感恩節(jié)主題活動(dòng)方案范本（四篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)感恩節(jié)主題?活動(dòng)方案范?本一、活?動(dòng)目的：?1.新世紀(jì)?感恩節(jié)的起?源：自20?1____?年開(kāi)始，新?世紀(jì)每年_?___月份?都會(huì)憑借雄?厚的實(shí)力和?品牌號(hào)召力?推出“感恩?節(jié)”大型促?銷(xiāo)活動(dòng)。這?是與“百團(tuán)?大戰(zhàn)”、“?八月重頭戲?”相呼應(yīng)的?新世紀(jì)獨(dú)創(chuàng)?的三大促銷(xiāo)?活動(dòng)，是新?世紀(jì)強(qiáng)大的?促銷(xiāo)活動(dòng)品?牌。感恩節(jié)?活動(dòng)期間，?新世紀(jì)將攜?手眾多合作?伙伴，精選?出具有超級(jí)?震撼的低價(jià)?商品及系列?優(yōu)惠活動(dòng)，?為莒城人民?奉獻(xiàn)豐盛的?購(gòu)物盛宴。?二、活動(dòng)?主題：新世?紀(jì)第六屆感?恩節(jié)隆重開(kāi)?幕!三、?活動(dòng)時(shí)間：?201__?__年__?__月__?__日至_?___月_?___日?四、活動(dòng)內(nèi)?容：活動(dòng)?一：金秋感?恩價(jià)?感恩篇秋?冬商品、全?新上市，第?____屆?感恩節(jié)隆重?開(kāi)幕，感恩?節(jié)期間，穿?著類(lèi)商品、?百貨類(lèi)商品?，家電類(lèi)商?品全場(chǎng)感恩?價(jià)(部分商?品低于成本?價(jià))，價(jià)格?一降到底，?好機(jī)會(huì)一年?一次，不容?錯(cuò)過(guò)?；?動(dòng)二：真情?感恩禮--?-禮包篇?感恩節(jié)期間?，每天進(jìn)店?前____?名顧客，購(gòu)?物滿___?_元即可憑?票到一樓總?服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取?感恩大禮包?一份?；?動(dòng)三：實(shí)惠?感恩心--?-送券篇?感恩節(jié)期間?，超市購(gòu)物?滿____?元、服裝、?百貨、家電?類(lèi)滿___?_元贈(zèng)華誠(chéng)?美食廣場(chǎng)肥?牛____?元代金券一?張，以此類(lèi)?推，單張小?票限5張。?活動(dòng)四：?新郎感恩日?買(mǎi)贈(zèng)?篇h感恩?節(jié)期間，新?郎西服送豪?禮，滿__?__元贈(zèng)襪?子，滿__?__元贈(zèng)領(lǐng)?帶，滿__?__元贈(zèng)腰?帶，滿__?__元贈(zèng)襯?衣，滿__?__元贈(zèng)襯?衣.腰帶，?滿____?元贈(zèng)___?_元休閑服?一件。新?郎休閑服全?場(chǎng)6折起，?并推出衣舊?換新活動(dòng)：?一套舊西服?折價(jià)：__?__元，單?件折價(jià)：_?___元。?活動(dòng)五：?感恩宣言-?--祝福篇?!感恩節(jié)?，感恩禮、?感恩價(jià)、感?恩心，在這?感恩的時(shí)刻?，讓我們?cè)?感恩長(zhǎng)卷上?留下自己對(duì)?親人、友人?、愛(ài)人的祝?福，表達(dá)我?們感恩的心?。感恩節(jié)?主題活動(dòng)方?案范本（二?）感恩節(jié)?雖是一個(gè)“?洋節(jié)”，但?中國(guó)是一個(gè)?禮儀之幫，?文明古國(guó)，?自古就有“?滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報(bào)?”、“誰(shuí)言?撣心、報(bào)得?三春暉”的?傳統(tǒng)美德，?懂得感恩父?母、感恩老?師、感恩同?學(xué)、感恩大?自然、感恩?社會(huì)，學(xué)會(huì)?感恩應(yīng)該是?每一個(gè)中國(guó)?人的美德和?為人的準(zhǔn)則?。為此，學(xué)?校決定在感?恩節(jié)期間，?在全校師生?中開(kāi)展“心?存感恩，從?‘謝謝’開(kāi)?始”十個(gè)一?系列活動(dòng)。?1、召開(kāi)?一次“心存?感恩”主題?班隊(duì)會(huì)。?以班級(jí)為單?位，圍繞感?恩主題，以?親情、友情?、師生情等?為切入點(diǎn)，?采取討論、?演講、講述?等形式表達(dá)?自己的觀點(diǎn)?與認(rèn)識(shí)，表?達(dá)對(duì)父母、?親人、老師?、同學(xué)、朋?友的感激之?情。2、?相互說(shuō)一聲?“謝謝”。?和家人、?老師、同學(xué)?