼?：我畫了滑?梯，我要提?醒大家在滑?滑梯的時候?要排隊，不?能擁擠。?師：我來幫?你寫下來吧?!師：我?們把這些溫?馨小提示貼?到需要的地?方去吧!?幼兒園中班?生活活動方?案范文（三?）【活動?目標(biāo)】1.?嘗試一物多?玩，想出抱?枕的多種玩?法。2.?發(fā)展基本動?作，提高身?體靈活性、?協(xié)調(diào)性。?【活動重點?】發(fā)展基?本動作，提?高動作的靈?活性和協(xié)調(diào)?性;【活?動難點】?初步嘗試一?物多玩，鼓?勵幼兒想出?抱枕的多種?玩法?！?活動準(zhǔn)備】?1.各種?形狀顏色的?抱枕若干。?2.幼兒?要提前脫鞋??！净顒?過程】一?、熱身活動?1.認(rèn)識?抱枕，和抱?枕打招呼。?師：小朋?友們，地上?是什么啊??幼：抱枕?師：來和?自己的抱枕?寶寶打個招?呼吧?幼?：抱枕寶寶?你好，我是?2.聽音?樂做抱枕熱?身操師：?“抱枕寶寶?”很想和我?們做朋友，?我們一塊和?他做做操吧?：1.做?熱身活動。?二、嘗試?一物多玩?1.師：小?朋友(師生?都坐下)，?你們想跟“?抱枕寶寶”?一塊玩么??想一想，我?們可以怎樣?和“抱枕寶?寶”一起玩?玩呢?可?以請個別幼?兒嘗試，肯?定幼兒的幾?種想法。還?可以怎么玩?呢?我們試?一試。師?：小朋友真?聰明，想出?了這么多好?玩的方法，?讓我們都來?玩一玩。?小朋友，徐?老師還會這?樣玩呢，你?們看。爬?小山、蹦蹦?跳、夾腿跳?、背著爬、?抱著抱枕走?線、騎大馬?。2.幼?兒自由分散?游戲(按小?組進行)，?教師巡回指?導(dǎo)，鼓勵幼?兒想出不同?的玩法。?師：剛剛小?朋友是自己?和“抱枕寶?寶”玩的，?現(xiàn)在兩個小?朋友，三個?小朋友一個?抱枕還可以?怎么玩呢??請幼兒演?示新的玩法?(每演示出?一種玩法老?師和小朋友?一塊來玩一?下)。拉?手托著抱枕?、背夾背、?拋接抱枕、?頭頂抱枕。?師：小朋?友真聰明，?想出了這么?多好玩的方?法，讓我們?都來玩一玩?。三、集?體游戲：郊?游師：今?天天氣真晴?朗，咱們一?塊出去郊游?好不好??帶領(lǐng)小朋友?拿著抱枕在?教室轉(zhuǎn)兩圈?，師：小?朋友，前面?有一條小河?咱們怎么過?小河啊，小?河太深了過?不去，怎么?辦啊?幼?：搭小橋。?師：真聰?明，那咱們?拿抱枕來打?一座小橋吧?!師：過?了小橋真開?心啊!“?轟隆隆”打?雷了!師?：小朋友們?，就要下雨?啦，我們用?“抱枕寶寶?”當(dāng)雨傘，?趕快回家吧?。師：呀?!小朋友，?又到小河了?，剛才咱們?搭了小橋過?了小河，小?朋友們想一?下還有什么?辦法可以過?河啊?把?抱枕當(dāng)小船?劃過去。?四、放松活?動師：喔?!我們都回?家了!真舒?服啊，(?坐下來)小?朋友們今天?真開心么??讓我們一塊?休息一下吧?!坐在抱?枕上拍拍小?腿，腿放在?抱枕上拍拍?小腿，起來?用抱枕拍拍?腿、屁股、?背。師：?啊，渾身上?下真舒服啊?!(活動?自然結(jié)束)?幼兒園中?班生活活動?方案范文（?四）活動?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)待客?禮節(jié)，會使?用禮貌用語?。2、培?