、朋友見(jiàn)面?說(shuō)一句“謝?謝”的話語(yǔ)?，感謝的內(nèi)?容要具體，?表達(dá)的感情?要真摯。?3、唱一首?感恩的歌曲??！陡卸?的心》已經(jīng)?通過(guò)課堂學(xué)?習(xí)，要了解?歌曲的來(lái)歷?，要體會(huì)作?者的感情，?要用真情唱?出來(lái)，傳唱?出去。(還?可選擇其他?歌曲)4?、寫(xiě)一封感?恩的信給?自己的父母?、親人、老?師、同學(xué)、?朋友寫(xiě)一封?感恩之信。?5、制作?一張感恩祝?福卡、送給?有恩于自己?的人。6?、撰寫(xiě)一句?(段)感恩?箴言。自?擬一句簡(jiǎn)潔?、明了富有?文采的語(yǔ)句?，張貼在班?級(jí)顯著位置?。每班收集?十佳感恩箴?言上交學(xué)校?。7、舉?行一次感恩?故事會(huì)。?針對(duì)自己的?真實(shí)經(jīng)歷，?為同學(xué)們講?一個(gè)感恩故?事。8、?制作一份感?恩手抄報(bào)(?或班級(jí)出版?一期感恩墻?報(bào)、黑板報(bào)?)。9、?開(kāi)展一次感?恩大自然環(huán)?保行動(dòng)。?保護(hù)環(huán)境，?保護(hù)家園。?讓我們的教?室(學(xué)校)?更潔靜，讓?我們的天空?更晴朗，讓?我們的家園?更美麗。人?人爭(zhēng)做環(huán)保?小衛(wèi)士。?10、舉行?一次感恩家??；?dòng)活動(dòng)?。家長(zhǎng)、?老師、學(xué)生?共同參與班?級(jí)感恩活動(dòng)?，傾心交流?，增進(jìn)了解?，互相配合?，共同發(fā)展??；顒?dòng)組?長(zhǎng)：___?_活動(dòng)副?組長(zhǎng)：__?__活動(dòng)?組織人員：?____?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?—____?月____?日活動(dòng)對(duì)?象：___?_小學(xué)全體?師生及學(xué)生?家長(zhǎng)活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)系列?活動(dòng)，進(jìn)一?步感受到感?恩是一種美?德，是一種?文明。2?、通過(guò)系列?活動(dòng)，學(xué)會(huì)?感謝父母、?老師和同學(xué)?，學(xué)會(huì)說(shuō)聲?“謝謝”;?能自覺(jué)地?去感謝父母?、老師、他?人、祖國(guó)。?3、通過(guò)?系列活動(dòng)，?人人心中激?起一種感恩?的情感，感?恩父母老師?同學(xué)?；?動(dòng)形式：以?學(xué)生自制作?品的活動(dòng)展?示為主，師?生互動(dòng)。?感恩節(jié)主題?活動(dòng)方案范?本（三）?一：活動(dòng)目?的十一月?的第四個(gè)星?期是西方傳?統(tǒng)節(jié)日感恩?節(jié)。為了加?強(qiáng)大學(xué)生的?感恩意識(shí)，?我們特別借?以感恩節(jié)讓?同學(xué)用眼睛?去看，用耳?朵去聽(tīng)，用?心靈去感受?什么是感恩?文化，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無(wú)論對(duì)待?父母、老師?、朋友或?qū)?手，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭，你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光.?喚起學(xué)生的?感恩之心，?讓學(xué)生將自?己的真實(shí)情?感表達(dá)出來(lái)?。二：活?動(dòng)主題感?恩愛(ài)心人，?回報(bào)恩情人?。三：活?動(dòng)時(shí)間四?：活動(dòng)地點(diǎn)?五：活動(dòng)?準(zhǔn)備1，?購(gòu)買(mǎi)各色卡?紙、蠟燭，?制成卡片或?字條的形式?。2，準(zhǔn)?備一塊展板?，修飾一下?成為感恩板?。3，張?貼海報(bào)，宣?傳感恩的意?義及本次活?動(dòng)的內(nèi)容，?鼓勵(lì)大家感?恩，并聯(lián)系?學(xué)校廣播，?希望他們能?在廣播中宣?傳本次活動(dòng)?，感恩節(jié)當(dāng)?天反復(fù)播放?感恩的心這?首歌。4?，拉橫幅宣?傳、組織青?協(xié)在各系部?宣傳。5?，收集有關(guān)?感恩父母，?老師，祖國(guó)?等圖片。?6，攝影師?攝影、會(huì)場(chǎng)?的音響、燈?光、調(diào)試。?7，請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)、贊助商?、學(xué)生父母?等到晚會(huì)現(xiàn)?場(chǎng)。六：?活動(dòng)內(nèi)容?第一個(gè)(兩?周時(shí)間)：?在全校發(fā)起?感恩的倡導(dǎo)?，以打電話?、發(fā)短信、?寫(xiě)信、qq?聊天的方式?為身邊的人?獻(xiàn)上祝福，?帶去感恩。?即讓廣大學(xué)?生能夠在感?恩節(jié)那天給?父母打電話?、發(fā)短信致?以問(wèn)候。為?老師、朋友?、獻(xiàn)上感恩?的祝福，誠(chéng)?摯的謝意。?鼓勵(lì)提倡?離家偏遠(yuǎn)的?同學(xué)提前給?父母寫(xiě)一封?感恩信;發(fā)?放卡紙讓同?學(xué)寫(xiě)下最理?想感恩的人?或事，然后?貼在感恩板?上;組織各?系部橫幅上?簽名，完后?懸掛橫幅，?使感恩深入?人心;第?二(7天時(shí)?間)：感恩?演講比賽，?內(nèi)容涵蓋：?自己親身經(jīng)?歷的感人事?件、對(duì)幫助?過(guò)自己的人?的感言、要?感謝的人、?或是深情的?講訴身邊發(fā)?生的感恩故?事等等;時(shí)?間在3—5?分鐘左右。?對(duì)于演講?的評(píng)分規(guī)則?：演講的內(nèi)?容深度、演?講者的神情?、儀表、語(yǔ)?速、觀眾的?認(rèn)可度幾方?面進(jìn)行評(píng)分?。評(píng)分細(xì)?則：滿分為?10分、內(nèi)?容膚淺的扣?掉1分、緊?張怯場(chǎng)，忘?詞扣掉3分?、儀表不整?扣1分、語(yǔ)?速太快，咬?字不準(zhǔn)扣2?分。初賽?選拔出15?—____?人進(jìn)入決賽?，決賽最后?選出___?_人。要在?晚會(huì)時(shí)進(jìn)行?朗誦表演。?晚會(huì)結(jié)束頒?發(fā)獎(jiǎng)狀。?第三：感恩?節(jié)晚上舉辦?感恩晚會(huì)，?晚會(huì)的節(jié)目?緊繞感恩開(kāi)?展，節(jié)目有?：《感恩的?心手語(yǔ)表演?—鋼琴伴奏?》、《感恩?話劇》、《?感恩小品》?《感恩朗誦?》感恩歌唱?—《母親》?、《父親》?、《朋友》??；?dòng)環(huán)?節(jié)：“選兩?個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)?給父母打電?話問(wèn)候”。?晚會(huì)中途，?由領(lǐng)導(dǎo)抽取?第一環(huán)節(jié)的?卡片并念出?內(nèi)容，作為?中途互動(dòng)，?主持人宣布?賀詞、贊助?商。晚會(huì)結(jié)?束后由領(lǐng)導(dǎo)?頒發(fā)演講比?賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)?導(dǎo)接見(jiàn)演出?人員，并合?影留念并合?唱《愛(ài)的奉?獻(xiàn)》。然后?在理工大樓?前放飛感恩?氣球。七?：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?提前預(yù)算?活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，?安排青協(xié)外?聯(lián)拉贊助。?八：注意?事項(xiàng)1，?注意人身安?全。2，?活動(dòng)前安排?好人員，準(zhǔn)?備好物品。?3，晚會(huì)?現(xiàn)場(chǎng)秩序的?維護(hù)。4?,后臺(tái)人員?安排好演員?出場(chǎng)順序。?感恩節(jié)主?題活動(dòng)方案?范本（四）?“感恩的?心，感謝有?你，伴我一?生，讓我有?勇氣做我自?己;感恩的?心，感謝命?運(yùn)，花開(kāi)花?落，我一樣?會(huì)珍惜”當(dāng)?這熟悉的旋?律回響在耳?旁，你是否?可以感受到?心靈深處的?某種觸動(dòng)??一、活動(dòng)?緣起如今?的孩子，個(gè)?個(gè)都是獨(dú)生?子女，都是?在父母親百?般呵護(hù)，悉?心照料下，?無(wú)憂無(wú)慮的?成長(zhǎng)。他們?接受了太多?的愛(ài)，漸漸?的，連他們?自己也把這?一切視為理?所當(dāng)然。他?們習(xí)慣了索?取，習(xí)慣了?“說(shuō)一不二?”，即使父?母親再苦再?累也必須滿?足他們自己?的要求，而?他們卻從不?懂得去為父?母親做些什?么，分擔(dān)些?什么，稍有?些不如意，?便大發(fā)脾氣?，甚至以死?相逼。面對(duì)?這并不是“?個(gè)別現(xiàn)象”?的現(xiàn)實(shí)，我?們這些為人?師者不得不?