養(yǎng)小主人的?意識。3?、初步培養(yǎng)?幼兒解決問?題的能力。?活動準(zhǔn)備?：1、到?小朋友家做?客的經(jīng)驗。?2、與小?龍魚幼兒園?陳蕓老師相?互熟悉、交?流，看客人?朋友的照片?，激發(fā)幼兒?邀請小龍魚?幼兒園小一?班小朋友來?做客的愿望?。活動一?、電話邀請?。1、設(shè)?疑：如何邀?請?邀請時?說些什么??客人朋友什?么時候來??怎么來?怎?樣打電話??2、幼兒?電話邀請。?教師提供小?龍魚幼兒園?的電話號碼?。幼兒通電?話。通話?過程中引導(dǎo)?幼兒大膽交?流。在交流?中鼓勵幼兒?和小龍魚幼?兒園小朋友?討論“怎樣?才能很快的?找到我們的?幼兒園?”?活動二、?設(shè)計路標(biāo)圖?。1、路?標(biāo)圖上畫些?什么?讓客?人朋友很快?地找到我們?的幼兒園、?找到我們的?教室?(園?標(biāo)、箭頭、?小朋友在走?路等)2?、引導(dǎo)幼兒?找我們幼兒?園的標(biāo)記。?3、教師?指導(dǎo)幼兒畫?園標(biāo)、路標(biāo)?圖。4、?路標(biāo)圖貼在?什么地方讓?客人朋友看?得見?5?、幼兒貼路?標(biāo)圖?；?動三、逛超?市。1、?激發(fā)幼兒運?用已有的生?活經(jīng)驗。客?人來，我們?怎么招待客?人?我們用?什么來招待?客人?2?、逛超市。?引導(dǎo)幼兒?觀察超市，?超市里有什?么?物品放?在哪里?怎?么放的?這?樣放能給客?人帶來什么?方便?引?導(dǎo)幼兒找到?自己需要的?東西。東西?選好后做什?么?收銀員?阿姨是怎么?做的?活?動四、招待?客人。1?、師生共同?布置教室。?2、招待?客人時說些?什么?怎么?招待客人??除了給客人?喝水，吃好?吃的東西，?還可以做些?什么事情讓?客人高興??3、你的?客人朋友叫?什么名字??長的什么樣??(幼兒看?客人朋友的?照片)你想?了解客人朋?友哪些有趣?的事情??4、找朋友?。5、幼?兒相互交流?。在活動中?激發(fā)幼兒熱?情招待客人?朋友的情感?，鼓勵幼兒?大膽交流、?表現(xiàn)。幼?兒園中班生?活活動方案?范文（五）?1、跟著?音樂有節(jié)奏?地扭動肢體?，感受洗澡?后的快感。?2、產(chǎn)生?喜歡洗澡的?情緒?；?動準(zhǔn)備1?、《我愛洗?澡》音樂，?幻燈片。?2、布娃娃?一個，臉盆?(替代浴缸?)一個，香?皂一塊，毛?巾一塊。?活動過程?1、娃娃洗?澡，引起幼?兒興趣。?⑴出示布娃?娃。布娃娃?傷心地說：?“小朋友們?每天都和我?玩，把我弄?得很臟?，F(xiàn)?在我是個臟?娃娃了，沒?有人和我玩?了!”“布?娃娃你別哭?，我們來幫?助你吧!”?⑵教師扮?演媽媽，給?娃娃洗澡。?嘩啦啦，嘩?啦啦，水龍?頭快活地唱?起歌。媽媽?說：“寶寶?，寶寶，該?洗澡了!”?媽媽把寶寶?放進浴缸里?，先洗干凈?頭發(fā)，然后?洗身體。搓?上香皂“嚓?嚓，嚓嚓嚓?。搓搓脖子?搓搓背，滑?溜溜的泡泡?滿身跑。嚓?嚓，嚓嚓。?搓搓胳膊搓?搓腳，亮晶?晶的泡泡滿?屋飛。寶寶?樂得哈哈笑??！?、?大家來洗澡?。⑴娃娃?是怎樣洗澡?的?請幼兒?用語言或動?作來表達。?⑵娃娃洗?澡都用到了?什么東西??我們洗澡的?時