開(kāi)始思考：?今天的孩子?怎么了?我?們的教育條?件日新月異?，我們的物?質(zhì)生活日益?豐富，為什?么我們的孩?子卻越來(lái)越?不懂事?面?對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫?折，就那么?輕易那么草?率的結(jié)束自?己如花的生?命?這究竟?是為什么??我想原因?很多，但有?兩個(gè)字卻不?得不提：感?恩?，F(xiàn)在的?許多孩子沒(méi)?有一顆感恩?的心，面對(duì)?他人的幫助?，甚至連一?聲“謝謝”?也不會(huì)說(shuō)，?這不能不說(shuō)?是社會(huì)文明?的一種悲哀?。作為教育?工作者，我?們有必要提?醒他們，引?導(dǎo)他們，繼?而喚起那已?被一層層習(xí)?慣與世故壓?在靈魂最深?處的善良本?性與感恩之?心。于是我?們想到了借?西方“感恩?節(jié)”的機(jī)會(huì)?，在校園內(nèi)?開(kāi)展“心存?感恩，永不?言棄”的感?恩節(jié)系列活?動(dòng)。二、?活動(dòng)目的?通過(guò)為期一?個(gè)月的活動(dòng)?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽(tīng)，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無(wú)論?對(duì)待父母或?者老師，朋?友或者對(duì)手?，快樂(lè)或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對(duì)?。那么，他?們就會(huì)明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽(yáng)光?。三、活?動(dòng)時(shí)間：?____月?的第___?_個(gè)星期四?四、活動(dòng)?地點(diǎn)：學(xué)?校內(nèi)。五?、活動(dòng)前期?準(zhǔn)備1、?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書(shū)館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識(shí)?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2、?購(gòu)買(mǎi)“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3、打印宣?傳資料，評(píng)?分表等。?4、校園環(huán)?境布置：黑?板、海報(bào)等?。5、學(xué)?生會(huì)干部開(kāi)?會(huì)分工，深?入到各個(gè)年?級(jí)，保證活?動(dòng)的影響力?與完整性。?6、制定?好活動(dòng)計(jì)劃?，時(shí)間、地?點(diǎn)、負(fù)責(zé)人?落實(shí)到位。?7、《感?恩的心》手?語(yǔ)版演員的?到位(教師?和學(xué)生)。?8、購(gòu)買(mǎi)?獎(jiǎng)品。六?、活動(dòng)過(guò)程?在___?_月份的第?一個(gè)晨會(huì)上?，進(jìn)行《學(xué)?會(huì)感恩》的?演講，同時(shí)?也是對(duì)全校?師生進(jìn)行活?動(dòng)的宣傳發(fā)?動(dòng)，正式拉?開(kāi)了感恩節(jié)?系列活動(dòng)的?序幕。之后?，我們圍繞?四個(gè)“一”?展開(kāi)活動(dòng)。?1、瀏覽?一次感恩節(jié)?網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)?全面開(kāi)通，?所以要求同?學(xué)們利用班?會(huì)時(shí)間，瀏?覽感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解感?恩節(jié)的相關(guān)?知識(shí)，并結(jié)?合《學(xué)會(huì)感?恩》這篇文?章談自己的?觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)?。2、讀?一篇《感恩?的心》故事?。有一個(gè)?天生失語(yǔ)的?小女孩，爸?爸在她很小?的時(shí)候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來(lái)。每?到日落時(shí)分?，小女孩就?開(kāi)始站在家?門(mén)口，充滿?期待地望著?門(mén)前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來(lái)的時(shí)候?是她一天中?最快樂(lè)的時(shí)?刻，因?yàn)閶?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無(wú)上?的美味了啊?。有一天?，下著很大?的雨，已經(jīng)?過(guò)了晚飯時(shí)?間了，媽媽?卻還沒(méi)有回?來(lái)。小女孩?站在家門(mén)口?望啊望啊，?總也等不到?媽媽的身影?。天，越來(lái)?越黑，雨，?越下越大，?小女孩決定?順著媽媽每?天回來(lái)的路?自己去找媽?媽。她走啊?走啊，走了?很遠(yuǎn)，終于?在路邊看見(jiàn)?了倒在地上?的媽媽。她?使勁搖著媽?媽的身體，?媽媽卻沒(méi)有?回答她。她?以為媽媽太?累，睡著了?。就把媽媽?的頭枕在自?己的腿上，?想讓媽媽睡?得舒服一點(diǎn)?。但是這時(shí)?她發(fā)現(xiàn)，媽?媽的眼睛沒(méi)?有閉上!小?女孩突然明?白：媽媽可?能已經(jīng)死了?!她感到恐?懼，拉過(guò)媽?媽的手使勁?搖晃，卻發(fā)?現(xiàn)媽媽的手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕……她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點(diǎn)聲音……?雨一直在?下，小女孩?也不知哭了?多久。她知?道媽媽再也?不會(huì)醒來(lái)，?現(xiàn)在就只剩?下她自己。?媽媽的眼睛?為什么不閉?上呢?她是?因?yàn)椴环判?她嗎?她突?然明白了自?己該怎樣做?。于是擦干?眼淚，決定?用自己的語(yǔ)?言來(lái)告訴媽?媽她一定會(huì)?好好地活著?，讓媽媽放?心地走……?小女孩就?在雨中一遍?一遍用手語(yǔ)?做著這首《?感恩的心》?，淚水和雨?水混在一起?，從她小小?的卻寫(xiě)滿堅(jiān)?強(qiáng)的臉上滑?過(guò)……“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己……?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開(kāi)花落，?我一樣會(huì)珍?惜……”她?就這樣站在?雨中不停歇?地做著，一?直到媽媽的?眼睛終于閉?上……每?一個(gè)看完這?個(gè)故事的孩?子都會(huì)有自?己的感想，?而我也相信?在他們的心?中絕不僅僅?是感動(dòng)。小?女孩的不幸?遭遇令我們?同情，她的?堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著?更令我們震?撼。無(wú)論何?時(shí)，只要想?起這個(gè)小女?孩，我們就?有理由要求?自己用一顆?感恩的心去?面對(duì)生命中?的坎坷辛苦?。無(wú)論多大?風(fēng)雨，學(xué)習(xí)?上遇到再大?的困難，都?勇敢地去面?對(duì)，永不放?棄。3、?唱一首《感?恩的心》歌?曲。我來(lái)?自偶然，象?一顆塵土?有誰(shuí)看出我?的脆弱我?來(lái)自何方，?我情歸何處?誰(shuí)在下一?刻呼喚我?天地雖寬，?這條路卻難?走我看遍?這人間坎坷?辛苦我還?有多少愛(ài)?我還有多少?淚讓蒼天?知道—我?不認(rèn)輸感?恩的心，感?謝有你伴?我一生—?讓我有勇氣?做我自己?感恩的心，?感謝命運(yùn)?花開(kāi)花落?—我一樣會(huì)?珍惜課間?時(shí)候，這首?歌會(huì)不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個(gè)同學(xué)?都要會(huì)唱。?同時(shí)我們利?用校園網(wǎng)在?每個(gè)班級(jí)播?放這首歌的?手語(yǔ)版，讓?同學(xué)們一邊?唱一邊做手?語(yǔ)，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞。我?們甚至要求?同學(xué)們把這?首歌教會(huì)給?他們的父母?親朋，教會(huì)?給他們身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來(lái)歌唱?來(lái)生活，我?們會(huì)發(fā)現(xiàn)這?個(gè)世界充滿?了愛(ài)與希望?。4、寫(xiě)?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫(xiě)?一段祝?！?是要求同學(xué)?們將自己想?要感激的人?或事寫(xiě)